—小班美術(shù)活動方案小班美術(shù)活動方案1

主題領(lǐng)域：

藝術(shù)

活動主題：

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

參與人員：

小班組5個班幼兒及家長。

活動目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的歡樂，強(qiáng)化家長與孩子之間的情感溝通。并在活動中增加幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)章的意識。

2、通過活動提升幼兒對美妙事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美妙過程，充足享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、美麗的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫忙維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。

3、活動前各班召開家長發(fā)動大會，講活動須知：

（1）活動中不答應(yīng)帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只答應(yīng)一個家長伴隨參與，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動抽出時間陪陪孩子！

（3）留意安全，家長在幫助孩子作畫時，要留意保管好和正確運(yùn)用壁紙刀、大剪子等工具，防止劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班老師將幼兒帶回，其他家長

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘！

活動過程：

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時辰，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡慶這或許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意！

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動須知：在活動中要充足留意和孩子的協(xié)作，在給孩子賜予幫忙的同時也要尊重孩子的想法，主動協(xié)作，不要自作主見將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充足利用難得的活動和孩子多溝通，多溝通，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4、講解活動流程：請小好友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的外形描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小好友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作活潑、線條豐富、顏色艷麗的“小好友”就誕生了！

5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在老師的帶著下到規(guī)定的.場地中領(lǐng)紙開頭作畫。老師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展現(xiàn)作品，并合影留念。

三：結(jié)束。

感謝家長的大力支持與協(xié)作！通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式到達(dá)了多方共贏的良好效果！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開頭清場。（放輕音樂）

本錢預(yù)算：

單層瓦楞紙3卷，共計333.3元（請領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可屢次運(yùn)用）。

小班美術(shù)活動方案2

1、活動目標(biāo)：

①培育幼兒的.藝術(shù)愛好，提高幼兒的繪畫力量

②展現(xiàn)幼兒園的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多呈現(xiàn)自我才華和提高自身素養(yǎng)的空間

2、競賽時間：

10月26日上午9：30

3、競賽地點(diǎn)：

一樓多功能廳

4、參與對象：

大班幼兒。

5、競賽要求

①參與繪畫競賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn)，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當(dāng)場完成，時間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

③作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。

6、評分標(biāo)準(zhǔn)

①主題突出，有創(chuàng)意占50%。

②繪畫水平（畫面設(shè)計、顏色處理、繪畫技巧）占50%。

7、參賽程序：

①各幼兒園必需認(rèn)真組織，確定競賽名單。

②在參與競賽時，各班必需由指定老師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

8、獎項(xiàng)設(shè)定：

一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

小班美術(shù)活動方案3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的.關(guān)系和畫法

3、培育幼兒的制造力和表現(xiàn)力量

活動準(zhǔn)備：

老師范例、幼兒繪畫用品

活動流程：

導(dǎo)入活動——交代任務(wù)、幼兒作畫——互相講評

活動重難點(diǎn)：

合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、小好友，這幾天國慶節(jié)過得真歡樂，今天老師請小好友把歡樂的國慶節(jié)中閱歷的事情畫在紙上，讓大家明白你是怎么過節(jié)的。

2、和好好友講講你在節(jié)日里做了些什么事。（參與什么活動看到了什么印象最深的是什么）

二、交代任務(wù)、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來，畫得時分要留意畫面內(nèi)容的布置，近處的東西畫大點(diǎn)，畫在下面；遠(yuǎn)處的東西畫小點(diǎn)，畫在紙的上邊。

2、老師示范，幼兒觀看

3、幼兒清靜作畫，老師指導(dǎo)

4、老師提示幼兒留意處理遠(yuǎn)近關(guān)系

三、互相講評

展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相賞識：請幼兒自我評價或互相評價。

小班美術(shù)活動方案4

一、活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受顏色的美。

2.穩(wěn)固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。

3.感受涂色的樂趣，培育幼兒涂色的愛好。

二、活動準(zhǔn)備：

彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫好的需要涂色的.圖紙若干、蠟筆等。

三、活動過程：

（一）老師當(dāng)彩虹媽媽，請幼兒當(dāng)顏色寶寶，激發(fā)起幼兒的愛好。

（二）再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，加深幼兒對顏色的印象。

1.請四個幼兒分別帶上老師老師發(fā)的顏色寶寶卡片，互相觀看，并說出自己是什么顏色寶寶。

2.以玩游戲的方法來提高幼兒的興致。

老師佩帶頭飾唱："彩虹媽媽找寶寶，紅色包包在哪里在這里，在這里。紅色寶寶在這里。"以幼兒熟識的旋律來讓幼兒更簡單進(jìn)入情境。然后，請紅色寶寶上臺，向小好友介紹自己，并說出哪些東西是紅色的。

