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中國傳統(tǒng)啟蒙教育北京師范大學(xué)教育學(xué)部徐勇教授導(dǎo)論《捧腹集?村學(xué)詩》
[清]郭臣堯一陣烏鴉噪晚風(fēng),諸生齊逞好喉嚨。趙錢孫李周吳鄭,天地玄黃宇宙洪。千字文完翻鑒略,百家姓畢理神童。就中有個(gè)超群者,一日三行讀大中?!吨袊蟀倏迫珪罚好蓪W(xué)是
“中國封建社會(huì)對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的學(xué)校?!薄掇o?!罚骸懊蓪W(xué)又稱蒙館,是中國封建時(shí)代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的學(xué)校?!敝袊鴤鹘y(tǒng)啟蒙教育:蒙學(xué)張舜徽先生解釋小學(xué)大氐古初小學(xué),幼儀、內(nèi)則而已。所謂八歲出就外傅,學(xué)小藝,履小節(jié),此周末之所謂小學(xué)也。劉歆《七略》,以《史籀》、《倉頡》、《凡
將》、《急就》諸篇列為小學(xué),不與《爾雅》、《小雅》、《古今字》相雜。尋其遺文,則皆系聯(lián)一切常用之字,以四言七言編為韻語,便于幼童記誦,猶今日通行之《千字文》、《百家姓》之類,此漢世之所謂小學(xué)也。迨朱熹輯錄古人嘉言懿行,啟誘童蒙,名曰《小學(xué)》,其后《文獻(xiàn)通考?經(jīng)籍考》列之經(jīng)部小學(xué)類,此宋人之所謂小學(xué)也。清乾隆中,修《四庫全書》,以《爾雅》之屬,
歸諸訓(xùn)詁;《說文》之屬,歸諸文字;《廣韻》之屬,歸諸聲音;而總題曰小學(xué)。此清儒之所謂小學(xué)也。塾師、館師、蒙師、學(xué)師、書師、蒙館先生、訓(xùn)蒙先生、教書先生、教讀西席、西賓、館賓、西席夫子村學(xué)究、三家村夫子猢猴王、孩子王老學(xué)究、冬烘先生蒙書
蒙養(yǎng)書小兒書村書傳統(tǒng)啟蒙教育在書館、學(xué)館、蒙館、鄉(xiāng)學(xué)、鄉(xiāng)校、書塾、村塾、村學(xué)、冬學(xué)、義學(xué)、社學(xué)等名稱不同的處所進(jìn)行。我們現(xiàn)在多用私塾來指稱,實(shí)際上稱學(xué)塾更加準(zhǔn)確。家塾:官宦或富豪人家在家設(shè)立學(xué)塾,延請(qǐng)老師來家教授。有一些寒門小戶,往往幾家合作,延請(qǐng)先生前來辦學(xué)課子。前者被稱為“專館”,后者則被稱為“散館”。私塾:塾師在自己家里,或借祠堂廟宇,或租借他人房屋設(shè)館,招來學(xué)童就讀。義塾:由顯官富商或地方政府倡議興辦,以施惠于一方;也表現(xiàn)為某個(gè)宗族以族產(chǎn)資
助族中無力讀書的俊秀子弟,或服務(wù)于族中
所有適齡學(xué)童。傳統(tǒng)啟蒙教育特別是啟蒙教材,是了解中國傳統(tǒng)文化的一扇非常有效的窗口。通過這扇窗口,我們可以領(lǐng)略到特定時(shí)期文化的風(fēng)貌,感受這個(gè)時(shí)代的性格和氣質(zhì),把握這個(gè)時(shí)代的脈動(dòng),傾聽到這個(gè)時(shí)代的心聲,讀懂這個(gè)時(shí)代的精神?;蛘哒f,傳統(tǒng)啟蒙教材是傳統(tǒng)文化的一個(gè)非常重要的載體。唐朝以前:宋延年,鄭子方,衛(wèi)益壽,史步昌(《急就篇》);天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張。(《千字文》)宋朝以后:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。(《三字經(jīng)》)清朝:長(zhǎng)呼人,即代叫;人不在,己即到。緩揭簾,勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎,勿觸棱。
