2023年學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告（通用篇）學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇1

自學(xué)院開展“勵(lì)學(xué)、勵(lì)知、勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對(duì)性地開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了肯定成效。

在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)主動(dòng)出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出；黨員、預(yù)備黨員、主動(dòng)分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用；全體同學(xué)也都主動(dòng)協(xié)作學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的閱歷，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思索：

班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素養(yǎng)好壞的重要特征。

在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，狀況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無(wú)太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于四周環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長(zhǎng)期下去，成果確定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤散沙，也就不行能取得什么大的成果。

鑒于班級(jí)風(fēng)氣對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。

首先，肯定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)仔細(xì)負(fù)責(zé)、一心一意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順當(dāng)?shù)亻_展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得非常關(guān)鍵。這樣的班委肯定要由那些工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)當(dāng)選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。

其次，要讓每一位班級(jí)成員樹立遠(yuǎn)大的志向，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上高校期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，奢侈過(guò)多的時(shí)間、精力、金錢于電腦嬉戲、網(wǎng)上閑聊；才不至于上課不聽講，光想睡覺(jué)，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不打算，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。

再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)溝通，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們肯定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，否則就如一盤散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平常，同學(xué)之間肯定要加強(qiáng)相互溝通。有了沖突要?jiǎng)偤没猓瑢W(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家肯定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以實(shí)行“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。

通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思索，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。這就須要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的志向。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇2

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所高校的氣質(zhì)的靈魂，也是一所高校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想，教化質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)是好壞干脆影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增加全班學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和綜合素養(yǎng)的全面提高，我們?cè)趚月x日實(shí)行了了解你我他，攜手互助，共建學(xué)風(fēng)的主題班會(huì)。

一、基本狀況

班會(huì)主題：了解你我他，攜手互助，共建學(xué)風(fēng)。

舉辦時(shí)間：20xx年x月x日。

舉辦地點(diǎn)：xx樓xx室。

主持人：班長(zhǎng)xxx。

參與班級(jí)：xx全體同學(xué)。

二、活動(dòng)流程

1、從班長(zhǎng)起各班委進(jìn)行自我介紹，和大家說(shuō)明白各自的職責(zé)。

班長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，并提出我們此刻有的主要問(wèn)題和相關(guān)留意事項(xiàng)。提示我們就應(yīng)珍惜高校生活，我們的高校生活就應(yīng)有目標(biāo)，積累學(xué)問(wèn)，有幻想。副班長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)假流程。團(tuán)支書xx負(fù)責(zé)班級(jí)黨員發(fā)展和團(tuán)支部發(fā)放下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。介紹學(xué)生入黨的基本狀況。

組織委員xx負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)委員xx負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)，復(fù)習(xí)資料的發(fā)放，英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試報(bào)名，以及班級(jí)與任課老師間的溝通。

體育委員xx負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)體育活動(dòng)，并通知校運(yùn)會(huì)和羽毛球賽的詳細(xì)狀況。生活委員xx負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)的管理。文藝委員xx負(fù)責(zé)組織文藝活動(dòng)。宣揚(yáng)委員xx負(fù)責(zé)班級(jí)宣揚(yáng)。心理委員xx負(fù)責(zé)幫忙同學(xué)解決心理問(wèn)題。

2、全班同學(xué)輪番做自我介紹。

3、主題班會(huì)詳細(xì)資料。

由xx同學(xué)介紹學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要活動(dòng)和檢查項(xiàng)目。活動(dòng)主要是x月下旬的戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)，旨在提高班級(jí)凝合力，使同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造和諧班風(fēng)。重點(diǎn)檢查項(xiàng)目有上課和晚自習(xí)的出勤率和遲到早退狀況，以及宿舍的衛(wèi)生和晚歸。

4、輔導(dǎo)員講話。x老師介紹了何為良好學(xué)風(fēng)，并為大家講解高校學(xué)習(xí)的基本狀況，為大家?guī)Ыo了很多良好的舉薦和閱歷，使同學(xué)們對(duì)自己今后的發(fā)展道路感覺(jué)更加清楚了。

