山東省青島市即墨華山中學高二生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下有關水的說法不正確的是（）A.自由水在人體內是良好的溶劑

B.人體內廢物的排出需要水C.代謝旺盛時，自由水和結合水的比值降低D.衰老的細胞水分減少參考答案：C2.下圖是實驗室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結果，相關敘述不正確的是（

）A.該圖最可能是用平板劃線法進行接種B.該種微生物有可能是H5N1病毒C.如果培養(yǎng)的是尿素分解菌，可加入酚紅指示劑鑒定D.該接種方法常用來純化該種微生物但不能準確計數參考答案：B【分析】分析題圖可知，該圖表示用平板劃線法進行接種后微生物的生長情況，其中需要用到的工具有培養(yǎng)皿、接種環(huán)、酒精燈等，整個過程需要嚴格進行無菌操作?！驹斀狻繉︻}圖進行分析可知，圖中從第一區(qū)域到最后一區(qū)域菌落數逐漸減少，該圖最可能用平板劃線法進行接種，A正確；病毒無細胞結構，必須依賴活細胞才能生存，不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，B錯誤；尿素分解菌產生的脲酶能夠將尿素分解為氨，使酚紅指示劑變紅色，所以可加入酚紅指示劑來鑒定尿素分解菌，C正確；平板劃線法不能準確計數，常用來純化微生物，D正確。故選B。【點睛】識記平板劃線法和稀釋涂布平板法，結合題圖準確判斷圖中利用的接種方法是解答本題的關鍵。3.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括4個步驟：①培養(yǎng)噬菌體，②35S和32P標記噬菌體，③放射性檢測，④離心分離。實驗步驟的先后順序為A．①②③④

B．④②①③

C．②①④③

D．②①③④參考答案：C4.23．下列有關單倍體的敘述正確的是A．未經受精的卵細胞發(fā)育成的植物一定是單倍體B．含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體C．生物的精子或卵細胞一定都是單倍體D．含有奇數染色體組的個體一定是單倍體參考答案：A5.下列精子形成過程的有關說法中，錯誤的是

A．任何哺乳動物的精子都是在搞完的曲細精管中形成的

B．精原細胞中的染色體數與體細胞中的染色體數相同

C．有性生殖器官中的原始生殖細胞是通過有絲分裂產生的

D．減數分裂過程包括第一次減數分裂和第二次減數分裂參考答案：D6.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結論是A．葉綠體在細胞內是固定不動的B．葉綠體在細胞是均勻分布的C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D．葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體參考答案：C7.蛋白質的生理作用包括（）①構成染色體②構成生物膜③是人體主要的能源物質④構成多種酶⑤組成各種激素⑥與免疫有關．A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥參考答案：D【考點】17：蛋白質在生命活動中的主要功能．【分析】蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的結構多樣，在細胞中承擔的功能也多樣：1、有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分，如肌肉蛋白；2、有的蛋白質具有催化功能，如大多數酶的本質是蛋白質；3、有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；4、有的蛋白質具有信息傳遞，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素；5、有的蛋白質具有免疫功能，如抗體．【解答】解：①染色體由DNA和蛋白質組成，即蛋白質是構成染色體的成分，①正確；②生物膜的組成成分主要是蛋白質和脂質（脂質中以磷脂為主），即蛋白質是構成生物膜的主要成分，②正確；③人體主要的能源物質是糖類，不是蛋白質，③錯誤；④大多數的酶是蛋白質，④正確；⑤許多激素的本質是蛋白質，有些激素其本質不是蛋白質，如性激素的本質是脂質中的固醇類物質，⑤錯誤；⑥抗體的本質是蛋白質，可參與人體或動物體的免疫調節(jié)，⑥正確．以上①②④⑥敘述正確．故選：D．【點評】本題考查蛋白質的功能的知識，對于蛋白質的功能的識記和理解是解題的關鍵．8.植物基因工程可以利用農桿菌將目的基因導入受體細胞，農桿菌對植物受體識別的基礎是細菌的趨化性，下圖是根癌細胞農桿菌侵染植物細胞的示意圖．請據圖回答問題：（1）受傷植物組織產生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質作為

