統(tǒng)編版八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)測試卷（含答案）統(tǒng)編版八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)測試卷（含答案）

第一部分積累·運(yùn)用（22分）

1.閱讀關(guān)于“吳江詩意之旅”的介紹詞，完成下列任務(wù)。（8分）

吳江如夢(mèng)如畫，yùn育（▲）出了多少詩情畫意:隨街婉蜒的小河描?。ā┲鴮庫o動(dòng)人的畫卷，黛瓦白墻的明清房舍描繪著亙古不變的美好流年，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的吳儂軟語吟唱著如詩似夢(mèng)的繾綣時(shí)光。

延著青石板，隨著潺潺（▲）而過的河流，循著渺遠(yuǎn)的船歌聲，淺踏清幽雅靜的小巷，感受彌màn（▲）在空中的淡然詩意.吳江的美，美就美在它的豐厚底蘊(yùn).沉淀的厚重歷史，動(dòng)蕩的風(fēng)雨歷程，使吳江秀美大地________（A.人文薈萃B.出類拔萃），涌動(dòng)著汩汩詩意。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

①（yùn）育______②描摹______③潺潺______④彌（màn）_____

（2）上文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

①______改為______________________________②______改為______

（3）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語并把序號(hào)填在文中橫線上。（2分）

A.人文薈萃____________B.出類拔萃

2.下面是關(guān)于“詩意之旅”的宣傳單，請(qǐng)將有關(guān)詩文及出處補(bǔ)充完整。（10分）

清雅吳江，時(shí)時(shí)處處都是詩.春意融融，你能看到“芳草鮮美，①________”的勝景（陶淵明《②________》）.夏日炎炎，你能感受游魚“佁然不動(dòng)，③_______，④_______，似與游者相樂”的情趣（⑤_______《小石潭記》）.秋風(fēng)陣陣，你會(huì)沉浸在“⑥_______，⑦_(dá)______，所謂伊人，在水一方”的迷蒙意境……青青小洲旁，仿佛聽到“⑧_______，在河之洲”的相互和鳴;高高城闕上，似乎看見女子“⑨_______，在城閥兮”的徘徊惆悵;依依惜別時(shí)，耳耳畔似乎還響起“⑩_______，兒女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的曠達(dá)之語.

3.請(qǐng)從七下第三單元課文中的“阿長”“老王”“賣油翁”任選一人，模仿下面的示例，聯(lián)系課文內(nèi)容

自選角度為所選人物寫一段100字以內(nèi)的頒獎(jiǎng)詞。（4分）

示例一:有人一生遲疑，從不行動(dòng);而你從不抱怨，只想扼住命運(yùn)的喉嚨.能吃苦，肯奮斗，有擔(dān)當(dāng)，似一葉扁舟在激湍逆流而上，如一株小樹在萬木前迎來春光.在陰霾中，你的笑容給我們帶來力量.（感動(dòng)中國2022年度人物陸鴻頒獎(jiǎng)詞）

示例二:世界屏住了呼吸，9秒83，沖出亞洲的速度.你超越傷病和年齡，超越了自己。你奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國.（感動(dòng)中國2021年度人物蘇炳添頒獎(jiǎng)詞）

第二部分閱讀·理解（48分）

4.閱讀朱自清《經(jīng)典常談》的片段，完成下面任務(wù)。（5分）

詩的源頭是歌謠.上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱，一唱三嘆得叫別人回腸蕩氣.唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家……有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘，隨時(shí)排一支合式的唱唱，也足可消愁解悶.

