部編版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練-（含答案）

期末現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練-小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)部編版

閱讀《北京的春節(jié)（節(jié)選）》

多數(shù)鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪?zhàn)?，大家并不很忙，鋪中的伙?jì)們還可以輪流著去逛廟會(huì)、逛天橋和聽?wèi)颉?/p>

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活兒了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

1．元宵節(jié)吃湯圓：寓意__________

2．老舍著力描寫元宵節(jié)的燈的目的，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．突出元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮B．烘托出元宵節(jié)的歡樂氣氛

C．突出元宵節(jié)的確是美好快樂的日子D．說明他小時(shí)候家庭條件優(yōu)越

3．認(rèn)真讀文中畫線的句子，注意加點(diǎn)的詞語，說說你發(fā)現(xiàn)了什么

______

4．認(rèn)真閱讀短文，按照要求完成下面表格

時(shí)間人們的活動(dòng)詳略安排表達(dá)作用

正月初六_______略寫這樣寫的好處：_______

___________________

_____春節(jié)結(jié)束_______

閱讀

追趕風(fēng)箏的孩子

在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮?。　薄?/p>

幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

“對(duì)，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”

一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子——萊特兄弟。

5．填空。

①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指_______。

②“幾個(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指_。

6．短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。”萊特兄弟的科學(xué)幻想是______

7．萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？_________

______

課外閱讀

很多年以前的一個(gè)寒夜，在吉尼亞北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。

突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲,懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過他時(shí)，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個(gè)老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！?/p>

騎者勒住了馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來吧!”看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他生活的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。

當(dāng)他們走進(jìn)一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心（促進(jìn)促使）他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過去而沒有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時(shí)你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會(huì)是什么？”

老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了些時(shí)間，但我以為我知道誰有更好的美德?！崩先死^續(xù)說道“我仔細(xì)觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是，當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能得到幫助。”

那暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深觸動(dòng)了騎手，“您的評(píng)價(jià)把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌匆忙），所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！闭f完這些，那名騎手——托馬斯·杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。

8．請(qǐng)把文中不合適的詞劃去。

9．寫出下列詞語的近義詞

徒勞()舒適()同情()

10．給下面的句子換個(gè)說法，句意不變。

老人回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰有更好的美德?！?/p>

______

11．在第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子并畫上橫線。

12．面對(duì)這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請(qǐng)用波浪線劃出。

13．老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個(gè)騎手才尋求幫助？

______

14．你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？

______

15．給短文加上一個(gè)合適的題目：______

閱讀。

鐵人王進(jìn)喜

①身穿皮襖，手握剎把，目光剛毅，巍然挺立——這是王進(jìn)喜留給世界的一幅“鐵漢寫真”。

②6月下旬一個(gè)平常的上午，坐落在大慶油田的鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館里參觀者絡(luò)繹不絕，鐵人巨幅花崗巖雕像的基座上，擺放善人們敬獻(xiàn)的一束束鮮花。館內(nèi)的錄音機(jī)前，播放著鐵人當(dāng)年在人民大會(huì)堂作報(bào)告的實(shí)況錄音。

③“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！”

④“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”

⑤一句句鏗鏘的誓言，穿越時(shí)空回蕩在人們耳畔。鐵人，用他短暫的生命踐行了自己的誓言。

⑥1550年，王進(jìn)喜通過操作考核進(jìn)入玉門油礦，成為新中國第一代鉆井工人。他以樸素的報(bào)恩思想和極大的勞動(dòng)熱情，投身于祖國的石油事業(yè)。8年后，王進(jìn)喜帶隊(duì)創(chuàng)造了月進(jìn)尺5009米的全國鉆井最高紀(jì)錄，被譽(yù)為“鋼鐵鉆井隊(duì)”。