分子，能夠被農桿菌細胞膜表面的

識別．（2）圖中②過程表示Vir區(qū)基因表達過程，基因的表達通常需要相關物質的誘導，請推測①過程表示

．（3）據圖所示，目的基因可以整合到Ti質粒的

片段中，成熟T復合體是

鏈（填“單”或“雙”）DNA片斷．（4）若農桿菌細胞中含有目的基因，圖示過程屬于基因工程的

步驟．Ti質粒作為運載體，還必須具備的元件有 ．（答兩點）（5）據圖所示，Vir區(qū)基因表達產物參與

（答兩點）．參考答案：（1）信號（信息）分子

受體（受體蛋白）（2）活化的蛋白誘導Vir區(qū)基因表達

（3）T﹣DNA區(qū)域

單（4）將目的基因導入受體細胞（轉化受體細胞）

限制性酶切位點、標志基因、復制原點等（5）切割T﹣DNA、形成成熟T復合體、形成通道復合體等

【考點】基因工程的原理及技術．【專題】圖文信息類簡答題；基因工程．【分析】1、過程②表示Vir區(qū)基因表達產生蛋白質，一部分蛋白質經過活化后，反過來再誘導Vir區(qū)基因表達，即過程①；一部分蛋白質催化T﹣DNA形成成熟T復合體；一部分蛋白質參與形成通道復合體；另一部分蛋白質切割T﹣DNA．2、受傷植物組織產生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質，吸引農桿菌移向這些細胞．由于農桿菌的Ti質粒上的T﹣DNA可轉移到受體細胞中，并整合到受體細胞染色體的DNA上．根據農桿菌的這種特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T﹣DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體的DNA上，是目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達．【解答】解：（1）受傷植物組織產生的一些糖類、氨基酸類、酚類物質，這些物質可作為信息分子，被農桿菌細胞膜表面的受體（受體蛋白）識別，從而吸引農桿菌移向這些細胞．（2）圖中②過程表示Vir區(qū)基因表達產生蛋白質，一部分蛋白質經過活化后，反過來再誘導Vir區(qū)基因表達，即過程．（3）由于農桿菌的Ti質粒上的T﹣DNA可轉移到受體細胞中，并整合到受體細胞染色體的DNA上．據圖所示，目的基因可以整合到Ti質粒的T﹣DNA區(qū)域片段中．T﹣DNA被Vir區(qū)基因表達產生部分蛋白質催化形成成熟T復合體，由圖可分析，成熟T復合體是單鏈DNA片斷．（4）若農桿菌細胞中含有目的基因，圖示過程屬于基因工程的將目的基因導入受體細胞（轉化受體細胞）步驟．Ti質粒作為運載體，載體具備的條件：①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存．②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入．③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇．（5）圖中②過程表示Vir區(qū)基因表達產生蛋白質，一部分蛋白質經過活化后，反過來再誘導Vir區(qū)基因表達，即過程①；一部分蛋白質催化T﹣DNA形成成熟T復合體；一部分蛋白質參與形成通道復合體；另一部分蛋白質切割T﹣DNA．【點評】本題考查基因工程的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較9.圖中①～④表示某細胞內的部分細胞器。下列有關敘述正確的是()A．該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構B．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞

C．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．結構①和④都存在DNA和RNA參考答案：C10.具有分泌功能的一組細胞是A.神經細胞、效應B細胞

B.上皮細胞、造血干細胞C.紅細胞、吞噬細胞

D.骨細胞、胰腺細胞參考答案：A神經細胞能分泌神經遞質，效應B細胞能分泌抗體，A正確；上皮細胞具有保護作用，造血干細胞可增殖分化各種血細胞，B錯誤；紅細胞具有運輸氧氣的功能，吞噬細胞能夠吞噬病原體等，C錯誤；骨細胞構成骨組織，胰腺細胞能分泌胰液，D錯誤。11.可以用來組成人體免疫系統(tǒng)的結構或物質是()①骨髓

