第第頁2023年青年節(jié)演講稿范文5篇篇一：2023年青年節(jié)演講稿范文

敬愛的家教委老前輩，心愛的老師們、同學(xué)們，青年伙伴們：

大家下午好！

青春是早晨的太陽，她容光煥發(fā)，絢爛醒目，全部的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)趕。

青春是蓬蓬勃勃的生氣，是不會(huì)泯滅的盼望，是勇往直前的勇猛，是生命中最輝煌的色調(diào)……

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體給予了新的靈魂；由于青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飄舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)間的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安靜的美滿生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族蒙受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝集成精神的火炬，點(diǎn)燃了將來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心阿！

青春是美妙的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的將來，是民族的盼望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有制造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光芒照人呢？

在二十世紀(jì)，中華民族前進(jìn)的道路上，中國共青團(tuán)留下了勇敢奮斗的蹤跡，做出了無愧于歷史的貢獻(xiàn)。二十一世紀(jì)是一個(gè)充斥盼望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，中國共青團(tuán)，將以新的面貌，面對新世紀(jì)，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。

作為新世紀(jì)的高校生，我們要樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所制造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息溝通日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)能量就需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長創(chuàng)新，擅長實(shí)踐，擅長把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)，走過的歷程，作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱忱，去開拓、去制造、去擁抱新盼望，來迎接這個(gè)機(jī)遇與今日我要說，假如祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里耀眼光華。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì)義無反顧的獻(xiàn)出自己最可珍貴的一切一切，這莫非不正是偉大民族之魂的出現(xiàn)嗎？

篇二：2023年青年節(jié)演講稿范文

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的同事們：

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月；時(shí)代畫卷洶涌澎湃，記載了很多英杰?；厥走^去，按卷深思，難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫的壯美之歌，繪就的青春之圖。我們有幸生活在一個(gè)和平美滿的時(shí)代。在這里我們擁有最漂亮的青春。青春是美妙的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美妙的時(shí)間，我們的青春才不會(huì)有缺憾！

天生我才必有用，不要自暴自棄。只要我們立足崗位，埋頭苦干，每個(gè)人都會(huì)找到自己的位置和價(jià)值所在，去很好地發(fā)揮自己的聰慧才智。我們每天的工作都很簡約，有些只是簡約的重復(fù)，但我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識到：把每一件簡約的事情都做好、做精，就是不簡約！青年人不要好高騖遠(yuǎn)。機(jī)會(huì)是均等的，每個(gè)人面前都有一條路，一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)展示自己的空間。空間是充分的，重要的是看你能不能把握，情愿不情愿去走?！耙环莞牛环菔斋@”、“吃得苦中苦，方為人上人”。有時(shí)我們的工作可能相對來說是很辛苦的，但無論如何請記?。何覀冏哌^的每一步都是有意義的，對我們而言每一步也都是財(cái)寶！

“生活中布滿了問號，生活永久是個(gè)逗號，生活要永久追求感嘆號”，作為青年就需要有這種精神，要珍惜當(dāng)前我們擁有的東西，把工作視為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，展示自我的舞臺，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，努力把工作做好、做精，在現(xiàn)有環(huán)境條件下塑造出一個(gè)最優(yōu)秀、最完滿的自我，只要在心中堅(jiān)信自己是有技能的，我們肯定會(huì)做到更好。

對于我們青年來說，進(jìn)單位時(shí)間都不長，不要由于畢業(yè)時(shí)的那一紙文憑而阻斷了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要知道人生到處是學(xué)問，那一紙文憑只能代表過去，現(xiàn)在和將來需要求索的東西還有許多。子曰“三人行，必有我?guī)熝伞?，要有“不恥下問”的膽識和志氣，尺有所長、寸有所短，在單位要向同事學(xué)，向先進(jìn)學(xué)；在田間地頭要多向群眾學(xué)。閱歷是可以借鑒別人的，但千萬不要忽視自己的實(shí)踐，只有自己經(jīng)受之后總結(jié)出的閱歷才最牢靠、最深刻、最堅(jiān)固。最末再說明一點(diǎn)，無論是書本上、言語間的、工作中的、崗位上的，還是社會(huì)上的，只要留意觀測，并仔細(xì)思索，一切就都是學(xué)問。所以我們青年人肯定要培育和保持長久、旺盛的學(xué)習(xí)力，不斷從工作、生活中吸取營養(yǎng)，才能緊跟時(shí)代的腳步，找準(zhǔn)工作的節(jié)拍。

有多少昨日已過去，明日遙不可及，唯有抓住今日才能從容的回望過去，自信的展望將來。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。即使青春的花開花謝，讓我疲乏，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)懊悔！

牢記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無悔！

篇三：2023年青年節(jié)演講稿范文

敬愛的家教委老前輩，心愛的老師們、同學(xué)們，青年伙伴們：

大家下午好！

五四青年節(jié)一個(gè)隆重而又莊重的節(jié)日，一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱忱的節(jié)日，從1919年的5月4日，轉(zhuǎn)瞬間我們走過了**個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。

它總是讓我回想起中國的青年為了祖國與人民的命運(yùn)而作的斗爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)當(dāng)繼承與發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代高校生身處的時(shí)代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時(shí)間飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個(gè)世紀(jì)。

時(shí)間已經(jīng)過去**年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永久定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代充斥了的黑暗與殘酷，但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊上與人們的心里。

