第14課明朝的統(tǒng)治第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展

朱元璋滅亡元朝、建立明朝后，逐步統(tǒng)一全國。為鞏固統(tǒng)治，他推行一系列強化皇權的措施。朱元璋采取了哪些專制集權的措施？與前代相比，明朝的官僚機構和科舉考試有什么變化？學習目標1.了解明朝的建立，掌握明朝加強君權的具體措施；掌握“八股取士”。2.掌握明朝的經(jīng)濟發(fā)展狀況；3.正確理解皇帝專權的弊端。原因：過程：一、明朝的建立1.元末農(nóng)民起義元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力收刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。1351年，黃河下游地區(qū)爆發(fā)農(nóng)民起義，很快發(fā)展到江淮地區(qū)，出現(xiàn)了多支反元隊伍。其中，朱元璋領導的隊伍逐漸強大，先是消滅東南各地群雄，然后向北進軍。時間：建立者：都城：1368年2.明朝的建立：朱元璋（明太祖）應天府（南京）朱元璋其人其事

朱元璋是明朝的開國皇帝，是繼漢高祖劉邦以來第二位平民出身的君主。朱元璋出生于安徽，家庭困苦，從小給地主放牧牛羊。17歲那年，父母、大哥都死于災荒和瘟疫，他只好出家當和尚。元末農(nóng)民起義爆發(fā)后，寺廟被戰(zhàn)火燒毀，無廟可歸的他就投奔起義軍。由于朱元璋足智多謀，作戰(zhàn)勇敢，幾年后成為這支起義軍的首領。他率領隊伍南征北戰(zhàn)，建立了明朝。胡軍版陳寶國版高強版李立群版張鐵林版嚴屹寬版明朝疆域圖知識串聯(lián)1.像朱元璋這樣參加過農(nóng)民起義的開國皇帝還有誰？2.假設你是朱元璋，來自社會底層，又歷經(jīng)磨難，你打算如何治國家？漢高祖劉邦和漢光武帝劉秀二、朱元璋強化皇權1、原因：2、目的：3、措施：

①積極恢復發(fā)展社會經(jīng)濟。②從地方到中央全面改革官制，以強化皇權。朱元璋認為元朝的滅亡是由于地方分權和朝臣的權力過大所致。為了鞏固統(tǒng)治。

在地方，①朱元璋取消行中書省，設立“三司”（廢行省，設三司），將原來行中書省的權力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權力分散；②朱元璋還先后分封諸子為王，駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室（分封諸王的目的）“三司”，是布政使司（掌管民政和財政）、按察使司（掌司法）、都指揮使司（掌軍務）。三司的長官由中央任命。中央布政使司（民政財政）按察使司（司法）都指揮使司（軍務）官制改革官制改革工部刑部兵部禮部戶部吏部皇帝

在中央，朱元璋為進一步集中權力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權，并使六部直接向皇帝負責。（廢丞相，權分六部）思考：行省制度始于什么朝代？丞相設立于什么朝代？

洪武十三年正月，丞相胡惟庸稱他家的舊宅井里涌出了醴[lǐ]泉，他稱這是大明的祥瑞,并邀請明太祖前來觀賞。朱元璋欣然前往，走到西華門時，一個名叫云奇的太監(jiān)突然沖到皇帝的車馬前，緊拉住韁繩，急的說不出話來。可是他始終指著胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊蹺，調查后發(fā)現(xiàn)胡惟庸家墻道里都藏著士兵，刀槍林立。于是立即下令將胡惟庸逮捕，當天即處死。胡惟庸案前后株連竟達十馀年之久，誅殺了三萬馀人。從此，相權被徹底剝奪，中國政治制度進一步走向君主專制。最后一個丞相——胡惟庸

為分散兵權（目的），朱元璋把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊調動和武官任命的權力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權（作用）。軍事改革

錦衣衛(wèi)印錦衣衛(wèi)腰牌4.設立“廠衛(wèi)”廠衛(wèi)：職能：特點：監(jiān)視臣民。由皇帝直接指揮。東廠和錦衣衛(wèi)。東廠腰牌東廠印課外閱讀錢宰玩牌有個很有名的故事。洪武年間，吏部侍郎錢宰見朱元璋，朱元璋問他昨晚干什么了，這官員說，和同僚玩牌，可是丟了牌，結果不歡而散。結果朱元璋拿出了一張牌，錢宰一看，正是丟了的那張。也就是說，你不知道當時打牌的那些哥們哪個是錦衣衛(wèi)。很可能你收下人就是錦衣衛(wèi)，這都無法得知?；实郯踩怀凶瑓s知天下事。我無孔不入，無所不在！5.改革的影響（或作用）

朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明確規(guī)子子孫孫不得改變他的做法。

地方和中央的各個部門，既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負責，這樣就使皇權高度集中，君主專制大為加強。①中央：廢丞相，權分六部。②地方：廢行省，設立三司（布政司、按察司、都司）。③軍事：設五軍都督府，調兵權授予兵部。影響：使皇權高度集中，君主專制大為加強。朱元璋強化皇權的措施：④設立“廠衛(wèi)”，監(jiān)視官民。丞相上朝儀式的變化宋朝之前宋、元明

朱元璋獨攬大權以后，每天都要處理很多公務，即使日理萬機也難以應付。他曾下令設置四輔官，以輔佐皇帝，但不成功。后來，明成祖建立內閣，幫助皇帝批閱文件，處理政務。相關史事

