書(shū)籍《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得3篇書(shū)籍《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得范文1

今日，我懷著驚異的心情，讀完了昆蟲(chóng)記。《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，更是他創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡，贏得讀者聲聲的驚嘆!

法布爾用人性化的方式觀看蟲(chóng)子，向我們呈現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生活。這本書(shū)讓我們知道人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的全部生命、包括“蜘蛛〞“黃蜂〞“蝎子〞“象鼻蟲(chóng)〞在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不行缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄粗亍?/p>

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到好玩之極。這是細(xì)心觀看的結(jié)果，如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分銳利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，好像在測(cè)定土的性質(zhì)〞等，這些只有認(rèn)真觀看才能寫(xiě)出來(lái)。光是認(rèn)真觀看還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)顯得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲(chóng)世界特別奇異!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服〞，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)報(bào)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。如今我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就能給食物“免費(fèi)〞保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就能使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新奇的，怎么樣?聰慧吧!

能寫(xiě)得這么引人入勝，都源于他的認(rèn)真觀看，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀看、討論“蟲(chóng)子〞，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子〞寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀看生活有沒(méi)有恒心的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)覺(jué)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀看我發(fā)覺(jué)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然認(rèn)真觀看了，但這是對(duì)我感興趣的事。如今我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事認(rèn)真觀看，應(yīng)當(dāng)對(duì)四周的全部的事認(rèn)真觀看，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

生活是寫(xiě)作的源泉，只有認(rèn)真觀看四周的一切，才能了解世界的奇異。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。

書(shū)籍《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得范文2

暑假里，媽媽給我買了很多優(yōu)秀的課外讀物。其中《昆蟲(chóng)記》最為吸引我，因?yàn)槠匠Ｎ揖褪窒矏?ài)觀看這些小蟲(chóng)子。

一天，我回到家，就觀察書(shū)桌上有個(gè)大大的包裹。我拆開(kāi)一看，《昆蟲(chóng)記》三個(gè)醒目的大字出此刻我的眼前。我心里一陣狂喜，迫不及待的拿起一本，狼吞虎咽的看起來(lái)。這一看就一發(fā)不行整理，就連做作業(yè)的時(shí)候都“見(jiàn)縫插針〞的偷看，有時(shí)候甚至看到半夜，越看越有味，越看越舍不得放下，嘿嘿……一下就成了名副其實(shí)的小書(shū)迷。

這套書(shū)是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的，全套共十冊(cè)。法布爾一生致力于昆蟲(chóng)討論，還被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀看家〞。他在書(shū)中描述的一只只昆蟲(chóng)清楚的在我們眼前活著，那充滿活力的自然和生命之美幾乎觸手可及。那里有麻醉師泥蜂、挖路工天牛、田園歌手蟋蟀、劍客胡蜂等等。書(shū)中細(xì)致地介紹了各種昆蟲(chóng)產(chǎn)卵孵化的過(guò)程，身體特征，生活習(xí)性和特別才能以及居住環(huán)境。其中令我最為驚嘆的是挖路工天牛，一提到挖路工這種繁重的工作，大家自然就想到了這確定是成年天牛干的活。因?yàn)閺奈覀內(nèi)祟惖慕嵌瓤矗瑑H有成年人才能干這種重活，而孩子則在父母的愛(ài)護(hù)下享受天堂般的生活。但天牛卻恰恰相反，幼蟲(chóng)反而是母親的愛(ài)護(hù)人，母親才是那個(gè)享受的人。依據(jù)法布爾的觀看，天牛幼蟲(chóng)不僅僅智商高，并且有很強(qiáng)的預(yù)知本領(lǐng)。他們幼蟲(chóng)時(shí)代擁有強(qiáng)壯的身體和不錯(cuò)的挖掘工具，幼蟲(chóng)時(shí)代就開(kāi)始用牙艱辛的挖掘通道，就是為了日后成蟲(chóng)能順利的走出去。這是因?yàn)槌上x(chóng)外殼看似堅(jiān)硬，卻缺少耐力，并且不懂得技藝，，只懂享受，假如沒(méi)有幼蟲(chóng)挖掘的通道，成蟲(chóng)最終只會(huì)死亡在洞里，所以幼蟲(chóng)終身都在為成蟲(chóng)服務(wù)。這讓我想到了我們此刻的生活狀態(tài)，我們一向生活在父母的羽翼下，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，卻也沒(méi)有覺(jué)得有多美好。甚至埋怨父母報(bào)的補(bǔ)習(xí)班

