關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)錦集9篇

孩子團(tuán)聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問(wèn)，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。中班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

我們進(jìn)展主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，教師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)展慶祝，小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都特別積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持。由于在活動(dòng)中我們看到了你們充分的預(yù)備、積極的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓?lè)和歡樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。

參加是一種歡樂(lè)，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作力量和想象制造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2

為了豐富幼兒的生活，培育幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題討論的主題，我班于20xx年12月5日下午進(jìn)行了本班親子民間嬉戲活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)展設(shè)計(jì)的，是家長(zhǎng)與孩子一同參加的活動(dòng)，通過(guò)一起做嬉戲的方式，不僅使親、子間感到快樂(lè)、歡樂(lè)，更是一種情感的溝通。

此次活動(dòng)家長(zhǎng)們的參加度很高，許多都是父母雙方都來(lái)的，還有奶奶們來(lái)的。他們都情愿與孩子度過(guò)這歡樂(lè)和興奮的時(shí)間，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴都情愿大膽的表現(xiàn)自己，積極參加嬉戲。

活動(dòng)于下午1：20開(kāi)頭的，整個(gè)活動(dòng)大致分為三局部：熱身運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽環(huán)節(jié)、集體嬉戲—搶椅子。家長(zhǎng)們?cè)缭绲木腿雸@了，他們?cè)诙喙δ芙淌业却齾⑴c活動(dòng)，孩子們隨后去的活動(dòng)場(chǎng)地，分組排隊(duì)，秩序井然，沒(méi)有消失哭鬧現(xiàn)象。

活動(dòng)以一首《幸福拍手歌》拉開(kāi)帷幕，家長(zhǎng)們可能是第一次參與這樣的活動(dòng)，有些害羞，動(dòng)作放不開(kāi)，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由家長(zhǎng)孩子全部面對(duì)教師站位轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)和自己的孩子面對(duì)面的站位，家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子拍、扭就比擬自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的溝通。接下來(lái)的拍手嬉戲孩子們都會(huì)玩，大人們協(xié)作孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛(ài)玩的《我們都是木頭人》參加到了熱身環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)大圈動(dòng)靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里，場(chǎng)面喧鬧而又溫馨。

本次活動(dòng)的競(jìng)賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包?；顒?dòng)開(kāi)頭時(shí)，大家那種感動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，雖然只是本班的一個(gè)競(jìng)賽，爸爸媽媽們年輕活潑，奶奶們老當(dāng)益壯，爭(zhēng)先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。嬉戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)展，小朋友們也都大聲的”吶喊！加油！教室里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。競(jìng)賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)展的。但我覺(jué)得假如以爭(zhēng)奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。

在音樂(lè)《小蘋(píng)果》中，嬉戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高潮。“搶椅子”嬉戲許多家長(zhǎng)都是在電視上見(jiàn)過(guò)，今日真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長(zhǎng)和孩子玩的很快樂(lè)，孩子的表演也很大膽自信。

此次活動(dòng)開(kāi)展的很順當(dāng)，短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子玩得很快樂(lè)，真實(shí)感受到了童趣。許多家長(zhǎng)意猶未盡，興致還很高，盼望我們能多進(jìn)行類似大型的活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我們得到了家長(zhǎng)們的確定，與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。這次活動(dòng)也讓孩子留下一份歡樂(lè)、美妙的童年記憶。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇3

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，又是一年金秋好季節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來(lái)，營(yíng)造濃郁的中秋傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，幫忙幼兒了解潮汕中秋佳節(jié)的習(xí)俗，培育孩子的動(dòng)手操作力量，提高小朋友對(duì)燈籠的認(rèn)知力量，xx市其次幼兒園開(kāi)展了慶“中秋”的主題活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)頭了，教師通過(guò)播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來(lái)歷及相關(guān)傳奇。隨后，活動(dòng)進(jìn)入其次個(gè)環(huán)節(jié)：賞花燈。

教師將不同款式的燈籠展現(xiàn)在小朋友面前，讓他們看一看，說(shuō)一說(shuō)擺放在眼前的燈籠的特點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是潮汕人過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗之一，當(dāng)中分散了潮汕人民的聰慧才智，表達(dá)潮汕人的風(fēng)土人情，洋溢著人們慶祝中秋的喜悅。緊接著，小朋友在教師帶著下動(dòng)手制作起了花燈。

瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得非常敏捷，一會(huì)兒畫(huà)一畫(huà)，一會(huì)兒剪一剪，一會(huì)兒粘一粘……忙得不亦樂(lè)乎。

據(jù)悉，xx二幼非常注意對(duì)幼兒進(jìn)展傳統(tǒng)文化的教育熏陶，讓幼兒在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本次活動(dòng)，幼兒既了解潮汕中秋佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)潮文化有了進(jìn)一步的熟悉，同時(shí)進(jìn)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，讓幼兒在操作的過(guò)程中獲得真知，體驗(yàn)自己動(dòng)手操作的歡樂(lè)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇4

沒(méi)想到這次活動(dòng)得到了廣闊社區(qū)居民的熱鬧響應(yīng)，活動(dòng)開(kāi)頭不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來(lái)早已預(yù)備好了自家搜集來(lái)的廢舊電池，前來(lái)更換環(huán)保袋子(這還是由于孩子們前一周的廣泛宣傳的結(jié)果呢!他們?cè)缇陀『昧藗鲉?，在社區(qū)發(fā)放，其中還有我兒的哥們們的熱心家長(zhǎng)們的功績(jī))，這個(gè)利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的辦法是他爹想出來(lái)的，這個(gè)辦法真得不錯(cuò)，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使遺忘帶來(lái)了，也都會(huì)盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來(lái)更換。

