第頁(yè)共頁(yè)最新初中學(xué)生每日方案表(十篇)初中學(xué)生每日方案表篇二莫泊桑說(shuō)：“人生活在期望之中，一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的期望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌钠谕?，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新相貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆∽非螅菏浅鋵?shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將降臨。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自我到底做了什么可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎不，我期望，在小學(xué)生活的最終半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我必需要珍惜每一秒時(shí)間，爭(zhēng)取不讓自我有荒度的一刻。新學(xué)期到了，那么大家必須會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自我能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我明白，要做到這些是很難很難的，可是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。我想，人的期望是會(huì)隨時(shí)改變的，不一樣的時(shí)間，不一樣的情景下，我們每個(gè)人的期望也是不一樣的。在新學(xué)期里，我的期望是永遠(yuǎn)記住母校，因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)?。⊥瑫r(shí)，我也期望能在這最終的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些完美的東西。我想，我必須會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的母校，都對(duì)他有著非常深化的感情，我也____。我明白，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目的不一樣。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目的不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，奉獻(xiàn)出屬于自我的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。新學(xué)期里人人都有新方案，你必須也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自我的目的前進(jìn)吧！初中學(xué)生每日方案表篇三1、上課時(shí)不走神，不做小動(dòng)作，不講悄悄話。不懂的問(wèn)題及時(shí)向師長(zhǎng)同學(xué)請(qǐng)教，當(dāng)堂問(wèn)題當(dāng)堂解決。2、認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)及課外家庭作業(yè)。做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)，做完后認(rèn)真檢查，不會(huì)做的題，不急于尋求幫助，獨(dú)立考慮和完成作業(yè)，字跡工整。3、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的地方做上記號(hào)，以便在課堂上特別注意;每周要對(duì)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)。1、節(jié)約時(shí)間2、遠(yuǎn)離一切電子設(shè)備，學(xué)習(xí)放第一3、父母不在身邊，要聽(tīng)外婆的話，不能叛逆。1、預(yù)習(xí)閱讀教材的總體內(nèi)容，再細(xì)讀，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，分別標(biāo)出且記住。并適當(dāng)?shù)貙?xiě)一些課前的習(xí)題。進(jìn)步了自學(xué)才能，形成了期待老師解析的心理定勢(shì);這種心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。2、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最正確快捷方式。聽(tīng)課方法：①精神上的準(zhǔn)備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。②集中注意力。思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)迫自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。③認(rèn)真觀察、積極考慮。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息承受者，當(dāng)老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極考慮。結(jié)論由自己的觀察分析^p和推理而得，會(huì)比聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。④在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。⑤抓住老師講課的重點(diǎn)。不能無(wú)視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭。往往寥寥數(shù)語(yǔ)，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的局部。⑥做好課堂筆記。筆記，一份永久的筆錄，可以克制大腦記憶方面的限制。因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。⑦注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是進(jìn)步思維才能，掌握知識(shí)，進(jìn)步解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題可以到達(dá)穩(wěn)固檢驗(yàn)自己的目的。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)可加深和穩(wěn)固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。復(fù)習(xí)要求：①課后回憶，即在聽(tīng)課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。②精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然進(jìn)步了。③整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。④看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。進(jìn)步應(yīng)考才能。