三、感悟

高校學(xué)風(fēng)不僅僅包括學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，還要求學(xué)生全面發(fā)展，高校是半個(gè)社會(huì)，越快找到正確地方法對(duì)待高校生活就能夠越快發(fā)展自己。所以，一所高校原有的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，在受其熏陶的過(guò)程中，就能夠使我們?cè)谧约好鞯穆飞仙僮邚澛贰?/p>

高校生活不同于中學(xué)生活，在高校里我們有許多屬于自己的時(shí)間，所以我們要擁有很好的自我限制潛力，駕馭一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后用這種方式和方法去在工作的過(guò)程中去不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，立自己于不敗之地。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇3

對(duì)一所高校來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)影響著院系的學(xué)風(fēng)，同時(shí)又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指我們?cè)诳隙ǖ娜松^，學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成很多良好的終身受益的習(xí)慣。可以說(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。

作為學(xué)校最基本的單位——班級(jí)，其班風(fēng)干脆影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最干脆最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)確定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使很多學(xué)生深受其害。發(fā)生在身邊的很多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一起先留意宿舍衛(wèi)生，誰(shuí)也不隨意扔垃圾，這也是個(gè)人習(xí)慣中微乎其微的一個(gè)小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個(gè)同學(xué)在教室不亂扔垃圾，在餐廳留意衛(wèi)生，在校內(nèi)內(nèi)同樣可以無(wú)意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說(shuō)在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說(shuō)良好的個(gè)人習(xí)慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明白，干脆影響的是班級(jí)，終歸班級(jí)內(nèi)同學(xué)接觸的最多。

學(xué)風(fēng)中最重要的也是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，上高校的最干脆的目的是為了進(jìn)一步深造。為了在學(xué)生中形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校也設(shè)立了包括高額獎(jiǎng)學(xué)金在內(nèi)的獎(jiǎng)學(xué)金制度，這從肯定程度上提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在班級(jí)中，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好高，刻苦努力，也就會(huì)使個(gè)別落后的同學(xué)有危機(jī)感，從而帶動(dòng)落后的同學(xué)共同前進(jìn)。

”兩手都要抓，兩手都要硬，”這一政策在學(xué)校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因?yàn)閷W(xué)校肩負(fù)著為祖國(guó)培育優(yōu)秀人才的重任。學(xué)校要從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，為學(xué)生發(fā)展供應(yīng)便利。在班級(jí)中，可以使少部分同學(xué)先得以提高，從而帶動(dòng)大部分學(xué)生的綜合實(shí)力提高，最終達(dá)到全班同學(xué)都有較大的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)自己的高校夢(mèng)。班風(fēng)的建設(shè)狀況是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的干脆體現(xiàn)。良好學(xué)風(fēng)的形成還有賴于班級(jí)中每位同學(xué)的共同努力。

經(jīng)過(guò)我們的工作，目前全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了肯定的成果，自學(xué)風(fēng)活動(dòng)開展以來(lái)，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

總而言之，良好的班風(fēng)是培育高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教化管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣闊學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇4

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要資料。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入高校的大一新生，更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，培育出更多高水平、高素養(yǎng)的人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院xx級(jí)x班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情景，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)安排。

一、總體目標(biāo)

進(jìn)取營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培育具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進(jìn)思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們到達(dá)樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日構(gòu)成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)為核心，以提高同學(xué)們的成果為重點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)成深厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

三、活動(dòng)方案

1、常規(guī)工作

①學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深化動(dòng)員，開一班會(huì)。

②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性看法。

③座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)。

④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分溝通互通信息構(gòu)成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，剛好傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)訂正違紀(jì)現(xiàn)象。

2、團(tuán)支部工作

①專題組織生活。

以團(tuán)員先進(jìn)性教化為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教化成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