(《弟子規(guī)》)民國時(shí)期:人、手、足、刀、口。小鳥飛、小狗叫、小兒追、小狗逃。20世紀(jì)60、70年代:毛主席萬歲20世紀(jì)80年代:國旗、國徽、天安門識(shí)字一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。課文遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。陳來教授《蒙學(xué)與儒家世俗倫理》一、在正統(tǒng)的儒家文化之外,有一個(gè)民間文化或世俗倫理的存在。二、這個(gè)世俗倫理和民間文化,有更廣大的民眾信奉,有更加深厚的群眾基礎(chǔ)。三、與圣經(jīng)賢傳中所表達(dá)的理想價(jià)值體系不同,世俗倫理和民間文化反映的是百姓日常生活的實(shí)際。四、民間文化或世俗儒家倫理是中下層儒者制定的童蒙讀物形成的。王爾敏《儒學(xué)世俗化及其對(duì)于民間風(fēng)教之浸濡》塾師儒生終生抱器守道,踐履儒家教義禮法,謹(jǐn)持勿失,而于民俗風(fēng)教時(shí)時(shí)導(dǎo)引,并具有深遠(yuǎn)影響。鄉(xiāng)曲之導(dǎo)師,地方之柱石,一方文教重鎮(zhèn)。傳統(tǒng)文化在近代以來的花果飄零,不在于圣人不出、碩學(xué)鴻儒之稀見,而在于村里師儒早已絕跡于天壤之間。村夫子絕跡,乃真正儒學(xué)命盡運(yùn)絕之時(shí)。如果說歷代的圣經(jīng)賢傳,表達(dá)的是少數(shù)讀書人
的思想與情感,希望和企盼,表達(dá)的是精英儒家認(rèn)
為“應(yīng)該怎么樣”的道德理想的話,那么相對(duì)說來,蒙書反映的則是廣大民眾實(shí)際的生活,反映的則是
傳統(tǒng)文化“是怎么樣”的實(shí)際。在這里,既有“但
行好事,莫問前程”、“施恩不望報(bào),望報(bào)不施恩”的純粹出自自覺理念的行善,也有“萬般皆下品,
唯有讀書高”、“滿朝朱紫貴,盡是讀書人”的功
名利祿的引誘;在這里,既有“可以寄命,可以托
孤,一臨大節(jié),死生不渝”的見義勇為,也有“見
事莫說,問事不知,閑事休管,無事早歸”的明哲
保身。明朝的呂得勝編撰《小兒語》,就是希望幼童能在歡呼戲笑之間,學(xué)得的都是“義理身心之學(xué)”,是基于“一兒習(xí)之,可為諸兒流布;童時(shí)習(xí)之,可為終身體認(rèn)”的用心。魯迅《二十四孝圖》那里面的故事,似乎是誰都知道的;便是不識(shí)字的人,例如阿長(zhǎng),也只要一看圖畫便能滔滔地講出這一段的事跡。魯迅《我們?cè)鯓咏逃齼和??》中國要作家,要文豪,但也要真正的學(xué)究。倘有人作一部歷史,將中國歷來教育兒童的方法,用書,作一個(gè)明確的記錄,給人明白我們的古人以至我們,是怎樣的被熏陶下來的,則其功德,當(dāng)不在禹下。我們這門“中國傳統(tǒng)啟蒙教育”課,就是要了解歷代啟蒙教育的情況,了解一代又一代中國人,從走進(jìn)學(xué)堂開始,讀的是什么樣的書,接受的是什么樣內(nèi)容的教育;這樣的教育內(nèi)容,又是根據(jù)什么樣的原則、通過怎樣的方法進(jìn)行傳承的。了解了這些,就能了解我們的歷史和文化,了解我們身上的文化基因,了解我們?yōu)槭裁闯蔀槲覀儸F(xiàn)在這個(gè)樣子?!度纸?jīng)》講授內(nèi)容《三字經(jīng)》的作者《三字經(jīng)》的性質(zhì)《三字經(jīng)》的特點(diǎn)誰是《三字經(jīng)》的真正作者王應(yīng)麟(1223―1296)VS區(qū)適子(1234―1324)炎宋興,受周禪,十八傳,南北混。所謂的“遺民”,不同于“逸民”。有人這樣解釋說:“凡懷道抱德不用于世者,皆謂之逸民;而遺民則惟在廢興之際,以為此前朝之所遺也?!蓖鯌?yīng)麟19歲就中進(jìn)士,34歲時(shí)又中博學(xué)宏詞科,仕宋曾任禮部尚書。國亡后他閉門謝客,隱居著書20年。許多著作,只寫甲子,即只用干支紀(jì)年,而不用年號(hào)紀(jì)年,以規(guī)避書寫元朝帝王的年號(hào),以示不向元朝稱臣。他祖籍河南開封,這里在漢代稱為浚儀,所以他有時(shí)干脆標(biāo)明“浚儀遺民王應(yīng)麟”。區(qū)適子45歲時(shí),宋朝為元朝所滅。有記載說他入元后,
