第頁幼兒園防拐騙活動(dòng)方案8篇幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不任憑接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片1幅。

2、兒歌《生疏人》。

活動(dòng)過程：

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并敘述圖片內(nèi)容。

提問：圖片上有誰?

他們?cè)诟墒裁?

姐姐為什么擺手?老師進(jìn)行小結(jié)：姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會(huì)損害她。

2、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》

(1)、告知幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請(qǐng)大家一起觀賞。

(2)、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

3、引導(dǎo)幼兒爭論：生疏人為什么會(huì)送禮物個(gè)小伴侶?我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西?引導(dǎo)幼兒綻開爭論，讓幼兒知道生疏人給小伴侶禮物是有目的的，有的想騙小伴侶離開媽媽、爸爸;有的想騙小伴侶到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

兒歌：生疏人

生疏人給吃的，我不要

生疏人領(lǐng)我走，我不去，

生疏人送禮物，我不要，

生疏人來敲們，我不開。

4、總結(jié)：當(dāng)小伴侶在家的時(shí)候要謹(jǐn)防生疏人敲門，切忌給生疏人開門，在外面玩時(shí)也千萬不要任憑接受生疏人的東西，這是小伴侶的平安也是為了家庭的平安!

幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加集體爭論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

2、通過看vcd、爭論等活動(dòng)，了解一些平安常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“生疏人”。

3、通過回憶性、制造性的敘述和表演，提高自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《白雪公主》vcd;“生疏人”的胸貼。

活動(dòng)過程：

一、觀看錄像，組織爭論。

(1)回顧童話內(nèi)容

師：“小伴侶們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)

師概括故事：白雪公主特別的和善、特別的漂亮，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她由于嫉妒白雪公主的漂亮而多次設(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛關(guān)心人的小矮人救活了。

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們來觀賞，回憶一段小影片吧。(幼兒的樂觀性被調(diào)動(dòng))

(2)觀賞故事，學(xué)習(xí)生詞“生疏人”。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(由于她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜?huì)對(duì)她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

老師小結(jié)：小伴侶們剛才說的都特別好，一個(gè)人獨(dú)拘束家時(shí)不能任憑開門，不能任憑信任不熟悉的人的話，不熟悉的人叫“生疏人”，對(duì)“生疏人”要當(dāng)心警惕。

二、角色扮演，建立自我愛護(hù)意識(shí)

(1)角色扮演，鞏固平安學(xué)問。師：(順勢將問題拋向幼兒)假如你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了生疏人你會(huì)怎么辦?

(情景模擬表演，分別請(qǐng)幼兒上來表演，給生疏人貼上“生疏人”的胸貼)。

a、情景表演：郵遞員來家送信箋

應(yīng)對(duì)策略：1、不答應(yīng)生疏人的懇求。2、不過多地于生疏人交談。3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。

老師小結(jié)：頒發(fā)“平安”的胸貼，在這個(gè)表演中，--小伴侶表現(xiàn)很精彩，知道一個(gè)人在家不能給不熟悉的人開門，說什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

b、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親

應(yīng)對(duì)策略：1、不任憑開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想方法拖延時(shí)間。

師小結(jié)：知道立刻想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰慧……

c、情景表演：公園里碰見生疏人

應(yīng)對(duì)策略：1、不要信任生疏人的話。2、不吃生疏人給的食物。3、不跟生疏人走。

老師總結(jié)：小伴侶們表演的都很精彩，假如大人不在家，你們要自己留意平安，要學(xué)會(huì)自我愛護(hù)不行以輕易的信任生疏人的話，不能任憑的將門打開。

三、學(xué)問搶答，加強(qiáng)平安常識(shí)：(老師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓舞幼兒從多角度想方法)

師：小伴侶都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好伴侶貓頭鷹告知我啊，動(dòng)物園里正在進(jìn)行平安學(xué)問搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小伴侶，它說，假如都能答對(duì)的話，我們就可以去參與平安學(xué)問搶答競賽了：

1、小羊喜愛吃“生疏人”給的蛋糕，你覺得這樣平安嗎?

2、小松鼠總愛接受生疏人的玩具，你覺得這樣好不好?

3、小猴子喜愛同“生疏人”交談，并常同“生疏人”外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到“生疏人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四，觀看錄象，鞏固平安學(xué)問

師：小伴侶們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)生疏人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)是不是都說正確了。

1)錄像看完，幼兒快樂地溝通、爭論;

2)師小結(jié)：哇，我們班的小伴侶真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想...)好，讓我們現(xiàn)在就動(dòng)身吧!(歡快的音樂響起……)

幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇3

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增加家長和老師的平安教育力量和提高幼兒的平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量，避開拐騙幼兒和損害幼兒人生平安的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐平安教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。

二、演練組織

為了確保此次演練取得勝利，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。

三、參演人員：

1.各班老師及幼兒

2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)

大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒

四、預(yù)備工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、演練設(shè)置

20__年__月__日(周五)上午(10:00-11:00)。老師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外嬉戲活動(dòng)。有8個(gè)面容和氣卻生疏的叔叔(或阿姨)手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級(jí)里面各自用不同的方法“誘拐”孩子……

六、職責(zé)分工

1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。

2.幫助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地嬉戲活動(dòng)。

3.保平安程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特別狀況必需有班主任伴隨方可出大門)。

七、演練方式

上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先支配好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級(jí)或戶外活動(dòng)場所，趁老師不留意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。

八、防拐騙演練要求

1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格根據(jù)指定時(shí)間、方案和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。