幼兒："花朵、太陽。"（黃、藍(lán)、綠也以同樣的方式帶出）

（三）涂色

在已經(jīng)明白了有哪些東西是紅色（黃、藍(lán)、綠）之后，老師出示只有藍(lán)天和太陽的掛圖說："張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺。你們看，春天到了?？墒?，春姑娘還沒有來。我們的大自然沒有了漂亮的顏色，連太陽公公都快要哭了。所以，我們小好友幫幫忙吧。畫出漂亮的花朵樹木來，讓春姑娘快快來。"

2.向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。并向幼兒說明涂色要求，特別強(qiáng)調(diào)要留意分清顏色。如：不能涂出邊框外面、涂色時動作要輕，以免揉破紙張等詳情。

3.幼兒進(jìn)行涂色。老師對個別幼兒指導(dǎo)。

4.老師將涂好顏色的卡紙收回，貼在掛圖上，換回太陽公公笑容。

5.組織幼兒賞識作品，表揚(yáng)畫的好的幼兒。

6.活動結(jié)束。

小班美術(shù)活動方案5

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

2、明白愛惜自己及伙伴的作品。

3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡潔技巧。

準(zhǔn)備：兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。

一、過程：

1、談話導(dǎo)入

師：春天來了，很多樹媽都很快樂，由于她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

出示："難受的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀

幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢

幼a：告知警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了很多寶寶。

大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦潔凈食指）回家了。

師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不得，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有很多媽媽等著大家?guī)兔δ啬銈兦樵竼幔ㄓ浊樵?。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

二、幼兒操作在溫柔的音樂中：幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些勸慰的活，師在巡察時激勵幼兒你的'小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

三、展現(xiàn)作品師：我們寶寶幫忙了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小好友。

幼：不用謝。

師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

小班美術(shù)活動方案6

活動名稱：

活動目標(biāo)：

用兒歌導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒嘗試畫封閉的園，表現(xiàn)小雞在草地上的各種動態(tài)，體驗(yàn)愛小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.草地背景圖，大大小小的圓。

2.作畫用具人手一份。

活動過程：

（一）了解小雞的根本特征。

（1）出示圓，這是什么

（2）圓變小雞。

（3）歌謠《小雞小雞嘰嘰嘰，圓圓腦袋圓圓身》，通過歌謠讓幼兒了解小雞的`特征。

（二）感受小雞的動態(tài)。

（1）帶著幼兒起立邊唱歌謠，邊做動作，感受小雞的不同形態(tài)。

（2）用大小不同的園在黑板上擺圖，大圓在下小圓在上，小雞在做什么小圓在下大圓在上，小雞在做什么，小圓在前大圓在后，小雞又是什么動作

提問引導(dǎo)幼兒講解并描述小雞的動態(tài)。

（3）小結(jié)：小雞想要做各種動作，小雞站的時分，大圓哥哥在小圓弟弟的后面，小雞跳的時分，大圓哥哥在小圓弟弟的下面，小雞倒立的時分，大圓哥哥在小圓弟弟的上面。

（4）老師邊說，邊示范畫，并添畫嘴巴和爪子等。

（三）草地上的小雞。

（1）介紹幼兒的材料，指導(dǎo)幼兒在畫紙上畫大小不同的圓，有的高有的低有的在中間。

（2）激勵幼兒依據(jù)剛剛自己的觀看繪畫出不同形態(tài)的小雞。

（3）激勵幼兒為小雞添畫小草，小米和小蟲以豐富畫面。

（四）作品展現(xiàn)與評價。

請幼兒講解并描述自己畫的小雞在干什么，激勵每位幼兒大膽講解并描述。

小班美術(shù)活動方案7

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識紅、黃、紫三種顏色，學(xué)習(xí)運(yùn)用彩色筆在肯定的空間內(nèi)涂色。

2、觀看老師的示范，探究學(xué)習(xí)順著一個方向細(xì)心地運(yùn)用不同顏色的蠟筆涂色。

3、愿意運(yùn)用各種不同的顏色涂色。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒用書人手一冊。

2、每人一盒彩色油畫棒。

三、活動過程

1、遷移運(yùn)用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。

老師引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，說說：書上有什么汽車是什么顏色的我們怎樣做才能使這輛汽車變得比擬漂亮呢

老師：“小好友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法，就是用不同顏色的油畫棒給汽車穿上漂亮的衣服?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒觀看畫冊第9頁圖形。

提問：畫冊中有幾種圖形圓形是什么顏色正方形是什么顏色長方形是什么顏色

除了有圖形，你們還看到什么小汽車，好看嗎如今，我們把它裝飾漂亮，好嗎怎么裝飾，要按要求來。你們看，汽車的`什么地方是圓形什么地方是長方形什么地方是正方形圓形的輪胎要涂紅色，正方形的窗子要涂黃色，長方形的車身要涂紫色。