有了文字以后，才有人將那些歌謠記錄下來，便是最初的寫的詩了.紀(jì)錄的人大概是些樂工，樂工的職務(wù)是奏樂和唱歌;唱歌得有詞兒，一面是口頭傳授，一面也就有了唱本兒?！~兒共有三百多篇，當(dāng)時(shí)通稱為“詩三百”。到了戰(zhàn)國時(shí)代，貴族漸漸衰落，平民漸漸抬頭，新樂代替了古樂，職業(yè)的樂工紛紛散走。樂譜就此亡失，但是還有三百來篇唱詞兒流傳下來，便是后來的《詩經(jīng)》了……其教化作用似乎建立在所謂“六義”上。

（摘自朱白清《經(jīng)典常談》，有改動(dòng)）

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，解釋第一段中畫線的句子。（2分）

借他人酒杯，澆自己塊壘。

（2）“詩經(jīng)六義”即指“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“_____、_____、_____”三種表現(xiàn)手法。（3分）

閱讀下面古詩，完成5~6題。（6分）

過吳江有感①

[清]吳偉業(yè)②

落日松陵道，堤長欲抱城。

塔盤湖勢動(dòng)，橋引月痕生。

市靜人逃賦，江寬客避兵。

廿年交舊③散，把酒嘆浮名。

[注]①本詩作于康熙七年春，作者應(yīng)友人邀請(qǐng)前往浙江，途經(jīng)吳江，有感而發(fā)。②吳偉業(yè):明朝時(shí)年少高第，明亡以后，由于名氣太盛被迫出仕清廷.③交舊:老朋友。

5.首聯(lián)的“抱”字用得很妙，請(qǐng)你簡要分析該字妙在何處。（3分）

6.詩人途經(jīng)吳江生發(fā)了哪些感想？請(qǐng)作簡要分析。（3分）

閱讀下面的文言文，完成7~10題。（14分）

尋訪無隱庵

沈復(fù)①

展，云客謂眾曰:“此地有無隱庵，極幽僻，君等有到過者否？”咸對(duì)曰:“無論未到，并未嘗閘也.”

竹逸曰:“無隱四面皆山，其地甚僻，僧不能久居。向年曾一至，已坍廢，自尺木彭居士重修后，未嘗往焉，今猶依稀識(shí)之。如欲往游，請(qǐng)為前導(dǎo).”

度嶺南行里許，漸覺竹樹叢雜，四山環(huán)繞，徑滿綠茵，已無人跡。竹逸徘徊四顧曰：“似在斯，而徑不可辨，奈何？”

余乃蹲身細(xì)矚，于千竿竹中隱隱見亂石墻舍，徑撥叢竹間，橫穿入覓之，始得一門，曰“無隱禪院，某年月日南園老人彭某重修”，眾喜曰:”非君則武陵源矣!”

山門一啟，即見佛面，金光與綠陰相映，庭階石礎(chǔ)苔積如繡，殿后臺(tái)級(jí)如墻，石欄繞之。循臺(tái)而西，有石形如饅頭，高二丈許，細(xì)竹環(huán)其趾。再西折北，由斜廊躡級(jí)而登，客堂三楹緊對(duì)大石。石下鑿一小月池，清泉一派，荇藻交橫。堂東即正殿，殿左西向?yàn)樯繌N灶，殿后臨峭壁，樹雜陰濃，仰不見天。

折而西十余級(jí)，忽略然開朗，平坦如臺(tái)。度其地，已在殿后峭壁之上，殘磚缺礎(chǔ)尚存，蓋亦昔日之殿基也。周望環(huán)山，較閣②更暢.

（摘自《浮生六記》有刪改）

[注]①沈復(fù)自粵東歸館青浦之際，吳云客偕毛憶香、王星爛邀其同游蘇州西山小靜室，翌日，訪無隱庵。

②閣:指尋訪無隱庵前所見的飛云閣。

7.根據(jù)詞典常用義，結(jié)合語境給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專瑢⑿蛱?hào)填在相應(yīng)位置。（4分）

8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）無隱四面皆山，其地甚僻，僧不能久居。

（2）似在斯，而徑不可辨，奈何？

9.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括無隱庵的特點(diǎn)。（2分）

10.無隱庵四面皆山，小石潭“竹樹環(huán)合”，兩者都與世隔絕，但作者游覽時(shí)的心情卻有所不同。

請(qǐng)結(jié)合兩篇文章簡要分析。（4分）

閱讀下面三則材料，完成11~13題。（8分）

[材料一]隨著社交平臺(tái)的進(jìn)一步破圈，“圍爐煮茶”熱潮迅速興起，年輕人開始嘗試用接地氣的方式來品味茶文化，“圍爐煮茶”成為年輕人社交的新寵。

不久前，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”入選人類非遺，“圍爐煮茶”這類漸興吃茶方式逐漸風(fēng)靡全國，年輕人賦予傳統(tǒng)茶文化新玩法，彰顯了傳統(tǒng)茶文化對(duì)社會(huì)生活美學(xué)產(chǎn)生的深刻影響。