“抗節(jié)不仕?;騿栔?,曰:
‘吾南人操南音,安能與達(dá)魯花赤俯仰耶?’”王應(yīng)麟編寫的蒙學(xué)讀物《蒙訓(xùn)》44卷《小學(xué)紺珠》10卷《小學(xué)諷詠》4卷
補(bǔ)注《急就篇》6卷《姓氏急就篇》最早提及《三字經(jīng)》的,是明代(1368-1644年)中期以后的:黃
佐(1490—1566)葉春及(約1532—1593)呂
坤(1536--1618)黃佐《廣州人物志》:區(qū)適子,字正叔,南海人?!裼?xùn)蒙《三字經(jīng)》,適所撰也。文殊馴雅,童子多習(xí)誦之,與周興嗣《千字文》并行云。黃佐是明代廣東香山(今中山)人,
字才伯,號(hào)泰泉。正德進(jìn)士。嘉靖初由庶
吉士授編修。曾任廣西學(xué)政、南京國子祭
酒等職。他博學(xué)多通,一生勤奮著述,有
兩廣志書多種。他主撰的《南雍志》中,
對(duì)明代太學(xué)教育有關(guān)典章制度、沿革變遷、國子監(jiān)教師職責(zé)、監(jiān)生來源、學(xué)習(xí)要求以
及出路等問題,都有詳細(xì)的敘述??滴跷迥辏?666),王相為《三字經(jīng)》作注,在序文中說:“宋儒王伯厚先生作《三字經(jīng)》以課家塾,言簡(jiǎn)義長(zhǎng),詞明理晰,淹貫三才,出入經(jīng)史,誠蒙求之津逮,大學(xué)之濫觴也?!薄杜撜Z》是唐代宋若莘編寫的女教讀物,王相編《女四書》時(shí),把《女論語》收錄其中,并把作者改成了班昭?!肚Ъ以姟肥悄纤文┠甑膭⒖饲f纂輯,劉克莊在南宋后期號(hào)稱一代文宗,但王相在增訂刊行時(shí),改為與文天祥齊名的謝枋得所編。四庫館臣在論及很多明朝中后期
和清初的著作時(shí),極多“書賈偽托”、
“坊賈所托名也”“蓋坊賈改易其名,以欺世者”、“殆書肆賈豎偽托之以
售欺也”、“大抵庸劣坊賈所為”、
“蓋坊賈偽立此名,以售欺者”、
“坊賈偽撰售欺審矣”之類的記載。如果說一本蒙書出現(xiàn)了有兩個(gè)作者的
爭(zhēng)議,一個(gè)大名鼎鼎,另一個(gè)卻名不見經(jīng)
傳,往往后者是真正的作者。如《兔園冊(cè)》的作者,有虞世南和杜嗣先兩說,敦煌文
獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)之后,一般都認(rèn)為杜嗣先所作;著
名的《幼學(xué)瓊林》,也有著名的丘濬和名
不見經(jīng)傳的程登吉兩種說法,現(xiàn)在人們一
般認(rèn)為出自程登吉之手。實(shí)際上,《三字經(jīng)》的五個(gè)部分并
不是各自獨(dú)立的,而是有著內(nèi)在聯(lián)系的,或者說,這五個(gè)部分有著一致的指向,
有著共同的邏輯。《三字經(jīng)》全書只有
一個(gè)主旨,一個(gè)靈魂,這就是勸學(xué),也
就是勸導(dǎo)人們學(xué)習(xí)的意思。直言之,《三字經(jīng)》就是一篇?jiǎng)駥W(xué)文獻(xiàn)。在這些事例中,有不恥下問的“圣人”孔子,有賢臣趙普;有家庭極其貧窮、因陋就簡(jiǎn)學(xué)習(xí)的路溫舒、公孫弘,有
“囊螢映雪”的車胤和孫康,有在艱苦
條件下勤學(xué)不輟的朱買臣和李密,有懸
梁刺股、警心自勵(lì)的孫敬和蘇秦,有27歲才發(fā)奮讀書的蘇洵,有82歲才考中狀
