長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。東北大學(xué)23春“工商管理”《人力資源管理概論》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.績(jī)效管理的目的不包括()。A.規(guī)劃B.管理C.戰(zhàn)略D.開(kāi)發(fā)2.有關(guān)績(jī)效考核五個(gè)階段的正確排序是()。A.確立目標(biāo)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、整理數(shù)據(jù)、分析判斷、輸出結(jié)果B.確立目標(biāo)、整理數(shù)據(jù)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、分析判斷、輸出結(jié)果C.整理數(shù)據(jù)、確立目標(biāo)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、分析判斷、輸出結(jié)果D.整理數(shù)據(jù)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、確立目標(biāo)、分析判斷、輸出結(jié)果3.下列專(zhuān)門(mén)針對(duì)管理性工作設(shè)計(jì)的定量分析方法是()。A.通用標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)卷(CMQ)B.職能職位分析法(FJA)C.職位分析問(wèn)卷法(PAQ)D.管理職位描述問(wèn)卷(MPDQ)4.對(duì)代表企業(yè)績(jī)效的某種指標(biāo)進(jìn)行衡量，并以衡量的結(jié)果為依據(jù)來(lái)對(duì)員工支付薪酬的群體可變薪酬的形式是()。A.利潤(rùn)分享計(jì)劃B.收益分享計(jì)劃C.員工持股計(jì)劃D.斯坎倫計(jì)劃5.下列不屬于評(píng)價(jià)中心技術(shù)的是()。A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論B.文件筐測(cè)試C.頭腦風(fēng)暴D.案例分析6.培訓(xùn)者的來(lái)源主要可以分為外部和內(nèi)部，外部渠道的缺點(diǎn)是()。A.培訓(xùn)內(nèi)容可能不實(shí)用，針對(duì)性不強(qiáng)B.可能缺乏培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)C.員工對(duì)培訓(xùn)者的接受程度可能比較低D.思路可能沒(méi)有創(chuàng)新7.對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀(guān)、愛(ài)好、特長(zhǎng)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和需求等因素進(jìn)行分析這一過(guò)程處于職業(yè)生涯規(guī)劃的()階段。A.自我評(píng)估和職業(yè)定位B.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估C.職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定D.職業(yè)選擇8.閱讀報(bào)刊和報(bào)告、了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)屬于管理者的()角色。A.掛名首腦B.聯(lián)絡(luò)者C.監(jiān)聽(tīng)者D.發(fā)言人9.下列關(guān)于職業(yè)生涯的說(shuō)法正確的是()。A.每個(gè)人只有一個(gè)職業(yè)生涯歷程B.職業(yè)生涯是一個(gè)穩(wěn)定的、不會(huì)發(fā)生變化的過(guò)程C.職業(yè)生涯具有嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)限制，自由職業(yè)者不屬于職業(yè)生涯的一部分D.只有發(fā)展、提升的職業(yè)歷程才算是職業(yè)生涯10.決定人力資源數(shù)量的因素有()。A.人口總量B.人口基數(shù)C.人口的年齡結(jié)構(gòu)D.出生率、死亡率11.下列關(guān)于卡茲的管理者技能的說(shuō)法中正確的是()。A.管理層級(jí)越高，對(duì)技術(shù)技能要求越低B.管理層級(jí)越低，對(duì)概念技能要求越高C.作為管理者，這三種能力都應(yīng)當(dāng)具備D.人際技能的要求對(duì)各個(gè)層級(jí)的管理者來(lái)說(shuō)大致相同12.可變薪酬主要包括個(gè)體可變薪酬和群體可變薪酬，其中個(gè)體可變薪酬的形式主要有()。A.計(jì)件制B.綜合制C.績(jī)效工資D.工時(shí)制13.勞動(dòng)保護(hù)的內(nèi)容包括()。A.安全生產(chǎn)技術(shù)B.勞動(dòng)地點(diǎn)規(guī)定C.職業(yè)衛(wèi)生D.對(duì)特殊勞動(dòng)群體的保護(hù)14.培訓(xùn)者的來(lái)源主要可以分為外部和內(nèi)部，外部渠道的缺點(diǎn)是()。A.思路可能沒(méi)有創(chuàng)新B.培訓(xùn)內(nèi)容可能不實(shí)用，針對(duì)性不強(qiáng)C.員工對(duì)培訓(xùn)者的接受程度可能比較低D.可能缺乏培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)15.戰(zhàn)略性人力資源管理的普適性觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)()。A.力圖尋找能使組織績(jī)效最大化的人力資源管理模式B.采取不同戰(zhàn)略的組織應(yīng)該采用不同的人力資源管理實(shí)務(wù)C.