“圍爐煮茶”與現(xiàn)代生活相結(jié)合，帶來了新的消費(fèi)熱潮和新的生活方式，傳統(tǒng)的茶文化被更多年輕人接受，在陶冶情操的同時(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)了非遺文化。

（摘自《“圍爐煮茶”熱潮的非遺文化逐漸走紅》，有刪改）

[材料二]圍爐煮茶“出圈”背后，是“茶文化”逐漸被年輕人認(rèn)同、喜愛。茶館在中國擁有悠久的歷史，發(fā)展至今，茶館已兼具商務(wù)屬性與休閑屬性。以滬上連鎖的隱溪茶館為例，作為傳統(tǒng)中式茶館，這里已成為商務(wù)人群洽談、辦公以及團(tuán)建開會(huì)的好去處。另一類茶館，則跳脫傳統(tǒng)類型，更追求接地氣和煙火氣，例如新中式茶館tea'stone，對(duì)標(biāo)咖啡館和新式茶飲店，讓喝茶像喝咖啡一樣簡單、方便。而圍爐煮茶，就屬于后者。

“市場看準(zhǔn)圍爐煮茶這一中式飲茶方式中蘊(yùn)含的情緒價(jià)值?！泵缊F(tuán)新興玩樂項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分析。她認(rèn)為，一是這個(gè)產(chǎn)品足夠新奇，炭爐、茶壺和烤物，簡簡單單就能營造出中式傳統(tǒng)生活的氛圍感和儀式感，滿足年輕人拍照打卡的需求;另一方面，它提供了一種舒適溫暖的社交方式，體驗(yàn)慢生活成為其核心要義，更寄托了消費(fèi)者對(duì)“歲月靜好”的向往。

圍爐煮茶火爆，某種程度上是對(duì)傳統(tǒng)茶文化的傳承與創(chuàng)新，吸引了眾多“95后”甚至“00后”走進(jìn)茶館，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)茶文化，帶動(dòng)茶館業(yè)態(tài)出圈。

“圍爐煮茶改變了年輕人對(duì)喝茶的認(rèn)知，而且，這類全新的飲茶文化，對(duì)于年輕人來說消費(fèi)壓力不會(huì)很大，大家也更愿意去嘗試。也許未來，年輕人會(huì)因這份體驗(yàn)喜歡上茶文化，那圍爐煮茶的意義就達(dá)到了。”田媛媛說。

（摘自《“圍爐煮茶”火出圈，年輕人熱捧的是什么？》，有刪改）

[材料三]日前，上海一男子報(bào)警稱自己的兩名朋友吃飯時(shí)突然昏迷。民警到場后發(fā)現(xiàn)，房間內(nèi)正燃燒著圍爐煮茶的炭火爐，遂立即將炭火爐拎至天臺(tái)并開窗通風(fēng)。所幸三人得到及時(shí)救治，脫離生命危險(xiǎn)。

圍爐煮茶本是美事一樁，但如在封閉的室內(nèi)進(jìn)行，極易造成一氧化碳中毒?！耙谎趸紵o色無味，不易被察覺，濃度超過0.05%就會(huì)對(duì)人體造成傷害。”上海市黃浦區(qū)消防救援支隊(duì)火調(diào)技術(shù)處工程師袁晨說，“輕度一氧化碳中毒表現(xiàn)為劇烈頭痛、頭暈、四肢無力、惡心、嘔吐、輕度意識(shí)障礙、嗜睡，有冠心病的患者可能出現(xiàn)心絞痛。若不及時(shí)救治，會(huì)危及生命。”

