專(zhuān)題十一理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法2010年新課程高考一輪復(fù)習(xí)

“常見(jiàn)文言虛詞”指文言文中常用的副詞、介詞、連詞、助詞和部分代詞等?？季V劃定了18個(gè)，其中“而、乃、為、因、以、于、則、之”等，是歷年試卷中?？嫉??？疾檫@些虛詞，不是要求去死板記憶，而是考查考生結(jié)合具體語(yǔ)境理解并辨別其不同的意義和用法的能力。文言虛詞有三個(gè)特點(diǎn)：一是一詞多類(lèi)，如代詞“之”就有代詞、助詞、連詞等用法；二是一類(lèi)多義，同樣是作為代詞的“之”，有時(shí)可作人稱(chēng)代詞（我、你、他），也可作指示代詞（這、這個(gè)、這種），還作助詞；三是可以連用，最常見(jiàn)的是句末語(yǔ)氣助詞的連用。如“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣”中的“焉耳矣”。虛詞的“意義”主要指它們相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的什么詞，或該詞在句中是什么意思。代詞、副詞、介詞、連詞和大部分助詞，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中都有對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，只有極少數(shù)助詞在文言中起一些結(jié)構(gòu)上的作用，現(xiàn)代漢語(yǔ)中不用，沒(méi)有意義。虛詞的“用法”主要指是什么詞性、什么成分或在表情達(dá)意上起了什么作用。2010年高考山東卷10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．童子亦欲學(xué)之乎

不如須臾之所學(xué)也B．遂言甫于朝

當(dāng)其欣于所遇C．金公以御史為參軍

以勇氣聞?dòng)谥T侯D．聽(tīng)其召募

其皆出于此乎答案：CC項(xiàng)的兩個(gè)“以”都是介詞，形式上都可以譯為“憑著”。2010年高考語(yǔ)文廣東卷

下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（3分）A.今俞瑱得之/乃令吳玉守之B.利為彼有/宜為報(bào)仇

C.降家皆為上所殺/幾為所誤

D.我?guī)煶酥耄沃夷溆趲?斬孫泰于陣，余眾悉降[答案]B[解析]A中兩個(gè)“之”都為代詞，都譯為“居庸關(guān)”；B中第一個(gè)“為”為介詞，譯為“被”；第二個(gè)“為”亦為介詞，但譯為“給，替”；C中兩個(gè)“所”字都是助詞，都與前面的“為”相應(yīng)構(gòu)成被動(dòng)句式；D中的兩個(gè)“于”都是介詞，都譯為“在”。（10年浙江卷）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．其唯《易》乎天之蒼蒼，其正色邪B．拂衣而出倚歇而和質(zhì)C．遂得免焉風(fēng)雨興焉D．復(fù)還焉蜀且貳焉楚也18．B解析：而：皆為連詞，連接狀語(yǔ)和中心詞。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

考生在解答虛詞題主要存在的問(wèn)題是對(duì)課內(nèi)句沒(méi)有把握，甚至連課內(nèi)句來(lái)自何處都不知道，更談不上準(zhǔn)確分析了。因此，最重要的是要熟記課內(nèi)古文名篇名句，認(rèn)真歸納課內(nèi)含有規(guī)定的虛詞且意義和用法不會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)議的句子中的虛詞的意義和用法。其次是知道課內(nèi)的，卻不知道運(yùn)用遷移法靈活解決試卷上的問(wèn)題，這需要在平時(shí)做題時(shí)，運(yùn)用有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)和文言常識(shí)，不斷強(qiáng)化這方面的能力。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

一、牢記典型，辨析易混近5年高考虛詞題的題干設(shè)問(wèn)完全一樣：“下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，不相同的一組是”。虛詞的用法靈活多變，甚至變幻莫測(cè)，出題者巧妙地從對(duì)比角度設(shè)題，降低了難度，而又切合虛詞本身的特點(diǎn)。從這里，我們也得到有益的啟示，復(fù)習(xí)階段要把虛詞易混用法一一辨析清楚，這正是要考的出題點(diǎn)。如“而”字，作連詞時(shí)，可表示轉(zhuǎn)折、并列、承接、修飾、假設(shè)等關(guān)系，極易混淆，平時(shí)要有針對(duì)性地區(qū)分，把課本中最典型的例句深深刻在腦海中，作為對(duì)比的模本。下面我們舉例說(shuō)明：第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

