第頁共頁讀書活動方案讀書活動方案讀書活動方案1暑期即將開場，為了充實師生的暑期生活，我校方案開展讀書伴我成長活動。通過學(xué)生們的閱讀來激發(fā)孩子的閱讀興趣，使學(xué)生增長知識，拓展視野，進(jìn)步閱讀才能，進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。讓學(xué)生在積累知識的同時，進(jìn)步寫作才能。一、詳細(xì)安排如下：1、做好宣傳發(fā)開工作。在放假前召開“讀書伴我成長”專題會，使師生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目的、任務(wù)。同時也要交給學(xué)生讀書的有關(guān)技巧和方法。2、每位學(xué)生在假期必須讀兩本書。假期里學(xué)校圖書室每周六對學(xué)生開放，學(xué)生可以從圖書室選擇，也可以自己從家里選擇。然后，讓每位學(xué)生制定個人的讀書方案，充分合理地利用時間來讀書。選擇的書目班主任必須進(jìn)展登記。3、要求學(xué)生每天堅持1個小時的讀書時間，并記錄不少于1000字，讀書心得小學(xué)不少于600字，初中不少于800字。使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。每天的讀書內(nèi)容必須有家長簽字。4、以家庭住址為主要根據(jù)，就近為原那么，成立寫作小組，確立小組長，班主任每周一負(fù)責(zé)檢查，落實，匯報。5、以小組為單位，開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。6、人人準(zhǔn)備暑期讀書專項記錄本，每周寫一篇心得體會，用作文本紙。還可以辦一張讀書手抄報，讓學(xué)生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲。7、做好宣傳工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。開展家長共同讀一本書活動。8、老師必須讀一本與本專業(yè)知識有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給老師發(fā)放讀書專項記錄本，及稿紙，寫讀書心得。二、總結(jié)評比。1、在開學(xué)的第一周進(jìn)展全面檢查，對師生的筆記、讀書心得進(jìn)展集中展示，并評選出一、二、三等獎，進(jìn)展物質(zhì)獎勵。2、開展讀書征文、演講比賽、講故事、詩朗讀、讀書小報手抄報評選、讀書心得交流等活動。評選出全校的“讀書之星”、“背誦之星”、“寫作明星”、“故事大王”。3、進(jìn)展班級評比，對整體比擬好的班級進(jìn)展表揚，作為班級管理的一項重要內(nèi)容。4、召開全校師生會，進(jìn)展專項總結(jié)、表彰。讀書活動方案2水磨營學(xué)校“書香進(jìn)校園”讀書活動方案為貫徹落實黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建立書香社會”的戰(zhàn)略布署，深化開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成局部，營造自覺學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改良青少年的思想道德建立，營造“書香校園”，特制定此方案。一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：郭國忠副組長：吳世文成員：李田斗李忠瑾全體語文老師、圖書管理員二、施行方法1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。〔1〕進(jìn)展讀書活動啟動儀式〔政教處〕。〔2〕學(xué)校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)展讀書活動，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右?！矆D書管理員、中午值班老師〕?！?〕利用大課間進(jìn)展美文誦讀活動。每天大課間美文〔經(jīng)典〕誦讀，參加一次精要的閱讀分享或圖書推介?！?〕每學(xué)期讓學(xué)生寫出2-4篇，好的進(jìn)展張貼展評，給與表揚?！步陶d處〕。2、加強(qiáng)宣傳，營造氣氛，讓書香滿校園。〔1〕在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)展大力宣傳〔團(tuán)支部〕。〔2〕在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法〔教誨處〕?！?〕利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動〔班主任、語文老師〕?！?〕建立“學(xué)雷鋒微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌〔政教處〕。3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀?！?〕建立班級圖書角。專門裝備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購置自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氣氛。〔2〕不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建立，不斷充實學(xué)校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利標(biāo)準(zhǔn)，以確保讀書活動的正常開展?！?〕各班開拓富有特色的“慈弘讀書寫作欄”〔教誨、語文老師、班主任〕4、保證時間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。〔1〕學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時間進(jìn)展美文誦讀活動，指導(dǎo)老師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時的.讀書時間?！?〕老師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀?！?〕加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，進(jìn)步學(xué)生讀書程度，品味讀書帶來的無限樂趣。5、開展活動，催促帶動，鼓勵學(xué)生多讀書?！?〕語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。〔語文老師施行〕以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累?！?〕舉行讀書手抄報比賽活動。配合相關(guān)專題活動，學(xué)生搜集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的根底上進(jìn)展了學(xué)校評比〔團(tuán)支部進(jìn)展組織〕?！?〕每天早自習(xí)前〔7:20-7:50〕進(jìn)展朗讀、誦讀活動?！?〕每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動〔教誨處組織〕。〔5〕創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報，讓學(xué)生理解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等〔團(tuán)支部〕?！?〕利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動〔語文組長組織〕?！?〕積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極向各類報刊投稿?！?〕結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動，組織廣闊師生募捐書籍活動，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動〔政教團(tuán)支部〕。三、施行與獎勵方法1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)展德育學(xué)分制加分；2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)展加分；3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”根據(jù)之一；4、各室、語文組、大課間開展的各項有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教誨處，教誨處建立讀書活動檔案，進(jìn)展監(jiān)視。5、各項活動做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)視，有保障、有成效。讀書活動方案3一、施行行動?！惨弧抽_拓“班級讀書園地”1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。〔二〕校內(nèi)品讀1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進(jìn)展賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)展評點。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學(xué)生多寫。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二非常鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級的墻報上開拓“唐詩專欄”，已備遺忘。5、進(jìn)展主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的理解。6、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。〔三〕親子共讀1、給家長寄發(fā)《親子讀書建議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進(jìn)展實驗，建立讀書聯(lián)絡(luò)卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和討論家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。二、宣傳發(fā)動，制定方案。1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氣氛。2、班級中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識面。三、總結(jié)評比。1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評比“讀書章