—制定個人暑假計劃制定個人暑假計劃1

手里拿著成果單，看著這分數(shù)心里真不是味道。雖說考試前我生了場病，考這分數(shù)情有可原。但總的原因還是我沒有認真學(xué)習(xí)，造成基礎(chǔ)不堅固，無法用自己所學(xué)的學(xué)問去面對考試。

想著平日里父母為我的學(xué)習(xí)操碎了心，心里總有一種愧疚感。暑假來臨，正好可以利用這段時間來彌補我學(xué)習(xí)上的缺乏。

我的暑假學(xué)習(xí)布置是這樣的：

一每天堅持聽一個小時的英語。

由于某些因素，讓我們在英語水平上與經(jīng)濟興旺地區(qū)的'孩子們有肯定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他們，并比他們做的更好。

二堅持背誦語文古詩詞和英語單詞。

在高考中語文默寫占得分值雖不是很大，但俗話說“一分也能壓倒眾多人?！本拖裨谶@次考試中，我就因沒好好背古詩詞，連屈原《離騷》中的千古名句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！倍疾粫?，讓我白白丟了很多分。并且在寫作文時，可以引用很多古詩詞。

如在寫面對困難時的看法，可以引用李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！钡鹊取１秤⒄Z單詞更為重要，閱讀時連單詞的意思都不明白，那你該如何答題；寫作時連單詞都不會拼寫，那你該如何的高分……

三多做理綜題。

只會一味的死記硬背公式是不會在理綜上拿到高分的。理綜注意的是敏捷運用，只有多做題，題型見多了，遇到相像的題就明白該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式，好不簡單公式想出了卻不明白該如何解題，時間鋪張了分也丟了。

四整理筆記，回憶從前所學(xué)的學(xué)問。

學(xué)過的學(xué)問只有不斷回憶才能讓它記憶深入。像我總是把從前所學(xué)的學(xué)問全都積累到考試前幾天來復(fù)習(xí)，這種做法不僅沒有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊急。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)問是重點，哪些學(xué)問自己還沒吃透等等。

五利用網(wǎng)絡(luò)多和別人溝通。

網(wǎng)絡(luò)是個很好的溝通平臺，我們可以在網(wǎng)上與他人相互溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗，了解高校的招生信息等等。

“所謂天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的'人。”我會充足利用好這個暑假，以的狀態(tài)去面對新學(xué)期的到來。

制定個人暑假計劃2

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅對初三同學(xué)必要，事實上對全部的初中同學(xué)都有著重要的意義。學(xué)習(xí)的計劃性、目的性肯定要強，不要搞突擊戰(zhàn)；聽課要講究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多溝通，尤其是有不懂的地方要按時問。

老師要幫忙同學(xué)做好成果分析，這對提高每個同學(xué)的成果是非常有效的`，初三的同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過反復(fù)的成果分析，對自己的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。在做成果分析時肯定要細致，哪里學(xué)問把握不堅固，哪一部分考試常常丟分，然后恰當(dāng)訓(xùn)練彌補缺乏，并且給自己定下目標(biāo)，防止今后再次丟分。

2、跟著老師走首先，初三上學(xué)期，老師會講新課，聽課時肯定要緊跟著老師，認真聽講，認真做筆記，然后按時復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時間，有的地方不會講得非常認真，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個學(xué)問點。

第二，到了初三，一個顯著的改變就是要做大量的題，閱歷很多次考試，做錯題肯定也不會少，其實這是很正常的，所謂“做得多，錯得多”，但是有的同學(xué)可能會由于一次錯題、一次考試而影響心情，其實這大可不必，更不要由于做錯題而疑心自己。訓(xùn)練或者考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思索、訓(xùn)練。

跟著老師的思路走，把握有效的學(xué)習(xí)方法，扎實地復(fù)習(xí)，對初三同學(xué)來說，是大有裨益的。

3、讀書不要怕吃苦西部地區(qū)甘肅會寧的高考升學(xué)率始終在全國很知名，記者去采訪，得出的結(jié)論就是老師苦教、同學(xué)苦學(xué)、家長苦供。幾年前，我們在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗的時分，就被告知不僅要學(xué)習(xí)洋思的課堂教學(xué)模式，更要學(xué)習(xí)洋思中學(xué)老師苦教同學(xué)苦學(xué)的精神。洋思中學(xué)的“堂堂訓(xùn)練”，事實上就是每節(jié)課都檢測，而同學(xué)一旦遇到檢測，神經(jīng)必需緊急起來，堂堂進行高強度訓(xùn)練，同學(xué)的成果自然會好起來。

