云南省曲靖市羅平縣牛街鄉(xiāng)第一中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下面①～④為細(xì)胞分裂的染色體圖像，能正確表示A細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的圖像是參考答案：C2.脂肪酶是一種限速酶，具有負(fù)調(diào)節(jié)作用的激素是

A．腎上腺素

B．胰島素

C．胰高血糖素

D．腎上腺皮質(zhì)激素參考答案：B3..如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A.該細(xì)胞可以是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞B.若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移C.用一定濃度的KN03溶液代替B溶液,可得到類似的結(jié)果D.ab段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大參考答案：D【詳解】本題考查有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，解題要點(diǎn)是識(shí)記實(shí)驗(yàn)原理、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。A．據(jù)圖中曲線變化可知，在A、B溶液中細(xì)胞發(fā)生了滲透作用，該細(xì)胞應(yīng)該是具有大液泡的成熟細(xì)胞，可以是根尖成熟區(qū)細(xì)胞，A正確；B．若B溶液的濃度減小，則濃度差減小，相同時(shí)間內(nèi)失水的程度變小，復(fù)原時(shí)所需要的時(shí)間變短，即a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移，B正確；C．據(jù)圖可知，植物細(xì)胞在B溶液發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原，如果用一定濃度的KN03溶液代替B溶液,可得到類似的結(jié)果，C正確；D．據(jù)圖可知，曲線ab段的變化是由于細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，細(xì)胞主動(dòng)吸收B溶液中的離子而使細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞從外界大量吸水所致，D錯(cuò)誤；答案選D。[點(diǎn)睛]：本題以坐標(biāo)圖形式考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象，解題關(guān)鍵是對(duì)坐標(biāo)圖的解讀：1、據(jù)圖分析，A細(xì)胞失水量增加，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離且不能自動(dòng)復(fù)原；B細(xì)胞先失水量增加后減少，說(shuō)明細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞從外界主動(dòng)吸收了離子導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大。2、質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，要選擇活的成熟的植物細(xì)胞，即含有大液泡的植物細(xì)胞；若外界溶液的濃度增大，導(dǎo)致濃度差變大，則單位時(shí)間內(nèi)，失水程度大，復(fù)原所需要的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。4.下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是 A．甲基綠吡羅紅——觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 C．斐林試劑——探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響

D．龍膽紫或醋酸洋紅液——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂參考答案：C5.下列為有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中不正確的是（

）A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡參考答案：D6.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述那一種類型,應(yīng)該

(

)A.分析堿基類型,確定堿基比率B.分析堿基類型,分析核糖類型C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型參考答案：A7.下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是A．麥芽糖酶

B．核糖核酸C．胰島素

D．載體蛋白參考答案：B8.某種開(kāi)花植物細(xì)胞中，基因P（p）和基因R（r）分別位于兩對(duì)同源染色體上。將純合的紫花植珠（基因型PPrr）純合的紅花植株（基因型為ppRR）雜交。F1全開(kāi)紫花，自交后代F2中紫花：紅花：白花=12：3：1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有A.9種

B.12種

C.6種

D.4種參考答案：B9.圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A.圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素aB.若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)C.圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)D.圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5cm左右剪取尖端2～3cm用于解離參考答案：B【分析】分析圖甲：色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。分析圖乙：細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，細(xì)胞的吸水能力和細(xì)胞液的濃度成正比。分析圖丙：圖為酵母菌的無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。分析圖?。罕硎狙笫[根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部要接觸到燒杯內(nèi)液面，以便供給植物水分，利于根尖的生長(zhǎng)?！驹斀狻緼、圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和黃綠色的葉綠素b，A錯(cuò)誤；B、若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則其細(xì)胞液的濃度在逐漸增大，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；C、圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水不可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)，酸性重鉻酸鉀用于鑒定酒精，酒精在酵母菌培養(yǎng)液中，C錯(cuò)誤；D、丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5cm左右剪取根尖2至3毫米用于解離，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁判斷有無(wú)CO2，酸性重鉻酸鉀是否變成灰綠色用于鑒定酒精的有無(wú)。10.下列說(shuō)法中不正確的是

[

]