3、幼兒操作活動。

（1）老師提出涂色要求：

①要順著一個方向涂色。

②涂色過程中要常常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。

③留意盡量不要涂到外面。

（2）幼兒進(jìn)行繪畫活動。老師觀看幼兒是否順著一個方向涂色，提示大家細(xì)心地給汽車涂色。

4、音樂游戲：開汽車。

大家一個跟著一個排成一隊(duì)長汽車，聽著音樂邊唱歌邊向教室外開去。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

小班美術(shù)活動方案8

活動目標(biāo)

1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試表現(xiàn)人物的簡潔動態(tài)。

2、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉快。

活動準(zhǔn)備

1、圖片X城市雕像

2、畫紙，油畫棒，四肢、頭部能活動的小紙人。

3、各種雕像的范畫一張。

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、引出游戲情景

漂亮的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就歡樂地在一起跳舞。

早晨太陽升起的時分，它們立刻變成雕像，向城里的人們展現(xiàn)自己的漂亮。

2、引導(dǎo)幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂跳舞。

當(dāng)聽到音樂中太陽升起的.信號時，幼兒趕緊做出一個造型動作；

當(dāng)音樂再次響起時，幼兒連續(xù)跳舞。

二、觀看造型動作

1、音樂停止時，老師分別模擬幾個有代表性的造型動作，請幼兒猜猜這個雕像在干什么。

2、出示范畫

請幼兒用小紙人擺出范畫上雕像的動作，并說說這些雕像放在城市的什么地方比擬適宜。

3、請幼兒觀看自己的身體

哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步了解關(guān)節(jié)的活動與動態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

三、設(shè)計城市雕像

1、啟發(fā)孩子當(dāng)設(shè)計，為漂亮的城市設(shè)計更多、更美的雕像。

2、在輕音樂背景下，幼兒邊畫雕像，邊做相應(yīng)造型或擺小紙人。

四、展現(xiàn)作品

1、把幼兒設(shè)計的雕像布置在活動室中，供幼兒賞識、模擬。

2、讓幼兒相互介紹各自設(shè)計的雕像，并商議放在什么地方比擬適宜。

小班美術(shù)活動方案9

活動目標(biāo)：

1.能大膽選擇顏色用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步會相互賞識作品，并用語言描述。

3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與伙伴合作作畫的樂趣。

5.培育幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1.老師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。

2.搜集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，護(hù)衣，抹布。

3.《小魚游》音樂、錄音機(jī)。

活動過程：

1.幼兒隨《小魚游》音樂做動作進(jìn)入活動室。

2.出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的愛好

（師）小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡!圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢激勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

3.明確用瓶蓋等印泡泡要留意的事項(xiàng)。出示瓶蓋與顏料，老師示范講解。

4.幼兒印畫。幼兒伴著《小魚游》音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過程中留意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時用抹布擦去。

5.互相賞識并展覽幼兒作品?；锇殚g互相賞識泡泡的大小與顏色，共享集體創(chuàng)作成果的歡樂。

活動建議：

該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)連續(xù)進(jìn)行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡；提供畫有圓形圖案的各色蠟光紙與有針眼洞的彩紙供幼兒撕貼泡泡；提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡。

活動評價：

1.會用瓶蓋和顏料等印畫大大小小圓形的泡泡。

2.愿意賞識伙伴的印畫。

小班美術(shù)活動方案10

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)畫長豎線、短豎線和圓形。

2、激發(fā)幼兒的想象力，培育幼兒對繪畫活動的愛好。

活動準(zhǔn)備：

1、磁帶、錄音機(jī)、拱形門、多媒體課件、電腦。

2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

活動過程：

1、律動：小鳥飛。

2、通過多媒體課件，讓幼兒觀看線條，引起幼兒繪畫愛好。

⑴演示課件：“今天，動畫城里來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來賞識一下吧?！?/p>

⑵提問：小兔子跳的是什么舞

咱們用小手來學(xué)一學(xué)吧。

這短短的.小豎線像什么

⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形。

3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

4、展評作品。

5、游戲：大雨和小雨。

⑴讓幼兒模擬小動物跳舞。

⑵讓幼兒感受音樂，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

下小雨了，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

雨越下越大了，引導(dǎo)幼兒用長豎線表現(xiàn)大雨。

6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。

小班美術(shù)活動方案11

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃花。

2、能保持畫面干凈，與伙伴協(xié)調(diào)合作。

活動準(zhǔn)備

調(diào)好的粉紅色顏料，桃花樹操作紙，濕毛巾。桃花圖片。

活動過程

一、出示桃花圖片，幼兒賞識，引起愛好。

提問：桃花是什么顏色的.一層有幾片花瓣

二、示范手點(diǎn)畫表現(xiàn)桃花的方法。

師：賞識完桃花后，大家都明白桃花是粉紅色，每層有兩遍。那今天我們來學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫畫桃花的方法。