②團(tuán)員示范月活動(dòng)。

團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。

③學(xué)生黨員禮貌督導(dǎo)隊(duì)。

由班級(jí)黨員組成，每一天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情景進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不禮貌現(xiàn)象進(jìn)行剛好的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。

④“模范團(tuán)員”評(píng)比活動(dòng)。

在全班范圍內(nèi)評(píng)比身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)比1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。

3、個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)全部成員依據(jù)個(gè)人情景制定一個(gè)適合自我的高校規(guī)劃，以書面形式上交—班主任。班主任批閱后給出相應(yīng)的提議和看法，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充溢的高校生活。

四、活動(dòng)要求

1、班級(jí)全部成員要嚴(yán)格遵守該安排，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必需以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法投入此項(xiàng)活動(dòng)中。

3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣揚(yáng)、組織、帶領(lǐng)好一般同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇5

根據(jù)我系《關(guān)于開展2023年11月27日～2023年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)通知》，我班在主動(dòng)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí)，從2023年11月27日～2023年12月4日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查狀況匯報(bào)如下：

一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)

在召開學(xué)院《關(guān)于開展2023年11月27日～2023年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)》之后，我班班主任和全體學(xué)生干部高度重視，并在2023年11月27日晚就召開關(guān)于此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題班會(huì)，班會(huì)確定由班主任、班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。

二、深化宣揚(yáng)，召開動(dòng)員大會(huì)，提高相識(shí)

首先，由班主任老師傳達(dá)學(xué)院《關(guān)于開展2023年11月27日～2023年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的通知》，并在班委會(huì)、團(tuán)支部例會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求每名班干部、入黨主動(dòng)分子要主動(dòng)的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)幫助我系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，小組成員親密協(xié)商，充分利用周日召開主題班會(huì)的時(shí)間對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的動(dòng)員，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參加到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)當(dāng)中。

三、日常記載，加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)剛好進(jìn)行整改

我班通過(guò)主動(dòng)的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)自查活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們的整體素養(yǎng)有了肯定的提高。此外，通過(guò)開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的

集體活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中查找到的問(wèn)題，尤其是班上大部分同學(xué)的突出問(wèn)題和影響班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題，進(jìn)行了歸納整理，最終，經(jīng)過(guò)班干部例會(huì)集體探討并提出了整改方案，探討制訂出了解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制和方法，推動(dòng)了班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

隨著我班“三風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的順當(dāng)開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但是，還是存在著一些

問(wèn)題：

1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，特殊是在早起時(shí)，賴床狀況較為嚴(yán)峻，通過(guò)調(diào)查，根本緣由是有一些同學(xué)晚上就寢時(shí)間過(guò)遲。

2、上午第一、二節(jié)課，時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能合理支配時(shí)間，導(dǎo)致早飯沒(méi)來(lái)得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學(xué)上課玩手機(jī)、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。

3、部分同學(xué)因?qū)W(xué)業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺(tái)球室等一些違反學(xué)生準(zhǔn)則的場(chǎng)所，不務(wù)正業(yè)，拿著父母的血汗錢當(dāng)自己揮霍的資本。

4、少部分同學(xué)不能合理地支配自己的高校生活，有部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的高校生活。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交摯友,談戀愛(ài)等,以至于荒廢了學(xué)業(yè)。

5、少部分同學(xué)性格孤僻，不喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，不愿與老師和同學(xué)們溝通，不能很好的融入到班集體中來(lái)。

面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教化工作，主要從以下幾個(gè)方面努力：

1、主動(dòng)根據(jù)系部的相關(guān)要求，通過(guò)開展豐富多彩的集體活動(dòng)，

進(jìn)一步加強(qiáng)師生和同學(xué)們的溝通與了解，創(chuàng)建出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中對(duì)自身的不足有更深的相識(shí)，并通過(guò)“一幫一”等活動(dòng)幫助這些同學(xué)達(dá)到肯定的提高。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教化,開展“文明就在我身邊”的主題教化活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學(xué)生”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,提倡同學(xué)們遵紀(jì)遵守法律,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考核小組成員的管理，做到日常記載明細(xì)化、考核公示化。并借助每周日下晚自習(xí)的班干部例會(huì)增加溝通的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝合發(fā)展共識(shí)，在溝通的過(guò)程中，主動(dòng)主動(dòng)的對(duì)班級(jí)管理上的問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。