A．加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活的R型肺炎雙球菌的混合物可使健康小鼠死亡

B．高等植物光合作用過(guò)程中ATP、[H]和O2都在葉綠體基粒上產(chǎn)生

C．染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

D．DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例不相等參考答案：C11.關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是

（

）A.酶的合成需要消耗ATP

B.ATP的水解需要酶參與C.酶促反應(yīng)都要消耗ATP

D.核糖可作為合成ATP和RNA的原料參考答案：C酶的合成需要消耗ATP，A正確；ATP的水解需要水解酶參與，B正確；酶可以降低活化能，不需要消耗ATP，C錯(cuò)誤；ATP和RNA中的五碳糖是核糖，核糖可作為合成ATP和RNA的原料，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查酶化學(xué)本質(zhì)和性質(zhì)以及ATP結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，考生識(shí)記酶的本質(zhì)和特性，明確ATP的構(gòu)成、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程是解題的關(guān)鍵。12.下列有關(guān)T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿的敘述，正確的是(

)A.T2噬菌體和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次B.T2噬菌體和硝化細(xì)菌都能通過(guò)有氧呼吸將有機(jī)物徹底氧化分解C.硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器且都能合成有機(jī)物D.T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿所屬的生態(tài)系統(tǒng)組成成分不同參考答案：DT2噬菌體是一種DNA病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不具有生命系統(tǒng)的任何層次，A錯(cuò)誤；T2噬菌體是一種DNA病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，而核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，C錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成而自養(yǎng)，水綿能進(jìn)行光合作用而自養(yǎng)，二者在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者，而T2噬菌體只能寄生在活細(xì)胞中才能生存，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同，知道原核生物只有唯一的細(xì)胞器－核糖體，知道病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次。13.圖1中①?④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.高倍光鏡下可看到圖中①?④所示的結(jié)構(gòu)B.所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所C.細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所僅有圖中結(jié)構(gòu)①D.結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成參考答案：B14.如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖。所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后，其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合，并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是（）A． 在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)胞B． 在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌C． 在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培育基不能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌D． 在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培育基能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌參考答案：C考點(diǎn)： 基因工程的原理及技術(shù)．分析： 圖中可以看出，細(xì)菌D不含有質(zhì)粒A及其上的基因即沒(méi)有抗氨芐青霉素基因，質(zhì)粒含抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因，基因發(fā)生重組時(shí)抗四環(huán)素基因被破壞，保留抗氨芐青霉素基因，因此可利用此特性進(jìn)行篩選．基因表達(dá)載體的構(gòu)建的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用?；虮磉_(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因。解答：解：圖中可以看出，由于生長(zhǎng)激素基因基因插入質(zhì)粒后，破壞了四環(huán)素抗性基因，導(dǎo)致工程菌不能在含四環(huán)素的培育基中生長(zhǎng)繁殖；而抗氨芐青霉素基因沒(méi)有被破壞，所以能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培育基不能生長(zhǎng)繁殖。故選：C．點(diǎn)評(píng)： 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或的能力．15.生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問(wèn)題，下列認(rèn)識(shí)正確的是A．脂類物質(zhì)都會(huì)使人發(fā)胖，最好不要攝入B．瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充C．無(wú)糖八寶粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖類D．人體每天需要量最多的是糖類，所以主食應(yīng)該是糧食制品參考答案：D16.下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）

（

）

A．第6位的C替換為T(mén)

B．第9位與第10位之間插入1個(gè)T

C．第100、101、102位被替換為T(mén)TT

D．第103至105位被替換為1個(gè)T參考答案：B17.下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（

）

A．ATP、DNA、RNA

B．生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素、性激素

C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因參考答案：A18.圖2中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，

下列表述正確的是A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響參考答案：C19.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A.原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行參考答案：D20.下列關(guān)于激素的說(shuō)法中正確的是（）A．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了B．激素可以起催化作用，具有高效性C．激素種類多，量極多，是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分D．在能源物質(zhì)不足時(shí)激素可提供能量參考答案：A【考點(diǎn)】動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)．【分析】激素是由植物體一定部位產(chǎn)生，動(dòng)物由內(nèi)分泌腺或細(xì)胞產(chǎn)生，屬于信息分子，通過(guò)運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞、靶器官，具有微量高效的特點(diǎn)，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物．【解答】解：A、激素被靶細(xì)胞接受并起作用后，被相應(yīng)酶分解失去活性，A正確；B、激素起調(diào)節(jié)作用，酶起催化作用，激素和酶都具有高效性，B錯(cuò)誤；C、激素是信息分子，起調(diào)節(jié)作用，種類多，量極少，不是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分，C錯(cuò)誤；D、激素不能為細(xì)胞代謝提供能量，D錯(cuò)誤．故選：A．