⑦1960年，王進(jìn)喜率隊(duì)奔赴大慶油田參加石油大會(huì)戰(zhàn)。剛到大慶的時(shí)候，由于吊裝設(shè)備緊張，王進(jìn)喜井隊(duì)的鉆機(jī)無法運(yùn)抵施工現(xiàn)場。一套鉆機(jī)總重60多噸，包括大小設(shè)備四五十臺(tái)。在玉門拆卸搬家時(shí)動(dòng)用了吊車、拖拉機(jī)各4部，大型載重汽車10輛。王進(jìn)喜大吼一聲：不能等！他帶著30多名工人奮戰(zhàn)三天三夜，硬是靠人拉肩扛把鉆機(jī)運(yùn)到井場。

⑧僅僅5天之后，王進(jìn)喜就率隊(duì)打出了到大慶后的第一口井，完鉆進(jìn)尺1200米?！氨憋L(fēng)當(dāng)電扇，大雪是炒面，天南海北來會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田！”在生活條件極其困難的情形下，王進(jìn)喜和隊(duì)友們寫下了如此豪邁的詩句。

⑨第二口井鉆到700米淺氣層時(shí)，突然發(fā)生井噴。氣流水流裹著泥漿沖天而起，如果不及時(shí)制止，勢(shì)必導(dǎo)致井毀人亡。而壓井需要重晶石粉，可是現(xiàn)場沒有。王進(jìn)喜當(dāng)機(jī)立斷，決定加水泥來提高泥漿比重，可水泥加進(jìn)去就沉了底，不能融合。見此情況，王進(jìn)喜穿著工服、拖著一條傷腿縱身跳進(jìn)齊腰深的泥漿池，用身體攪拌泥漿，最終制服了井噴。

⑩1960年6月1日，犬慶首列原油外運(yùn)。新中國石油工業(yè)由此進(jìn)入一個(gè)新紀(jì)元。

王進(jìn)喜不僅僅是一個(gè)“拼命三郎”，更講究科學(xué)求實(shí)的態(tài)度。一次，1205隊(duì)打的一口井超過規(guī)定斜度0．6度，并不影響使用，但王進(jìn)喜還是組織工人們背水泥把它填掉了。他說：“這件事不僅要記在隊(duì)史上，更要記在每個(gè)人的心里?！?/p>

長年累月高強(qiáng)度的工作，嚴(yán)重透支著王進(jìn)喜的健康。1970年4月，鐵人在北京301醫(yī)院被確診為胃癌。同年11月15日，王進(jìn)喜逝世，享年47歲。

“我是個(gè)普通工人，沒啥本事，就是為國家打了幾口井，一切成績和榮譽(yù)都是黨和人民的。我的小本本上只能記差距?！痹阼F人紀(jì)念館里，王進(jìn)喜的一頁學(xué)習(xí)筆記上寫著這樣一句話。

“鐵人精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)中華民族自強(qiáng)不息、奔向偉大復(fù)興的腳步。”一位參觀者在留言簿上寫道。

16．閱讀文章第六至第十一自然段，完成練習(xí)。

（1）這一部分回顧了“鐵人”的哪些事跡？請(qǐng)用簡潔的語言概括，并完成填空。

創(chuàng)造鉆井紀(jì)錄→→→→

（2）聯(lián)系全文，我們發(fā)現(xiàn)這些事情是按照_______順序來寫的。其中最后一件事向我們?cè)忈屃恕拌F人”王進(jìn)喜具有________的品質(zhì)。

17．第八自然段引用了王進(jìn)喜和隊(duì)友們所寫的詩句，其主要目的是（）

A．介紹王進(jìn)喜作為石油工人，有很高的文學(xué)才能

B．把打油田當(dāng)作“會(huì)戰(zhàn)”，刻意地夸大了工作難度

C．生動(dòng)地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)條件的艱苦和他們豪邁的工作熱情

D．表現(xiàn)他們極其享受這種艱辛的工作環(huán)境，樂在其中

18．第三、四兩段的誓言向我們展現(xiàn)了王進(jìn)喜具有_________的“鐵人”精神。下文他的哪些行動(dòng)踐行了這些誓言？用“——”在文中畫出一處，并體會(huì)這句話是怎樣細(xì)致地表現(xiàn)這種精神的。

