幼兒園小班語言教案《半個蛋殼》含反思

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教案系列幼兒園小班語言教案《半個蛋殼》含反思

小班語言教案《半個蛋殼》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在關懷皮皮的過程中體驗蛋殼變化帶來的歡樂，能依據(jù)畫面信息大膽猜想，并能在老師的關懷下把話說完整，能分析故事情節(jié)，培育想象力，快來看看幼兒園小班語言《半個蛋殼》含反思教案吧。

1、能依據(jù)畫面信息大膽猜想，并能在老師的關懷下把話說完整。

2、在關懷皮皮的過程中體驗蛋殼變化帶來的歡樂。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

實物半個蛋殼，課件。

一、出示半個蛋殼，幼兒想象蛋殼。

1、這是什么？（蛋殼）你覺得這半個蛋殼像什么？（老師操作蛋殼，讓幼兒從各個方向想象。簡潔敘述兩三個）

2、半個蛋殼真好玩，像那么多東西啊！

二、能依據(jù)畫面信息大膽猜想，理解故事內容。

1、有只老鼠叫皮皮，他在草地上也發(fā)覺了半個蛋殼，他把半個蛋殼當成了什么呢，我們一起來看看。

2、欣賞課件一（老師完整敘述）：他把蛋殼當成什么？它為什么把蛋殼當成帽子？我們一起來學皮皮把蛋殼當成帽子來戴吧?。ㄕ堄變簩W說“皮皮把蛋殼當成了帽子”，并做戴帽子動作）

3、課件二：他走啊走，來到哪里？它想過河，可是沒有小船，也沒有橋怎么過河呢？誰來幫他想想方法？（幼兒關懷他想方法。）我們來看他想到了什么好方法過河的。（播放課件）皮皮也很會動腦筋啊，想到了這個好方法，我們一起來學皮皮劃蛋殼船過河吧?。ㄟ呎f邊學做劃船動作“劃呀劃呀，劃到對岸了”。）

4、課件三：過了河，皮皮爬上了小山，走的真累，怎樣下山又快又省力呢？（幼兒猜想）皮皮把蛋殼又當作了什么？（學說：“皮皮把蛋殼當成了車子”）

5、課件四：皮皮把半個蛋殼帶回了家，它又會把它當成什么呢？（幼兒大膽猜想半個蛋殼在家中的事物）我們看，皮皮回到家把半個蛋殼當成了什么？（播放課件）

6、剛才故事了，皮皮把半個蛋殼都當成了哪些東西？（依據(jù)幼兒回答出示四幅畫面）那最終半個蛋殼怎么樣了，我們一起來看一看。

三、播放動畫。

1、邊看動畫，跟說其中簡潔的句子。（請幼兒跟著一起學學做做）

2、原來這半個蛋殼可以做那么多好玩的東西，你們也可以回家試一試，半個蛋殼可以做什么。

教學反思：

通過此次的教學活動，我覺得比較勝利的是：老師和幼兒之間的關系相當融洽，孩子們能跟著老師的思路，以樂觀、專注的態(tài)度投入到教學過程中來。老師也能通過教具的運用、自身的教學魅力來吸引孩子，使孩子們的留意力牢牢的被吸

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