第頁共頁與書相處的日子字初三(大全3篇)與書相處的日子字初三篇一從那時起，我就喜歡上了讀書。漸漸的，我開場接觸美麗的童話故事。不知不覺中，安徒生筆下的丑小鴨變成了白天鵝；王子終于找到了灰姑娘；青蛙終于破解了女巫的詛咒……我，也終于長成了大姑娘！長大后的我迷戀上了“四大名著”。起初，我最喜歡的是《西游記》，因為我喜歡孫悟空的嫉惡如仇，豬八戒的吃苦耐勞，沙和尚的忠心耿耿，唐三藏的仁慈慈悲……再后來的我又喜歡上了《水滸傳》與《三國演義》。我佩服神機妙算的諸葛亮，疏財仗義的宋江，愛憎清楚的魯智深……我也曾因為《紅樓夢》悲慘的結(jié)局而大哭一場。雖然如今的我已經(jīng)上了中學(xué)，但每當(dāng)我有空余時間時，總是會讀書。翻開書頁，縷縷墨香撲鼻而來。聞著這味道，我只覺得安心極了，不一會兒就沉醉于書的海洋之中。書帶給我們的樂趣是無窮的。書使我們常懷一顆感恩之心；書，使我們的心靈得到凈化，書，使我們的品行更加高尚；書，給我們指明了前進的方向；書，創(chuàng)造了我們美妙的將來……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍?，帶給我們一切可能；書，帶給我們許多驚喜；它開拓我們的視野，讓我們增長知識。成長路上，因為有書的陪伴，我才不孤單！與書相處的日子字初三篇二陽光，總在一點點地流逝。在我生命里已過去的四千多個日子里，總有書籍與我為伴。小時候，大概從我兩、三歲起，我爸媽就為我開場訂閱畫報了。幼時的翻閱著畫報，欣賞著那上面精巧的圖案，聽爸媽講述上面的故事，整日樂此不疲。我想，我與書的緣分便是那時結(jié)下的吧！稍大些，我開場單獨翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷；為大灰狼得到應(yīng)有的懲罰而歡呼雀躍；為白雪公主被迫害感到憤怒；又為丑小鴨最終涅盤為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂，有喜悅，也有悲傷，有難過。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過了金色的童年。再大些，我開場看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬里》等等。開場與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼；與唐僧、孫悟空一起面對前進道路上的困難險阻；與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn)；與劉備、孫權(quán)一起胸懷大志，逐鹿中原；與魯濱遜一起，體驗獨立生活的'艱辛……他們了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒有捷徑，人間正道是滄桑。是堅持，是努力，更為我的寫作才能打下了根底。如今，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國時的所見所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對國家興衰的贊嘆，可惜，種種復(fù)雜情緒，給人以深思和啟發(fā)?；蛘吲跗鹨槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時感受著他那堅韌與無私的奉獻精神，頑強不屈的品質(zhì)，堅持不懈的毅力——，這些一代又一代有為青年走向成功的原動力。從中獲得啟示，珍惜時間，珍愛生命，與困難斗爭到底……如今，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進步的階梯，這句話一點也不錯，書使我懂得了許多做人的道理。書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結(jié)晶。與書相處，便是與祖先積淀的智慧相處；與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個不讀書的人，必定難有大成；一個不讀書的國家，必定貧困不堪；一個不讀書的民族，必定會吞沒在歷史的長河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來的日子能浸淫在陣陣書香之中，過著與書相處的日子，盡己所能，走向成功！與書相處的日子字初三篇三午后的光陰，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖地陽光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福?！}記不識字的時候，總是喜歡纏著媽媽，讓她給我講故事。喜歡媽媽在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動手去翻那些對我來說根本就看不懂的書。每當(dāng)這些時候，我總會無比開心。從我學(xué)會了認字的那一日起，書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽翼，輕輕地飛揚，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真地認為：書，是世界上最美妙的。又是一個午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，對于我這個年齡的孩子來說有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的發(fā)現(xiàn)，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見。”看來這是有憑有據(jù)的啊。一閉上眼，它的內(nèi)容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學(xué)生，很快學(xué)生們都聚齊了，與以往不同的是，今日蘇格拉底拿出了一個蘋果，叫他的學(xué)生挨個聞蘋果的氣味，第一個學(xué)生說，他聞到了蘋果的香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離教師最遠的柏拉圖說出了自己的看法，并且是正確的。是啊！別人的答案并不一定準(zhǔn)確，要堅持自己的想法。我也有過這樣的一次經(jīng)歷。那是在一次數(shù)學(xué)課上，我做完了教師布置的題目，認真檢查了一遍，準(zhǔn)備交給教師。就在這時聽見前排的同學(xué)和班上的數(shù)學(xué)“小博士”楊明悄悄說話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的那道題上，結(jié)果我們的答案截然不同。我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉(zhuǎn)念一想，班上數(shù)學(xué)學(xué)得最好的同學(xué)怎么可能出錯呢？于是，我暗自把這道題改正來。誰知，本子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)一個大大的紅叉！錯的正是那一道題，正確答案也正是我原來所寫的，我懊悔極了！也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應(yīng)該時刻保持警覺，用事實、用科學(xué)的方法，糾正錯誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