______

19．下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文首尾寫了參觀的人們，既是首尾呼應(yīng)，又從側(cè)面歌頌了鐵人精神。

B．本文介紹鐵人事跡時(shí)詳略結(jié)合，更全面地贊頌了王進(jìn)喜短暫而又不平凡的一生。

C．第十一自然段的語言描寫，表現(xiàn)了王進(jìn)喜提倡記下做過的事，以便世人來紀(jì)念。

D．第十三自然段的語言描寫，表現(xiàn)了王進(jìn)喜功高不傲、心懷祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

20．鐵人精神對(duì)你來說會(huì)有怎樣的激勵(lì)作用呢？請(qǐng)仿照例句，寫一寫。

例：鐵人精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)中華民族自強(qiáng)不息、奔向偉大復(fù)興的腳步。

鐵人精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我______

閱讀下文，完成問題。

暑假里的一天，薩沙乘著爸爸的考察船，在大海上航行。他來到甲板上觀賞景色時(shí)，被一個(gè)大浪卷進(jìn)了海里?！熬让?！”薩沙大聲呼救。但是風(fēng)浪太大了，沒有人聽見他的喊聲。絕望的薩沙緊緊抱住一個(gè)從船上掉下來的木箱，在大海上漂流著……

不知過了多久，陣陣海風(fēng)吹醒了薩沙。他睜眼四看，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)荒無人煙的小島上，島上除了石頭和樹木，什么也沒有。天漸漸地黑了，不一會(huì)兒，又下起了大雨。薩沙哭著跑進(jìn)灌木叢中，度過了他來到荒島的第一夜。

第二天清晨，薩沙沿著海邊走著，搜尋著可以吃的東西。忽然，他發(fā)現(xiàn)了一塊大帆布和一個(gè)破氣墊床。薩沙如獲至寶，他把帆布搭在樹杈上，做成了一個(gè)帳篷。又用樹枝在帳篷下面圍起一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子。這樣，他就有“房子”住了。

吃什么呢？薩沙想起老師講過，樹林里有些蘑菇是可以吃的。于是，他走進(jìn)樹林，采回許多小雨傘狀的蘑菇。后來他又用口袋里的別針和一段漁線做了一根釣魚竿。剛把漁線甩進(jìn)水里，就發(fā)覺有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚竿，哈！釣上來一只碗口大的螃蟹。接著，他又撿回許多蛤蜊（gélí）。

回到帳篷附近，他又想起原始人鉆木取火的故事，就試著干起來。他在一個(gè)小石孔里塞滿木渣，用一根小木棍不停地在石頭里鉆啊鉆。經(jīng)過很長時(shí)間的努力，石孔中冒煙了，他連忙吹了幾口氣，啊，火苗著起來了！火越燒越旺，薩沙用樹枝挑起螃蟹烤著。不一會(huì)兒，螃蟹烤熟了，薩沙美美地吃起來。

四十天過去了。這一天，薩沙看到一艘軍艦行駛在小島附近的海面上，他激動(dòng)極了！為了讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他，于是，薩沙。最終，薩沙得救了，他很快回到了爸爸的身邊。

21．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。

22．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

流落荒島困難辦法結(jié)果

沒有住處__________

沒有食物_____

沒有火_____

23．短文中的薩沙是一個(gè)_________的孩子。

24．請(qǐng)你展開合理想象，說說薩沙是用什么辦法讓軍艦上的水兵發(fā)現(xiàn)他的，填在文中最后一段的橫線處。

25．你從魯濱遜和薩沙在荒島上生存的經(jīng)歷中得到了怎樣的啟示？

______

課外閱讀。

科學(xué)研究，這個(gè)聽上去“高大上”的事情，卻常常伴隨著令普通人難以承受的付出和犧牲。給自己注射患者的血液，以身試藥……這群拿自己身體做實(shí)驗(yàn)的人，被稱為“自體實(shí)驗(yàn)者”?？茖W(xué)家的這些行為讓人心生敬畏。要問他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的舉動(dòng)，那實(shí)在是一種混合著無私、勇氣、好奇以及十足傻氣的奇談。