(1)人不知而不慍，不亦君子乎?(2)覺(jué)今是而昨非。

【解析】?jī)蓚€(gè)“而”字毫無(wú)疑問(wèn)都是連詞，第(1)句表轉(zhuǎn)折關(guān)系，第(2)句表面看是表轉(zhuǎn)折，其實(shí)不然，“今是”不一定意味著“昨非”，兩者之間無(wú)轉(zhuǎn)折的意思，應(yīng)該是并列關(guān)系。

(3)汝初聞言而怒。(4)客逾庖而宴。

··【解析】第(3)句“而”表承接，一目了然，第(4)句就有疑惑，好像也是表承接的連詞。承接有時(shí)間上的，有邏輯上的。第(3)句屬前一種情況，“聞言”先發(fā)生，接著“怒”這種行為再發(fā)生；而“逾庖”是表示去“宴”的行為方式，所以應(yīng)是修飾關(guān)系。

(5)人而無(wú)信，不知其可。(6)諸君而有意，瞻予馬首可也。

【解析】這兩個(gè)“而”字，連詞，表示假設(shè)關(guān)系，相當(dāng)于“如果”、“假使”。復(fù)習(xí)時(shí)找找規(guī)律，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們的位置很特別，都在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間。把這兩個(gè)例句牢牢記住，考試時(shí)就不難辨別了。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

二、一詞多類(lèi)，分清用法一個(gè)虛詞有多種不同的用法，而相同的用法又可以用不同的虛詞來(lái)表示。如“之”：①杳不知其所之也；②遂與之俱出；③燕雀安知鴻鵠之志哉；④眾人慕仰若水之歸海；⑤不如須臾之所學(xué)也。其中例①是實(shí)詞；②～⑤作虛詞時(shí)，各有其不同的用法?！爸弊鞔~時(shí)，“其”、“此”、“彼”、“爾”等皆可。一詞多類(lèi)多用的虛詞還有：乎、者、也、以、于、而、則、焉、其、乃、與、矣、且、夫、為、所、哉等。

三、同類(lèi)異形，注重積累如表限定范圍的副詞有：只、止、特、但、徒、惟、僅、直、啻。它們可譯為：只、只是、只有、僅僅。表示時(shí)間短暫的副詞有：少時(shí)、少頃、少間、俄頃、俄而、未幾、須臾、尋、旋、既而、斯須。它們可譯為：不久、立刻、隨即、一會(huì)兒、片刻。再如句首虛詞，引起議論或表示感嘆的有：夫、蓋、嗟夫、嗚呼、噫、若夫。句末虛詞，表示各種語(yǔ)氣的有：者、也、乎、哉、矣、焉、邪（耶）、耳、爾、與（歟）。一般根據(jù)文意可將它們譯為：?jiǎn)?、呢、了、啊、吧。第二部分古代?shī)文閱讀·第一章

四、總結(jié)技巧，理性上升1．詞性界定法從詞性的角度看，許多虛詞是兼職的，即在不同的句子中有不同的詞性，比如“之”有三種詞性：

（1）作代詞，有第一、第三人稱(chēng)兩種。

（2）作助詞，一般有六種用法：一是定語(yǔ)的標(biāo)志，譯為“的”，如“前車(chē)不忘，后車(chē)之（的）師”；二是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志，可譯為“得”，如“以其求思之（得）深而無(wú)不在也”（《游褒禪山記》）；三是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯，如“宋何罪之有”，即“宋有何罪”（《公輸》）；四是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，如“無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”（《勸學(xué)》）；五是用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性，如“師道之不傳也久矣”（《師說(shuō)》）；六是音節(jié)助詞，無(wú)實(shí)義，如“久之，目似瞑”（《狼》）。以上一至五是結(jié)構(gòu)助詞，通過(guò)分析虛詞的詞性，以理解其意義和用法。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

2.位置分析法

有些虛詞在句中的位置不同所起的作用也不同，因而理解虛詞的作用和意義時(shí)，應(yīng)從虛詞在句中的位置和前后關(guān)系、搭配習(xí)慣及其使用規(guī)律等方面入手。如“乎”：

（1）作語(yǔ)氣助詞：①表疑問(wèn)或反問(wèn)，常用在句末，可譯為“嗎”“呢”，如“此非孟德之困于周郎者乎”（《赤壁賦》）。②表感嘆，一般位于句尾或句中，多為感嘆號(hào)。可譯為“啊”“呀”等，如“噫吁嚱，危乎高哉”（《蜀道難》）；③位于形容詞后，作詞尾，如“浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止”（《赤壁賦》）。