元的梁灝,更有7歲的李泌和劉晏、8歲的祖瑩,還有蔡文姬和謝道韞這樣女子。犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人?蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。幼而學(xué),壯而行。上致君,下澤民。揚(yáng)名聲,顯父母。光于前,裕于后。人遺子,金滿籯;我教子,惟一經(jīng)。勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力??箲?zhàn)時(shí)期的延安地區(qū),就流傳著《抗日三字經(jīng)》:“人之初,性忠堅(jiān)。愛國家,出自然。國不保,家不安。衛(wèi)國家,務(wù)當(dāng)先?!爆F(xiàn)今《三字經(jīng)》的改編本很多,其中最著名的有,高占祥編寫、李漢秋主編、廣東省委宣傳部組織專家編寫的《新三字經(jīng)》?!度纸?jīng)》在康熙以后才廣為傳播,在乾隆年間就有了滿文譯本,道光時(shí)期又出了蒙文譯本。17世紀(jì)初,《三字經(jīng)》傳入江戶時(shí)代的日本,其中中國商人一次就“舶來296部”,明治初年,日本出現(xiàn)了以大橋若水所編《本朝三字經(jīng)》為代表的
20多種改編本。雍正年間,《三字經(jīng)》傳到了俄國和歐洲,后來又傳到北美,清末出現(xiàn)了英譯本和法譯本。1989年7月,新加坡汾陽公會(huì)組織青年讀《三字經(jīng)》,次年10月,新加坡教育出版社出版了新譯的英文本,同年參加法蘭克福書展,1990年秋被聯(lián)合國教科文組織選入《兒童道德叢書》?!抖Y記·曲禮》中,有諸如“衣毋撥,足毋蹶;將上堂,聲必?fù)P;將入戶,視必下”之類短小整齊而又
押韻的語句;在《列女傳》中也有諸
如“將入門,問孰存”之類的語句。
朱熹認(rèn)為,這些“皆是古人初教小兒語”。朱熹的學(xué)生陳淳在自己孩子三歲、即將開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,他將儒家經(jīng)典中
的一些明白切要的語句加以編輯,并按
通常的做法四字一句,而且押韻可讀,
命名為《訓(xùn)蒙雅言》,一共有78章1248個(gè)字。如“孔集大成,信而好古,祖述
堯舜,憲章文武。下學(xué)上達(dá),好古敏求,發(fā)憤忘食,樂以忘憂。進(jìn)禮退義,溫良
恭儉,若圣與仁,為之不厭”之類。陳淳“以其未能長(zhǎng)語也”,所以他另外編寫了一篇三字一句的讀物,并命名
為《啟蒙初誦》,全篇一共有19章228個(gè)字。它的開篇這樣說:“天地性,人為
貴,無不善,萬物備。仁義實(shí),禮智端,圣與我,心同然。性相近,道不遠(yuǎn),君
子儒,必自反?!边@是現(xiàn)存最早的、最
完整的一篇三字句式的啟蒙讀物。明朝呂坤在《興復(fù)社學(xué)》中就說:八歲之前進(jìn)入社學(xué)學(xué)習(xí),
“先讀《三字經(jīng)》,以習(xí)見聞;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有義理?!鼻宄褫啵骸度纸?jīng)》一書,用字不多,而將天地倫常禽獸草木經(jīng)史及歷朝統(tǒng)系、古賢事跡、格物致知各大端,包羅其中,有韻有味,自是訓(xùn)蒙佳書。章太炎:其書先舉方名事類,此及經(jīng)史諸子,所以啟導(dǎo)蒙稚者略備。觀其分別部居,不相雜廁,以較梁人所集《千字文》,雖字有重復(fù),辭無藻采,其啟人知識(shí)過之。陳榮捷:《三字經(jīng)》以一千余字,歷舉我國文化義理歷史典籍,實(shí)一小型百科全書?!栋偌倚铡分v授內(nèi)容《百家姓》的名義《百家姓》的作者《百家姓》的改編最早版本的《百家姓》,只有
472個(gè)字,除了篇末的“百家姓終”之外,還剩下468個(gè)字。這468個(gè)字,包括30個(gè)復(fù)姓和408個(gè)單姓,所以《百家姓》只收錄438個(gè)姓氏?!抖Y記》:經(jīng)禮三百,曲禮三千?!妒酚洝罚好蠂L君自稱有食客三千人、平原君“得敢死之士三千人”、春申君有門客三千人、呂不韋“至食客三千人”。白居易的《長(zhǎng)恨歌》:后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。凡一二之不能盡者,則約之三以見其多;三之所不能盡者,則約之九以見其多?!蹲髠鳌罚喝垭胖獮榱坚t(yī)《論語》:三思而后行、吾日三省吾身《楚辭》:雖九死其猶未悔《史記》:若九牛之亡一毛、腸一日而九回《孫子兵法》:善守者藏于九地之下,善攻者動(dòng)于九天之上班固的《西都賦》說“離宮別館,三十六所”、《漢書?西域傳》說“西域以孝武時(shí)始通,本三十六國”、民間還有“三十六計(jì)”、