還好，科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不乏這樣的“傻人”。

1955年，脊髓灰質(zhì)炎在中國集中爆發(fā)。1959年3月，顧方舟到蘇聯(lián)考察脊灰疫苗，經(jīng)過嚴(yán)密論證和考察，他認(rèn)為應(yīng)該選擇活疫苗，于是爭分奪秒研究活疫苗的有效性和安全性。他先是通過在猴子身上測試，初步證明了疫苗的安全性。但只有在人身上測試通過，疫苗才能真正算作安全。冒著有可能癱瘓的危險(xiǎn)，顧方舟決定從自己開始，驗(yàn)證成品的安全性。他帶頭第一個(gè)喝下疫苗溶液，以身試藥。一周之后，他和同事的身體各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)，但是成人和幼兒對(duì)疫苗的耐受性有很大區(qū)別，顧方舟想到了自己的孩子，并讓自己的孩子喝下了疫苗溶液。在顧方舟的帶領(lǐng)下，其他同事的適齡子女有很多參與了人體實(shí)驗(yàn)。十天過后，喝下疫苗溶液的一批孩子一切正常，這意味著國家的孩子們都將得救了。自脊灰疫苗在全國推廣以來，“脊灰”的年平均發(fā)病率從1949年的十萬分之四點(diǎn)零六，下降到1993年的十萬分之零點(diǎn)零四六，使無數(shù)兒童免于殘疾。因?yàn)轭櫡街墼卺t(yī)學(xué)方面的突出貢獻(xiàn)，他獲得了“最美奮斗者”的榮譽(yù)稱號(hào)，還被評(píng)為“感動(dòng)中國2019年度人物”。

同樣的，我國著名科學(xué)家屠呦呦，為了研制治療瘧疾的藥物，提取青蒿素，并為了確保藥物的安全性，親自試藥，導(dǎo)致自己肝中毒。但是她依然沒有放棄，最終成功提取青蒿素，為人類治療和控制瘧疾這一重大寄生蟲類傳染病作出了革命性的貢獻(xiàn)，也成為用科學(xué)方法促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新并走向世界最輝煌的范例。她本人也獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)以及“共和國勛章”。

就像一位科學(xué)家所說：“攻克科學(xué)堡壘，就像打仗一樣，總會(huì)有人犧牲，有人受傷，我要為科學(xué)而獻(xiàn)身?！笨茖W(xué)的道路上充滿荊棘和挑戰(zhàn)，可是那些勇于挑戰(zhàn)、敢于犧牲自我的人總是會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，走上科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

26．聯(lián)系上下文理解詞語。

自體實(shí)驗(yàn)者：_________

27．本文的中心觀點(diǎn)是________

28．為了證明中心觀點(diǎn)，本文列舉了哪幾個(gè)事例？

______

29．短文最后引用科學(xué)家的名言有什么作用？

______

30．你從文中獲得了什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實(shí)際談一談。

______

閱讀。

很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。他（驚恐驚慌）萬分，猜想這一定是附近的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來吃掉他，于是在住所前的空

（kōngkòng）地上密密麻麻地插上樹枝作防御，又把羊分在幾個(gè)地方圈（quānjuàn）養(yǎng)。他在這種（不安安靜）的心情下又生活了兩年。后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得聯(lián)想到他們野蠻的宴會(huì)。魯濱遜在恐懼之中開始（考慮考驗(yàn)）怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。