（2）作介詞：它位于名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)之前，表示動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間、處所、范圍、對(duì)象等，用于形容詞后，表示比較，可譯為“比”，如“其聞道也固先乎吾，吾從而師之”（《師說(shuō)》）。

3．語(yǔ)境推斷法

一個(gè)虛詞往往有多種用法，要理解其句中用法，必須根據(jù)上下文來(lái)確定，如“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”（《赤壁賦》），“以”前有動(dòng)詞“駕”“舉”，后又有“屬”，動(dòng)作具有連貫性。因此，句中的“以”應(yīng)為連詞。又如“固一世之雄也，而今安在哉”（《赤壁賦》），后句沒(méi)有緊承前句“一世之雄”的功名大加贊許和充分肯定，而是用“安在”逆接，可見(jiàn)句中的“而”為轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“可是、卻”等。

4．結(jié)構(gòu)分析法

即通過(guò)分析句中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)去理解虛詞在句中的用法。如“今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為”（《鴻門(mén)宴》），句中有三個(gè)“為”，前兩句的主語(yǔ)是“人”和“我”，賓語(yǔ)是“刀俎”和“魚(yú)肉”，那句中的兩個(gè)“為”應(yīng)為動(dòng)詞謂語(yǔ)，譯為“是”；末句“何辭”，即“辭何”，是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)承前省略，可見(jiàn)句末的“為”是表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞，因?yàn)樗槐硎緦?shí)在意義。

5.標(biāo)志識(shí)別法

有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式或固定詞組的標(biāo)志詞，如表被動(dòng)的“見(jiàn)、于、為、為所”等，表賓語(yǔ)前置的“之”（如“何陋之有”）、“是”（如“惟利是圖”）等。“是以＝以是”，譯為“因?yàn)檫@”；“無(wú)以”譯為“沒(méi)有用來(lái)……的”；“其……之謂也（乎）”根據(jù)情況可譯為“大概（恐怕、難道）說(shuō)的是……吧（嗎）”。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

五、歸納整理，辨析異同1.“以”作連詞、介詞的辨別①忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟（《夢(mèng)游天姥吟留別》）②樊噲側(cè)其盾以撞（《鴻門(mén)宴》）③作《師說(shuō)》以貽之（《師說(shuō)》）④木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（《歸去來(lái)兮辭》）⑤諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年（《信陵君竊符救趙》）⑥愿以十五城請(qǐng)易璧⑦私見(jiàn)張良，具告以事

【解析】①表并列，②表承接，③表目的，④表修飾，除⑤表原因外，其他都可以換成“而”，因此都是連詞。⑥⑦表憑借的方法，前者“用、拿”，后者“把”，均為介詞。

【解題指津】除去表原因，解釋為“因?yàn)椤钡摹耙浴敝?，凡是能用“而”替換的都是連詞，否則是介詞。

2.“以”與“因”作介詞、連詞、動(dòng)詞的辨別

（1）以①具以沛公言報(bào)項(xiàng)王（《鴻門(mén)宴》）②必以（之）分人（《曹劌論戰(zhàn)》）③一雞瞥來(lái)，徑進(jìn)以啄（《促織》）④余與四人擁火以入……（《游褒禪山記》）

【解析】①句的“以”與后面的名詞性短語(yǔ)“沛公言”結(jié)合，②句的“以”與后面的代詞“之”結(jié)合，分別構(gòu)成介賓短語(yǔ)，可見(jiàn)兩個(gè)“以”都用作介詞。③④句的“以”與后面的動(dòng)詞“啄”、“入”結(jié)合，且處于兩個(gè)動(dòng)詞的中間，起連接作用，故為連詞。

【解題指津】“以”后面是名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)時(shí)，它是介詞。如“以”處在兩個(gè)動(dòng)詞的中間，這兩個(gè)動(dòng)詞表示的行為動(dòng)作等有時(shí)間上或動(dòng)作上的先后，那它就是連詞。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章

（2）因

①然后踐華為城，因河為池（《過(guò)秦論》）②我欲因之夢(mèng)吳越（《夢(mèng)游天姥吟留別》）③因造玉清宮，伐山取材（《雁蕩山》）④恩所加則思無(wú)因喜以謬賞（《諫太宗十思疏》）

··【解析】①②句“因”的后面分別是名詞“河”、代詞“之”，它們?cè)诰渲斜響{借，是介詞；③④句“因”的后面分別是動(dòng)詞“造”、“喜”，在句中理解為連詞的“因?yàn)椤薄?/p>

