八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物難點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、魚類是最古老的脊椎動(dòng)物，下列動(dòng)物中屬于其正魚類的是（）A．鯨魚 B．章魚 C．帶魚 D．娃娃魚2、酸奶是一種酸甜口味的牛奶飲品，制作它的正確步驟依次是（）A．滅菌、接種、密封、發(fā)酵 B．密封、接種、滅菌、發(fā)酵C．滅菌、發(fā)酵、接種、密封 D．接種、發(fā)酵、滅菌、密封3、當(dāng)手提重物時(shí)，對(duì)手臂相關(guān)肌肉狀態(tài)的描述正確的是（）A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮4、下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（）A．散養(yǎng)的雞在山林間覓食 B．狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶C．馬蜂遭到侵襲時(shí)，群起而攻 D．白蟻群中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻明確分工5、下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．真菌通過細(xì)胞分裂的方式繁殖后代B．細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多細(xì)胞生物C．德爾塔病毒是一種細(xì)菌病毒D．細(xì)菌和真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核6、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（）A．身體都分節(jié) B．都有外骨骼C．都有分節(jié)附肢 D．都是陸生生物7、唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥”，這句詩反映了鳥的（）A．攻擊行為 B．取食行為 C．繁殖行為 D．防御行為8、海水中的許多水母是不能直接用手觸碰的，原因是它們的外胚層中有大量的（）A．觸手 B．刺細(xì)胞 C．角質(zhì)層 D．剛毛9、倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因?yàn)楦鞌嗔讯さ乖诘谝粋€(gè)欄架前。跟腱是腳后面連接腳后跟和小腿肌肉的一個(gè)結(jié)構(gòu)，跟腱是指（）A．骨骼肌 B．肌腱 C．肌腹 D．神經(jīng)10、以下動(dòng)物中，按照其學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)由多到少排序，正確的是（）A．珊瑚蟲—蚯蚓—魚—蝗蟲—小鼠 B．珊瑚蟲—蚯蚓—蝗蟲—魚—小鼠C．珊瑚蟲—蝗蟲—蚯蚓—魚—小鼠 D．珊瑚蟲—魚—蝗蟲—蚯蚓—小鼠第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、軟體動(dòng)物的主要特征：柔軟的身體表面有________，大多具有貝殼。2、白蟻群體成員之間有明確的分工，群體中有_______、_______、_______和_______。3、巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為______。4、動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)和活力，對(duì)生物圈的持續(xù)存在和_________發(fā)展有著重要作用。5、細(xì)菌是靠______進(jìn)行生殖的，它的休眠體是______。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、軟體動(dòng)物都生活在水中，大多有貝殼。（_____）2、動(dòng)物直接或間接地以食物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。（____）3、閱讀資料，判斷下列說法是否正確。鳥類學(xué)家廷伯根對(duì)黑頭鷗習(xí)性的早期觀察中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象雛鷗孵出不久，雙親便把蛋殼殘片用喙撿起，飛到遠(yuǎn)離鳥巢的地方將其扔掉。廷伯根做過一探究實(shí)驗(yàn)把很多黑頭鷗的蛋分散放在養(yǎng)鷗場(chǎng)外的沙灘上，其中一半蛋保持自然色（即蛋殼外表面的雜色），一半蛋都被涂上醒目的白色（即蛋殼內(nèi)表面的顏色）；從隱蔽處觀察數(shù)日，記錄烏鴉和銀鷗對(duì)2種蛋的捕食率。最終觀察到69枚白色蛋被取食43枚，而同樣數(shù)量的雜色蛋只被取食了13枚。（1）文中劃線部分描述的行為是一種后天學(xué)習(xí)行為。（__）（2）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是醒目的白色蛋殼可能增加鳥蛋被捕食機(jī)率。（__）（3）黑頭鷗的這種行為是由環(huán)境因素決定的。（__）（4）黑頭鷗的這種行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的。（__）4、病毒是唯獨(dú)一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。（____）5、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是可以遺傳的。（________）四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了如表中的實(shí)驗(yàn)方案，在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象?請(qǐng)分析后回答下列問題：裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象①水+葡萄糖+酵母菌25℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大②水+葡萄糖25℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大③水+酵母菌25℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大④水+葡萄糖+酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大（1）表中可作為驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______（填裝置序號(hào)）；可作為驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用需要有機(jī)物的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______（填裝置序號(hào)）?（2）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌的生存需要______和______?（3）在無氧條件下，酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為______，所以常用來釀酒或制作饅頭?（4）做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料用碘液進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到如圖中細(xì)胞核和[]______被染上顏色?有的細(xì)胞上長(zhǎng)出如圖所示的突起，這是酵母菌正在進(jìn)行______生殖?（5）酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁?細(xì)胞膜?細(xì)胞質(zhì)?