又過了幾年，有一天，魯濱遜看到三十多個(gè)野人乘著小木船上了岸。他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，殺了其中一個(gè)人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱遜住所的方向。魯濱遜決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是開槍打死了追趕他的兩個(gè)野人。他給救下的野人取名“星期五”?！靶瞧谖濉焙芸斐闪怂暮脦褪?，他們愉快地生活在島上，擴(kuò)大了糧食種（zhǒngzhòng）植面積，又增加了幾個(gè)羊圈，曬了很多葡萄干。魯濱遜差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)的想法。

31．用“\”劃去文段中括號(hào)里不正確的讀音或詞語。

32．魯濱遜防止野人來吃掉他的辦法是什么？用“”在文段中畫出來。

33．這兩個(gè)自然段主要講了什么？用上“野人”“星期五”等詞語概括。

______

34．魯濱遜為什么“差不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)的想法”？

______

參考答案：

1．團(tuán)團(tuán)圓圓2．D3．這些詞語都表達(dá)了“都、全部”的意思，用不同的詞語表達(dá)相同的意思，會(huì)使語言的表達(dá)更豐富、更多樣4．鋪戶開張放鞭炮詳略安排得當(dāng)，這樣更能突出最具特色的民俗活動(dòng)的重點(diǎn)，能給人留下深刻印象。正月十五賞燈放花炮詳寫正月十九略寫

【解析】1．考查了對(duì)民俗文化的了解。

吃湯圓的寓意：湯圓的名稱與“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對(duì)未來生活的美好愿望。

2．考查了對(duì)寫作方法的辨析。

ABC說法正確。

D．有誤，老舍著力描寫元宵節(jié)的燈的目的并不是說明他小時(shí)候家庭條件優(yōu)越。而是通過對(duì)人們過元宵節(jié)的描定民，突出元宵的熱鬧與快樂。

故選D。

3．考查了對(duì)詞語的辨析。

從“名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈”可知，“一律”“清一色”“都”表示的意思基本相同，在同一個(gè)句子中用不同的詞語表達(dá)相同的意思，避免了重復(fù)出現(xiàn)相同詞語，使句子更鮮活，更具文采。

4．考查了根據(jù)語段內(nèi)容填空的能力。

從“多數(shù)鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪?zhàn)印笨芍?，正月初六的人們的活?dòng)是簡單描述，這是略寫；

從“元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事?！笨芍?，正月十五人們賞燈這是詳細(xì)描寫；

從“春節(jié)在正月十九結(jié)束了。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活兒了?！笨芍?，正月十九的春節(jié)結(jié)束后，這是略寫。

文中略寫了正月初六及正月十九，詳寫了元宵節(jié)，這樣寫的好處詳寫的內(nèi)容最能表現(xiàn)北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，重點(diǎn)突出，主次分明，令讀者印象深刻。

5．萊特兄弟兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)筍……6．人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？7．1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。

【解析】5．本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。

從第七自然段句子“正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子——萊特兄弟?！笨芍白汾s風(fēng)箏的孩子”是指萊特兄弟。

②聯(lián)系上文“在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……”可知“幾個(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)筍……

6．本題考查考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

文中說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)”，幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的實(shí)際例子是指“1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了?！笨晌闹腥R特兄弟的科學(xué)幻想是指“人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”

7．本題考查對(duì)本文內(nèi)容的理解并回答問題。

萊特兄弟由追趕風(fēng)箏產(chǎn)生了“人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”的幻想，一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)后。經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。這個(gè)現(xiàn)實(shí)就是“1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了?！?/p>

8．促進(jìn)匆忙9．徒然安適憐惜10．老人回答說，他已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但他以為他知道誰有更好的美德。11．寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。12．看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他生活的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。13．老人認(rèn)為騎手眼睛里的仁慈和同情是很明顯的。老人之所以等到最后一個(gè)騎手才尋求幫助，是因?yàn)槔先税l(fā)現(xiàn)前面幾位騎手根本不關(guān)心他的處境，而最后一位騎手同情他。14．喜歡。他具有樂于助人、富有同情心的品格。15．最后一個(gè)騎手

