關(guān)注家庭教育領(lǐng)導(dǎo)演講稿3篇關(guān)注家庭教育領(lǐng)導(dǎo)演講稿1

敬重的老師、各位家長朋友們：

大家好！

我是任宇婕的媽媽。首先我想代表一年級全體家長對全體老師說：“感謝您們！每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步，他們的成長離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心，感謝您們對孩子們悉心的教育與照看。老師們，您們辛苦了！〞

今日能有機(jī)會在這里與大家共同溝通，共享養(yǎng)育孩子的一些體會，我感到特別榮幸。說到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有一肚子話要說。雖然家庭狀況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長、成人、成才。由于我平常工作很忙，說實(shí)話，還算不上是一位十分盡職的母親，在座的有些家長比我做的好得多，所以，我今日只能說是談一點(diǎn)體會。

營造良好的家庭氣氛，培育孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個(gè)主動向上的氣氛，父母以身作則，身體力行，比方敬重長輩，關(guān)懷他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關(guān)懷集體，主動參與集體勞動，主動參加班級管理，要求孩子做到的父母必需做到?？朔┰镄睦砗团驴辔冯y的心理，糾正馬虎大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，要經(jīng)得起批判與挫折。建議各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。

記得有名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，簡潔說，只有一句話，那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。〞的確，習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格，而性格決定命運(yùn)。

在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中，我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說到習(xí)慣，宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn)，比方在自己家寫作業(yè)時(shí)，從來不看電視，自己檢查出來的錯誤改三遍，還嘉獎貼畫，周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間，若是家長檢查出來的罰寫9遍，還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要家長的耐煩培育，要勤檢查嚴(yán)催促，直到孩子的良好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成。

我在這方面做的不是很好，和各位家長一起努力共勉。我們都愛自己的孩子，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康進(jìn)展。而孩子們喜愛的是能和他們一起玩，一起笑，能憐憫他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞快樂扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長溝通的大門。所以，家長要常常地通過觀看，發(fā)覺孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓舞，增添孩子做任何事情的自信念，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好〞的意識。這個(gè)過程不僅需要愛心，更需要耐煩，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進(jìn)行不斷地批判、訓(xùn)斥，常常把他和別的孩子進(jìn)行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

老師是孩子的學(xué)問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)當(dāng)主動引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任老師，不喜愛老師，不喜愛

老師教的這門課，最終影響的仍舊是孩子。我們家長只有與學(xué)校主動協(xié)作，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。

其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說實(shí)在話，做個(gè)合格的家長并不是一件簡單的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。〞它是一門深奧的學(xué)問。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

關(guān)注家庭教育領(lǐng)導(dǎo)演講稿2

高中是孩子重要的人生階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體思想還沒成熟，有較大的逆反心理，人生處于一個(gè)不穩(wěn)定期。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子為了備戰(zhàn)高考，正承當(dāng)著人生以來最大的壓力，作為這個(gè)時(shí)期的父母，我們也是一個(gè)學(xué)生，對孩子的教育深感跟不上時(shí)代，有點(diǎn)如履薄冰如臨深淵之感，許多時(shí)候比工作還費(fèi)心思與精力，如今我把自己家庭中對孩子教育的方法、要求與大家共享、探討。

種瓜得瓜，種豆得豆，應(yīng)當(dāng)來說作什么努力就有什么樣的收獲。但是事實(shí)是做得好的確定都努力了，做得不好的不肯定就沒有付出。這里可能有方法的問題，也有重點(diǎn)把握等問題，要求孩子努力，培育孩子仔細(xì)對待學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的品質(zhì)。他努力了，結(jié)果好了大家高興，結(jié)果不好了大家也有一個(gè)下的臺階。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)看法，看法決定一切。天生我才必有用，我想假如孩子做每一件事情都仔細(xì)對待、刻苦努力，就是如今成果不理想，但從讀書時(shí)期培育出來的這種品質(zhì)，也會讓他終生受益。

