《答謝中書書》部編版八年級(jí)語文上冊膠州市

答謝中書書陶弘景

“書”：指書信，南朝陶弘景的《答謝中書書》和吳均《與朱元思書》稱雙璧，同為六朝山水小品的名作。關(guān)于本文：

答/謝中書/書陶弘景山川之美,古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。與yù讀準(zhǔn)字音美

頹tuí

答/謝中書/書陶弘景山川/之美,古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴。夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實(shí)是/欲界之仙都，自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。yù讀出節(jié)奏美

tuí交相輝映四季消散墜落水中潛游的魚人間仙境參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思1五色交輝2四時(shí)俱備3曉霧將歇4夕日欲頹5沉鱗競躍6實(shí)是欲界之仙都7未復(fù)有能與其奇者1山川之美2古來共談3曉霧將歇4四時(shí)俱備5沉鱗競躍6未復(fù)有能與其奇者結(jié)構(gòu)助詞，的共同，一起清晨全、都競相，爭相再；奇麗的景色讀出釋詞美

答謝中書書陶弘景山川/之美,古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴。夕日/欲頹tuí，沉鱗/競躍。實(shí)是/欲界之仙都，自/康樂/以來，未復(fù)有/能與其奇者。yù讀出內(nèi)容美

讀出意境美

短文中的山川之美，美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請你用“這里有_____之美，你看______”的句式給大家描繪一番。例如：這里有山水交映之美，你看“高峰入云，清流見底”，仰視，巍峨的山峰聳入云端；俯視，明凈的溪流清澈見底。山的倒影給水鋪上異彩，水的清澈流動(dòng)給山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。提示：色彩配合之美、晨昏變化之美、動(dòng)靜相襯之美

實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。資料助讀一對山水的審美古已有之，但在六朝時(shí)人看來，好游山水、善營園林的謝靈運(yùn)無疑是最值得效仿的對象。他出身高門，容貌出眾，可至高位而多次歸隱田園、暢游山澤，這一切都使他成為六朝文人心目中“雅好自然”的典范。加上他長于賦詩，將自然美景引人詩歌創(chuàng)作，細(xì)致描摹，開創(chuàng)了一代詩風(fēng)，堪稱山水詩的宗匠。

資料助讀二

南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水。表明自己所好，并作為對友人的安慰。

陶弘景，字通明，號(hào)華陽隱居，丹陽秣陵人，有《陶隱居集》。他曾擔(dān)任諸王侍讀，看透了污濁的人世，“雖在朱門，閉影不交外物，惟以批閱為務(wù)”，后隱居句曲山，可是“國家每有吉兇征討大事,無不前以咨詢，日中常有數(shù)信“，時(shí)人謂之”山中宰相“。

“一切景語皆情語”，景是情的載體，情是景的靈魂。這篇文章體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者對山川美景的贊美熱愛之情，沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

讀出情感美心中有山水

陶淵明不為五斗米折腰，“采菊東籬下，悠然見南山”;李白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，訪遍祖國的名山大川，“相看兩不厭，唯有敬亭山”。歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”他們的經(jīng)歷各不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是把政治上的失意、內(nèi)心的苦悶，寄托在山水之間。在人生的逆境中