4、偏科肯定不行“學(xué)問是融會貫穿的，你會在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)文理科中必定的內(nèi)在聯(lián)系。”對偏科這一做法非常不贊同，“文科教給我理解問題、分析問題的力量，理科則給我一個理性的規(guī)律思維，兩者缺一不行，所以肯定不能偏科?！?/p>

5、日記訓(xùn)練法作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。通過日記來練筆，把平常生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比方看完一本書、一些雜志、某個電視節(jié)目，會有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平常常常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平常的日記里獲得許多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費事，寫得順暢，比擬流利。日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時也可以把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以鼓勵自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫忙。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比擬相近的范文，學(xué)習(xí)它們的特長。

6、解壓沒有給自己訂立嚴(yán)格的作息時間，每天只要完成既定的任務(wù)就可以休息了，所以很少“開夜車”，最晚也在12點左右就睡了。在考前，有時分9點多就休息了?！暗移鸫驳臅r間很固定，每天早晨5點40準(zhǔn)時起床，一點都不拖拉?！?/p>

制定個人暑假計劃3

暑假就要來了，勞碌了一個學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)為你的暑假制定一個周密的學(xué)習(xí)計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位高中生都是獨一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計劃布置還是應(yīng)當(dāng)有同學(xué)們自己來定，這里只是給大家一些建議。

高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)當(dāng)包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本學(xué)問，培育力量高校生

高三學(xué)年，既是中學(xué)時期的最終一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善學(xué)問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學(xué)問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必需要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估量自己的力量高校生暑假學(xué)習(xí)計劃。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就充足了。

首先，要讓自己明白，每天你詳細干些什么，明白每周、每月的布置等。我們應(yīng)當(dāng)去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只顯現(xiàn)時間和科目是不夠的，最至少還要有詳細的章節(jié)的布置，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的'優(yōu)勢。所謂“實”，就是肯定要符合自己的實際情況，恰當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更簡單把計劃列得偏高，開頭還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計劃，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信念了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。

4、留意

①必需強調(diào)的是，制訂計劃必需按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完好方法，才是最有用。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能到達目的的計劃都是好計劃。不管什么時分，列計劃都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

③剛開頭列計劃的同學(xué)，可能不太簡單把握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會順應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)明白為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠順應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。

制定個人暑假計劃4

這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又即將到末尾了，趕緊就要迎來高校又一個暑假。從前的暑假都白費了，所以在這個暑假里，我會制定好暑假學(xué)習(xí)計劃，把這個暑假過的更有意義些。暑假學(xué)習(xí)計劃如下：

一、看課外書，積累寫作素材，寫讀書筆記

在新一個暑假里，我計劃讀一些課外書，看完書后寫一篇讀書筆記，把書中的美麗句子或者段落摘抄下來，并寫出自己讀書的感受，這樣不僅能豐富暑假的生活，還能積累肯定的寫作素材。寫讀書筆記還能錘煉自己的寫作技能。一個暑假規(guī)定自己每天都要看書，不管多或少。課外書看得多了，對自己的學(xué)習(xí)也是有好處的。

二、反復(fù)看之前學(xué)期學(xué)的`課本

暑假時間充裕，因此計劃把以往幾個學(xué)期的書本學(xué)問在看幾遍，尤其是專業(yè)書，畢竟自己是個高校生了，專業(yè)學(xué)問越牢靠，對自己以后工作有很大的作用。假期里，重復(fù)溫習(xí)書本上的學(xué)問點，對不懂的地方深研討，自己在不懂，就登記來，等到新學(xué)期開學(xué)，再去一個個的問，這樣便能夠讓自己的學(xué)習(xí)進步。從前的暑假就是玩，這個暑假學(xué)習(xí)正好，畢竟也只有兩年的時間，還是珍惜時間去學(xué)習(xí)的好。兩年里也有許多的書了，特別是專業(yè)書，都必需進行二次學(xué)習(xí)才行，不然很簡單就遺忘了，所以要反復(fù)的看書，才能把書中重要的學(xué)問點登記來。