⑤單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章節(jié))的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);b)本章的根本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有建立錯(cuò)題庫(kù)，分析^p其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。初中學(xué)生每日方案表篇四第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有新的記憶干擾。此刻學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會(huì)有利于記憶。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午8點(diǎn)至10點(diǎn)，人的精力充分，大腦易興奮，嚴(yán)謹(jǐn)而周密的考慮才能、認(rèn)知才能和處理才能較強(qiáng)，此刻是攻克難題的大好時(shí)機(jī)，應(yīng)充分利用。第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：下午6點(diǎn)至8點(diǎn)，也是用腦的最正確時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回憶、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)的東西，加深印象，分門別類歸納整理，也是整理筆記的黃金時(shí)機(jī)。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)。利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，特別對(duì)一些難于記憶的東西加以復(fù)習(xí)，那么不易遺忘。時(shí)間管理法，讓學(xué)習(xí)變得更高效1、樹(shù)立自己的目的在海上漂泊的小船，一定要有目的，知道自己到哪里，否那么就會(huì)迷路。學(xué)習(xí)方案就像這條小船，一定要在方案中設(shè)定目的，告訴自己下一個(gè)目的是什么，這樣，就能讓自己盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，按方案完成任務(wù)。2、合理分配任務(wù)中學(xué)階段，學(xué)科多、難度大、知識(shí)點(diǎn)雜所以在特殊的情況下，我們要合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時(shí)間，分清楚主次關(guān)系，要根據(jù)任務(wù)的緊要性分配每個(gè)任務(wù)所占的時(shí)間比重以及先后順序。不可以隨自己的心情而隨意分配，使得學(xué)習(xí)效率下降，達(dá)不到之前預(yù)期的效果。3、創(chuàng)立每日方案制定出屬于自己的學(xué)習(xí)方案表，這樣每天都能清楚自己在做什么，有利于提升學(xué)習(xí)效率。4、個(gè)人方案要與老師的方案協(xié)調(diào)起來(lái)個(gè)人方案不能與老師的方案相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來(lái)，老師的方案更加宏觀、也更加的實(shí)用，所以，在不影響執(zhí)行老師方案的根底上來(lái)制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案，是最理想的選擇。5、隨身攜帶紙筆資料養(yǎng)成隨身帶好紙筆的好習(xí)慣，把平時(shí)突然想的好句子或好想法記錄下來(lái)。也可帶隨身記類型的資料卡，在閑時(shí)翻閱，以外語(yǔ)單詞、詩(shī)詞名言、公式定理等利于短時(shí)記憶的為佳。6、要認(rèn)真執(zhí)行方案方案假如不去執(zhí)行便只是空談，沒(méi)有任何實(shí)際意義。最好把方案貼在自己看得到的地方，以及時(shí)鞭策自己。要及時(shí)檢查、監(jiān)視方案執(zhí)行情況，從檢查中獲得反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)展調(diào)整和補(bǔ)救。時(shí)間管理的核心其實(shí)就是對(duì)自我的約束和管理，增強(qiáng)自己的時(shí)間觀念，不去浪費(fèi)時(shí)間，把精力集中到所方案的事情上7、給自己留下緩沖時(shí)間時(shí)間管理不是無(wú)限的去壓榨同學(xué)們的休息時(shí)間，而是讓大家可以合理分配和利用時(shí)間，進(jìn)展學(xué)習(xí)。所有方案不可完全排滿，在每個(gè)大任務(wù)之間，要給自己留有休息和緩沖的時(shí)間。學(xué)習(xí)方案得不到很好的執(zhí)行，原因不單單是“拖延”“懶”，也可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏造成的，當(dāng)然也有很大一局部原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方案制定不夠合理，其中，主要有以下3種表現(xiàn)形式：1、學(xué)習(xí)目的不合理。有些同學(xué)將學(xué)習(xí)目的定的過(guò)高，進(jìn)而使學(xué)習(xí)方案難以執(zhí)行，比方：有的學(xué)生想在短時(shí)間內(nèi)從學(xué)渣到學(xué)霸直接逆襲，那么，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就非常的多，起初幾天還能堅(jiān)持，但是漸漸的就會(huì)力不從心無(wú)法堅(jiān)持，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方案失敗。2、照搬別人形式。看到學(xué)習(xí)方法網(wǎng)后臺(tái)很多學(xué)生再搜“北大學(xué)霸學(xué)習(xí)方案”“清華學(xué)神如何制定學(xué)習(xí)技巧”“好學(xué)生的學(xué)習(xí)方案表”等等，其實(shí)，這些方案都只能作為參考，切不可照搬照抄，建議大家按自己喜歡的方式去做方案，在時(shí)間上有的人喜歡晚上背誦，有的人喜歡早上背誦，那么制定方案時(shí)，就把需要記憶的內(nèi)容放在記憶力最強(qiáng)的時(shí)候來(lái)背誦。用自己喜歡的方式制定學(xué)習(xí)方案，更能順利執(zhí)行。3、追求完美的心理。學(xué)生都希望學(xué)習(xí)進(jìn)度能按照制定好的方案走，其實(shí)，很多時(shí)候都是方案趕不上“變化”，比方：本周要讀5本書(shū)，結(jié)果因?yàn)榕R時(shí)考試，耽誤了進(jìn)程，于是很多學(xué)生就放棄了原有的方案。因“變化”而放棄“方案”的情況并不在少數(shù)。其實(shí)，這時(shí)候，只需要把5本書(shū)降低到三本書(shū)，把下周閱讀方案稍稍增加一些就可以了，適當(dāng)調(diào)整，張弛有度，你還怕堅(jiān)持不下來(lái)嗎？只有勞逸結(jié)合，才能把效率最大化，不至于讓大家疲勞運(yùn)作，在疲憊的狀態(tài)下為了完成任務(wù)而堅(jiān)持，這樣做不但效率低下，而且很容易使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭反感。要做到學(xué)的認(rèn)真，玩的盡興。以上即是一天科學(xué)的時(shí)間安排表，假如能將這張時(shí)間表和自己的學(xué)習(xí)方案結(jié)合起來(lái)，那么，就能大幅提升學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然了，這個(gè)時(shí)間安排表僅作為參考，同學(xué)們也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定方案，這樣會(huì)更加符合實(shí)際，起到的效果也會(huì)更明顯。