【解析】8．本題考查根據(jù)語境選擇詞語。

促進(jìn)：指推動(dòng)發(fā)展和進(jìn)步。

促使：推動(dòng)使產(chǎn)生行動(dòng)或發(fā)生變化。

指騎手的好奇心推動(dòng)他去問，用“促使”。

匆忙：指匆促、急忙。

忙碌：事情太多不得休息。

指忙于工作用“忙碌”。

9．本題考查近義詞。

徒勞：無益地耗費(fèi)勞力。近義詞：徒然、枉然、白費(fèi)。

舒適：給人以安樂舒服的感覺。近義詞：安適、安逸、舒服。

同情：對(duì)于別人遭遇在感情上產(chǎn)生共鳴。近義詞：憐惜、憐憫。

10．本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。

陳述句改轉(zhuǎn)述句可以利用口訣：一找人稱；二去冒、引改為逗；三看句前誰對(duì)誰；四改人稱你我他；五改之后讀又讀?！拔摇笔翘崾菊Z中第一人，“我”改“他”，冒號(hào)改成逗號(hào)，引號(hào)去掉。

示例：老人回答說，他已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但他以為他知道誰有更好的美德。

11．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

結(jié)合第一自然段“寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了?！笨傻贸龃鸢?。

12．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

結(jié)合“看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他生活的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)?！笨蛇@是騎手在幫助老人。

13．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第五自然段“老人繼續(xù)說道：‘我仔細(xì)觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是，當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度使我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能得到幫助?！睆睦先说脑捳Z中，我們可以得知老人是從騎手眼睛里看出了仁慈和同情，他之所以等到最后一個(gè)騎手才尋求幫助，是因?yàn)槔先税l(fā)現(xiàn)前面幾位騎手根本不關(guān)心他的處境，卻從最后一位騎手的眼睛里看出了同情，所以他等到最后一個(gè)騎手才尋求幫助。

14．本題考查人物形象品析。

從第二自然段中：騎手看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他生活的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。通過這段描寫騎手對(duì)老人的幫助，我們可以看出他具有樂于助人的品格，且富有同情心。

15．本題考查給文章加標(biāo)題。

根據(jù)文中內(nèi)容，全文圍繞著“最后一個(gè)騎手”對(duì)老人的幫助，故題目可以為：最后一個(gè)騎手。

16．（1）人拉肩抗運(yùn)鉆機(jī)；率隊(duì)打出第一口井；用身體制服井噴。

（2）時(shí)間；講究科學(xué)、實(shí)事求是。17．C18．艱苦拼搏、自力更生

不能等！他帶著30多名工人奮戰(zhàn)三天三夜，硬是靠人拉肩扛把鉆機(jī)運(yùn)到井場。簡單的一句“不能等”鏗鏘有力，“人拉肩抗”“奮戰(zhàn)三天三夜”這些細(xì)節(jié)體會(huì)到王進(jìn)喜的艱苦拼搏精神。19．C20．艱苦拼搏，奮勇向前進(jìn)

【解析】16．本題考查文章內(nèi)容理解。

在文章第六至第十一段中“1550年，王進(jìn)喜通過操作考核進(jìn)入玉門油礦，成為新中國第一代鉆井工人?！薄安荒艿?！他帶著30多名工人奮戰(zhàn)三天三夜，硬是靠人拉肩扛把鉆機(jī)運(yùn)到井場?！薄皟H僅5天之后，王進(jìn)喜就率隊(duì)打出了到大慶后的第一口井”“王進(jìn)喜穿著工服、拖著一條傷腿縱身跳進(jìn)齊腰深的泥漿池，”“一次，1205隊(duì)打的一口井超過規(guī)定斜度0．6度，并不影響使用，但王進(jìn)喜還是組織工人們背水泥把它填掉了?！笨芍?，寫了王進(jìn)喜和大油田的事跡，概括為：成為新中國第一代鉆井工人、靠人拉肩扛把鉆機(jī)運(yùn)到井場、率隊(duì)打出了到大慶后的第一口井、用身體攪拌泥漿制服井噴、組織工人們背水泥填掉井的斜度。