4、主動(dòng)聽取同學(xué)們的相關(guān)看法和建議，對(duì)好的建議予以接受，并在下次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)做相應(yīng)修改，同時(shí)主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的榮辱觀,教化學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)。

以上就是我班此次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告，面對(duì)自身的不足，我們知道在三風(fēng)建設(shè)的道路上還有很長(zhǎng)的路要走，但是，信任通過(guò)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步的開展和實(shí)施，我班同學(xué)們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)拓展、專業(yè)技能學(xué)問(wèn)會(huì)有一個(gè)明顯的提高，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇6

根據(jù)我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從xx月22日到12月22日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)

在接到學(xué)校《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，會(huì)議確定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)小組組長(zhǎng)，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。

二、廣泛宣揚(yáng)，召開動(dòng)員大會(huì)，提高相識(shí)

首先，在班委會(huì)、班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要主動(dòng)起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)幫助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教化，號(hào)召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改

由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督查隊(duì)，每天早上對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，并剛好指責(zé)教化。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還深化學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。

隨著我班“班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題：

1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，還存在上課打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少部分同學(xué)不能合理地支配自己的課余時(shí)間，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活。

面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教化工作，主要從以下幾點(diǎn)接著努力：

1、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教化,開展“身邊的禮儀”教化，提升學(xué)生文明素養(yǎng),結(jié)合我系“文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,提倡學(xué)生遵紀(jì)遵守法律,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),大力推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教化活動(dòng),在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教化,開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀,教化學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。

以上就是我班的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，信任在接下來(lái)的時(shí)間里，我班越來(lái)越好！

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇7

目前，我校正處于主動(dòng)地為建設(shè)特色顯明高水平的探討型高校的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于一所高校來(lái)說(shuō)，她的學(xué)風(fēng)干脆影響到高校的辦學(xué)質(zhì)量，而一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)又干脆影響著所在院系乃至確定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。所以，大力加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)是培育高素養(yǎng)人才和提升我校在全國(guó)重點(diǎn)高校中地位的關(guān)鍵所在。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在肯定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成很多終身受益的習(xí)慣?？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。

就外語(yǔ)系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，雖然已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但還是存在著問(wèn)題。比如，有些學(xué)生缺乏正確的人生觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，學(xué)習(xí)看法不端正，遲到、曠課狀況時(shí)有出現(xiàn)。沒(méi)有培育起良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在行為規(guī)范上缺乏文明禮貌和集體觀念，自視清高，思想狹隘等。

首先，一個(gè)班級(jí)肯定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順當(dāng)?shù)亻_展各項(xiàng)工作。我認(rèn)為，這樣的班委肯定要由那些思想品德優(yōu)秀、有實(shí)力、負(fù)責(zé)任的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠(chéng)服，各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)當(dāng)選一個(gè)好的班委放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位。

其次，每一位班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，奢侈過(guò)多的時(shí)間、精力、沉迷于電腦嬉戲、網(wǎng)上閑聊；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不打算，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。

再次，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)溝通，互幫互助。班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，肯定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同努力，實(shí)行“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最終，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會(huì)對(duì)成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們溝通學(xué)習(xí)閱歷和心得的平臺(tái)，成為大家相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)小舞臺(tái)，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。

結(jié)合外語(yǔ)系的專業(yè)特色，我還大力支持和參加學(xué)生開展多種形式的文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。發(fā)揮英語(yǔ)講座和英語(yǔ)角等我系的特色項(xiàng)目的作用，提高同學(xué)英語(yǔ)交際的實(shí)力和水平。利用多媒體設(shè)備，通過(guò)英文電影等多種形式，豐富大家的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，了解國(guó)外的風(fēng)俗民情。