初中學(xué)生每日方案表篇五愉快的暑假過(guò)去了，新學(xué)期又要開(kāi)場(chǎng)了。第一，做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步，所以預(yù)習(xí)應(yīng)該是:1.粗略閱讀課本，找出本節(jié)與哪些舊知識(shí)相關(guān)，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2.寫(xiě)出這一局部的【摘要】：^p；3.找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；4.找出課堂上要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。第二，聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每一門學(xué)科，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽(tīng)課，有些知識(shí)就靠聽(tīng)課和分析^p。第三，做課堂筆記。每節(jié)課都做筆記，保持簡(jiǎn)單明了。第四，做作業(yè)。在做作業(yè)之前，你應(yīng)該整理當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并仔細(xì)檢查問(wèn)題。在知道需要認(rèn)真做題后，也要認(rèn)真核對(duì)。5.課后復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)課本、筆記和教材可以進(jìn)步復(fù)習(xí)質(zhì)量。這是我新學(xué)期的目的，我會(huì)努力朝著這些方向繼續(xù)努力。一定要在新學(xué)期樹(shù)立典范。初中學(xué)生每日方案表篇六20xx年，我成為了一名大一新生，真正踏上我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，門檻，我很沖動(dòng)，但是進(jìn)入大學(xué)后，我也知道自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)很重要，所以為了在大一打好根底，我為自己制定了學(xué)習(xí)方案。本學(xué)期學(xué)習(xí)方案如下：進(jìn)入大學(xué)，雖然比我之前想象的不一樣，但是有一點(diǎn)是一樣的，就是時(shí)間是由我自己去打理的，因此這讓我明白我必須把握好自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜大一的時(shí)間，把學(xué)業(yè)完成，我才能順利的度過(guò)這四年的大學(xué)。因此這個(gè)學(xué)期，我會(huì)把時(shí)間規(guī)劃好，讓學(xué)習(xí)時(shí)間變得充裕起來(lái)，把大一要學(xué)的東西在規(guī)劃的時(shí)間內(nèi)學(xué)完，讓自己后面學(xué)習(xí)變得不緊迫。大一時(shí)間相對(duì)是比擬寬松的，所以我更加要自覺(jué)去管理自己的時(shí)間，把學(xué)習(xí)放在第一位，在大一讓各方面的學(xué)習(xí)都能奠基好根底。高考也才過(guò)幾月，高中的英語(yǔ)根底還在，在大學(xué)，我打算就參加英語(yǔ)角的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步去進(jìn)步自己的英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)才能，高中英語(yǔ)不重視口語(yǔ)化，因此我的聽(tīng)力和口語(yǔ)是不太好的，為了讓自己在大學(xué)可以輕松英語(yǔ)對(duì)話，我參加英語(yǔ)角，就能跟更多英語(yǔ)好的人一起學(xué)習(xí)，跟他們一起練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，說(shuō)的多了，英語(yǔ)就能輕松跟別人對(duì)話了，也能讓自己的英語(yǔ)有更好的進(jìn)步。大學(xué)是一個(gè)很容易讓人產(chǎn)生懶散的地方，所以進(jìn)入大學(xué)，我就要培養(yǎng)自己良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣就是早上早起，并跑步去鍛煉身體，因?yàn)榘部档纳眢w才能支撐學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣就是早上自覺(jué)讀書(shū)，平時(shí)看書(shū)的時(shí)候認(rèn)真摘抄好的語(yǔ)句，上課做好筆記，這些都是可以幫助學(xué)習(xí)的，還有課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)和課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣可以讓上課變得不再煎熬，提早把知識(shí)弄懂，才不會(huì)覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂。大學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)，我一定會(huì)珍惜大學(xué)的光陰，在這四年里努力去獲得更多的成績(jī)，讓自己有所改變。這場(chǎng)大學(xué)的旅程，我會(huì)好好把握的，一定讓自己有很多的收獲，幫助自己畢業(yè)成功的走上社會(huì)工作。我會(huì)不斷的加油，把大學(xué)學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)自己初心，不悔這段青春。初中學(xué)生每日方案表篇七學(xué)大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境和小社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全，大學(xué)是為走向社會(huì)打根底的，所以我要懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)真對(duì)待一切，回報(bào)關(guān)心我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要一定的時(shí)間，所以在大一就要制定目的和方案，為四年的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的根底。1。所有科目的成績(jī)都到達(dá)班上前十名。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的，而作為一個(gè)師范生，專業(yè)知識(shí)更是重要，因?yàn)樗鼤?huì)影響一代學(xué)生。所以，我給自己定了這個(gè)目的，催促自己不要懈怠。2。通過(guò)第一次和第二次計(jì)算機(jī)考試。在信息化開(kāi)展的時(shí)代，掌握一定的計(jì)算機(jī)技能是很有必要的，可以給生活和工作帶來(lái)很大的便利。而且有些工作單位對(duì)計(jì)算機(jī)成績(jī)有要求，所以打算在大一通過(guò)這兩個(gè)考試。3。每周堅(jiān)持讀英語(yǔ)書(shū)和報(bào)紙。作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，擴(kuò)大詞匯量和理解外國(guó)文化是很有必要的。這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不是幾周幾個(gè)月就能實(shí)現(xiàn)的，需要持續(xù)。1。嚴(yán)重缺乏詞匯。