第7頁(yè)共7頁(yè)創(chuàng)意幼兒園?小班游戲活?動(dòng)方案范文?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?嘗試根據(jù)實(shí)?物步驟圖，?探索胡蘿卜?的折法。?2、在吃冰?激凌的氛圍?中，愉快地?折疊胡蘿卜?。【活動(dòng)?重點(diǎn)】能夠?正確折疊胡?蘿卜。【?活動(dòng)難點(diǎn)】?再次往中間?折的時(shí)候，?能夠沿著對(duì)?角線折整齊?，變出不漏?奶油的小冰?激凌?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】?胡蘿卜的實(shí)?物步驟圖;?師幼折紙各?一份?！?活動(dòng)過(guò)程】?一、導(dǎo)入?。導(dǎo)語(yǔ)：?昨天啊，我?去了小白兔?家里，他給?我吃了一個(gè)?非常非常好?吃的胡蘿卜?，今天，我?也想給小朋?友們嘗一嘗?。二、嘗?試根據(jù)實(shí)物?步驟圖，探?索胡蘿卜的?折法。1?、提供幼兒?折紙。2?、現(xiàn)在，請(qǐng)?小朋友和我?一起來(lái)變變?變!3、?出示圖一：?正方形的紙?頭，變變變?，變成了什?么啊?(冰?激凌)4?、出示圖二?：冰激凌又?怎么變呢??(原來(lái)啊，?香噴噴的冰?激凌放在那?里，小白兔?忍不住啊嗚?，在旁邊咬?了一口;另?一邊也啊嗚?咬了一口，?結(jié)果，變成?了一個(gè)小小?的冰激凌了?。但是，小?小的冰激凌?也不能漏奶?油，它的門?也都是關(guān)的?牢牢的。)?5、出示?圖三：這次?是怎么變的?呢?(頭上?的奶油也嘗?一嘗吧，但?是只能吃一?點(diǎn)哦。)?6、這個(gè)冰?激凌我們翻?過(guò)來(lái)看看，?呀，圓圓的?是胡蘿卜的?腦袋，尖尖?的是胡蘿卜?的小腳，我?們?cè)俳o胡蘿?卜變個(gè)帽子?吧。拿一張?綠顏色的折?紙，把它變?成一個(gè)冰激?凌做的帽子?。7、在?帽子的尖尖?腳上，涂上?一點(diǎn)漿糊，?戴在胡蘿卜?的圓腦袋上?。哇，變成?了一個(gè)帥帥?的胡蘿卜!?小朋友們也?來(lái)試試吧，?看看帽子怎?么戴最漂亮?。8、提?供漿糊，幼?兒進(jìn)行粘貼?。三、講?評(píng)。1、?成功了的小?朋友，請(qǐng)你?的好朋友們?嘗嘗你的胡?蘿卜吧。?2、剩下的?胡蘿卜，我?們把它藏在?冰箱里。黑?板上展示，?幼兒自由欣?賞。3、?可以給你喜?歡的胡蘿卜?拍張照片。?創(chuàng)意幼兒?園小班游戲?活動(dòng)方案范?文（二）?[活動(dòng)目標(biāo)?]1.教?育幼兒關(guān)心?同伴，幫助?他人。2?.初步培養(yǎng)?幼兒的觀察?、思維和口?語(yǔ)表達(dá)能力?。[活動(dòng)?準(zhǔn)備]1?.活動(dòng)前要?求幼兒在家?里或公共場(chǎng)?合，注意觀?察成人的面?部表情，豐?富幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn).?2.準(zhǔn)備一?個(gè)可以活動(dòng)?的大臉譜(?眉毛、眼睛?、嘴巴(可?以轉(zhuǎn)換方向?)，喜、怒?、哀、懼臉?譜各一張，?四個(gè)臉譜(?喜、怒、哀?、懼)都畫?在同一張紙?上的圖片四?張。3.?環(huán)境布置：?四面墻上分?別掛有喜、?怒、哀、懼?臉譜。[?活動(dòng)過(guò)程]?1.出示?活動(dòng)臉譜，?引起興趣。?⑴教師操?作，幼兒觀?察。⑵自?由議論、模?仿。2.?游戲“他怎?么啦”⑴?教師做表情?動(dòng)作，請(qǐng)幼?