這次活動(dòng)特別勝利，之所以這樣說(shuō)主要是已經(jīng)到達(dá)了以下目的：

一、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對(duì)環(huán)境的危害，使人們熟悉到電池不能隨便丟棄，肯定要有序回收。

二、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅大人們對(duì)電池有了熟悉，參加活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對(duì)我們環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。孩子們不僅將收來(lái)的廢電池整理整齊，還將大家?guī)?lái)的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并整理利索了。

三、孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中收獲更多。

他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，組織活動(dòng)的技巧，對(duì)公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開(kāi)頭還不敢對(duì)路上的行人開(kāi)口講話，比擬害怕，但是慢慢的，隨著活動(dòng)進(jìn)展，孩子們?cè)絹?lái)越知道如何表達(dá)，如何宣傳，如何來(lái)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)了。同時(shí)還體驗(yàn)到了工作的辛苦。有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難，比方當(dāng)時(shí)規(guī)定好了2-5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋，6個(gè)以上可以換兩個(gè)(當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定呢?首先考慮到這是一項(xiàng)公益活動(dòng)，萬(wàn)一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊!我們也盼望他們都能拿來(lái)。而6個(gè)以上的人假如較真，非要根據(jù)2個(gè)2個(gè)的計(jì)算的話，也可以給他3個(gè)。

原來(lái)就想，大家不會(huì)為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋犯難孩子們吧，可是就會(huì)有這樣仔細(xì)的，孩子們有的就懷疑了，究竟該怎么辦?他們都在動(dòng)腦筋想方法，來(lái)解決麻煩的問(wèn)題。有的阿姨甚至沒(méi)有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快完畢時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來(lái)了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋奉獻(xiàn)出來(lái)給了這位奶奶，終于平靜了她的怒火。

孩子們不僅增加了自信念，同時(shí)還學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法了。呵呵!社區(qū)的居民們都紛紛贊揚(yáng)這次活動(dòng)真的辦得很好，他們都知道電池對(duì)環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，許多人都在期盼著下次活動(dòng)的降臨。

通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們還一起發(fā)覺(jué)了活動(dòng)的缺陷，準(zhǔn)時(shí)訂正并調(diào)整了策略，信任在將來(lái)的活動(dòng)中他們肯定會(huì)更加精彩。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇5

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)學(xué)問(wèn)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。９月18日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富好玩的主題活動(dòng)。

小班級(jí)：小朋友們和教師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事觀賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很快樂(lè)！

中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)競(jìng)賽，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小朋友們積極參加其中，讓中秋節(jié)布滿絢麗的顏色。

大班級(jí)：通過(guò)中秋學(xué)問(wèn)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起共享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)展唱歌競(jìng)賽。小朋友們特別動(dòng)情的唱歌著，感受生活的美妙！

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探究，在共享中體驗(yàn)人與人的交往的歡樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參加、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的閱歷，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積存了豐富的閱歷。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇6

20xx年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動(dòng)盛大開(kāi)幕了。我們本著“我安康，我歡樂(lè)”的原則，在劇烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了熬煉，在好玩的嬉戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，不但親密了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能進(jìn)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的勝利，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參加，體驗(yàn)歡樂(lè)、熬煉身體。

從一開(kāi)頭，各位教師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)章、競(jìng)賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)嬉戲，各位家長(zhǎng)、教師、孩子臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)

不管是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)洪亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”嬉戲讓孩子嘗試了勝利的歡樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子嬉戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還表達(dá)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子嬉戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取成功，成功的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場(chǎng)面特別喧鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得特別快樂(lè)。

三、活動(dòng)組織緊湊，籌劃勝利。

為了保證活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，教師提前細(xì)心預(yù)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得特別順當(dāng)，并得到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)勝利的優(yōu)勢(shì)所在，固然也存在一些缺乏，如：

1、有些嬉戲工程的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)講解的力量，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。

3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部教師安排，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展和家長(zhǎng)協(xié)作分不開(kāi)的，他們積極協(xié)作和努力，讓我們教師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。由于有了家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和勝利。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。

雖然親子活動(dòng)已完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、喧鬧氣氛仍舊記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的勝利，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，教師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又歡樂(lè)的親子情真是讓我難忘！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇7

秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)降臨之際，我園在節(jié)日前夕開(kāi)展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子團(tuán)聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，教師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谟^賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)學(xué)問(wèn)，在美麗的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

大班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。

大班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)之情。在參加中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇8

教育目標(biāo)

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，并在活動(dòng)中感受節(jié)日的喧鬧氣氛。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培育幼兒的觀看力量、動(dòng)手操作力量及思維力量。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對(duì)之感興趣。

2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都會(huì)消失映像。

3.通過(guò)觀看、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培育幼兒愛(ài)科學(xué)、愛(ài)探究的的情感。

4.穩(wěn)固幼兒對(duì)圖形的熟悉，知道3.4.5表示的數(shù)量，培育幼兒手口全都點(diǎn)數(shù)的力量。

5.觀賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè)作品，感受作品的好玩和奇異。

6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培育幼兒收集和整理資料的力量。

7.通過(guò)猜測(cè)和畫(huà)月亮上有什么?來(lái)進(jìn)展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

環(huán)境布置

1.展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮學(xué)問(wèn)的圖書(shū)。

3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫忙搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并供應(yīng)給大家共享。

2.為這次主題活動(dòng)預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

3.催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)幫助主題活動(dòng)的綻開(kāi)。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

活動(dòng)實(shí)例活動(dòng)一中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集

體活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)頭過(guò)中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)共享溝通資料。

活動(dòng)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。

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