“三十六行”(或“三百六十行”)、“三十六營”之說;管仲說古者封泰山禪梁父者七十二家,莊
子說孔子以六藝奸七十二君,孔子有三千弟子、七十二賢人,民間說皇帝有三宮六院七十二嬪
妃、孫悟空有七十二變等。清朝乾隆年間著名學(xué)者汪中,曾撰寫有《釋三九》;清朝末年的學(xué)者劉師培,也寫了《古籍多虛數(shù)說》;我的導(dǎo)師張舜徽先生,在教學(xué)和著述中,也一再說明這一通例。王明清《玉照新志》:如市井間所印《百家姓》,明清嘗詳考之,似是兩浙錢氏有國時(shí)小民所著。何則?其首云:“趙、錢、孫、李”,蓋錢氏奉正朔,“趙”乃本朝國姓,所以“錢”次之?!皩O”乃忠懿之正妃,又其次,則江南李氏。次句云:“周、吳、鄭、王”,皆武肅而下后妃。無可疑者。吳越國統(tǒng)治著現(xiàn)在的浙江、上海、江蘇南部、安徽南部、江西東部一帶地
區(qū),創(chuàng)建者是錢镠,卒謚武肅。孫是當(dāng)時(shí)吳越國的國王錢俶(謚號(hào)忠懿)之正妃。李為南唐國王李氏。周、吳、鄭、王則是錢镠(武肅)以下諸帝后妃之姓。在敦煌文獻(xiàn)中,有兩個(gè)《百家姓》的卷子,即P.4585和P.4630。其中P.4585以“趙錢孫李”開篇,而且每個(gè)字都是兩次書寫,表現(xiàn)出明顯的習(xí)字特征。在明朝人梅鷟的《南雍志經(jīng)籍考》中,著錄有虞世南《百家》一卷。明朝學(xué)者談遷也說:
“《南雍志》有唐虞世南《百家姓》一卷。”此書與杜環(huán)《千字文》、虞世南《千字文》、趙孟頫《千字文》和鮮于樞《真草千字文》著錄在一起,可以肯定,這里的《百家》是虞世南所寫的《百家姓》,其撰作雖然不一定出自虞世南之手,但其成書應(yīng)在虞世南之前。無獨(dú)有偶,明朝人周
弘祖的《古今書刻》,在南京國子監(jiān)下的法帖類
中,也著錄有虞世南的《百家姓》。在歷史文獻(xiàn)中最早提到《百家姓》的,是南宋著名詩人陸游。他有《秋日郊居》一詩:兒童冬學(xué)鬧比鄰,據(jù)案愚儒卻自珍。授罷村書閉門睡,終年不著面看人。作者在詩下自注:“農(nóng)家十月乃遣子弟入學(xué),謂之冬學(xué),所讀《雜字》、《百家姓》之類,謂之村書?!泵鞒钤傇凇督溻掷先寺P》、清代翟灝在《通俗編》、柴萼的《梵天廬叢錄》中,都說到元朝至正三年王仲端所引的一本《百家姓》,與通行本不同。吳沈、劉仲質(zhì)、吳伯宗《皇明千家姓》朱奉天運(yùn),富有萬方。圣神文武,道合陶唐。學(xué)弘周孔,統(tǒng)紹禹湯。蕩平胡狄,混一封疆。爰革夷習(xí),樹立典常。尊崇仁義,勸勉農(nóng)桑。刈鋤強(qiáng)暴,顯用善良。具備禮樂,和暢陰陽。胥集貢獻(xiàn),恩普蠻荒。敦復(fù)太古,智高百王。御鎮(zhèn)海宇,胤世茂康。黃周星《百家姓新箋》朱王萬壽,明時(shí)吉昌。國家全盛,胡越向方。江山鞏宓,邊堵安康。這部《百家姓新箋》又名《重編百家姓》,在收錄到清康熙中所刊的《夏為堂集》中時(shí),開篇語成了“尚慕隆古,胥仰盛王。萬方弘賴,懷葛虞唐?!笨讕熽I黨,孟席齊梁。高山詹仰,鄒魯榮昌。冉季宗政,游夏文章。蓋郗顏閔,殳郤蘇張。余宗伊傅,何賈孫龐。軒轅皇甫,夏侯殷湯??滴酢队瓢偌倚铡房ね硎灸骋坏赜蚍秶鷥?nèi)的名門大族,或者特定行政區(qū)劃內(nèi)為眾人所矚目的顯貴家族,如在唐朝時(shí)期,隴西李氏、趙郡李氏、清河崔氏、博陵崔氏、范陽盧氏、滎陽鄭氏和太原王氏,并稱“五姓七族”,門第最為清高。丁晏的《百家姓三編》《百家姓一編》:咸豐萬壽,安廣吉康。國家全盛,胡越向方。江關(guān)鞏宓,邊堵慕王?!栋偌倚斩帯罚合特S萬壽,安康吉昌。國家全盛,胡越向方。