第六單元語文園地六二年級（下冊）識字加油站bóguǎnlǎnyùyánjiūshàozhěn博館覽育研究哨診bó博物館展覽館科技館體育館研究所派出所哨所診所guǎnlǎnyùyánjiūshàozhěn識字加油站bó博易錯提示：二聲。組詞：博物館博士guǎn館易錯提示：三拼音節(jié)，三聲。組詞：博物館體育館識字加油站lǎn覽易錯提示：前鼻音，三聲。組詞：展覽館瀏覽yù育易錯提示：整體認讀音節(jié)，四聲。組詞：體育館體育識字加油站yán研易錯提示：前鼻音，二聲。組詞：研究研討jiū究易錯提示：一聲。組詞：研究究竟識字加油站shào哨易錯提示：翹舌音，前鼻音、四聲。組詞：哨所口哨zhěn診易錯提示：翹舌音，前鼻音、三聲。組詞：診所出診字詞句運用猜猜加點詞語的意思，和同學交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。??????第一句中的“暗示”與“明說”意思相反，意思是不明說，而用含蓄的話或動作使人領會；第二句中的“泄露”與“保密”意思相反，意思是讓人知道了不該知道的事；第三句中“喧鬧”與前面的“安靜”意思相反，意思是聲音大而熱鬧。mǎ字詞句運用猜猜加點詞語的意思，和同學交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。??????我們可以查《現(xiàn)代漢語詞典》，也可以聯(lián)系上下文理解。參考答案：喧鬧：喧嘩熱鬧。暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言語或示意的舉動使人領會。泄露：不應該讓人知道的事情，讓人知道了。mǎ寫話為什么星星會眨眼睛？為什么雨后天上掛著彩虹？樹葉的形狀為什么是各種各樣的？花為什么是五顏六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪兒去了？是誰告訴蟬要下雨了？石頭上怎么會有貝殼呢？……zhǎ大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏著很多“問號”？把它們寫下來吧！寫完后可以做成卡片，問問小伙伴知不知道答案。寫話本題是讓同學們把自己心中的“為什么”寫下來，也就是引導我們觀察自然，并提出問題。在觀察、提出問題的同時養(yǎng)成記錄的好習慣。示例：太陽為什么會東升西落？地球為什么要繞著太陽轉？樹葉為什么秋天會變黃？小鳥怎樣繁殖后代？小燕子為什么站在電線上不會觸電？小花貓和小鴨子的繁殖方式為什么不一樣？……日積月累憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。sùfūtángmǐnshēnxiányóu-日積月累作者簡介：李紳（772-846），字公垂。祖籍亳州譙縣（今安徽省亳州市譙城區(qū)）。唐朝宰相、詩人。李紳著有《樂府新題》二十首，已佚。代表作為《憫農(nóng)》詩兩首：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄度圃姟反嫫湓娝木?。日積月累憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。sùfūtángmǐnshēnxiányóu-詞語解釋：憫：憐憫。這里有同情的意思。粟：泛指谷類。子：指糧食顆粒。四海：指全國。閑田：沒有耕種的田。猶：仍然。日積月累憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。sùfūtángmǐnshēnxiányóu-詩句的意思：春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有一塊不被耕作的田，可仍然有種田的農(nóng)夫餓死。日積月累憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。sùfūtángmǐnshēnxiányóu-詩歌賞析：詩歌前兩句就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動。第三句展現(xiàn)出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。日積月累憫農(nóng)（其一）[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。sùfūtángmǐnshēnxiányóu-“農(nóng)夫猶餓死”，它不僅使前后的內容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農(nóng)民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀最大的“書”一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見一位地質勘探隊員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過去，奇怪地問：“叔叔，您在看什么？”“我在看‘書’呢！”zhìkānpā新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀“哪里有書啊？”“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”yánhòu新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀川川認真地問：“這上面有字嗎？”“有。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字?。　眣ìnhénlàngkuàng新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀川川又問：“這上面有圖畫嗎？”叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚呢！”“這能說明什么呢？”新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！薄白x這本巖石書有什么用呢？”川川總愛刨根問底。dúpáo新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀叔叔說：“用處可大呢！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本‘書’讀懂，就能為國家找到更多的寶藏！”“太好了，太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”máiméitànzàng新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀短文以人物對話的形式寫了在地質勘探隊員的眼中，巖石就是一本耐人尋味的“書”。那上面有雨點留下的腳印，有波浪奔騰的足跡，有豐富的礦藏，還有由樹葉、貝殼、小魚組成的圖畫……歷史的變遷，大陸的沉浮，都寫在這本最大的“書”里。新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT新部編本二年級語文下《語文園地六》優(yōu)質推薦PPT我愛閱讀因為地質勘探員能從巖石里所含有的物質情況推測出地質的變化情況，以及哪里埋有