三、備考下學(xué)期的英語四級考試

暑假時間正好，在校每天要上課，時間到?jīng)]有那么充裕了，所以這個暑假，我就開頭備考四級。每天早上起來背單詞，晚上在記一遍單詞，做些相關(guān)讀的訓(xùn)練，從網(wǎng)上購置一套四級英語試卷，在家里做一下訓(xùn)練，這樣不僅穩(wěn)固了英語，也打發(fā)了漫長的暑假時間。在英語方面的學(xué)習(xí)，就是要多下點功夫，不然都無法克服困難。

我吸取以往暑假的教訓(xùn)，在本學(xué)期休假之后，就進入到學(xué)習(xí)階段，把自己用學(xué)問武裝起來，假期不學(xué)習(xí)顯得太過惋惜了，從今年開頭，就讓自己去努力的學(xué)習(xí)，在這個高校里，不要讓自己懊悔沒有努力。假期除了可以玩，還能學(xué)習(xí)，所以這個假期，我就要去堅定自己的學(xué)習(xí)，希望假期過完回到學(xué)校，不會讓自己遺憾高校暑假過得沒意義。我相信經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí)，我肯定能讓自己的學(xué)習(xí)跟上來的。

制定個人暑假計劃5

1、目標(biāo)

計劃的目的無非是白紙黑字的監(jiān)督檢查你的學(xué)習(xí)情況。高一高二，重點要放在課本和教室上。由于高考強調(diào)淡化課本的考試，其實課本無處不在?！罢n內(nèi)學(xué)問課外考試”的考試方法要求我們把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實，否則無法圓滿答復(fù)課外考題。當(dāng)然，關(guān)注課本不僅限于課本。課外閱讀應(yīng)當(dāng)還是許多的，要在課外閱讀中穩(wěn)固，浸透課本學(xué)問，培育力量。那天之后進入高三，不僅是中學(xué)最終一年，也是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵一年。高三的計劃是完善學(xué)問體系樹，“帶頭動全身”，讓一個學(xué)問點拿起一根弦，舉到一邊。系統(tǒng)地把握了學(xué)問之后，技能就“自然”了。

2、知己

戰(zhàn)斗講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以，要想制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，就必需“認識自己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x，明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確估量自己的力量。做了“知音”之后，就可以做計劃了。

3、要求

計劃本身要求不多，你只需要把握兩個字：——“具體真實”。

首先，讓自己明白自己每天都在做什么，明白每周每月的布置。我們應(yīng)當(dāng)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活，以便更好地了解自己。計劃中只有時間和科目是不夠的。最至少要有詳細的章節(jié)，包括做什么訓(xùn)練，看什么筆記，才能充足發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“現(xiàn)實”，就是肯定要符合自己的實際情況，恰當(dāng)高一點也可以，但不能太高也不能太低。太低，計劃內(nèi)容松散，但沒有計劃更好；但是大多數(shù)人更簡單把計劃放在高的一面，剛開頭可以打，可以堅持，但是很快就被戰(zhàn)勝了。假如你總是制定這樣一個太高太緊的計劃，而且往往做不完，時間久了就會對計劃失去信念。好的計劃不在于它的起點有多高，而在于它能否幫忙你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充足發(fā)揮你的力量。

其次，計劃的布置要合理科學(xué)，盡量不鋪張時間。需要留意的是，不鋪張時間并不意味著全部的時間都花在學(xué)習(xí)上，也不意味著打球、洗衣服等時間都鋪張了。比方周六周日，假如你學(xué)習(xí)的黃金時間是早上，但是你一上午都在做洗衣服清掃房間之類的雜事，中午下午做作業(yè)，那就是鋪張。許多事情是要做的，但是要在對的時間做，要在黃金時間研討。

4、認真

（1）必需強調(diào)的是，計劃必需依據(jù)自己的特點來制定，不能照搬別人的計劃。別人告知你的方法最多只能作為指導(dǎo)，很難完全套用。只有自己努力去做，找到自己完好的方法才是最有用的。

（2）列出計劃只是手段。千萬不要為了列計劃而列計劃。任何能到達目的的計劃都是好計劃。不管什么時分，制定計劃只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）剛開頭列計劃的同學(xué)，不肯定能把握難度的尺度。列出的計劃太高太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和提高，他們很快就會順應(yīng)這種方法。