江山鞏宓,邊堵慕王?!栋偌倚杖帯罚合特S萬壽,安賀鞏昌。國家全盛,邊堵向方。作者的自敘稱:“恭際圣朝,首崇頌美。”作者之子丁壽辰注釋說:“首以頌起,尊皇朝也。安康全盛之時(shí),北胡、南越皆知向方,江關(guān)鞏固而宓安,邊塞慕思而歸化,升平之象也?!彼纬锻ㄖ拘帐下浴罚?745個(gè)清朝《姓氏尋源》:5129個(gè)閻福卿等《中國姓氏匯編》:5730個(gè),其中單姓3470個(gè),2字姓2085個(gè),3字姓163個(gè),4、5字姓12個(gè)臺(tái)灣《中華姓符》:6363個(gè)(有異體字和重復(fù)收錄的)2010年10月6日,新華社發(fā)布消息,在國家自然科學(xué)基金的支持下,《中國姓氏大辭典》由江西人民出版社編纂出版,其中收錄23813個(gè)漢字姓氏,其中單字姓6931,復(fù)姓和雙字姓9012個(gè),三字姓4580個(gè),四字姓2276個(gè),五字姓541個(gè),六字姓142個(gè),七字姓39個(gè),八字姓14個(gè),九字姓7個(gè),十字姓1個(gè)(西藏有“伙爾川扎木蘇他爾只多”)。王相在為《百家姓》作箋注時(shí),說它“掛漏實(shí)多,識(shí)者訾之。”黃周星指出它“其間闕漏甚多,單姓如商、岳、涂、來,復(fù)姓如左丘、叔孫、鮮
于、胡毋之類,指不勝屈?!庇直热?,
“?!币膊灰姟栋偌倚铡分?,現(xiàn)代學(xué)者汪辟疆也說它將一些重要的姓氏,“悉付闕如,未能賅括?!薄痘拭髑Ъ倚铡?,全書共有2168字,收錄單姓1768個(gè),復(fù)姓200個(gè),是《百家姓》的四倍多。清代學(xué)者崔冕,通過廣為翻閱史傳,共得復(fù)姓34個(gè),單姓972個(gè)。他將這1006個(gè)姓氏聯(lián)屬成文,編成了一部名符其實(shí)的《千家姓文》。據(jù)文獻(xiàn)記載,曾國藩也編過一部《五百家姓》,收錄單姓和復(fù)姓500個(gè)。黃周星說《百家姓》“雜亂無文,于義奚取”;王相說它“隨口葉韻”;喬松年說它“但紀(jì)姓氏而無文義”;丁晏說它“雜廁成篇,漫無文義”;崔冕認(rèn)為它“語無文義”;汪辟疆說它“任意排比,了無意義”;說的都是這個(gè)意思??滴酢队瓢偌倚铡房讕熽I黨,孟席齊梁。高山詹仰,鄒魯榮昌。冉季宗政,游夏文章?!墩撜Z·先進(jìn)》:“政事:冉有,季路。文學(xué):子游,子夏?!鼻辶赫骡牭摹斗Q謂錄》:
“漢明帝尊桓榮以師禮,上幸太常府,令榮坐,東面,設(shè)幾。故師曰西席。”因此,后尊稱受業(yè)之師或幕友為“西席”。仇:讀“求”,不讀“仇恨”的“仇”。區(qū):讀“歐”,不讀“地區(qū)”的“區(qū)”。召:讀“哨”,不讀“號(hào)召”的“召”。任:讀“人”,不讀“任務(wù)”的“任”。華:讀“化”,不讀“中華”的“華”。樸:讀“瓢”,不讀“樸素”的“樸”。折:讀“舌”,不讀“折舊”的“折”。單:讀“善”,不讀“單據(jù)”的“單”。黑:讀“賀”,不讀“黑白”的“黑”。解:讀“謝”,不讀“解放”的“解”。繁:讀“婆”,不讀“繁榮”的“繁”。紀(jì):讀“已”,不讀“紀(jì)念”的“紀(jì)”。查:讀“扎”,不讀“檢查”的“查”。蓋:讀“葛”,不讀“遮蓋”的“蓋”。樂:讀“月”,不讀“快樂”的“樂”。逄:讀“旁”,不讀“相逢”的“逢”或“蓬松”的“蓬”。員:讀“運(yùn)”,不讀“員工”的“員”尉遲:讀“玉池”,不讀“太尉”的“尉”。昝,音zǎn;鈄,音tǒu;邰,音tái;卻,音xì;殳,音shū;厙,音shè;乜,音niè;蒯,音kuǎi丌官,丌,音qí;仉督,仉,音
zhǎng;萬俟,音mò
qí;緱亢,緱,音gōu;佘佴,音shé
