幼兒園大班端午節(jié)美術教案端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，下面是我為大家整理的幼兒園大班端午節(jié)美術教案5篇，盼望大家能有所收獲!

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幼兒園大班端午節(jié)美術教案1

目標

1、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的各種習俗。(學問)

2、學習用包紙粽的方式來慶祝端午節(jié)。(技能)

3、在活動中運用自己的方法制造性的包紙粽。(制造性)

重點

了解中國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)的各項習俗

難點

想方法把“米”包進“竹葉”里面不漏出來

預備

物質預備：彩色紙條、線若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙棕的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。

閱歷預備：活動前學會唐詩《端午》，幼兒活動前和家長一起了解端午的來歷，習俗。

活動過程

一、提問引入活動

1、小伴侶們，你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(幼兒：端午節(jié))為什么要過端午節(jié)啊?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩歌為證、、、大家一起念兒歌)。

2、端午節(jié)人們會做什么事情呢?(請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草、、、、、)

3、全國各地的人們慶祝端午節(jié)的做法也是不一樣的，我們來看一下人們還有哪些方法來慶祝端午節(jié)。

(幼兒和家長一起觀看視頻，了解端午節(jié)的一些基本習俗。)

二、我們慶祝端午——包紙粽。

1、我們這兒最常見的習俗就是吃粽子，你吃過粽子嗎?吃過什么味道的粽子呢?(幼兒自由說一說)

2、出示包的一串紙粽。

這是什么?請幼兒觀看粽子是什么外形的?你會包粽子嗎?(請個別幼兒拿著彩色紙條和碎報紙講解，老師適當?shù)难a充，然后家長和幼兒跟著做粽子的圖片一起練習一遍)。

我們桌子上有米，有彩紙，有線，有雙面膠，我們一起來做五彩粽吧!

請家長和孩子們一起包紙棕，我們來競賽一下，看哪一組的家長和孩子們包的紙粽子最多，包得(不漏米，三角形)

3、家長和孩子一起制作紙粽(背景音樂：古箏、琵琶等古典音樂)。

老師解說詞：端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中華五千年的歷史文化、民風民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今日的這個活動，盼望通過家長和孩子們親自了解和參加端午節(jié)的民俗活動：包紙棕，呆會還有劃龍舟活動，感受和體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，同時把我們中華民族的傳統(tǒng)文化傳承下去。

幼兒園大班端午節(jié)美術教案2

活動目標：

1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜愛吃粽子，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的開心。

活動預備：

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程：

1.觀看粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動愛好。

2.進一步觀看粽子的形狀、氣味等特征。

指導語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀看老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子，體驗歡樂。

(1)探究剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

幼兒園大班端午節(jié)美術教案3

設計意圖:

農歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小伴侶們在活動中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動目標:

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、引導幼兒學習簡潔地包粽子(折紙)，并進行線描裝飾。

3、培育幼兒創(chuàng)新意識及動手操作力量。

活動預備：

《粽子飄香》、《屈原的故事》的觀賞課件，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。

活動過程:

一、引出話題。

師：小伴侶,明天我們由于什么節(jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，我們一起來觀賞一下吧!

小結：粽子的外形真好玩!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

二、故事觀賞。

師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。

1、幼兒觀賞故事內容。

2、提問。

①吃粽子是為了紀念誰?

②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

三、老師示范講解：

師：為了表示我們對屈原鄙視與緬懷之情，讓我們也一起來學包粽子好不好?

——老師示范講解：

1、先將紙條一端折成一個三角形;

2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形;

3、打開三角形;

4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的外形，似錐形;

5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中;

6、用油性筆進行線描裝飾;

7、用彩帶捆綁裝飾。

四、幼兒制作粽子，老師巡回指導。

幼兒園大班端午節(jié)美術教案4

一、教學目標

1、引導幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關端午節(jié)的一些風俗習慣、吃粽子和劃龍舟。

2、引導幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內容表述出來，表達自己的見解。

3、引導幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗集體吃粽子的歡樂，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

二、教學預備

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)

2、賽龍舟的錄像

3、幾個不同大小的香包;幾個粽子

4、端午節(jié)《屈原的故事》

5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。

三、教學過程

1、老師為幼兒敘述故事，介紹端午節(jié)的來歷。

(1)老師出示端午節(jié)課件PPT，展現(xiàn)圖片，播放視頻《屈原的故事》。

(2)老師總結端午節(jié)也是為了紀念宏大的歷史人物屈原。

2、老師連續(xù)播放端午節(jié)課件，進入民俗風俗環(huán)節(jié)，引導幼兒了解端午節(jié)的相關風俗活動。

(1)老師出示香包(粽子)，引導幼兒觀看，老師介紹什么是香包，幼兒觀賞和了解民俗文化。

(2)老師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒寧靜觀看錄像，感受賽龍舟緊急、歡快的氣氛。

3、老師帶領幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動，賽龍舟的嬉戲。

(1)將幼兒分成四組，后面小伴侶手搭在前面小伴侶的肩上。

(2)聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開。

(3)老師組織幼兒在室內外開展端午節(jié)賽龍舟的嬉戲，也可以幾個小組之間相互PK競賽。

4、教學延長

老師總結以上關于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風俗的傳統(tǒng)紀念儀式!

老師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗本次端午節(jié)活動的歡樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀念意義。

幼兒園大班端午節(jié)美術教案5

活動目標：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。

活動預備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題。

T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：粽子的外形真好玩!

二、品嘗粽子，并敘述。

1、熟悉粽葉。

T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。

小結：原來粽子的品種這么豐富啊!