在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我不僅在教學(xué)中，還在課余時(shí)間都努力地向?qū)W生傳遞著一種樂(lè)觀人生的看法。無(wú)論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的勝利和生活的華蜜，我們都有義務(wù)培育學(xué)生建立一種主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因?yàn)閯倮淖璧K就是自己的心態(tài)。培育學(xué)生建立一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前丟失一種圣潔的信念、奮斗的志向，保證他們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使他們?cè)诟咝ｋA段達(dá)到一種高尚人格的修煉。

總之，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹立的，它須要全班乃至全院系同學(xué)的共同努力。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇8

根據(jù)我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從9月22日到12月18日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)

在接到學(xué)?！蛾P(guān)于開展2023年“班班行”活動(dòng)通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查及整改措施。會(huì)以確定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為各小組組長(zhǎng)，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實(shí)。

二、廣泛宣揚(yáng)，召開動(dòng)員大會(huì)提高相識(shí)

首先，在班委會(huì)，班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，用實(shí)際行動(dòng)幫助系院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教化，號(hào)召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改

由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督察隊(duì)。每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并剛好指責(zé)教化。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部既抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還要深化學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對(duì)違規(guī)運(yùn)用電器的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)指責(zé)。

隨著我班“班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題

1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。此外，還存在上課用手機(jī)發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。

2、少數(shù)同學(xué)不能合理支配自己的高校生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有規(guī)劃好自己的高校生活，有些同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐，導(dǎo)致成果下降，還有部分學(xué)生耗費(fèi)了大量的時(shí)間用于交摯友，談戀愛(ài)等，以致荒廢了學(xué)業(yè)。

面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教化工作，主要從以下幾點(diǎn)接著努力：

1、通過(guò)開展各種人文方面的講座，使高校生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)狀況方向，加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，端正學(xué)習(xí)看法，從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教化，開展“身邊的禮儀”教化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，綜合“文明宿舍，文明學(xué)生,先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,提倡學(xué)生遵紀(jì)遵守法律,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教化活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教化，開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，教化學(xué)生自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。

在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)接著進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取到處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)凝合一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們會(huì)努力為提高自身素養(yǎng)，同時(shí)創(chuàng)建一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)而奮斗。讓我們機(jī)電1114班成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇9

為全面了解我班學(xué)生目前的學(xué)風(fēng)狀況，本次面對(duì)全體學(xué)生做學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)研，同時(shí)通過(guò)座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、抽查課堂紀(jì)律、聽課、檢查學(xué)生宿舍、老師課堂狀況反饋等多種渠道，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和期盼，為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和改進(jìn)管理措施供應(yīng)依據(jù)。本次問(wèn)卷調(diào)查范圍涉及我班許多，問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)風(fēng)建設(shè)中的教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等問(wèn)題。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查狀況

1、學(xué)習(xí)看法

總的來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)看法還是比較好的，調(diào)查中有37.5%的學(xué)生表示自己學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，有55.2%的學(xué)生表示能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，也有5.5%的學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)看法比較懶散。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生學(xué)習(xí)看法的形成，與四周人物和環(huán)境的影響親密相關(guān)。調(diào)查顯示，同學(xué)之間的關(guān)系在高校的學(xué)習(xí)、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應(yīng)”，好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)和約束其他學(xué)生學(xué)習(xí)，而不良風(fēng)氣也很簡(jiǎn)單影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，甚至荒廢學(xué)業(yè)。宿舍成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)相互之間的影響不行忽視。學(xué)習(xí)成果不好的現(xiàn)象經(jīng)常集中發(fā)生在同一寢室。