兒來(lái)猜。?⑵請(qǐng)幼兒做?表情動(dòng)作，?教師和幼兒?一起猜，并?問(wèn)表演幼兒?猜得對(duì)不對(duì)?。3.教?師說(shuō)詞或句?子，幼兒體?驗(yàn)、感受。?⑴說(shuō)高興?詞。⑵說(shuō)?害怕詞。?⑶說(shuō)痛苦詞?。⑷說(shuō)生?氣詞。幼?兒表演、體?驗(yàn)、感受后?，教師啟發(fā)?幼兒用語(yǔ)言?表述出來(lái)。?小結(jié)：教?育幼兒要關(guān)?心別人，學(xué)?會(huì)觀察，主?動(dòng)幫助有困?難的小朋友?。___?_分組表演?。分成四?組，給每組?小朋友一張?畫有喜、怒?、哀、懼的?圖片，每組?請(qǐng)出一位小?朋友，拿著?這張圖片，?隨便指臉譜?喜、怒、哀?、懼中的一?個(gè)，其他小?朋友看后，?馬上用表情?、姿勢(shì)表演?出來(lái)，并說(shuō)?明自己“怎?么啦”。?[活動(dòng)延伸?]自由表?演。室內(nèi)四?面墻上分別?掛有喜、怒?、哀、懼四?個(gè)臉譜，幼?兒自由選擇?。如愿意表?演高興的站?到喜的臉譜?下面，愿意?表演怒、哀?、懼的分別?站在對(duì)應(yīng)臉?譜下面。?創(chuàng)意幼兒園?小班游戲活?動(dòng)方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)親?子活動(dòng)，萌?發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩?的情感，增?進(jìn)與長(zhǎng)輩之?間的感情。?2、鍛煉?幼兒向前爬?行的能力。?3、使小?朋友們感到?快樂(lè)、好玩?，在不知不?覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?4、通過(guò)?活動(dòng)幼兒學(xué)?會(huì)游戲，感?受游戲的樂(lè)?趣。5、?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，體驗(yàn)游?戲帶來(lái)的挑?戰(zhàn)與快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、環(huán)?境材料準(zhǔn)備?：烏龜胸卡?若干、山洞?____個(gè)?、皮球若干?、球筐__?__個(gè)、鼓?兩個(gè)、小紅?點(diǎn)、錄音機(jī)?、音樂(lè)盤、?戶外分組游?戲材料等?2、教師站?位、配合準(zhǔn)?備：(1?)、助教事?先安排好場(chǎng)?地，將場(chǎng)地?布置好。?(2)、主?班老師帶領(lǐng)?幼兒到場(chǎng)地?。(3)?、主班老師?在前面引導(dǎo)?幼兒及家長(zhǎng)?，助教老師?在后面組織?幼兒常規(guī)。?(4)、?游戲開(kāi)始后?，助教在鼓?前等待家長(zhǎng)?和幼兒來(lái)敲?鼓，并監(jiān)督?是否由寶寶?敲鼓及那對(duì)?的家庭以最?快的速度來(lái)?到終點(diǎn)。?活動(dòng)過(guò)程：?1、引導(dǎo)?幼兒進(jìn)行小?動(dòng)物模仿操?(熱身活動(dòng)?)。2、?引導(dǎo)幼兒練?習(xí)向前爬行?的動(dòng)作。?(1)引題?：看，今天?老師請(qǐng)了爸?爸媽媽來(lái)幼?兒園跟小朋?友做一個(gè)游?戲，游戲的?名字叫做《?小烏龜來(lái)運(yùn)?球》。小朋?友們想不想?和爸爸媽媽?一起來(lái)玩這?個(gè)游戲呢??玩游戲前我?們小烏龜們?