②扁桃體

③淋巴細胞

④抗體

⑤紅細胞

⑥吞噬細胞

A.①③④⑤⑥

B.③④⑥

C.①②③④⑥

D.①③⑤⑥參考答案：C略12.吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質中會明顯增多的是（

）A．胰蛋白酶

B．胰淀粉酶

C．胰島素

D．胰高血糖素參考答案：C略13.關于生物大分子結構或功能的說法，正確的是A．DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序B．纖維素酶能除去細胞壁，果膠酶可分解細胞膜C．一種tRNA只能識別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸D．肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質的特定功能不會發(fā)生改變參考答案：A略14.下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的敘述中，正確的是A．為提高果酒品質，可加入人工培養(yǎng)的青霉菌B．腐乳鹵湯中酒的含量應控制在12%左右C．乳酸菌是好氧細菌，有氧條件下將葡萄糖分解成乳酸D．糖源充足時，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿釁⒖即鸢福築15.下列關于基因、性狀、環(huán)境三者的表述，最準確的是（） A．性狀表現相同，則基因組成一定相同 B．基因與性狀之間是一一對應的關系 C．基因組成相同，則性狀表現一定相同 D．性狀由基因決定，同時受環(huán)境影響 參考答案：D【考點】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型． 【分析】1、表現型=基因型+外界環(huán)境因素． 2、基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維?。? 【解答】解：A、性狀表現相同，其基因組成不一定相同，如AA和Aa的表現型相同，A錯誤； B、生物性狀可以由一對基因控制，也可由多對基因共同控制，B錯誤； C、基因組成相同，如果環(huán)境條件不同，則性狀表現不一定相同，C錯誤； D、生物體的性狀由基因和環(huán)境共同決定，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查基因、蛋白質和性狀的關系，要求考生識記基因與蛋白質、性狀的關系，掌握基因控制性狀的途徑，能結合所學的知識準確判斷各選項． 16.人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是（

）A．寒冷時出現寒顫

B．從平原到高原，有的人出現肺水腫癥狀C．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化

D．飲水不足時，抗利尿激素釋放增加參考答案：B17.正常情況下，以下物質屬于人體內環(huán)境組成成分的是（

）①血紅蛋白

②葡萄糖

③無機鹽

④激素A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②參考答案：B18.右圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖，該細胞屬于A．卵原細胞

B．初級卵母細胞

C．第一極體

D．卵細胞參考答案：C19.下列事例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（）A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制參考答案：D【考點】腦的高級功能．【分析】此題主要考查神經系統(tǒng)結構和功能，腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；神經系統(tǒng)中的高級中樞在大腦皮層，低級中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），高級中樞能夠控制低級中樞的活動．【解答】解：A、針刺指尖引起縮手反射，屬于非條件反射，是低級的神經活動，神經中樞位于大腦皮層以下的部位（如脊髓），不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，A錯誤；B、記憶種類包括瞬時記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶，短期記憶的多次重復可形成長期記憶，但不能說明高級中樞能夠控制低級中樞，B錯誤；C、大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話，僅與大腦皮層的高級中樞﹣﹣語言中樞有關，C錯誤；D、排尿的初級中樞是脊髓，高級中樞是大腦皮層，所以意識喪失不能控制排尿，意識恢復能夠控制，說明脊髓的活動受大腦皮層控制．D正確故選：D【點評】大腦皮層的高級神經中樞除了對外部世界感知（感覺中樞在大腦皮層）還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能，語言文字是人類進行思維的主要工具，是人類特有的高級功能（在言語區(qū)）．20.用35S標記一定量的氨基酸，用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，檢測并繪制核糖體、內質網、高爾基體上放射性強度的變化曲線（甲圖），以及在此過程中高爾基體、內質網、細胞膜膜面積的變化曲線（乙圖）。下列分析不正確的是（

）A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體B.與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關的具膜細胞器是內質網、高爾基體和線粒體C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜D.35S在細胞中各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜參考答案：C21.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述，錯誤的是（