細(xì)胞核和[]______?2、在“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的活動(dòng)中，王同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲組乙組假設(shè)溫度能影響霉菌的生活實(shí)驗(yàn)材料一塊饅頭一塊面包環(huán)境條件溫暖潮濕低溫干燥實(shí)驗(yàn)結(jié)果饅頭發(fā)霉面包不發(fā)霉實(shí)驗(yàn)結(jié)論霉菌生長(zhǎng)在溫暖潮濕的地方（1）王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是______。（2）請(qǐng)寫出你的方案：環(huán)境條件：甲為______潮濕，乙為______潮濕。實(shí)驗(yàn)材料：甲乙兩組的材料均為______。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。-參考答案-一、單選題1、C【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳?！驹斀狻緼．鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，生殖特征是胎生哺乳，A不符合題意。B．章魚身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動(dòng)物，B不符合題意。C．帶魚屬于脊索動(dòng)物門下脊椎動(dòng)物亞門中的硬骨魚綱鱸形目帶魚科。又叫刀魚、裙帶、肥帶、油帶、牙帶魚等，性兇猛。帶魚的體型側(cè)扁如帶，呈銀灰色，背鰭及胸鰭淺灰色，帶有很細(xì)小的斑點(diǎn)，尾巴呈黑色，帶魚頭尖口大，至尾部逐漸變細(xì)，身高為頭長(zhǎng)的2倍，全長(zhǎng)1米左右，因此帶魚屬于魚類，C符合題意。D．娃娃魚（又名大鯤），幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物，D不符合題意。故選C。2、A【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，發(fā)酵食品的制作過程一般包括滅菌、接種、密封、發(fā)酵?！驹斀狻恐谱靼l(fā)酵食品時(shí)首先要把材料煮熟，相當(dāng)于高溫滅菌，以免雜菌的污染。然后進(jìn)行冷卻，防止溫度過高殺死進(jìn)行發(fā)酵的微生物，然后再接種上用來發(fā)酵的菌種，用以發(fā)酵的微生物多是厭氧的，因此發(fā)酵過程要密封，以創(chuàng)造無氧的環(huán)境，利于微生物的發(fā)酵。制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌屬于厭氧菌。因此酸奶的制作過程一般包括：滅菌、接種、密封、發(fā)酵。故選A。3、D【分析】手提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。兩者不要混淆?！驹斀狻抗趋兰∮杉‰旌图「箖刹糠纸M成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。故選D。4、A【分析】社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。【詳解】散養(yǎng)的雞在山林間覓食沒能形成一定的組織，成員之間沒有明確分工，不屬于社會(huì)行為；狒狒的“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶、馬蜂遭到侵襲時(shí)，群起而攻、白蟻群中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻明確分工都有一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，都屬于社會(huì)行為。故選A。5、D【分析】（1）病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物活的細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的動(dòng)物病毒如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。（2）細(xì)菌的個(gè)體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)。異養(yǎng)又分為寄生和腐生兩種方式。細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。（3）真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如青霉、曲霉等。真菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。多細(xì)胞真菌通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代。【詳解】A．真菌有單細(xì)胞（如酵母菌），有多細(xì)胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌）；真菌生殖方式主要為孢子生殖，A錯(cuò)誤。B．細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的單細(xì)胞生物，身體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到，B錯(cuò)誤。C．德爾塔病毒寄生在人體細(xì)胞中，故屬于動(dòng)物病毒，C錯(cuò)誤。D．細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。因此，與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，D正確。故選D。6、A【分析】環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)；節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。【詳解】A．環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的身體都分節(jié)，A正確。B．環(huán)節(jié)動(dòng)物體表沒有堅(jiān)韌的外骨骼，節(jié)肢動(dòng)物的體表有堅(jiān)韌的外骨骼，B錯(cuò)誤。C．節(jié)肢動(dòng)物的附肢都分節(jié)，環(huán)節(jié)動(dòng)物的附肢不分節(jié)，C錯(cuò)誤。D．環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物有的種類是陸生生物，有的種類是水生，比如環(huán)節(jié)動(dòng)物沙蠶生活在海洋中，節(jié)肢動(dòng)物的蝦、蟹生活在水中，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【分析】從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。【詳解】A．攻擊行為是指同種動(dòng)物為了爭(zhēng)奪食物、領(lǐng)域和配偶等發(fā)生的相互打斗，A不符合題意。B．取食行為是指動(dòng)物獲得營(yíng)養(yǎng)的諸多活動(dòng)，包括尋找、獲取、加工、攝入和貯藏食物等過程，B不符合題意。C．繁殖行為是指與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，如筑巢、占區(qū)、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，C符合題意。D．防御行為是指不同種動(dòng)物為保護(hù)自己，防避敵害的行為，D不符合題意。故選C。8、B【分析】腔腸動(dòng)物的體表有刺細(xì)胞，刺細(xì)胞位于口和觸手的周圍，能幫助捕食和防御，是腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞。海岸上的水母不能直接用手觸碰，是因?yàn)樗鼈兊耐馀邔佑写罅康拇碳?xì)胞。【詳解】腔腸動(dòng)物體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，中膠層沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。刺細(xì)胞位于口和觸手的周圍。能幫助捕食，是腔腸動(dòng)物所具有的特殊細(xì)胞。海水中的水母不能直接用手觸碰，是因?yàn)樗鼈兊耐馀邔佑写罅康拇碳?xì)胞，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。