根據(jù)“1950年”“1960年”“僅僅5天之后”“1960年6月1日”這一系列表示時(shí)間的詞說明本文運(yùn)用時(shí)間順序。

最后一個(gè)事跡“一次，1205隊(duì)打的一口井超過規(guī)定斜度0．6度，并不影響使用，但王進(jìn)喜還是組織工人們背水泥把它填掉了?！笨芍?，王進(jìn)喜是個(gè)一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)肅的人。

17．本題考查句子的作用。

A.不是為了顯示他的文學(xué)才能，所以錯(cuò)誤。

B.詩句并沒有刻意夸大工作難度,所以錯(cuò)誤。

C.雖然條件艱苦，但他們迎難而上,不畏艱險(xiǎn)

D.沒有人會(huì)享受艱苦的環(huán)境，所以錯(cuò)誤。

故本題選C。

18．本題考查分析人物形象與尋找關(guān)鍵句子。

“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上！”“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”向我們說明王進(jìn)喜面對(duì)困境無所畏懼，百折不撓的精神。

在文中第七段“不能等!他帶今著30多名工人奮戰(zhàn)3天3夜，硬是靠人拉肩打把鉆機(jī)運(yùn)到井場?！焙喍痰囊痪湓挕安荒艿取辩H鏘有力，單靠“人拉肩扛”“奮戰(zhàn)3天3夜”這些細(xì)節(jié)，無不讓王進(jìn)喜的艱苦拼搏精神躍然紙上。

王進(jìn)喜穿著工服、拖著一條傷腿縱身跳進(jìn)齊腰深的泥漿池，用身體攪拌泥裝最終制服了井噴。當(dāng)沒有重晶石粉時(shí)，王進(jìn)喜毅然決然地跳進(jìn)了泥漿池，用自己的身體來攪拌泥漿?！巴现鴤取笨梢娝活欁陨戆参?，一心想要制服井噴?！翱v身跳入”看出了他絲毫沒有考慮，十分堅(jiān)決。

19．本題考查文章內(nèi)容理解。

ABD選項(xiàng)正確。

C.由句子他說：“這件事不僅要記在隊(duì)史上，更要記在每個(gè)人的心里?！笨芍?，這句話是王進(jìn)喜為了讓人們記住不要再犯同樣的錯(cuò)誤，不是為了以便世人來紀(jì)念，所以錯(cuò)誤。

故本題選C。

20．本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)例句可知，本句格式是“鐵人精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我……”后加一個(gè)表示積極向上，自己強(qiáng)不息的句子。如：鐵人精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我迎難而上、鼓足力爭上游的勇氣。

21．示例：荒島四十天22．用大帆布和破氣墊床做帳篷和褥子。被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。采蘑菇，自制工具釣螃蟹，撿蛤蜊。鉆木取火23．樂觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，敢于動(dòng)腦動(dòng)手。24．示例：點(diǎn)燃樹枝，施放煙霧25．示例：遇到困難是要積極樂觀，沉著冷靜，想辦法克服困難，不能怨天尤人。

【解析】21．本題考查給文章擬標(biāo)題。

這篇短文寫了薩沙乘著爸爸的考察船不小心掉進(jìn)海里，薩沙憑著自己的努力在荒島度過了四十天，后來軍艦行駛在島的附近發(fā)現(xiàn)了他，薩沙最終被救了上來的故事。