nài;譙笪,笪,音dá。《千字文》講授內(nèi)容《千字文》的性質(zhì)《千字文》的特點(diǎn)《千字文》流傳與影響梁武帝蕭衍是南朝梁朝政權(quán)的建立者,在位48年。在位期間,他勤于政務(wù),廣泛納諫,任用賢能,生活節(jié)儉。一冠三載,一被二年。錢穆:儉過漢文,勤如王莽,可謂南朝一令主。梁武帝蕭衍是“竟陵八友”之一,在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、佛學(xué)方面,都有著作,善于作曲,圍棋技藝也很高超,書法在古代善書的帝王中,能排在前幾名,還擅長(zhǎng)占卜算卦。李延壽《南史》:自江左以來,年逾二百,文物之盛,獨(dú)美于茲。唐朝李綽《尚書故實(shí)》:梁武教諸王書,令殷鐵石于大王書中,拓千字不重者,每字片紙,雜碎無序。武帝召興嗣謂曰:“卿有才思,為我韻之?!迸d嗣一夕編綴進(jìn)上,鬢發(fā)皆白,而賞賜甚厚?!读簳罚捍雾嵧豸酥畷ё郑⑹古d嗣為文。女慕貞潔之“潔”紈扇圓絜之“絜”清康熙時(shí)的馮嗣京,“將《千字》
內(nèi)除一‘潔’字,增一‘壽’字,
湊集成篇,題曰《增壽千字文》?!卑l(fā):周發(fā)殷湯
蓋此身發(fā)(髮)巨:劍號(hào)巨闕
巨(鉅)野洞庭昆:玉出昆(崑)岡
昆池碣石戚:戚(慼)謝歡招
親戚故舊云:云(雲(yún))騰致雨
禪主云亭無論是在《千字文》之前的《急就篇》,還是在《千字文》之后的《開蒙要訓(xùn)》,只是在開篇和結(jié)尾處有意義,而中間大段的文字,都是分別部居地羅列文字,依次介紹絲織、植物、鐵器、竹器、玉器、樂器以及身體器官、疾病藥物和飛禽走獸等。天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。寒來暑往,秋收冬藏。閏馀成歲,律呂調(diào)陽。云騰致雨,露結(jié)為霜。金生麗水,玉出昆岡。劍號(hào)巨闕,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。海咸河淡,鱗潛羽翔。龍師火帝,鳥官人皇。天地有大美而不言,四時(shí)有明法而不議,萬物有成理而不說。(《莊子》)局于有限之字,而能條理貫穿,毫無舛錯(cuò),如舞霓裳于寸木,抽長(zhǎng)緒于亂絲,固自難展技耳。智永禪師晚年居住在居長(zhǎng)安西明寺,自70至80歲,寫真草《千文》八百本,每畢,人爭(zhēng)取之,江南諸寺各留一本。臨書所退筆頭,置之于大竹簏,受一石余,而五簏皆滿。浙江東諸寺,各施一本。今有存者,猶直錢數(shù)萬。唐長(zhǎng)孺:唐初由于太宗酷愛王羲之的書法,因而羲之體《千字文》遂遍及全國,乃至偏遠(yuǎn)的西州,學(xué)館中的學(xué)童也普遍學(xué)習(xí)。在敦煌石室中,發(fā)現(xiàn)了數(shù)量眾多
的《千字文》的寫本。在斯坦因所劫部
分,就有15件,而在伯希和所劫的部分,更是多達(dá)26件,加上其他零散的收藏,
接近50件。唐代的褚遂良、孫過庭、李陽冰、
裴行儉、辯才等;宋代的王著、李建中、王升、米芾、宋徽宗等;元代的鮮于樞、揭傒斯、俞和、吳孟思、趙雍、邊武等;明代的文徵明、董其昌、張弼、沈粲、
王寵、蘇眉陽、周伯溫、文彭等;清代
的張?jiān)a撘约敖恼绿?、沈尹默?/p>
黃賓虹等歷代書法大家,都曾寫過《千
字文》。逄先知《毛澤東和他的秘書田家英》:
1964年12月10日,毛澤東要看各家書寫的
各種字體的《千字文》字帖。我們很快為
他收集了30余種,行草隸篆,無所不有,
而以草書為主,包括自東晉以下各代大書
法家王羲之、智永、懷素、歐陽詢、張旭、米芾、宋徽宗、宋高宗、趙孟頫、康熙等,直到近人于右任的作品。宋末元初的趙孟頫自述
“仆廿年來,寫《千文》以百數(shù)?!泵鞒奈尼缑髂昵鄷r(shí),每天要書寫10本《千字文》,以此為
“日課”。由于《千字文》“字無重復(fù),且眾人習(xí)熟,易于檢覓”,所以“今之科場(chǎng)、號(hào)舍、文卷及民間質(zhì)庫、計(jì)簿,皆以其字編次為識(shí)。”雍正元年,禮部議準(zhǔn),鄉(xiāng)、會(huì)試朱卷字號(hào)中,均以《千字文》編號(hào)。但要其中荒、吊、罪、毀、傷、悲、虛、禍、惡、竭、
盡、終等75個(gè)“不佳字樣撿去”,亞圣孟
子的名字也要避諱;四、五、六、九這樣