21.作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖主要表示了細(xì)胞膜的何種功能

A．將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D．促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸參考答案：C22.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D．植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案：D【考點(diǎn)】組織培養(yǎng)基的成分及作用．【分析】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的知識(shí)．植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過(guò)程．愈傷組織是一團(tuán)無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會(huì)得到單倍體植株，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株．胚狀體外包上人工薄膜，可制成人工種子．【解答】解：A、愈傷組織是一團(tuán)排列疏松而無(wú)規(guī)則、高度液泡化的、呈無(wú)定形狀態(tài)的、具有分生能力的薄壁細(xì)胞，不具有特定的結(jié)構(gòu)和功能，A錯(cuò)誤；B、二倍體植株的花粉中只含一個(gè)染色體組，培養(yǎng)得到的個(gè)體為單倍體，高度不育，只有幼苗用秋水仙素處理后得到的植株才能穩(wěn)定遺傳，B錯(cuò)誤；C、人工種子中包裹的是再分化形成的胚狀體或不定芽、頂芽和腋芽等，但不能是愈傷組織，C錯(cuò)誤；D、用特定的選擇培養(yǎng)基可篩選出所需的突變體類型，如植物耐鹽突變體的篩選可利用加適量NaCl的培養(yǎng)基進(jìn)行，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的理解和分析能力．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．23.一個(gè)男孩患白化病，但其父母、祖父母和外祖父母膚色都正常，則該男孩的白化基因最可能來(lái)自

A．祖父和祖母

B．外祖父或外祖母

C．祖父和外祖父

D．祖母或外祖母參考答案：答案：C24.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色。則

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y

B．x的值隨y值的增大而增大C．NaOH擴(kuò)散的體積為（y－x）3

D．y值越小，NaOH擴(kuò)散的體積占整個(gè)瓊脂塊體積的比例越大參考答案：D略25.現(xiàn)有四種突變型細(xì)菌1、2、3、4，它們都不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)E。A、B、C、D都是合成E物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序。于是在培養(yǎng)基中分別單獨(dú)加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種突變型細(xì)菌生長(zhǎng)的影響b結(jié)果如右表(表中+表示細(xì)菌能正常生長(zhǎng)—表示不能正常生長(zhǎng))根據(jù)以上結(jié)果，推測(cè)這幾種物質(zhì)最可能的合成順序是

A．E→C→A→B→D

B．D→B→A→C→EC．C→B→A→D→E

D．C→D→B→A→E

突變型

培養(yǎng)基中單獨(dú)加入的物質(zhì)

A

B

C

D

E

1

+

+

2

+

+

+

3

+

4

+

+

+

+

參考答案：B26.基因工程中主要借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞將重組DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，為了質(zhì)粒更容易進(jìn)入感受態(tài)細(xì)胞，通常用哪種化學(xué)物質(zhì)處理細(xì)菌，增大細(xì)胞壁透性A．PEP

B．PEG

C．溶菌酶

D．CaCl2參考答案：B27.某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色。然后他嚼碎了另一塊面包，并用本尼地溶液（一種用來(lái)檢驗(yàn)麥芽糖的試劑）檢驗(yàn)之，嚼碎了面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他作出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于A．末對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B．未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)C．未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D．未考慮面包的制作時(shí)間參考答案：C28.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B.第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水C.第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，以防污染鏡頭D.在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原參考答案：D29.下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，不正確的是A.利用熟透的蘋(píng)果也可達(dá)到催熟其他水果的效果B.在側(cè)芽施加人工合成的生長(zhǎng)素來(lái)促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)C.脫落酸在休眠芽中含量較高，可維持芽的休眠D.赤霉素可促使子房在無(wú)種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實(shí)參考答案：B【分析】生長(zhǎng)素作用具有兩重性，低濃度時(shí)促進(jìn)植物生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物?！驹斀狻恳蚁┚哂写龠M(jìn)果實(shí)成熟的作用。利用熟透的蘋(píng)果會(huì)產(chǎn)生乙烯，也能催熟其他水果，A正確；由于生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。因此，要促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，需降低側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度，B錯(cuò)誤；脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)和芽的生長(zhǎng)，C正確；赤霉素可促使種子萌發(fā)、莖伸長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握乙烯、脫落酸、生長(zhǎng)素和赤霉素的生理作用便可解答本題。30.如圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是