2。聽(tīng)力跟不上讀者的速度。3?？谡Z(yǔ)表達(dá)流利4。缺乏語(yǔ)法知識(shí)5。沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間1。多讀英文書(shū)和報(bào)紙，多花時(shí)間查單詞，定期復(fù)習(xí)。2。課后多做聽(tīng)力練習(xí)，進(jìn)步聽(tīng)力才能。3。堅(jiān)持參加英語(yǔ)角，進(jìn)步口語(yǔ)表達(dá)才能。4。認(rèn)真完成書(shū)本上的語(yǔ)法練習(xí)。5。高效完成團(tuán)委工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。只有在學(xué)習(xí)時(shí)間有保證的情況下，你才能玩。勞逸結(jié)合，堅(jiān)持不懈1。每周時(shí)間表2。每月時(shí)間表初中學(xué)生每日方案表篇八一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)場(chǎng)，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與活力。新生活意味著新開(kāi)場(chǎng)，新開(kāi)場(chǎng)象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)場(chǎng)是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部獲得了必須的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作方案如下：大一主要學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目的，打好必須的語(yǔ)言根底。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能實(shí)在在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和根底常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)方案來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自我有哪些方面做到缺乏，反思自我該如何改善、反思自我繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自我有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為將來(lái)的路指明方向。大一學(xué)生學(xué)習(xí)方案詳細(xì)安排1。堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的資料有所理解，能進(jìn)步聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的資料后，可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。2。每一天早起一個(gè)小時(shí)光陰背誦英語(yǔ)課文。3。每一天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。4。對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。5。每個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思自我這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)方案，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要注意改善。6。訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。7。在這學(xué)期透過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一向都比擬重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，可以更加自信、坦然地應(yīng)對(duì)四級(jí)考試。8。身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫(xiě)作潛力是非常重要的，所以就應(yīng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。9。爭(zhēng)取利用周末光陰多學(xué)一門外語(yǔ)。10。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是用心的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自我?guī)нM(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自我愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的根底，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。以上各項(xiàng)資料便是本學(xué)期的大體方案。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。初中學(xué)生每日方案表篇十在整個(gè)小學(xué)階段，每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，假如沒(méi)有學(xué)習(xí)方案，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無(wú)章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)方案的重要性，明確學(xué)習(xí)方案的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)方案的方法。學(xué)習(xí)方案包括長(zhǎng)期方案和短期方案兩種。長(zhǎng)期方案以一學(xué)期為宜，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期方案以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的、保障措施和作息時(shí)間作出詳細(xì)詳細(xì)的安排。學(xué)習(xí)方案要詳細(xì)、明確、實(shí)在可行，同時(shí)又要留有充分的余地，以保證方案的靈敏性和適應(yīng)性。在執(zhí)行中既要堅(jiān)決不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，目的在于使學(xué)習(xí)方案更加切合實(shí)際，更為有效地進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指在老師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提早進(jìn)展學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，進(jìn)步主動(dòng)性和自覺(jué)性，以利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑。假如小學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于進(jìn)步學(xué)習(xí)效果，也不利于心理安康。為此，在課堂中，要注意以下幾點(diǎn)。(1)認(rèn)真聽(tīng)。