由于產(chǎn)生明火、特續(xù)高溫、烤爐質(zhì)量參差等問題，消防專家還重點(diǎn)提示了圍爐煮茶背后的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

“點(diǎn)燃時(shí)有火星濺出來，尤其不能扇風(fēng)，趙扇火星越多。幸虧桌子上沒有容易燃燒的東西，不然真擔(dān)心著火?！痹隗w驗(yàn)圍爐煮茶時(shí)，差點(diǎn)引起火災(zāi)的張女士接受采訪時(shí)說。

（摘自《透視“網(wǎng)紅項(xiàng)目”圍爐煮茶背后的安全風(fēng)險(xiǎn)》，有刪改）

11.下列對(duì)以上材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“圍爐煮茶”彰顯了傳統(tǒng)茶文化對(duì)社會(huì)生活美學(xué)產(chǎn)生的深刻影響，在陶冶情操的同時(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)了非遺文化。

B.“圍爐煮茶”在中國擁有悠久的歷史，發(fā)展至今，不但具備商務(wù)屬性，也跳脫傳統(tǒng)類型，具備了休閑屬性。

C.“圍爐煮茶”提供的社交方式，其核心要義是體驗(yàn)慢生活，其中寄托了消費(fèi)者對(duì)“歲月靜好”的美好向往。

D.“圍爐煮茶”一方面能營造出生活的氛圍感和儀式感，滿足年輕人的社交需求，另一方面也會(huì)帶來安全隱患。

12.為什么圍爐煮茶會(huì)受到如此喜愛，請(qǐng)你結(jié)合材料一和材料二，簡要概括原因。（3分）

13.你的同學(xué)了解圍爐煮茶后，想在家庭聚會(huì)時(shí)進(jìn)行嘗試。請(qǐng)你結(jié)合材料三對(duì)其提出建議。（3分）

閱讀下面的文章，完成14~18題。（15分）

年曲

許鋒

①臘月到正月，離年越近，風(fēng)越緊，雪越飄。千里戈壁，白茫茫一片，玻璃上，露結(jié)瓊花，靈巧工致。

②鼓聲隱隱傳來，密集而深沉。是練習(xí)的鼓聲，為迎接年，歡慶年。這樣的聲音，城里有，鄉(xiāng)里有，村里也有。鼓手青壯年居多，也有上了歲數(shù)的人，年齡不是坎兒，只要舉得起鼓，甩得動(dòng)鼓、擊得了鼓。新鼓手亦步亦趨，向老鼓手學(xué)習(xí)，一時(shí)間，隴原大地，由東而西，鼓聲連綴。沉寂的古道生動(dòng)起來，黃河的水激蕩起來，心里的歌兒歡唱起來，和著幾十面、幾百面鼓的聲，演繹黃土地的厚重與粗獷。

③擊的是赫赫有名的太平鼓。在人們翹首以盼中，百名鼓手高舉紅漆彩鼓，列陣待發(fā)。號(hào)令既出，鼓手寬肩掛鼓，左手緊中鼓環(huán)，右手麻條擊鼓，忽躍忽騎，忽閃忽展，忽挪騰跌宕，忽鷂子翻身，聲如滾滾春雷、奔騰萬馬。

④隴原的年，被紅紅的剪紙映襯著。村子里的婦女們，從抽屜里取出趁手的剪刀，上油，擦亮。偏頭看窗，聽雪，構(gòu)思要剪的圖案。

⑤卯兔迎春?！靶⊥米庸怨?，把門開開?！焙咧鴥焊?，心里謀劃布局。一手捏紅紙，一手上下穿梭。腦袋鼓一點(diǎn)，眼睛瞪一點(diǎn)，身子弓一點(diǎn)，尾巴灣一點(diǎn)。不一會(huì)兒，好了。兩手輕輕一提，紅紙屑像雪花一樣散落。貼上玻璃窗，掩住霜花，小兔子活了，紅紅的身，笑笑的臉，好奇地看著窗外白茫茫的山梁，白茫茫的天空。