A．a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最高B．b中有的細(xì)胞不消耗氧氣C．c含有激素和消化酶D．a(chǎn)中細(xì)胞種類最多參考答案：B31.關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同參考答案：C32.人的ABO血型可以通過(guò)抗A凝集素和抗B凝集素的凝血反應(yīng)來(lái)確定。某人的凝血反應(yīng)結(jié)果如右圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（

）

A．此人血液可以捐獻(xiàn)給A型和AB型血的人

B．此人雙親有可能是A型血和0型血

C．此人既不能接受A型血也不能接受B型血

D．此人紅細(xì)胞膜表面存在A凝集原參考答案：C33.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中64個(gè)分生組織細(xì)胞排成一列。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

A.2個(gè) B.4個(gè) C.8個(gè)

D.16個(gè)參考答案：D34.下列因果關(guān)系的搭配，正確的是

原因結(jié)果①大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮汗液分泌增加②局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位引起未興奮部位興奮③胚芽鞘向光側(cè)生長(zhǎng)素含量低于背光側(cè)彎向光源生長(zhǎng)④垂體細(xì)胞膜上有相應(yīng)糖蛋白可受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的作用⑤胰島素能抑制胰高血糖素的分泌二者為拮抗作用

A.②③④ B.②④⑤ C.①③④ D.①③⑤參考答案：A【分析】體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，感覺(jué)的產(chǎn)生部位在大腦皮層。興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)形式傳遞?！驹斀狻矿w溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，①錯(cuò)誤；局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，引起未興奮部位興奮，②正確；在單側(cè)光照射下，胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，背光側(cè)濃度大于向光側(cè)，出現(xiàn)彎向光源生長(zhǎng)，③正確；垂體細(xì)胞膜上有促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的特異性受體，故可以受到甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)作用，④正確；胰島素能降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖，故二者有拮抗作用，⑤錯(cuò)誤。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。35.以下有關(guān)的敘述中，正確的是①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④藍(lán)藻⑤煙草花葉病毒A.從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者B.從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型C.從異化作用類型看，①②是異養(yǎng)型，③④是自養(yǎng)型

D.從結(jié)構(gòu)和成分看，①有成形的細(xì)胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶參考答案：D36.如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處色箭頭表示血液流動(dòng)的方向。分析下列說(shuō)法中正確的是A．若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換關(guān)系為①→②→③→④B．若③為肝細(xì)胞，飯后1h⑤處的血糖濃度低于①處C．若③為腦細(xì)胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處參考答案：D圖分析：①表示血漿，②表示組織液，③表示細(xì)胞內(nèi)液，④表示淋巴，⑤表示血流方向。若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，代謝廢物和二氧化碳等通過(guò)組織液主要進(jìn)入血漿，故過(guò)程為①→②→③→②→①，A錯(cuò)誤；若③為肝細(xì)胞，飯后1h血糖在肝臟處合成肝糖原，故⑤處的血糖濃度高于①處，B錯(cuò)誤；若③為腦細(xì)胞，會(huì)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，就⑤處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反，C錯(cuò)誤；若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)血糖濃度升高，胰島素分泌增加，故⑤處的胰島素濃度低于①處，D正確。37.下列與基因突變有關(guān)的說(shuō)法正確的是（

