病句課堂練習(xí)第1頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月一、語序不當(dāng)1.定語位置不當(dāng)如：一位優(yōu)秀的有２０多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）女教練。第2頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。

我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給。首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的旅游企業(yè)。

表領(lǐng)屬性的或時間處所的詞語（如“國內(nèi)”）應(yīng)放在指稱或數(shù)量詞語的前面（如“第一家”），故“第一家”應(yīng)與“國內(nèi)”互換位置。第3頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月2.狀語位置不當(dāng)在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧熱情的交談。

許多記者昨天（時間）在新聞發(fā)布中心（地點(diǎn)）都熱情的（情態(tài)）同米盧（對象）交談。第4頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）在社會主義建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。狀語“充分”錯放在定語的位置，應(yīng)該將之放在“發(fā)揮”之前。（2）為了找到充足的資料，寫好畢業(yè)論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。多項(xiàng)狀語排列，順序應(yīng)是先時間后處所。故句子應(yīng)調(diào)整為：為了找到充足的資料，寫好畢業(yè)論文，許多同學(xué)近幾天（時間）在閱覽室里（處所）如饑似渴地閱讀著。第5頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月3.虛詞位置不當(dāng)（1）“不”的位置不對。我們?nèi)绻炎约簢鴥?nèi)的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發(fā)言權(quán)了。

“把”字句，否定副詞應(yīng)該在“把”字之前。如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好?！安弧睉?yīng)移至“趁”字前第6頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。①不但我信任他，而且信任他的朋友。②我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。不但他好好學(xué)習(xí)，而且?guī)椭渌瑢W(xué)。

“他”應(yīng)移至“不但”前第7頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）分句次序不當(dāng)。他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校是拔尖的，而且在班里也名列前茅。分句間次序不當(dāng)，應(yīng)改為“……不僅在班里名列前茅，而且在全校也是拔尖的?！钡?頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）邏輯順序不當(dāng)故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。我們必須隨時發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服自己的缺點(diǎn)。第9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月搭配不當(dāng)1.主謂搭配不當(dāng)他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中?！捌焚|(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著?！巴瑢W(xué)們”不能用“馳騁”，可改為“奔跑”。第10頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯?！盁嵫敝荒堋胺序v”，不能“呼嘯”這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計，已被有關(guān)單位采用并受到國外的關(guān)注。出色工作”不能被采用，主語“出色工作和獨(dú)特設(shè)計”是并列短語，不能共用一個謂語“采用”。提示：并列短語共做一個成分，易出現(xiàn)搭配不當(dāng)語病，故應(yīng)特別注意“和”“與”“跟”“及”“及其”等連詞和表并列關(guān)系的頓號。第11頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月2.動賓搭配不當(dāng)上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。

“閃爍”的應(yīng)該是“光芒”。解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。

“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。第12頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。謂語“加快”與賓語“速度和規(guī)?！敝械摹耙?guī)模”不搭配，需另配一個動詞“擴(kuò)大”。注意：這又是并列短語做一個句子成分，出現(xiàn)的搭配不當(dāng)?shù)恼Z病例子。另外，“并重點(diǎn)建設(shè)”句的主語已偷換，成為又一語病。

第13頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月3.主賓搭配不當(dāng)十月的北京，是個美麗的季節(jié)。

“北京”不能是“季節(jié)”他的家鄉(xiāng)是廣西桂林市人。他的家鄉(xiāng)是廣西桂林市。這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天?！皠趧印笔恰耙惶臁辈划?dāng)。第14頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月政治穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的局面，是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立健全的先決條件。

“局面”是“條件”不妥，可刪去“的局面”。加強(qiáng)全民環(huán)保意識教育，是當(dāng)前非常重要的問題。

句中的“加強(qiáng)全民環(huán)保意識教育”，是動賓短語做主語，賓語是“問題”，這樣，句意成了“加強(qiáng)全民環(huán)保意識教育是問題”，主賓顯然不能對等?？砂选皢栴}”改為“任務(wù)”。第15頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月4.修飾語和中心語在通往機(jī)場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群?！叭巳骸睉?yīng)改為“人”只要稍微深思一下，就會理解這個問題。

“稍微”與“深思”自相矛盾第16頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月

他在培育良種方面花了很大的心血。

“很大”應(yīng)改為“很多”。這次大會上，對工資問題交換了廣泛的意見改為“廣泛地交換了”。第17頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月5.一面對兩面

學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力?！疤岣叱煽儭笔且幻嫘缘模笆欠衽Α笔莾擅嫘缘?。能不能戰(zhàn)勝自己的懶惰，是一個成就事業(yè)的重要保證。能不能戰(zhàn)勝自己的懶惰，是一個人可否成就事業(yè)的重要保證。第18頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月6.否定與肯定搭配不當(dāng)究竟要不要重視語文學(xué)習(xí)？是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。前面的問題既有肯定回答，又有否定的，后面回答只照顧否定回答。采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平?！芭囵B(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)?shù)?9頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月成分贅余1.缺主語從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。介賓短語不能作主語，可刪去“從……中”。通過老師的教育，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。老師的教育，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。刪掉“關(guān)于”，使句子主語出現(xiàn)。第20頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月2.缺謂語最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動，要在這個運(yùn)動中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？在原句找不出合適的，應(yīng)該在“建立”前補(bǔ)充上謂語“完成”才通順。這些角色不同類型，距離相當(dāng)大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的?！斑@些角色不同類型”缺謂語，應(yīng)該補(bǔ)上“屬于”就通順了。第21頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月3.缺賓語看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。這個句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的情景”他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。他們胸懷祖國，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍。第22頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊(duì)堅(jiān)持科學(xué)種田。“推廣”什么？缺賓語“……的經(jīng)驗(yàn)”。我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化?！白呱稀牡缆贰辈藕线m。第23頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月成分贅余1.主語多余我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。

我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)，在上課的時候，一般地說，我們都能認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。這次考不好的原因是沒有按照老師的要求仔細(xì)審題。刪除第二個“我們”第24頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月2.謂語多余上次從你院借來的講義,正在進(jìn)行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。第25頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月3.賓語多余小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫?！暗木帉憽倍嘤啵瑧?yīng)刪去。紀(jì)念“三?八”節(jié)的到來。賓語后有多余成分。第26頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023年2月4.定語多余這句話的后面，包容了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。第27頁，課件共30頁，創(chuàng)作于2023