⑥剪紙，代代傳承。平素喜上必用，春節(jié)時(shí)，更是家家戶戶要貼剪紙窗花。日月星辰、山川河流、花鳥魚蟲、故事傳說，或剪，或刻，或鑿，或三者并用。一張薄薄紅紙，一雙纖細(xì)巧手，陽剪、陰剪、陰陽剪、對(duì)稱剪，圖案或古拙質(zhì)樸，或粗獷奔放，或簡單明快，或線條洗練，圖必有意，意必吉祥。摸索實(shí)踐中，民間藝人還推陳出新，創(chuàng)造新技法，用于窗花、門花、頂棚花……黃土高原千姿百態(tài)的民俗民風(fēng)得以展示，新時(shí)代生活的情趣與詩意得以傳遞。

⑦每當(dāng)年來的時(shí)候，鄉(xiāng)下紅彤彤一片，人們要“跨火堆”——來到戶外開闊地帶，攏起一堆又一堆麥秸稈，點(diǎn)燃，一時(shí)火光明亮。男人一個(gè)箭步，女人一道弧線，跨過去，喝彩聲起。小孩子也勇敢地一躍，發(fā)出快樂的呼喊。要“送火把”——各家扎一個(gè)草把，放在大門口，從屋里引火，點(diǎn)著草把，送出門，送得越遠(yuǎn)越好。要“燒石頭”——碗口大小的石頭洗凈，放在灶火內(nèi)燒得紅亮。取出置于盆中，澆上半碗黑醋，立時(shí)醋酸稱漫。再端著盆，沿各房間四角轉(zhuǎn)個(gè)圈兒。出門，往門檻上淋點(diǎn)醋，關(guān)門，“圈醋”……隴原東西蜿蜒，百里不同風(fēng)，千里不同俗。但人們走向年，走進(jìn)年，都想年年如意，如意年年。

⑧年飯，傳統(tǒng)美食紛紛歸來。主婦燒了饃饃，撈了油果，蒸了棗卷?！俺跻坏娘溩?，初二的面，初三的窩窩子頂上天”。餃子是韭黃肉餡兒，蘭州榆中、七里河、西固的韭黃，根根健勁，嬌艷金黃，遠(yuǎn)近馳名。面是臊子面，肉、黃花、木耳、蛋花、豆腐、蒜苗、土豆、胡蘿卜，百味雜陳，湯香面長。還有拉條子、窩窩子、天水扣碗子、隴南九碗三行子、武威爆炒羊羔……隴上行，絲路無處不飄香。

⑨過年，又過年。隴原的年，連天燈火，古道月照，滿地瓊瑤。黃河兩岸，風(fēng)攪長空，素雪飛花，爆竹聲、璀璨的煙花，于人們的盈盈笑語中此起彼伏。隱隱，綿亙的駝鈴聲又傳來，依稀望見，春風(fēng)已度玉門關(guān)……

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2023年1月25日有改動(dòng)）

14.“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！北疚膶懥穗]原哪些過年的習(xí)俗？請(qǐng)簡要概括。（3分）

15.文中畫波浪線的兩處引用了兒歌和民謠，以下對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.兒歌和民謠是人們喜聞樂見的文學(xué)樣式，語言活潑，節(jié)奏鮮明，讓人感到愉悅和歡快。

B.兒歌和民謠能增強(qiáng)文章趣味性，吸引讀者，同時(shí)也由于語言低幼化，降低了文學(xué)品位。

C.婦女們哼著“小兔子”兒歌，剪著“小兔子”窗花迎接新兔年，幸福的狀態(tài)溢于言表。

D.表現(xiàn)傳統(tǒng)美食的民謠寫出了隴原民眾豐富多彩的美食文化，也體現(xiàn)了過年的幸?？鞓?。

16.第③段畫線句是對(duì)擊鼓場面的描寫，下面一段文字也同樣描寫了擊鼓的場面，你更喜歡哪一

處描寫？請(qǐng)說說理由。（3分）

[鏈接]“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強(qiáng)使的風(fēng)姿.黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!“_________________________________——?jiǎng)⒊烧隆栋踩摹?/p>