每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，孩子的首要責(zé)任是學(xué)習(xí)。孩子有了責(zé)任，就會化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。孩子不仔細(xì)除了孩子天性貪玩以外，我想孩子對于自己責(zé)任的冷淡有很大的關(guān)系，而且要孩子懂得這種責(zé)任不但是為了回報(bào)老師辛勤的付出，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，更是自己對自己負(fù)責(zé)的一種責(zé)任。就是說自己要對自己負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)首先要做好本職工作，同時(shí)讓孩子明白，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)也是父母的責(zé)任與義務(wù)，要完成這種責(zé)任與義務(wù)必需有權(quán)對他進(jìn)行管理，以削減與家長的對立。教育孩子老師布置作業(yè)、多布置作業(yè)是老師責(zé)任的表現(xiàn)。孩子有了這些認(rèn)識，在日常溝通中就等于建立起一些規(guī)則，避開了一些不開心的事情的發(fā)生。

孩子需要信念，特殊是讀得不順考得不好時(shí)需要更多的鼓舞。孩子都要催促，需要家長做一些工作。其實(shí)鼓舞與施壓是雙刃劍，只鼓舞沒壓力不行，只施壓沒鼓舞不好。鼓舞是要孩子樹立信念，施壓就是要激發(fā)孩子的潛能。我承認(rèn)人與人之間的差異，但考試分?jǐn)?shù)的這個(gè)指標(biāo)不是量化人與人差異的科學(xué)指標(biāo)。有些同學(xué)把自己學(xué)習(xí)的潛能激發(fā)出來，所以學(xué)習(xí)好一些，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，得到別人認(rèn)可，剩下的潛能更簡單激發(fā)，這樣就會良性循環(huán)。怎樣把自己潛能激發(fā)出來，可能是沒有信念，可能是壓力不夠，許多時(shí)候是兩方面都有。

這個(gè)階段的孩子，由于缺少生活經(jīng)受，對于自己從哪里來要到哪里去比較模糊。對自己如今擁有的一切如何取得不甚了解，也就很難有感恩的心，教育孩子正確的人生觀，讓他對得到的一切感恩，培育孩子良好的行為習(xí)慣。

如今高中孩子住校，在學(xué)校時(shí)間較多，孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)，我都定期通過班主任了解孩子的狀況，通過溝通我也把孩子在家的表現(xiàn)告知老師。

以上是家庭教育的點(diǎn)滴，良好的家庭教育是孩子健康成長的重要保證。我期望更多的家長共享更多、更好的閱歷，讓我們的孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，共建和諧家庭。

關(guān)注家庭教育領(lǐng)導(dǎo)演講稿3

敬重的各位家長、老師：

你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會，也感謝各位家長的傾聽。說實(shí)話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些特別優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有閱歷也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些特別優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無二的特質(zhì)，而這些也正表達(dá)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)憂我的發(fā)言是班門弄斧，不過，今日是家長閱歷溝通會，我也仔細(xì)地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較勝利的閱歷，和大家一起共享溝通。

我先對我家孩子做個(gè)自我評價(jià)。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成果始終保持在年級前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯了，不管是當(dāng)著孩子還是背著孩子假如別人說起學(xué)習(xí)成果來我都會為孩子的學(xué)習(xí)成果感到傲慢，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，始終就是個(gè)開朗開心的孩子，在他身上看不到愁悶、哀痛、壓抑等負(fù)面心情，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比美好；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序。

總之，我對孩子始終是很滿意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比方懶散、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然，我也期望各位家長象我一樣對自己的孩子這么觀賞和滿意，我認(rèn)為這是教育勝利的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜愛自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)傲慢！下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

首先，我認(rèn)為讓孩子開心成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心開心、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最期望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比方我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的開心就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子美好暖和的家。

第二，就是時(shí)刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學(xué)回家，我常常在他進(jìn)門時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著實(shí)可愛，在家常常就想抱抱他，不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽，特殊是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“珍寶貝〞，他回叫我“寶媽媽〞。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。

第三，常常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在仔細(xì)聽的樣子，有時(shí)也的確需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。

比方，今日又套出誰誰的隱秘了，誰在他們的引誘下對某某女同學(xué)說“我愛你！〞了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)