）A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害B．在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞C．出芽是細胞再分化的結果，受基因選擇性表達的調控D．生根時，培養(yǎng)基通常應含α—萘乙酸等生長素類調節(jié)劑參考答案：B22.某醫(yī)院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗，結果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關敘述正確的是A.新生兒出生時沒有及時接種疫苗，導致耐藥菌形成B.孕婦食用了殘留抗生素的食品，導致其體內大多數細菌突變C.新生兒體內缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐藥性D.即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素，感染的細菌也有可能是耐藥菌參考答案：D耐藥菌的形成是基因突變所致，與是否接種疫苗無關，A錯誤；食品中殘留的抗生素不會導致細菌突變，只會對細菌的抗藥性變異進行定向的選擇，B錯誤；免疫球蛋白屬于抗體，與致病菌的耐藥性無關，C錯誤；生物的變異是不定向的，與抗生素使用與否無關，即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素，感染的細菌也有可能是耐藥菌，D正確。23.下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（）A．同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根B．棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關C．在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根參考答案：A【考點】C8：植物激素及其植物生長調節(jié)劑的應用價值．【分析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．2、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產生的生長素向下運輸到側芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進生長，側芽生長素濃度相對較高，抑制生長．3、生長素類似物的應用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長素類似物還應用于除草，作為“除草劑”．【解答】解：A、同一植株中不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖，因此同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度低于幼根，A錯誤；B、植物的頂端優(yōu)勢是指植物頂芽產生的生長素向下運輸到側芽的部位積累，使頂芽的生長素濃度相對較低，促進生長，側芽生長素濃度相對較高，抑制生長，可見棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關，B正確；C、生長素能防止落花落果，因此在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果，C正確；D、生長素能促進扦插的枝條生根，因此用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根，D正確．故選：A．【點評】本題考查生長素的相關知識，要求考生識記生長素的作用，明確生長素作用具有兩重性；識記頂端優(yōu)勢的概念及其形成原因；掌握生長素類似物的應用，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．

24.下列關于糖的敘述，正確的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有還原性B．葡萄糖和麥芽糖可被水解C．構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收參考答案：A本題需要同學們理解糖類根據水解程度分為單糖、二糖和多糖，根據是否具有還原性分為還原性糖和非還原性糖．A、糖類分還原糖和非還原糖，其中還原糖指可被氧化充當還原劑的糖，常見的還原糖有葡萄糖、果糖、麥芽糖等；故A正確．B、葡萄糖屬于單糖，不可以被水解，麥芽糖屬于二糖，能水解成兩分子葡萄糖；故B錯誤．C、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖，其單體是葡萄糖；故C錯誤．D、乳糖的分子結構是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖縮合形成，需水解成單糖后被吸收，運輸方式是主動運輸；故D錯誤．故選：A．25.

甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N參考答案：A【考點】12：氨基酸的分子結構特點和通式．【分析】1、構成蛋白質的每個氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基、且這個氨基和羧基要連接在同一個碳原子上、這個碳原子還必須連接一個氫原子和一個R基，構成蛋白質的氨基酸的區(qū)別在于不同的氨基酸有不同的R基團．2、構成蛋白質的氨基酸的結構通式為：．【解答】解：根據構成蛋白質的氨基酸結構特點，氨基酸通式的分子式可寫為：C2H4O2N+R基，又知甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3（R基可表示為﹣C3H7S），所以甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS．故選：A．26.寒冷環(huán)境下，產生冷覺的神經中樞是

A．皮膚

B．下丘腦

C．腦干

D．大腦皮層參考答案：D27.蛋白質工程的基本流程正確的是（）①蛋白質分子結構設計②DNA合成③預期蛋白質功能④根據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②參考答案：C蛋白質工程的基本流程是：③預期蛋白質功能→①預期蛋白質分子結構組成→④據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列→②合成DNA，故選C。【考點定位】蛋白質工程【名師點睛】蛋白質工程是指以蛋白質分子結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活需求．蛋白質工程能對現有的蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質；而基因工程原則上能生產自然界原有的蛋白質。28.下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（

）A．細胞核行使遺傳功能的結構是染色質B．與漿細胞比較，口腔上皮細胞的核孔數量較多C．核孔是生物大分子選擇性進出的通道D．核仁與細胞內核糖體的形成有關參考答案：B29.已知某一動物種群中僅有aaBb和aaBB兩種類型個體（bb的個體在胚胎期致死），兩對基因遵循基因自由組合定律，aaBb：aaBB=1：1，且該種群中雌、雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是

