2/2收集整理，僅供參考2022年江蘇省鎮(zhèn)江技師學院新教師校園招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.個體功能和社會功能C.謀生功能和享用功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D2.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教學效能感D.教育機智【答案】：A3.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.基層自治B.學生自治C.學術(shù)自由D.學校自治【答案】：A4.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.人類工程師C.工作人員D.技術(shù)人員【答案】：A5.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.學生領導者C.心理輔導者D.班級管理者【答案】：A6.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.間接知識B.生活經(jīng)驗C.直接知識D.生產(chǎn)經(jīng)驗【答案】：A7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德權(quán)利C.道德價值目標D.道德良心【答案】：A8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權(quán)利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.法律關系C.道德關系D.教學關系【答案】：B9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習目標C.學習策略D.人際關系【答案】：D10.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學計劃B.教學設計C.教學監(jiān)控D.教學反思【答案】：C11.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的實施【答案】：C12.大學生基本組織形式是（）A.年級B.院系C.班級D.社團【答案】：C13.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.教輔材料B.教材C.廣義課程D.狹義課程【答案】：D14.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.行政權(quán)力主導型管理制度B.行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度C.學生自治型管理制度D.學術(shù)權(quán)力主導型管理制度【答案】：A15.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D16.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德情感B.道德行為.C.道德認識D.道德意志【答案】：A17.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究結(jié)果的普適性B.研究對象的特殊性C.資料來源的多元化D.實施方法的綜合性【答案】：A18.正確的健康概念應指（）A.沒有疾病B.身體壯實C.心理素質(zhì)高D.不但軀體健康而且心理健康【答案】：D19.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.案例教學法B.討論法C.指導自學法D.多媒體教學法【答案】：C20.對科研成果進行鑒定是應該杜絕以什么作為參照標準（）。A.學術(shù)研究的難易程度B.學術(shù)創(chuàng)新的程度C.各項人際關系D.科學事實和客觀標準【答案】：C21.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.小組安排B.群體訪談C.指導發(fā)現(xiàn)D.目標設定【答案】：A22.大學教師的首要職責是（）。A.服務社會B.科學研究C.科技創(chuàng)新D.教書育人【答案】：D23.人們通常認為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.共同特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：A24.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.社會自我C.理想自我D.現(xiàn)實自我【答案】：B25.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.自卑B.羞怯C.悲觀D.嫉妒【答案】：D26.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.感染C.社會助長D.流行【答案】：A27.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有兩面性C.具有境遇性D.具有穩(wěn)定性【答案】：B28.當前，我國高等學校的內(nèi)部領導體制實行的一直是黨委領導下的（）。A.校長負責制B.黨委領導下的校長分工負責制C.黨委領導下的以校長為首的校務委員會負責制D.黨委領導下的校務委員會負責制【答案】：A29.心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的（）。A.精神面貌B.社會化人格C.社會適應D.精神狀態(tài)【答案】：C30.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.運氣B.努力C.能力D.難度【答案】：C31.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.存在主義B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：D32.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《教育：財富蘊藏其中》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《關于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C33.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.實體性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：A34.高校培養(yǎng)目標的定向作用是指（）A.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質(zhì)量的價值標準B.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用C.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用D.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準【答案】：C35.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.態(tài)度定勢B.道德認識C.道德信念D.道德行為【答案】：B二、多選題36.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應B.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD37.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.社會主義核心價值體系教育D.形勢政策教育E.專業(yè)技能教育【答案】：ABCD38.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的政治思想和職業(yè)道德水平C.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神D.教師的學術(shù)水平和工作能力【答案】：ABCD39.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.參加體育鍛煉B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD40.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.媒體評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：ABD41.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.全社會協(xié)同配合B.黨委統(tǒng)一領導C.有關部門各負其責D.黨政齊抓共管【答案】：ABCD42.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學校領導的個人想法B.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要【答案】：BCD43.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識B.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ABD44.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。D.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！敬鸢浮浚篈BCD45.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.英國、德國和美國C.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：CD46.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.薪水待遇C.發(fā)展機會D.同事關系【答案】：ABC47.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.洞察力的差別B.知識的差別C.態(tài)度的差別D.效率的差別【答案】：ABD48.團體心理輔導的功能表現(xiàn)在（）A.教育功能B.預防功能C.發(fā)展功能D.矯正功能【答案】：ABCD49.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.由一定的社會經(jīng)濟關系所決定B.以善惡為評價標準C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系E.以上答案都正確【答案】：ABCDE50.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎罰分明B.尊重學生的人格C.秉公辦事D.平等對待每一名學生E.堅持真理【答案】：ACE51.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以實踐為落腳點B.以問題為中心C.以生活為本D.學校德育課程與團體的與相結(jié)合【答案】：ABCD52.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.運氣C.努力D.任務難度【答案】：AD53.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應注重塑造積極的品質(zhì)