太多，父母的要求太高，學(xué)習(xí)壓力大。卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)這是自我的事，也是父母為了我們?nèi)蘸竽苡懈玫纳钏龅呐?。假如我們此刻不向天牛幼蟲(chóng)一樣努力，不珍惜生活，不好好學(xué)習(xí)，恐怕以后也會(huì)向天牛的成蟲(chóng)一樣，終身依靠他人，沒(méi)有生活本領(lǐng)。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不僅僅讓我了解了許多的昆蟲(chóng)學(xué)問(wèn)，并且也讓我懂得了許多生活的道理。里面也有許多趣味的觀看，大家想不想跟隨法布爾的腳步一齊去昆蟲(chóng)世界一探到底?

書(shū)籍《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得范文3

一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀看、討論“蟲(chóng)子〞，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子〞寫(xiě)出一部皇皇巨著，更不能不說(shuō)是奇跡;而這部書(shū)竟然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。對(duì)!這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》。

法國(guó)20世紀(jì)初的有名作家羅曼。羅蘭曾經(jīng)這樣贊揚(yáng)法布爾：“他觀看之熱情耐煩、細(xì)致入微，令我敬佩，他的書(shū)堪稱藝術(shù)杰作。〞是啊!只因?yàn)樗^看時(shí)的細(xì)心、他對(duì)昆蟲(chóng)那不滅的的熱情，才會(huì)寫(xiě)出這么一部皇皇巨著。有名作家巴金則曾這樣評(píng)價(jià)法布爾這部驚世之作：“它熔畢生討論成果和人生感悟于一爐，以人性觀看蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得學(xué)問(wèn)、趣味、美感和思想的美文。〞

世界上第一本《昆蟲(chóng)記》出版在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的法國(guó)，那是一本集自然科學(xué)和人文關(guān)心于一體的昆蟲(chóng)百科全書(shū)。當(dāng)時(shí)的《昆蟲(chóng)記》全書(shū)共十卷，長(zhǎng)達(dá)二三百萬(wàn)字。在《昆蟲(chóng)記》中將專業(yè)學(xué)問(wèn)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的特征和日常生活習(xí)性的描述中表達(dá)出對(duì)生活世事特有的目光，字里行間洋溢著本人對(duì)生活的喜愛(ài)與敬重。這本書(shū)一出版就馬上成為了當(dāng)時(shí)的暢銷書(shū)，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上有著舉足輕重的地位。它不僅是一部討論昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，也是一部謳歌生命的雄偉詩(shī)篇，被人們冠以“昆蟲(chóng)的史詩(shī)〞之美稱，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人〞、“昆蟲(chóng)界的荷馬〞、“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人〞等桂冠，并因此書(shū)于1910年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。

我最觀賞的篇章是第二卷第五章的：綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習(xí)性，寫(xiě)的細(xì)致生動(dòng)，還多處運(yùn)用了比方、擬人等等的修辭手法。在七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上有一篇課文：《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲(chóng)記》中第二卷第五章的部分內(nèi)容。別人說(shuō)：“課本上的內(nèi)容精簡(jiǎn)易懂，讓讀者更能明白。與課本內(nèi)容相比，則顯得原文嗦冗雜，內(nèi)容較為枯燥。〞可即使這樣，我對(duì)原文的評(píng)價(jià)還是比對(duì)課文內(nèi)容的評(píng)價(jià)更勝一籌。已做精簡(jiǎn)處理的改編文雖能更好地表現(xiàn)出綠色蟈蟈的“