A．5/8

B．1/4

C．3/4

D．3/5參考答案：D30.細胞核的主要功能是（）A．進行能量轉換 B．合成蛋白質C．貯存和復制遺傳物質 D．貯存能源物質參考答案：C【考點】2J：細胞核的功能．【分析】細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖．【解答】解：細胞核是貯存和復制遺傳物質的場所，在細胞的遺傳、代謝、分化等各項生命活動中，起控制作用．是細胞的控制中心．A、進行能量轉換的結構主要是線粒體和葉綠體，A錯誤；B、合成蛋白質的場所在細胞質中，B錯誤；C、細胞核具有貯存和復制遺傳物質的功能，C正確；D、能源物質主要貯存在細胞質中，D錯誤．故選：C．

31.反射和反射弧的關系是

A.反射活動可以不完全通過反射弧來實現

B.反射活動的完成必須通過反射弧來實現C.只要反射弧完整，必定出現反射活動

D.反射和反射弧在性質上完全相同參考答案：B32.重組人胰島素原基因生產胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法

（

）A．利用聚合酶鏈式反應，擴增需要的目的基因B．用化學方法合成目的基因C．構建基因文庫，從文庫中調取目的基因

D．直接從細胞內總DNA中分離目的基因參考答案：D33.下圖是人體某項生命活動調節(jié)過程的示意圖，下列說法錯誤的是A．該調節(jié)方式的特點是速度較緩慢、作用范圍較廣泛B．如果分泌物是胰島素，則靶細胞可以為肝細胞C．如果靶細胞為垂體細胞，則分泌細胞可以為甲狀腺細胞D．激素對生物的新陳代謝、生長發(fā)育起催化作用參考答案：D略34.在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是A．動物的免疫細胞分泌抗體

B．胃蛋白酶對蛋白質的分解C．心肌細胞有節(jié)律的收縮

D．番茄根細胞對Mg2+的吸收參考答案：B35.下列化學物質中，不是植物激素的是（）A．NAA B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．細胞分裂素參考答案：A【考點】植物激素的概念．【分析】植物激素是指在植物體內一定部位合成，并能從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學物質．【解答】解：植物激素包括生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯，NAA不屬于植物激素，它是人工合成的植物生長調節(jié)劑，是生長素類似物的一種．故選：A．36.經測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項功能是A．與抗原發(fā)生特異性結合

B．用于基因工程獲得黏性末端C．可連接上抗癌藥物制成生物導彈

D．用作基因工程中的運載體參考答案：D37.在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)，其中正確的是（

）參考答案：C38.下列細胞結構中屬于生物膜系統(tǒng)的是A.細胞壁

B.內質網

C.擬核

D.核糖體參考答案：B生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜。細胞壁不屬于生物膜系統(tǒng)，A項錯誤；內質網具有單層膜結構，屬于生物膜系統(tǒng)，B項正確；擬核沒有核膜包被，不屬于生物膜系統(tǒng)，C項錯誤；核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，D項錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是本題要求考生能識記生物膜系統(tǒng)的概念，并且特別注意核糖體和擬核等沒有膜結構。39.如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“＋”表示促進，“－”表示抑制)，下列有關說法正確的是()A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體B．b與a兩者的分泌物在某些生理效應上表現為協(xié)同作用C．a是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐D．c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能參考答案：B40.給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關分析正確的是（

）A．隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果C．當胰島素濃度為40時，在較長時間內血糖濃度

會維持相對穩(wěn)定D．高濃度胰島素會抑制下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12）下圖是真核生物體內進行遺傳信息傳遞的部分圖解，下表為部分氨基酸的密碼子，據圖回答：

（1）圖中1和2分別代表的物質名稱是

、

，圖中共有

種核苷酸。

（2）若甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAA…，據上表推測其編碼的氨基酸序列為

。

（3）推測上圖表示的過程是

，主要在該細胞的

（填細胞結構）進行。參考答案：（每空2分，共12分）（1）脫氧核糖

核糖

6

（2）甲硫氨酸

賴氨酸

苯丙氨酸

（3）轉錄或逆轉錄（不全不給分）

細胞