人力資源管理實(shí)務(wù)與組織績(jī)效之間存在正向的線(xiàn)性關(guān)系D.人力資源管理實(shí)務(wù)與組織績(jī)效之間不是線(xiàn)性關(guān)系第II卷一.綜合考核(共15題)1.按照勞動(dòng)合同法的規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款中的()。A.勞動(dòng)合同期限B.工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)C.勞動(dòng)報(bào)酬D.勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害保護(hù)2.短期人力資源規(guī)劃是指()的規(guī)劃。A.五年或五年以上B.三年C.三個(gè)月D.一年及一年以?xún)?nèi)3.按照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款中的()。A.勞動(dòng)合同期限B.工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)C.勞動(dòng)報(bào)酬D.勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害保護(hù)4.當(dāng)預(yù)測(cè)的供給大于需求時(shí)，可以采取的措施是()。A.擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模B.延長(zhǎng)工作時(shí)間C.外包部分業(yè)務(wù)D.鼓勵(lì)提前退休5.馬斯洛的需求層次從低到高依次為()。A.安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要B.生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要C.生理需要、安全需要、社交需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、尊重需要D.生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要6.員工的薪酬的組成部分包括()。A.基本薪酬B.可變薪酬C.間接薪酬D.直接薪酬7.績(jī)效反饋中，考核的結(jié)果主要運(yùn)用于()。A.績(jī)效改進(jìn)B.促進(jìn)管理C.薪酬制定D.崗位調(diào)換8.有關(guān)績(jī)效考核五個(gè)階段的正確排序是()。A.確立目標(biāo)、整理數(shù)據(jù)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、分析判斷、輸出結(jié)果B.確立目標(biāo)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、整理數(shù)據(jù)、分析判斷、輸出結(jié)果C.整理數(shù)據(jù)、確立目標(biāo)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、分析判斷、輸出結(jié)果D.整理數(shù)據(jù)、建立評(píng)價(jià)系統(tǒng)、確立目標(biāo)、分析判斷、輸出結(jié)果9.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的步驟包括：①培訓(xùn)需求分析；②培訓(xùn)設(shè)計(jì)；③培訓(xùn)實(shí)施；④培訓(xùn)轉(zhuǎn)化；⑤培訓(xùn)評(píng)估。正確的實(shí)施步驟是()。A.③①②④⑤B.②⑤①④③C.②①③⑤④D.①②③④⑤10.下列因素中屬于保健因素的有()。A.工作條件B.工作本身C.地位和安全保障D.同事關(guān)系11.下列描述不屬于用人單位單方面提出解除勞動(dòng)合同的情形的是()。A.給用人單位造成重大損失的B.未及時(shí)支付勞動(dòng)報(bào)酬的C.在試用期被證明不符合錄用條件的D.嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度的12.面試中經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤有()。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.像我效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)13.下列屬于勝任素質(zhì)的核心特征的是()。A.客觀(guān)性B.強(qiáng)調(diào)深層次特征C.因果關(guān)聯(lián)性D.分級(jí)可測(cè)評(píng)性14.下列關(guān)于在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)的表述正確的是()。A.脫產(chǎn)培訓(xùn)的費(fèi)用較高B.脫產(chǎn)培訓(xùn)的實(shí)用性較好C.在職培訓(xùn)可保證員工的工作不會(huì)受到影響D.在職培訓(xùn)可以得到及時(shí)的反饋15.下列不屬于職位分析的定性研究方法的是()。A.非定量問(wèn)卷調(diào)查法B.職位分析問(wèn)卷法C.工作日志法D.關(guān)鍵事件技術(shù)第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：A3.參考答案：D4.參考答案：A5.參考答案：C6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：C9.參考答案：A10.參考答案：AC11.參考答案：ACD12.參考答案：ACD13.參考答案：ACD14.參考答案：B15.參考答案：C第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案