9、B【分析】1．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中間較粗的部分，受刺激而收縮；肌腱是骨骼肌兩端較細(xì)的部分，跨關(guān)節(jié)附在不同的骨上，有固定作用。2．一般來說，神經(jīng)纖維由神經(jīng)元的軸突和長(zhǎng)的樹突以及包裹在軸突外的髓鞘構(gòu)成有髓鞘纖維。神經(jīng)纖維集結(jié)成束，構(gòu)成神經(jīng)?！驹斀狻扛焓切⊥热^肌，即腓腸肌和比目魚肌的肌腹下端移行的腱性結(jié)構(gòu)，止于跟骨結(jié)節(jié)，是人體最粗最大的肌腱之一，對(duì)機(jī)體行走、站立和維持平衡有著重要的意義。故選B。10、B【分析】動(dòng)物分類中，一般低等到高等依次是腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物。分類等級(jí)越高，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)行為的越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。【詳解】珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物、蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物、魚是脊椎動(dòng)物魚類、蝗蟲是節(jié)肢動(dòng)物、小鼠是哺乳動(dòng)物，因此，從低等到高等依次是珊瑚蟲—蚯蚓—蝗蟲—魚—小鼠，所以按照學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)由多到少排序是珊瑚蟲—蚯蚓—蝗蟲—魚—小鼠，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、填空題1、外套膜【分析】軟體動(dòng)物的主要特征：軟體動(dòng)物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。軟體動(dòng)物有11萬以上，是動(dòng)物界中的第二大門，常見的軟體動(dòng)物有河蚌、蝸牛、烏賊、章魚等?！驹斀狻寇涹w動(dòng)物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足。2、蟻后蟻王工蟻兵蟻【詳解】白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵，蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后交配，工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂蟻后、蟻王和幼蟻等大部分工作，兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。3、微生物學(xué)之父【詳解】法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯的腐敗是由來自空氣中的細(xì)菌造成的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”。他發(fā)現(xiàn)的乳酸菌和酵母菌。乳酸菌是細(xì)菌，無成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，進(jìn)行分裂生殖；酵母菌是真菌，酵母菌具有細(xì)胞壁和液泡，有成形的細(xì)胞核，進(jìn)行出芽生殖和孢子生殖，這兩種微生物的共同特征是，都是單細(xì)胞生物。4、協(xié)調(diào)【詳解】動(dòng)物在自然界中的作用有：在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。故動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)和活力，對(duì)生物圈的持續(xù)存在和協(xié)調(diào)發(fā)展有著重要作用。5、分裂芽孢【詳解】細(xì)菌是靠分裂方式進(jìn)行生殖的，一分為二，繁殖速度快。有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體，能耐受低溫、高溫和干燥，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。三、判斷題1、錯(cuò)誤【詳解】軟體動(dòng)物大多數(shù)都生活在水中，如：河蚌、烏賊、寶貝等；少數(shù)生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，如：蝸牛等。故軟體動(dòng)物不是都生活在水中的。題干說法是錯(cuò)誤的。2、錯(cuò)誤【分析】動(dòng)物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻縿?dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，動(dòng)物還能幫助植物傳播種子和傳粉，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖是有利的，故本題錯(cuò)誤。3、（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確【分析】動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，按獲得途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；按行為的不同表現(xiàn)可分為覓食行為、貯食行為、攻擊行為(同類)、防御行為(不同類)、領(lǐng)域行為、繁殖行為、節(jié)律行為(洄游行為，遷徙行為)、社會(huì)行為、定向行為、通訊行為等。各種行為都是動(dòng)物對(duì)復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)，行為幫助動(dòng)物更好的生存繁衍。（1）當(dāng)雛鷗孵出后成年鷗把破蛋殼從巢中移走的確是一種有利于生存和生殖的行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，故“文中劃線部分描述的行為是一種后天性行為”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（2）由題干信息“其中一半蛋保持自然色（即蛋殼外表面的雜色），被取食了13枚；一半蛋都被涂上醒目的白色（即蛋殼內(nèi)表面的顏色），被取食了43枚”可知：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是醒目的白色蛋殼可能增加鳥蛋被捕食機(jī)率，本項(xiàng)正確。（3）根據(jù)（1）解析可知黑頭歐的這種行為屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的，不是由環(huán)境因素決定的，故錯(cuò)誤。（4）黑頭鷗拋棄蛋殼殘片的行為可確保幼鷗有較高的存活率，是黑頭鷗對(duì)其生存環(huán)境的一種適應(yīng)。因此，自然選擇將會(huì)保存具有這種行為的成年鷗。經(jīng)過自然選擇的生物，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，總是和生活環(huán)境相適應(yīng)。故黑頭鷗的這種行為是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，本觀點(diǎn)正確。4、正確【詳解】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。題干說法正確。5、錯(cuò)誤【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻繉W(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，因此動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是不可以遺傳的，所以題干的說法不正確。四、實(shí)驗(yàn)探究1、（1）①②①③（2）適宜的溫度有機(jī)物（3）酒精和二氧化碳（4）4淀粉粒出芽