17.請(qǐng)自選角度簡要賞析第⑤段中畫線的句子。（3分）

貼上玻璃窗，掩住霜花，小兔子活了，紅紅的身，笑笑的臉，好奇地看著窗外白茫茫的山梁，白茫茫的天空。

18.詩人王之渙在《涼州詞》中說“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，而文章的結(jié)尾卻說“隱隱，綿亙的駝鈴聲又傳來，依稀望見，春風(fēng)已度玉門關(guān)……”。你如何理解這句話的內(nèi)涵？（4分）

第三部分寫作表達(dá)（60分）

19.作文。

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

在人生的旅途中，總會(huì)有些不期而遇的美好，一處清晰明凈的山水、一番耐人尋味的話語、一次難以忘懷的遠(yuǎn)足……

請(qǐng)以“不期而遇的________”為題，寫一篇文章。

要求:（1）要有真情實(shí)感;

（2）自定立意，自選文體（詩歌除外）;

（3）不少于600字;

（4）不得抄襲、套作:

（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案

第一部分積累·運(yùn)用（22分）

1．（1）（4分）孕móchán漫（2）（2分）婉一蜿延一沿

（3）（2分）A

2．（10分）①落英繽紛：②桃花源記：③俶爾遠(yuǎn)逝；④往來翕忽；⑤柳宗元；⑥蒹葭蒼蒼，⑦白露為霜；⑧關(guān)關(guān)雎鳩；⑨挑兮達(dá)兮；⑩無為在歧路。

3．（4分）例：老王：你雖貧窮卑微，身有殘疾，卻是生活中的那道光，靠著一輛破舊三輪書寫你的人生，你用善良體察善良，用最平凡簡樸的方式回報(bào)著他人。你一生艱苦滿是瘡，卻未低頭向困難。（頒獎(jiǎng)詞中可包含人物的形象、經(jīng)歷及精神，同時(shí)注意評(píng)價(jià)角度及語言。每點(diǎn)1分，大意正確即可，共4分。）

第二部分閱讀理解（48分）

4．（1）（2分）借他人的歌曲來抒發(fā)自己的感情。（大意正確即可）

（2）（3分）賦、比、興（每個(gè)1分，有錯(cuò)別字不得分）

5．（3分）運(yùn)用了擬人的手法（1分），“抱”字賦予了長堤人的情感（1分），寫出了它對(duì)吳江縣城擁護(hù)依偎的情態(tài)（1分）。（大意正確即可）

6．（3分）賦稅繁重，致使集市上一片死寂，表達(dá)對(duì)百姓的同情和對(duì)統(tǒng)治者的鞭撻；戰(zhàn)亂摧殘，人民離散，使得空曠的江面顯得格外寬闊，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡和對(duì)百姓的同情；因舊友離散命運(yùn)坎坷，生發(fā)出孤獨(dú)凄涼之情；因“浮名”而不得不出仕清廷的無奈和憤懣之情。（每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)且大意正確即可）

7．（4分）（1）B（2）A（3）C（4）C

8．（4分）（1）無隱庵的周圍都是山，這個(gè)地方十分偏僻，連僧人都不能長久地居住下來。（關(guān)鍵詞：“僻”“久居”）

（2）好像就在這里，但山路已經(jīng)不能分辨了，怎么辦呢？（關(guān)鍵詞：“斯”“徑”“奈何”）

9．（2分）偏僻隱蔽（“四面皆山，其地甚偏”，“僧不能久居”）；人跡罕至（“經(jīng)滿綠茵，已無人跡”）；歷史悠久（或破敗不堪）（“殘磚缺礎(chǔ)尚存，蓋亦昔日之殿基也”）。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)且大意正確即可）

10．（4分）本文主要表達(dá)探尋勝景之樂（1分），經(jīng)過“蹲身細(xì)矚”后找到了無隱庵入口，體現(xiàn)尋到勝景的喜悅，而后賞景時(shí)的“豁然開朗”則更加心曠神怡（1分）。《小石潭記》一開始寫“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”，是發(fā)現(xiàn)勝景之樂（1分），而后回想