的數(shù)目字,“亦皆勿用”。20世紀(jì)初,天津的“河北新區(qū)”南北向辟有與大經(jīng)路平行的二經(jīng)路、三經(jīng)路、四經(jīng)路、五經(jīng)路、六經(jīng)路;東西向分別命名了天緯路、地緯路、宇緯路、宙緯路、日緯路、月緯路、辰緯路、宿緯路、律緯路、呂緯路、調(diào)緯路、陽緯路、昆緯路、岡緯路等道路。唐朝進(jìn)士周逖有《天寶應(yīng)道千字文》宋代侍其瑋有《續(xù)千文》宋代葛剛正有《三續(xù)千字文》或《重續(xù)千字文》,并自為之注。清中期的羅以智,經(jīng)過30多年的搜集,得21篇,編成《重次千字文匯編》刊行,他的朋友陸以湉為之作跋,這篇跋文就
是一篇《千字文》。唐朝義凈的《梵語千字文》,又名《梵唐千字文》宋胡寅的《敘古千文》元朝的許衡編寫的《敘古千文》太極之前,此道獨(dú)立。道生太極,亟三為一。一氣既分,天地定位。夏太和的《性理千字文》何桂珍的《訓(xùn)蒙千字文》無名氏的《閨訓(xùn)千字文》閨訓(xùn)千字文凡為女子,大理須明;溫柔典雅,四德三從。孝順父母,唯令是行。問安侍膳,垂手?jǐn)咳?。言辭莊重,舉止消停。戒談私語,禁出惡聲。心懷渾厚,面露和平。裙衫潔凈,何必綢綾。梳妝謹(jǐn)慎,脂粉休濃。一是限用一千個(gè)字。二是這一千個(gè)字不得重復(fù)。三是四字一句,形式整齊,押韻便讀;四是不只是單純一千個(gè)漢字的堆積,要表達(dá)一定的意義?!队讓W(xué)瓊林》毛氏家族認(rèn)為《百家姓》、《增廣賢文》等是俗書,發(fā)蒙從《三字經(jīng)》開始,接著讀《幼學(xué)瓊林》;繼而讀《論語》、《孟子》和《詩經(jīng)》等儒家經(jīng)典。南懷瑾先生在給中國人民大學(xué)國學(xué)院的學(xué)生講話時(shí)這樣說:“有一本書《幼學(xué)瓊林》,你們國學(xué)院的同學(xué)們要特別注意。你把這一本書會(huì)背的話,什么天文、地理、政治、軍事、經(jīng)濟(jì),你大概會(huì)知道了?!彼麖?qiáng)調(diào)“這是我們小時(shí)候讀的書,會(huì)背的?!倍诤M?,也一直帶著這本書。何謂三從,從父從夫從子;何謂四德,婦德婦言婦工婦容。樹欲靜而風(fēng)不息,子欲養(yǎng)而親不在,皋魚增感;與其椎牛而祭墓,不如雞豚之逮存,曾子興思?!俄n詩外傳》:孔子出行,聞哭聲甚悲??鬃釉唬骸膀?qū)之驅(qū)至,前有賢者?!敝羷t皋魚也,
披褐擁鎌,哭于道旁。孔子辟車與之言曰:“子
非有喪,何哭之悲也?”皋魚曰:“吾失之三矣:吾少好學(xué),周游天下,以歿吾親,失之一也。髙
尚吾志,簡(jiǎn)吾事,不事庸君,而晚事無成,失之
二也。與友厚而中絕之,失之三也。夫樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。往者不可追者年也,去而不可得見者親也。吾請(qǐng)從此辭矣?!绷㈤露???鬃釉唬骸暗茏幼R(shí)之,足以誡矣?!庇谑情T人辭歸而養(yǎng)親者十有三人。《韓詩外傳》:曾子曰:往而不可還者,親也;至而不可加者,年也。是故孝子欲養(yǎng)而親不待也,木欲直而時(shí)不待也;是故椎牛而祭墓,不如雞豚逮存,親也。故吾嘗仕齊為吏祿,不過鐘釜,尚猶欣欣而喜者,非以為多也,樂其逮親也。既沒之后,吾嘗南游于楚,得尊官焉。堂高九仞,榱題三圍,轉(zhuǎn)轂百乘,猶北鄉(xiāng)而泣涕者,非為賤也,悲
不逮吾親也。故家貧親老,不擇官而仕。若
夫信其志、約其親者,非孝也。讀了《增廣》會(huì)做人,讀了《幼學(xué)》會(huì)說話。讀了《增廣》會(huì)做人,讀了《幼學(xué)》會(huì)作文。讀了《增廣》會(huì)講話,讀了《幼學(xué)》會(huì)看書。讀過《幼學(xué)》會(huì)看書,讀了《幼學(xué)》走天下。卷一:天文、地輿、歲時(shí)、朝廷、文臣、武職卷二:祖孫父子、兄弟、夫婦、叔侄、師生、朋友賓主、婚姻、婦女、外戚、老幼壽誕卷三:身體、衣服
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