幼兒園大班語言活動教案《說動詞》含反思

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幼兒園大班語言活動教案《說動詞》含反思幼兒園大班語言活動教案《說動詞》含反思幼兒園大班語言活動教案《說動詞》含反思

活動目標

1、使幼兒在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動詞，會說動詞。

2、使幼兒體會參加活動的樂趣，鼓舞幼兒大膽探究和發(fā)覺。

3、幼兒能用完整的語言表達自己的活動過程。

4、引導幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

1、錄音機、磁帶2、汽球、毛絨玩具、呼拉圈、報紙、皮球、鈴鼓若干

活動過程

一、引出課題，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、老師與幼兒一起聽音樂跳舞。

2、老師提問你都做了什么？二、引導幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊嬉戲邊說動詞。

（一）老師和幼兒一起示范玩球。

1、老師出示皮球問這是什么？球是什么樣子的？可以怎么玩？2、請幼兒表演玩球并提問他在做什么？（幼兒說出動詞）（二）幼兒自選物品進行嬉戲。

1、老師提出要求選擇自己喜愛的物品玩一玩，看誰玩的花樣最多，提示幼兒不要遇到其他人。

2、幼兒自選玩具進行嬉戲，老師指導。

3、老師提問你在玩什么？你是怎么玩的？（指導幼兒與小伙伴一起嬉戲）4、老師和幼兒一起玩打人嬉戲。

5、指導幼兒整理玩具。

（三）進一步學習動詞。

1、老師拿皮球和報紙問幼兒你剛才是怎么玩的？（幼兒敘述并表演）2、老師向幼兒說明表示動作的詞就叫做動詞。

3、幼兒連續(xù)表演，敘述自己活動的過程。

活動延長

引導幼兒觀看汽球并提出新的問題是什么東西讓汽球鼓起來的？

活動反思

教材的價值，在于能有效激活幼兒樂觀主動地學習。

表情文化學問很能引起幼兒的奇怪???心，故活動設計中到處以激起幼兒愛好為忠旨。

小百科動詞是一類詞性，一般用來表示動作或狀態(tài)的詞匯。

在英語中，動

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