【解題指津】“因”在句中用于名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)前面時(shí)，“它”是介詞；如果“因”用在動(dòng)詞或形容詞之前，就是連詞。因?yàn)榻樵~常與名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)等構(gòu)成介賓短語(yǔ)，而連詞是不能的。

3.連詞“而”“以”表承接、修飾關(guān)系的辨別

①尉劍挺，廣起，奪而殺尉（《陳涉世家》）②（屈原）投汨羅江以死（《屈原列傳》）③吾嘗終日而思矣（《勸學(xué)》）④木欣欣以向榮，（《歸去來(lái)兮辭》）

【解析】①“奪”與“殺”，②“投”與“死”在時(shí)間上、行動(dòng)上有明顯的先后，屬承接關(guān)系。③“終日”與“思”，④“欣欣”與“向榮”是同時(shí)發(fā)生的行為動(dòng)作，前后有修飾關(guān)系。表修飾的“而”“以”可譯為“地”“著”，也可不譯。

【解題指津】“而”用于兩個(gè)動(dòng)詞的中間，表示動(dòng)作行為的先后連接時(shí)，它為承接或順承關(guān)系；如用于時(shí)間詞、副詞、形容詞之后，前面的時(shí)間詞、副詞、形容詞與后面的動(dòng)詞或形容詞構(gòu)成偏正關(guān)系時(shí)，它為修飾關(guān)系。

4．“者”作代詞、助詞的辨別①奪項(xiàng)王天下者必沛公也（《鴻門(mén)宴》）②廉頗者，趙之良將也（《廉頗藺相如列傳》）③滅六國(guó)者，六國(guó)也（《阿房宮賦》）④今者有小人之言，令將軍與臣有郤（《鴻門(mén)宴》）

··之其詞性類(lèi)別解釋詞性類(lèi)別解釋代詞人稱(chēng)代詞第三人稱(chēng)（作賓語(yǔ)）代詞人稱(chēng)代詞第三人稱(chēng)（作定語(yǔ)或諸位短語(yǔ)的主語(yǔ)）第一、第二人稱(chēng)（作賓語(yǔ)）第一、二人稱(chēng)（作定語(yǔ)或主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)）助詞指示代詞這副詞指示代詞那結(jié)構(gòu)助詞定于和中心語(yǔ)之間語(yǔ)氣副詞表示揣測(cè)語(yǔ)氣，大概主謂之間取消獨(dú)立性表示婉商語(yǔ)氣，還要前置賓語(yǔ)和動(dòng)詞之間表示期望語(yǔ)氣，希望中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)之間連詞假設(shè)連詞如果音節(jié)助詞起調(diào)整音節(jié)的作用選擇連詞是……還是……動(dòng)詞往，到……去助詞音節(jié)助詞起調(diào)整音節(jié)的作用

“之”和“其”的相同之處在于都可以作人稱(chēng)代詞和指示代詞，而且都可以作第三人稱(chēng)代詞，也都可以用作第一、第二人稱(chēng)代詞。但它們有明顯的區(qū)別，“之”作賓語(yǔ)，“其”作定語(yǔ)和主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)（“其”作句子的主語(yǔ)，出現(xiàn)較晚，也不常見(jiàn)）；作為指示代詞，它們也有分工，“之”主要表示近指，“其”主要表示遠(yuǎn)指。它們都可作音節(jié)助詞，起調(diào)整音節(jié)的作用，但也有所不同，“之”主要用在單音節(jié)詞之后，“其”主要用在句中。而“之”作結(jié)構(gòu)助詞，“其”作語(yǔ)氣副詞，則是它們更大的區(qū)別。第二部分古代詩(shī)文閱讀·第一章6.“相”和“見(jiàn)”的辨別虛詞詞性類(lèi)別解釋舉例相副詞表示共同共同、一起（其妻與其妾）相泣于庭中表示交相互相、相互煢煢孑立，形影相吊表示單相（偏指一方）相當(dāng)于“我”、“你”、“他”便可白公姥，及時(shí)相遣歸（我）久久莫相忘（你）好自相扶將（他）表示遞相一個(gè)接一個(gè)往往而死者相藉也見(jiàn)副詞表示偏指相當(dāng)于“我”生孩六月，慈父見(jiàn)背（我）表示被動(dòng)被信而見(jiàn)疑，忠而被綁“相”和“見(jiàn)”都可以作副詞，