要聚精會(huì)神地聽(tīng)講，充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的上下等。(2)注意看。要全神貫注地注視老師板書(shū)的內(nèi)容，對(duì)老師用彩色粉筆標(biāo)記的局部、用電化教具突出演示的局部尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。(3)多動(dòng)腦。要積極考慮，要邊聽(tīng)、邊看、邊考慮，要與老師講課的進(jìn)程保持同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)考慮，做到融會(huì)貫穿，舉一反三。(4)主動(dòng)練。在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深理解，進(jìn)步聽(tīng)課效果。(5)做筆記。對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。(6)善歸納。對(duì)老師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和穩(wěn)固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周、月、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)展全面深化的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫穿，理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)展相對(duì)集中的再加工的過(guò)程。課后復(fù)習(xí)的方法包括：(1)回憶老師課堂講授的內(nèi)容及其過(guò)程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒(méi)有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性;(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;(3)整理筆記，對(duì)課堂記得不完好或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正，使之更加系統(tǒng)、完好，便于復(fù)習(xí);(4)對(duì)課本中不懂、不會(huì)的難點(diǎn)問(wèn)題，查閱工具書(shū)或參考書(shū)，力求弄懂弄通，實(shí)在弄不明白的，問(wèn)老師或與同學(xué)研究解決。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的。比方循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過(guò)一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個(gè)單元綜合起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推，循環(huán)至終。分配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)間上每隔一定時(shí)期回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)，只是在時(shí)間間隔上逐漸拉長(zhǎng)。比方上一單元講過(guò)的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，一周后再?gòu)?fù)習(xí)，兩周后再回頭簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再?gòu)?fù)習(xí)。事實(shí)說(shuō)明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢(shì)，比方在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，相對(duì)集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)打破，進(jìn)展系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是非常重要的。寫(xiě)作業(yè)是經(jīng)過(guò)獨(dú)立考慮，自覺(jué)、有目的地分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題，將學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的智力活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)可以檢查學(xué)習(xí)的結(jié)果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，充分發(fā)揮自己的智慧和潛力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)自己的思維才能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此要掌握寫(xiě)作業(yè)的正確方法。(1)先復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè)，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的根底上完成作業(yè)。(2)仔細(xì)審題，即理解題意，明確習(xí)題的目的要求，弄清條件和未知條件及解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。(3)認(rèn)真表述，即思路明晰，表述確切，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，答案準(zhǔn)確，干凈利落。(4)細(xì)心檢查，即根據(jù)習(xí)題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí)，對(duì)老師的修改、批語(yǔ)要認(rèn)真考慮，從而不斷地總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。初中學(xué)生每日方案表篇十一樹(shù)立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。第1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是根底呀。第2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。第3、中午適當(dāng)午休，精力充分才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀！第4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要平衡、科學(xué)安排。第5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。第6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。第7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于200字。第8、有可能的話，每天讀一讀了《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě)。老師也不知這份方案對(duì)你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有