）

A．已分化的細(xì)胞不再發(fā)生基因突變B．細(xì)胞癌變就是原癌基因突變?yōu)榘┗虻慕Y(jié)果

C．基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了最原始材料

D．基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期體現(xiàn)了基因突變的普遍性參考答案：C38.圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖，下列說(shuō)法不正確的是A．若x表示生長(zhǎng)素濃度，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、莖的促進(jìn)作用B．若x表示物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性C．若x表示時(shí)間，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示一對(duì)在自然選擇中對(duì)于種群生存有利、不利的等位基因D．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a、b可以分別表示有氧呼吸強(qiáng)度、無(wú)氧呼吸強(qiáng)度參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】植物激素調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物進(jìn)化、有氧呼吸。解析：生長(zhǎng)素的作用具有雙重性，即低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，圖中a、b曲線不能體現(xiàn)該特點(diǎn)?！舅悸伏c(diǎn)撥】將選項(xiàng)表達(dá)的含義與曲線圖的含義進(jìn)行對(duì)比。39.在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖的臨時(shí)裝片，下列有關(guān)的敘述中，正確的是

（

）

A．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

B．視野中絕大多數(shù)細(xì)胞的核膜核仁解體消失

C．可清晰看到分裂后期的細(xì)胞中有赤道板和染色體

D．可選擇一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的細(xì)胞周期全過(guò)程參考答案：A40.制作果酒、果醋和泡菜三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是（）A．菌種為異養(yǎng)原核生物 B．將原料滅菌后再發(fā)酵C．保證無(wú)氧環(huán)境下發(fā)酵 D．發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性參考答案：D【考點(diǎn)】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作泡萊．【分析】制作果酒的菌種是酵母菌，制備果醋的菌種是醋酸菌，制備泡菜的菌種是醋酸菌；制備過(guò)程橫需要注意防止雜菌污染．【解答】解：A、果酒制作時(shí)所需的微生物是酵母菌，它屬于真核生物中的真菌，果醋制作時(shí)所需的微生物是醋酸桿菌，泡菜制作時(shí)所需的微生物是原核生物中的乳酸菌，代謝類型中同化作用都屬于異養(yǎng)型；A錯(cuò)誤．B、滅菌應(yīng)是殺滅物體上所有的微生物，包括芽孢和孢子，在果酒、果醋和泡菜制作時(shí)對(duì)原料只進(jìn)行了清洗和消毒，沒(méi)有進(jìn)行滅菌，B錯(cuò)誤．C、酵母菌代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧，醋酸菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧菌，乳酸菌屬于異養(yǎng)厭氧細(xì)菌；C錯(cuò)誤．D、果酒制作時(shí)發(fā)酵液產(chǎn)生CO2，所以發(fā)酵液是酸性，果醋、泡菜制作時(shí)因?yàn)楫a(chǎn)生醋酸和乳酸所以發(fā)酵液呈酸性；D正確．故選：D．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：如圖，在密封的鐘罩內(nèi)放一只

青蛙。（1）將此裝置放在陽(yáng)光下，青蛙會(huì)很快死去嗎？

，原因是

；將此裝置入在黑暗的環(huán)境中，青蛙情況如何？

，原因是

；只用綠光照射此裝置，青蛙情況如何？

，原因是

；（4）使可見(jiàn)光通過(guò)濾光片，用能透過(guò)什么光的濾光片照射此裝置才會(huì)使青蛙存活時(shí)間較長(zhǎng)？

，原因是

；實(shí)驗(yàn)二：某科學(xué)家將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了光合作用中產(chǎn)生了沉淀。此實(shí)驗(yàn)中（）A．沒(méi)有對(duì)照B．不需要對(duì)照C．曝光處為對(duì)照D．遮光處為對(duì)照參考答案：實(shí)驗(yàn)一（1）不會(huì)

植物光合作用產(chǎn)生氧氣，供青蛙呼吸，可生活一段時(shí)間（2）很快死亡

在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣，使青蛙無(wú)法呼吸，因而死亡（3）很快死亡

只用綠光照射，植物不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣，使青蛙無(wú)法呼吸，因而死亡（4）紅橙光或藍(lán)紫光

葉綠素主要吸收紅橙光或藍(lán)紫光，植物能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使青蛙能夠呼吸，因而存活時(shí)間較長(zhǎng)

實(shí)驗(yàn)二

C42.（07海南卷）已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S

蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開(kāi)展了前期研究工作。其簡(jiǎn)要的操作流程如下：(1)實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是