3、學(xué)習(xí)紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞也影響到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，36.2%的學(xué)生對(duì)上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認(rèn)同，理由是高校學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有學(xué)生自己敏捷駕馭。對(duì)于他們曠課的主要緣由是：35.8%的同學(xué)是對(duì)該課程不感愛(ài)好;29.9%的同學(xué)認(rèn)為是老師講得不好，沒(méi)有吸引力;(其中20.8%的同學(xué)認(rèn)為不用聽講，自學(xué)就行)，15.1%的同學(xué)去做其他事情，建議學(xué)校嚴(yán)格管理的占58.4%，同時(shí)，二年級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律明顯好于大三學(xué)生，大一學(xué)生狀況最好，大三學(xué)生整體上課狀況最差。

4、學(xué)生對(duì)考試的看法

有27%的學(xué)生實(shí)行自己認(rèn)為的沖刺原則，即在考前一個(gè)月才起先沖刺學(xué)習(xí)，并認(rèn)為很有效率，足夠應(yīng)付考試;39%的同學(xué)認(rèn)為這是短期效率，不利于真正駕馭學(xué)問(wèn);27.3%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注意平常的學(xué)習(xí)積累，有90.2%學(xué)生反對(duì)考試作弊;70%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)考試作弊行為予以嚴(yán)懲。

5、學(xué)生如何利用課余時(shí)間

高校的課程支配比較輕松，學(xué)生自己支配的時(shí)間也就多了。在調(diào)查中我們發(fā)覺(jué)一個(gè)比較突出的問(wèn)題，有45.8%同學(xué)把課余時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)、逛街、戀愛(ài)以及其他閑聊活動(dòng)，18.8%的同學(xué)用來(lái)做體育運(yùn)動(dòng)，只有20.4%的同學(xué)用來(lái)學(xué)習(xí)、看書、去圖書館等。

6、如何看待課程設(shè)置、專業(yè)以及老師課堂教學(xué)

調(diào)查中有33%的學(xué)生對(duì)所學(xué)課程和專業(yè)不滿足或不感愛(ài)好，31.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞與老師的教風(fēng)有很大關(guān)系，35%的學(xué)生認(rèn)為老師講課方式傳統(tǒng)，內(nèi)容沒(méi)有新意。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生學(xué)風(fēng)整體比較好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力，上進(jìn)心強(qiáng)，但是仍舊存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。

二、存在問(wèn)題及緣由分析

當(dāng)代高校生思想活躍，視野開闊，對(duì)獲得信息的渠道和媒體特別敏感，對(duì)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)的了解和駕馭比較快速。對(duì)于群體特征顯明的當(dāng)代高校生來(lái)講，除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈等老生常談的問(wèn)題外，還表現(xiàn)出了很多新的特點(diǎn)：

1、不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響面變寬。不同于以往不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)身上，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)懈怠的現(xiàn)象起先在一些平常成果較好的同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)，他們有時(shí)也會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平常不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。

2、干擾學(xué)業(yè)的主要因素增加。以往干擾學(xué)生正常學(xué)業(yè)的緣由多發(fā)于學(xué)生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現(xiàn)在，更多的緣由則是學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)吧等。

3、隨著年級(jí)增長(zhǎng)學(xué)風(fēng)呈下降趨勢(shì)。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級(jí)整體學(xué)習(xí)紀(jì)律不及一、二年級(jí)，受此影響，目前，不少低年級(jí)同學(xué)起先過(guò)早擔(dān)憂就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱忱，有的甚至無(wú)心向?qū)W。

4、學(xué)生對(duì)老師的滿足度下降。以往多是老師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，現(xiàn)在，學(xué)生對(duì)部分老師教學(xué)不盡心，課堂教學(xué)效果不佳提出質(zhì)疑，不滿心情有增加的趨勢(shì)。

5、學(xué)生沖突心理加劇。部分學(xué)生感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，但自身又不愿付出努力、不愿刻苦學(xué)習(xí);部分學(xué)生希望學(xué)校少加管理，但自控實(shí)力又差，自律意識(shí)不強(qiáng);部分學(xué)生主見(jiàn)自主學(xué)習(xí)，但自學(xué)實(shí)力又不強(qiáng)。這些問(wèn)題是當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中遇到的新課題。