文章主要介紹了薩沙荒島求生的故事，因此可以給文章擬一個(gè)題目為“荒島四十天”。

22．本題考查對(duì)文章的理解和分析。

結(jié)合原文內(nèi)容，“他把帆布搭在樹杈上，做成了一個(gè)帳篷。又用樹枝在帳篷下面圍起一圈柵欄，那個(gè)氣墊床就做了褥子?！?、“于是，他走進(jìn)樹林，采回許多小雨傘狀的蘑菇。后來他又用口袋里的別針和一段漁線做了一根釣魚竿。剛把漁線甩進(jìn)水里，就發(fā)覺有什么東西咬鉤了。他猛地一挑魚竿，哈！釣上來一只碗口大的螃蟹。接著，他又撿回許多蛤蜊?！?、“他在一個(gè)小石孔里塞滿木渣，用一根小木棍不停地在石頭里鉆啊鉆?！笨芍_沙遇到困難想到的辦法。

由“最終，薩沙得救了，他很快回到了爸爸的身邊”可知，結(jié)果是薩沙被人發(fā)現(xiàn)，最終得救。

23．本題考查分析人物形象。

這篇短文寫了薩沙乘著爸爸的考察船不小心掉進(jìn)海里，薩沙憑著自己的努力在荒島度過了四十天，后來軍艦行駛在島的附近發(fā)現(xiàn)了他，薩沙最終被救了上來的故事。

薩沙流落荒島后遇到?jīng)]有住處、沒有食物、沒有火，他憑借日常積累的生活知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的信念最終獲救，可以看出薩沙是一個(gè)樂觀向上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，肯于動(dòng)腦動(dòng)手的孩子。

24．本題考查想象寫話。

要結(jié)合上下文內(nèi)容，想象薩沙會(huì)想什么辦法吸引軍艦上的水兵。比如：點(diǎn)燃火堆形成煙霧來吸引軍艦上的水兵。

25．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的啟示。

《魯濱遜漂流記》記敘了主人公魯濱遜在一次航海中遇到風(fēng)暴，一個(gè)人流落人煙稀少的“絕望島”上，依靠自己，克服困難，讓生命延續(xù)，過了28年的荒島生活，最后幫遇難船長奪船回國的故事，和本文薩沙的遭遇雷同。這兩個(gè)故事告訴我們遇到困難時(shí)要積極樂觀，沉著冷靜，努力克服困難。

26．指像顧方舟和屠呦呦這樣為科學(xué)研究拿自己的身體做實(shí)驗(yàn)的人。27．科學(xué)的道路上充滿荊棘和挑戰(zhàn)，可是那些勇于挑戰(zhàn)、敢于犧牲自我的人總是會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，走向科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。28．①顧方舟及其孩子喝下疫苗溶液，證明脊灰疫苗的安全性。②屠呦呦以身試藥，導(dǎo)致肝中毒，但依然不放棄，最終成功提取青蒿素。29．引用名言高度肯定了科學(xué)家的獻(xiàn)身精神，并為證明觀點(diǎn)提供有力的證據(jù)，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力、感染力和說服力。30．科學(xué)的道路上充滿挑戰(zhàn)，但是一些科學(xué)家不畏艱難，勇于犧牲，取得了偉大成就，為人類作出了卓越貢獻(xiàn)。我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，勇往直前，將來報(bào)效祖國，服務(wù)人民。

【解析】26．本題考查詞語解釋。

自體實(shí)驗(yàn)者：拿自己身體做實(shí)驗(yàn)的人。在文中指像顧方舟和屠呦呦這樣為科學(xué)研究拿自己的身體做實(shí)驗(yàn)的人。

27．本題考查文章的中心觀點(diǎn)。

文章講述了顧方舟和屠呦呦為了科學(xué)，拿自己的身體做實(shí)驗(yàn)，最終取得了偉大的科學(xué)成就，贊美了他們?yōu)榭茖W(xué)獻(xiàn)身的精神，說明科學(xué)的道路上雖然充滿荊棘和挑戰(zhàn)，但那些勇于挑戰(zhàn)、敢于犧牲自我的人總是會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，走上科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。故文章的中心觀點(diǎn)在