1.示范：在操作紙上桃花樹的樹枝上用手指蘸上粉色的顏料，點(diǎn)出五個花瓣，每個花瓣圍成圈，這樣一朵桃花就出來了。

2.引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)桃花時，可以有大有小。

提問：桃花有大有小，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣表現(xiàn)大小不一的桃花呢

三、幼兒作畫，老師明白。

幼兒作畫時，老師巡回指導(dǎo)，幫忙個別力量弱的幼兒把握桃花的表現(xiàn)方法，激勵力量強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)，豐富畫面。

四、賞識評比幼兒作品。

小班美術(shù)活動方案12

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.

2.留意保持手指和畫面的潔凈。

3、對手指點(diǎn)畫的活動感愛好，體驗(yàn)美術(shù)活動的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、人手一張畫好的狗圖片。

2、黑色顏料、抹布。

活動過程：

一、老師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的愛好1、老師出示小狗的.圖片，（以小狗的口吻）嗚嗚……師：你怎么啦，小狗

小狗：我……我把衣服丟了，如今這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。

師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的

小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

師：（老師假裝找一找，可是沒找著）小好友，我們來幫小狗做一件，好嗎你的衣服是什么樣子的

小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。

二、幼兒學(xué)習(xí)用手指畫點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋

1、師：（老師出示食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn)）寶寶們知不明白老師用什么點(diǎn)黑點(diǎn)呀（幼：食指）

2、師：看看我們今天用它來干什么呢

3、老師示范、老師先在小狗身上點(diǎn)畫了兩個黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢顯現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：

1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服；

2、用手指點(diǎn)畫時要留意手指在畫紙上點(diǎn)一下趕緊拿開。

3、提示幼兒留意畫面干凈，點(diǎn)畫完用抹布把食指擦潔凈。

四、展現(xiàn)幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗競賽師：今天，我們來進(jìn)行一場斑點(diǎn)狗選美競賽吧!（老師簡潔講評，表揚(yáng)畫面干凈的幼兒）師：我們小好友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!

小班美術(shù)活動方案13

活動名稱：

活動目標(biāo)：

1、明白魚是有各種外形、顏色、大小的，并初步了解魚的根本結(jié)構(gòu)。

2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用搭配圖形的方法拼搭魚。

3、培育幼兒寵愛小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、帶幼兒到“海底世界”參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的外形模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好：

“前幾天我們參觀了海底世界，海底世界里都有哪些小動物住在里面呢”（明白海底世界里有很多魚和其他的小動物。）

“他們長得一樣嗎”“你都看到了哪些外形的魚”

二、出示各種外形模板，拼拼玩玩，認(rèn)識魚。

1、認(rèn)識魚，明白魚是有哪幾個根本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀看認(rèn)識材料。

1）請你們看看這里都有哪些外形的材料（出示四種外形模板）

2）分別分辨正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上找出圖形。

3、嘗試拼搭各種外形的.魚

1）材料準(zhǔn)備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新居子。（老師示范模板拼搭小魚）

2）幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭

三、幼兒作畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、將拼搭好的“小魚”粘貼在紙上。

1）“我們做好的小魚非常想家了，讓我們把他們送回海底世界吧?！?/p>

2）老師示范一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

“小魚的身上還有很多漂亮的花紋，請小好友用小蠟筆為它們畫上吧。”

四、幼兒自我介紹并賞識作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些外形的魚呢”

2、為自己的小魚取名字。

“你為它們?nèi)∈裁疵帧?/p>

小班美術(shù)活動方案14

活動目標(biāo)：

1、幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

2、幼兒能主動參與創(chuàng)編活動，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

3、幼兒在活動中充足體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

PPT圖片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，啟發(fā)幼兒對圓圈進(jìn)行初步想象。

1、出示圓圈，幼兒進(jìn)行想象。

師：今天老師帶來了什么

幼：好多圈圈

師：這些圈圈看上去像什么

幼：蚊香、0……

二、對圈圈想象并添畫，嘗試用語言進(jìn)行說明。

1、出示改變的圈圈，幼兒進(jìn)行講解并描述

師：我的這些圈圈會變魔術(shù)。你們相信嗎聽我念咒語：變變變，圈圈變成...

幼：圈圈變成了太陽。

師：圈圈是怎么變成太陽的呢

幼：在圈圈四周畫上直線。

師：小好友說的'真棒，接下來我們一起念咒語?？纯此鼈冞€能變出什么

（變出五次。）

師小結(jié)：原來只要給圈圈添不同的圖案，圈圈就可以變成很多不同的東西呢。

師：小好友，你們想不想也給圈圈變個魔術(shù)你會讓圈圈變成什么怎么