要先學(xué)本領(lǐng)?了。(2?)指導(dǎo)幼兒?掌握向前爬?行的動(dòng)作，?重點(diǎn)指導(dǎo)幼?兒手腳協(xié)調(diào)?向前爬行。?3、講解?游戲規(guī)則和?要求(1?)游戲規(guī)則?：A、幼?兒分成兩組?，家長(zhǎng)和幼?兒同時(shí)開(kāi)始?，幼兒爬行?通過(guò)山洞，?家長(zhǎng)在山洞?另一頭等幼?兒鉆出來(lái)，?一起走到對(duì)?面的球筐，?每個(gè)人去取?回一個(gè)球，?然后往回走?。回來(lái)把球?放到球筐后?，由幼兒來(lái)?敲鼓。哪個(gè)?先到把鼓敲?響的的那一?隊(duì)為勝。?B、勝的一?對(duì)可以得到?小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)?勵(lì)。(2?)游戲要求?：A、小?朋友一定要?向前爬行通?過(guò)山洞，家?長(zhǎng)只要從山?洞旁邊走到?另外一頭等?待幼兒鉆出?來(lái)。然后每?人抱一個(gè)球?走回來(lái)，家?長(zhǎng)不能幫助?幼兒把球一?起抱回來(lái)。?B、走到?終點(diǎn)時(shí)，先?把球放到球?筐里再敲鼓?，應(yīng)該由寶?寶敲鼓，家?長(zhǎng)敲鼓的不?算。4、?開(kāi)始游戲，?可以重復(fù)玩?本次游戲。?師重點(diǎn)指導(dǎo)?幼兒掌握向?前爬行的動(dòng)?作。5、?結(jié)束本次活?動(dòng)，并評(píng)價(jià)?本次活動(dòng)。?6、分組?自選游戲活?動(dòng)，鼓勵(lì)幼?兒選擇喜歡?的游戲材料?進(jìn)行游戲。?7、播放?收玩具的音?樂(lè)和輕柔的?音樂(lè)，組織?幼兒收放好?玩具，并做?放松的動(dòng)作??；顒?dòng)反?思：親子?活動(dòng)對(duì)家園?聯(lián)系起到了?推進(jìn)作用，?讓家長(zhǎng)了解?到了幼兒在?幼兒園的一?日活動(dòng)情況?和活動(dòng)安排?，也使家長(zhǎng)?了解到了孩?子各方面的?能力程度。?孩子、家長(zhǎng)?、教師之間?有了更深的?了解，和更?進(jìn)一步的溝?通。創(chuàng)意?幼兒園小班?游戲活動(dòng)方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?感知小雞的?外形特征，?利用撕、貼?等技能將自?己裝扮成小?雞，發(fā)展動(dòng)?手操作能力?。2、能?在一定的情?景環(huán)境中積?極愉快地活?動(dòng)，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、收?集各種適合?打扮小雞的?材料，如：?方便面盒子?、一次性臺(tái)?布、塑料繩?、毛線、縐?紙等，工具?：雙面膠、?剪刀、膠水?等。2、?自制雞媽媽?服飾一套。?3、背景?音樂(lè)。活?動(dòng)過(guò)程：?一、以"變?魔術(shù)"導(dǎo)入?，引發(fā)幼兒?興趣。師?：今天老師?給小朋友帶?來(lái)了一個(gè)魔?術(shù)，想不想?看?(教師?換裝)二、?觀察小雞的?外形特征，?激發(fā)動(dòng)手操?作的欲望。?1、觀察?小雞的外形?特征。師?：瞧，我變?成了誰(shuí)??師：小雞的?頭是怎么樣?制作的?絨?毛是怎么樣?制作的?還?可以怎么樣?來(lái)裝飾??教師引導(dǎo)幼?兒觀察雞媽?媽的裝扮，?重點(diǎn)講述制?作方法。?2、教師介?紹材料，交?代制作要求?。師：瞧?，雞媽媽給?小雞們準(zhǔn)備