無論是被欺壓還是我們奮起的＇抵抗，那些種種都過去了，過去是值得紀(jì)念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的勇敢與頑強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與抱負(fù)、不屈與抗?fàn)幍木瘛＿@精神不該隨著歲月的變遷而消逝，那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀(jì)念。我經(jīng)常思索這樣一個(gè)問題：我們這樣推崇的五四精神是否過時(shí)了？還是脫離了現(xiàn)代21世界的進(jìn)展？。但是我想說的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會(huì)重現(xiàn)。

記得有人說過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們?nèi)耘f有著愛國的精神，仍舊有著國家有難，我們青年人作為先鋒隊(duì)，為國家現(xiàn)身。雖說不上過去戰(zhàn)亂時(shí)代的拋頭顱灑熱血的時(shí)代，但是我們照舊有著愛國的精神，為國家盡著微薄的能量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正在繼續(xù)壯大這種精神。

時(shí)間已經(jīng)過去90多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。由于五四運(yùn)動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國人的心里永存。

篇四：2023年青年節(jié)演講稿范文

心愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是**。今日，我發(fā)言的主題是“尋藥華夏，不枉年少”。

曾經(jīng)的我，是一個(gè)為家園拋頭顱灑熱血的人，我在黑暗的時(shí)代踽踽獨(dú)行，只為求一丁點(diǎn)光，一丁點(diǎn)微茫的中國的盼望，并不惜一切，飛蛾撲火般地為那渺茫的盼望乘風(fēng)破浪。而現(xiàn)在，我看到如今的神州大地萬象更新，生氣勃勃，不由地心生感慨——起初，我們用鮮血寫給中華的藥方，究竟還是起了些作用的，我為我的戰(zhàn)友們感到驕傲與滿意。

看著如今這個(gè)在世界上繁華富強(qiáng)，矗立于東方的泱泱大國，我不得不說我深深地傾慕著你們，中華民族新一代少年，你們的這個(gè)中國，站起來了，富起來了，強(qiáng)大起來了，你們的時(shí)代豐富多彩，衣食住行樣樣都再不同于我們那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，你們甚至還擁有了各種各樣的電子產(chǎn)品：手機(jī)、筆記本電腦、智能手表等等，這些都是我那個(gè)時(shí)代想都不敢想，也根本就想不到的。但你們的時(shí)代也有你們的挑戰(zhàn)，你們面對的是更加變化莫測的將來：政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化……

時(shí)代的征程在多條航路上開展，你們要面臨的戰(zhàn)役，雖不用流血，但卻更考驗(yàn)人的多方面技能：你們要面對某強(qiáng)國在政治經(jīng)濟(jì)上的，要面對某鄰國貪心地將我國文化遺產(chǎn)“鳩占鵲巢”的不公，要面對即將打響的科技創(chuàng)新革命……你們也要尋藥，尋一濟(jì)讓中國更為強(qiáng)大的民族復(fù)興之藥。

你們的擔(dān)子仍舊很重，你們要走的路還很長，但是，尋藥之人又怎能怕苦？我在你們的時(shí)代看到了很多尋藥人，他們是你我學(xué)習(xí)的榜樣。我看到北京地鐵司機(jī)王凱華，一天喝掉十包咖啡保險(xiǎn)乘客安全，他尋的藥，是恪盡職守，為人民服務(wù)；我看到基層老師于漪，“一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”，她尋的藥，是為祖國培育棟梁之才，不負(fù)時(shí)代；我看到守在敦煌幾十年的李東方，在風(fēng)沙中用珂羅版保存中國文化明珠，她尋的藥，是初心不改，永不放棄……

你們的時(shí)代，也有于千萬萬的人，想用自己的星星之火，讓中華之火代代相傳，永不熄滅，我想，我們與你們，都是應(yīng)用年華求藥、無怨無悔之人，究竟年少之人，怎能酣于蜜糖，耽于幻想？何不趁青春，起芳華，奮斗正值時(shí)？

我是從革命之火中走來的人，你們是從新時(shí)代成長起來的新少年，我們的使命不盡相同，但初衷不改：為中華之藥方而奉獻(xiàn)青春！莫藏爪牙同如虎，好召風(fēng)雷起臥龍！我們的時(shí)代，正向?qū)磉~進(jìn)！正向更美妙的明天出發(fā)！

年青人，你怎么樣，中國就怎么樣。

篇五：2023年青年節(jié)演講稿范文

老師們、同學(xué)們：

早上好！今日是五四青年節(jié)，首先讓我們用激烈的掌聲向在場的全部年輕伙伴們表示節(jié)日的慶賀！今日下午學(xué)校還要召開表彰會(huì)以示慶祝，在這里我想談兩點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，盼望能與大家共享。

回顧近九十年來中國的進(jìn)展，我認(rèn)為愛國主義是五四精神的泉源。我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，最終都應(yīng)當(dāng)是為了振興中華民族。而要達(dá)到這一目的，簡約地喊喊口號是不行的，最關(guān)鍵的應(yīng)當(dāng)是做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。

上兩周，高一、二班級參與了期中考試，高三班級參與了荊州市第三次調(diào)考，那么，我們現(xiàn)在最應(yīng)當(dāng)做什么呢？我想應(yīng)當(dāng)是反思。我們要抓住這個(gè)契機(jī)，根據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)地對前段時(shí)間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容進(jìn)行反思。要反思自己的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)、學(xué)習(xí)策略是否有效。假如學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我們就可以進(jìn)行勝利閱歷的反思，并把勝利的閱歷內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。否那么，就應(yīng)在老師的援助下反思一下失敗的緣由，調(diào)整并制定下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)策略。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法特別著重學(xué)習(xí)者之間的合作、探討、溝通以及自我實(shí)踐技能的形成，而不是自我封閉式地努力。因此