想一想，朱元璋對地方和中央官制的改動，最突出的特點是什么？問題思考權力的分散與制衡。以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑”。——《明太祖實錄》

朱元璋立下這條“祖訓”的目的何在？材料研讀目的：防止大臣專權，鞏固統(tǒng)治。①背景：②目的：③考試范圍：④答題標準：三、科舉考試的變化明朝提倡尊孔崇儒加強對思想的控制

考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；

考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮。⑤答題格式

要求答卷由八個部分組成，其中后四個部分為主體，每部分要有兩股對仗的文字，因此稱為“八股文”。⑥“八股取士”的弊端

八股文內容空疏，形式呆板，又脫離實際，禁錮思想。應試的人成為皇帝旨意的順從者。比較:明朝的八股取士與唐朝的科舉制度的異同。

明朝八股取士唐朝科舉制度內容限于四書五經(jīng)儒家經(jīng)典、詩賦、政論不能發(fā)表個人見解可發(fā)表個人見解文體嚴格限于八股文，僵化呆板不限文體影響束縛了知識分子的思想，不利于社會進步，以消極影響為主促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展，調動了人們積極進取的精神，提高了官員的素質，有利于社會進步，以積極影響為主

假如甲乙是一起參加明朝的科舉考試的考生。甲嚴格按著《四書集注》上的觀點來答題。乙別出心裁，創(chuàng)新觀點。根據(jù)他們的答案，你認為他們兩個誰會高中？由此可見，八股取士的最大危害在于：禁錮了思想，抑制了創(chuàng)造性思維。

我認為甲很可能高中，乙要是寫得過分，有可能鋃鐺入獄。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1四、經(jīng)濟的發(fā)展1.農(nóng)業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)明代引進了原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件12.手工業(yè)的發(fā)展

棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。蘇州是明代的絲織業(yè)中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，所產(chǎn)的青花瓷器，造型多樣，花紋優(yōu)美，暢銷海內外。山茶禽鳥圖景德鎮(zhèn)青花瓷優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1

明朝的商品經(jīng)濟，也相當活躍。北京和南京是全國性的商貿(mào)城市，還出現(xiàn)了數(shù)十座較大的商業(yè)城市。許多富人攜帶重金，積極從事商貿(mào)活動，出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。3.商品經(jīng)濟的活躍《皇都積勝圖》優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1晉商故里優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1

1.想一想，朱元璋廢除丞相，強化皇權，這一舉措有什么利弊得失？課后活動利：有利于防止權臣專政，強化皇權，鞏固中央集權統(tǒng)治；形成了較安定的社會局面，有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。弊：皇權高度集中，地方政府沒有獨立性，容易形成皇帝專權，不利于提升國家和政府效能，影響了社會的進步和發(fā)展。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1對教育：造成教學內容單一，考試形式刻板，扼殺創(chuàng)造性；對選官：培養(yǎng)多是嚴守規(guī)矩、死讀書的“人才”，不利于選賢任能。2.議一議，八股取士對教育、選官等方面造成什么樣的負面影響？優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1朱元璋強化皇權明朝的建立考試內容：四書、五經(jīng)科舉考試的變化答題觀點：《四書集注》1368年朱元璋建明朝，定都應天廠衛(wèi)制度：錦衣衛(wèi)和東廠在地方：廢行中書省，設三司在中央：廢丞相和中書省，權分六部答題格式：八股文經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)業(yè)：引進原產(chǎn)美洲的農(nóng)作物手工業(yè)：棉紡織業(yè)；制瓷業(yè)（景德鎮(zhèn)青花瓷）商業(yè)：商幫出現(xiàn)（晉商、徽商）明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件11.不屬于明朝統(tǒng)治者為加強君權而采取的措施是（）A.分封子孫到各地做藩王B.廢行中書省，設三司C.設立錦衣衛(wèi)、東廠等特務機構D.明朝科舉考試實行“八股取士”2.明代知識分子想?yún)⒓涌婆e，必須復習的內容（）A.唐詩B.宋詞C.四大名著D.四書五經(jīng)3.花生、土豆、等農(nóng)作物是在哪個朝代被引進中國的（）A.魏晉南北朝B.唐朝C.明朝D.清朝4.明代時，盛產(chǎn)青花瓷并且暢銷海內外的是（）A.蘇州B.景德鎮(zhèn)C.長安D.北京課堂訓練ADCB優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件15.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應去（）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛陽6.明太祖設立的特務機構是(

)

A.東廠

B.西廠

C.錦衣衛(wèi)

D.內閣7.明代從外國引進的主要農(nóng)作物是()①玉米②甘薯③馬鈴薯④花生⑤向日葵A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤8.人們常用“一人之下，萬人之上”來形容宰相的地位。我國古代宰相制度的創(chuàng)設和廢除分別是（）A.秦朝和明朝B.漢朝和明朝C.秦朝和清朝D.唐朝和清朝AACD優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1材料一八股之害等于（秦朝）焚書，而敗壞人材有甚于（秦朝）咸陽之郊所坑者。

——顧炎武《日知錄》材料二

范進“中舉”后的發(fā)瘋的慘相結合材料和圖片，討論八股取士有哪些危害。

八股取士是明清統(tǒng)治者加強君主專制統(tǒng)治的重要措施。它禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】明朝的統(tǒng)治優(yōu)秀課件1材料