出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要緣由在于學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的認(rèn)知比較模糊，甚至存在肯定的偏差;部分專業(yè)、課程設(shè)置與市場(chǎng)需求和專業(yè)技能要求存在肯定的滯后性;部分老師組織課堂教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的主導(dǎo)作用有待加強(qiáng);對(duì)學(xué)生自制實(shí)力、自律意識(shí)的教化有必要探究新的工作思路和工作方法;社會(huì)轉(zhuǎn)型和教化改革進(jìn)程中的諸多社會(huì)不良風(fēng)氣的不利影響有愈來(lái)愈烈的趨勢(shì)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路與措施

1、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，全員參加，共同努力

學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一，學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的人才培育和教化質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是人才培育的重要手段，應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叨戎匾?，常抓不懈，?yīng)當(dāng)全員參加，人人有責(zé)。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作須要全校教學(xué)、管理、服務(wù)等多部門緊密協(xié)作，共同努力，把學(xué)生的教化和發(fā)展作為工作的頭等大事。老師、干部、學(xué)生齊心合力，共同參加，在各自的崗位上恪盡職守，老師領(lǐng)先垂范，學(xué)生自查自省，找尋問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教化，正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性家庭教化，學(xué)校教化，社會(huì)教化及“學(xué)生自我教化”的目的是煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。調(diào)查顯示，學(xué)生中自認(rèn)為學(xué)習(xí)看法一般的人數(shù)占到45.1%，37%的同學(xué)只是間或去圖書館或教室自習(xí)，常常自習(xí)的學(xué)生只占到31.7%，而課余時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學(xué)生接近半數(shù)。分析緣由，學(xué)生的主觀能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的教化，引導(dǎo)、督促學(xué)生相識(shí)到自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，從而端正學(xué)習(xí)看法，努力學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的相互結(jié)合

調(diào)查顯示，部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不用心聽課，主要是他們對(duì)老師的課堂組織、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式有看法，認(rèn)為老師的教風(fēng)主導(dǎo)著課堂學(xué)風(fēng)的人不在少數(shù)。老師作為教化者，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務(wù)，老師自身的師表形象對(duì)學(xué)生具有示范作用。上課不單單是老師或?qū)W生單方面的事情，老師應(yīng)勤奮敬業(yè)，細(xì)心教學(xué)，學(xué)生應(yīng)恪守本分，虛心求教，“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，相互結(jié)合。

4、調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用

在日常生活、學(xué)習(xí)中，樹立典型，表彰先進(jìn)，發(fā)揮嘉獎(jiǎng)的激勵(lì)作用;嚴(yán)格管理，狠抓紀(jì)律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學(xué)生團(tuán)員要以身作則，在學(xué)生中樹立榜樣形象;對(duì)于學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生予以大力表彰、宣揚(yáng)，組織學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，推廣好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)于違紀(jì)行為，嚴(yán)格處理，杜絕學(xué)生的僥幸心里。

5、塑造良好的校內(nèi)文化環(huán)境

校內(nèi)文化滲透在校內(nèi)活動(dòng)的方方面面，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)整作用，而且對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高也起到潛移默化的作用。校內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)是學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展的永恒主題，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑。

首先，利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報(bào)和校內(nèi)報(bào)刊等宣揚(yáng)陣地和載體，大力宣揚(yáng)和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣揚(yáng)，營(yíng)造深厚的辦學(xué)理念和勵(lì)志教化的輿論氛圍。

其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校內(nèi)文化活動(dòng)和專業(yè)技能活動(dòng)。開展活動(dòng)要以素養(yǎng)教化為核心，注意技能和文化藝術(shù)相結(jié)合。開展各類學(xué)科競(jìng)賽，開展與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的主題辯論賽、讀書競(jìng)賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與評(píng)優(yōu)、助困、入黨、擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部等相結(jié)合。

第三，開展學(xué)術(shù)講座，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。依據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)舉辦學(xué)術(shù)講座和論壇，開展高校生學(xué)術(shù)活動(dòng)的溝通，條件成熟時(shí)，舉辦高校生科研成果(論文)展覽或報(bào)告會(huì)，并在溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于取得突出成果的學(xué)生賜予大力表彰和嘉獎(jiǎng)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇10

老師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生為必需遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培育的成材率，關(guān)系到學(xué)校人才培育的水準(zhǔn)問(wèn)題。為全面總結(jié)本人近三年以來(lái)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。

一、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作

以師德建設(shè)為中心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。

1、努力提高職業(yè)道德水平。本人始終堅(jiān)持社會(huì)主義教化方向，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生;努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

3、增加教書育人的意識(shí)。既要傳授學(xué)問(wèn)，又要素養(yǎng)教化，將素養(yǎng)教化融于教學(xué)的.每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻留意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的不符合老師身份的言論，不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培育，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)與培育學(xué)生業(yè)務(wù)實(shí)力并重。主動(dòng)推動(dòng)教化創(chuàng)新，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，堅(jiān)固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)切學(xué)生成長(zhǎng)，酷愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生，公允公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生供應(yīng)同等的表現(xiàn)、創(chuàng)建和勝利的機(jī)會(huì)。

4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的支配。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和學(xué)科前沿。對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)仔細(xì)負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)試驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案常常更新、補(bǔ)充新的學(xué)問(wèn)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、探討式、參加式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和實(shí)力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、信念、主動(dòng)性和主動(dòng)性。主動(dòng)探討探究素養(yǎng)教化前提下創(chuàng)新實(shí)力培育模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，剛好教化。從關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，諄諄教導(dǎo)，正面引導(dǎo)。仔細(xì)批改自己所擔(dān)當(dāng)課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生試驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在試驗(yàn)中應(yīng)耐性解答學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如根據(jù)教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“A、B卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間仔細(xì)監(jiān)考，不隨意離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前特地召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作

以加強(qiáng)思想政治教化為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)固樹立“成才為本”、“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以求實(shí)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，著力提高學(xué)習(xí)實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力;培育學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，學(xué)問(wèn)、技能、素養(yǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才;著力打造務(wù)實(shí)、活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。

1、開展高校生思想政治教化。

開展高校生思想政治教化，分階段側(cè)重性教化，全程做好高校生職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于大一新生，注意“養(yǎng)成和適應(yīng)教化”。通過(guò)早操、早讀、晚自習(xí)等措施，熬煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)開展各類學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高校生活;提前介入專業(yè)教化，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和動(dòng)力。對(duì)于大二、大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，注意“素養(yǎng)拓展教化”，通過(guò)引導(dǎo)其參與各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等，使其充分相識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱忱和持續(xù)性。對(duì)于大四學(xué)生注意考研和就業(yè)形勢(shì)教化，樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增加其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注意擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教化，令其精確定位，順當(dāng)就業(yè)。

2、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者剛好通報(bào)剛好處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避開負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科老師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)力水平，提高大講堂的效果;廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)閱歷溝通活動(dòng)，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增加學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的了解，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，駕馭和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理有備無(wú)患，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)溝通機(jī)制。

身為班主任，本人與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)峻的學(xué)生(期末考試出現(xiàn)2科不及格科目)，更要?jiǎng)偤?、精確地向家長(zhǎng)通報(bào)狀況，交換看法，形成家校共同的合力。通過(guò)聽課和定期按專業(yè)召開任課老師、班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，剛好發(fā)覺(jué)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專業(yè)老師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求狀況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學(xué)院在校生供應(yīng)實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地，最好是定崗實(shí)習(xí)。每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)，探討布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問(wèn)題。每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)溝通會(huì)，實(shí)行措施提高本班學(xué)風(fēng)。

教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)院發(fā)展，是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)系學(xué)生成才，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的重托和期望。本人肯定同心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實(shí)實(shí)做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程。

學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告篇11

根據(jù)我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班在主動(dòng)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí)，從9月15日到12月12日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查狀況匯報(bào)如下：

一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)

在接到學(xué)院《關(guān)于開展20xx