2.保安、各班主任和組織人員要樹立“平安第一”的思想，保證每位幼兒平安、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、寧靜疏散，確保平安，以免發(fā)生擁擠踩踏大事。

九、演習(xí)閱歷總結(jié)

1.各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身平安。

2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練狀況，向幼兒宣揚(yáng)相關(guān)的自我愛護(hù)的教育。

十、各班老師在活動(dòng)結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我愛護(hù)的教育。

幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇4

一、防拐騙演練目的

經(jīng)幼兒園討論于20__年_月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐平安教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順當(dāng)有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

組長：王靜

副組長：岑黎明

成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊

攝像：吳宗暉

三、參演人員：

各班老師及全體幼兒友情出演：世紀(jì)園的若干老師(拐騙人員)

四、預(yù)備工作道具：

糖果若干或玩具、嬉戲機(jī)若干

五、職責(zé)分工：

主持者：由王靜老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。

幫助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

六、詳細(xì)演習(xí)流程：

1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我愛護(hù)的教育。

3、活動(dòng)結(jié)束后，扮演拐騙的老師做好相應(yīng)的

七、防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格根據(jù)指定時(shí)間、方案和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“平安第一”的思想，保證每位幼兒平安、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道假如自己走丟，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

2.了解一些走丟求救的方法，學(xué)習(xí)在不憐憫況下與家人丟失后如何正確的尋求關(guān)心。

3.強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)以樂觀的的心態(tài)解決問題。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在不憐憫況下與家人走丟后如何正確的尋求關(guān)心。

活動(dòng)難點(diǎn)：正確辨別應(yīng)當(dāng)尋求關(guān)心的人群。

活動(dòng)預(yù)備：小兔兩只，兔媽媽、警察和小孩頭飾若干、ppt、視頻。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入。

老師講故事：兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，小兔們很快樂，出門時(shí)媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑，到了森林后小兔子邊才蘑菇邊玩沒一會(huì)就迷路了。，小兔"慌張"萬分，又哭又喊。

二、幼兒爭論。

師：小伴侶，假如你是小兔子你會(huì)怎么做?(幼兒自由爭論)

三、播放視頻和ppt，請(qǐng)幼兒觀看。

情景一：公路上

1.師：假如你和家人在公路上走丟了，怎么辦?

鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

師：我們?cè)谡?qǐng)別人關(guān)心我們查找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰?(警察，生疏人)

2.老師播放圖片，幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

老師小結(jié)：假如在公路上走丟了，有三種方法可以解決：1.在公路上的人行道上原地等是最平安的方法;2.還可以請(qǐng)公路上的交警叔叔幫忙。3.假如有生疏的叔叔阿姨過來要帶你走，肯定要拒絕，由于真心想關(guān)心你的人是會(huì)幫你打電話給你的爸爸媽媽，讓他們來找你的。

情景二：超市

1.師：假如你和家人在超市走丟了，怎么辦?

鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.老師播放視頻，幼兒觀看。

師：視頻中誰走丟了?他請(qǐng)了誰幫忙?我們?cè)谡?qǐng)別人關(guān)心我們查找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰?(超市工作人員，生疏人)。

老師小結(jié)：在超市走丟有兩種解決的方法：1.在超市里可以原地等待也可以找工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里，然后來領(lǐng)你;2.站在原地等爸爸媽媽來找你。

情景三：小區(qū)

1.師：假如是在小區(qū)呢?

幼兒自由表述自己的觀點(diǎn)。

2.老師播放圖片，幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

小結(jié)：在小區(qū)走丟有三種解決方法：1.假如你熟悉回家的路，可以選擇自己回家;2.可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽，讓大人來領(lǐng)你;3.站在原地等爸爸媽媽來找你。

四、角色扮演嬉戲。

(1)老師出示警察和走丟了的小孩頭飾，請(qǐng)一名幼兒演走丟了的小孩。老師和一名幼兒示范。

(2)全體幼兒一起玩角色扮演，一輪嬉戲結(jié)束后角色互換。

幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒不跟生疏人走，不信任生疏人的話。

2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

2、辨別生疏人的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件。

2、生疏阿姨。

活動(dòng)過程

一、課件出示情境表演

1、小林在路邊等媽媽，突然有一位生疏人對(duì)小林說，他要帶小林去找媽媽。

2、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門，告知小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩。

二、組織小伴侶們爭論

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是生疏人?能和生疏人走么?

3、能信任生疏人嗎?為什么?

小結(jié)：

遇到生疏人時(shí)不能輕易信任生疏人，不能和生疏人走。

三、情境練習(xí)

1、放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)生疏人對(duì)一個(gè)小伴侶說，你媽媽有事讓我來接你。

看了這個(gè)表演讓小伴侶們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做?

2、小伴侶做嬉戲時(shí)，突然一位小伴侶哭了，這時(shí)一位生疏人拿一塊糖，對(duì)哭的小伴侶說，我給你糖吃，不哭好么?

通過第一個(gè)情境表演小伴侶知道了不能和生疏人走，不能信任生疏人的話。所以其次個(gè)情境一表演完老師還沒有提示，小伴侶立刻就說不能要生疏人的東西吃，生疏人能把人騙走。特殊有一位小伴侶說東西里有迷藥吃了就回不了家了?？梢姶舜位顒?dòng)是非常勝利的。

幼兒園防拐騙活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程

一、故事《沙沙和生疏人》

1、敘述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙獨(dú)拘束院子里玩，這時(shí)一個(gè)生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加留意?！鄙成弛s忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?”

2、集體爭論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?

3、出示圖片：

圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你不能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛。我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體爭論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說?

情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

老師提示：(1)你熟悉她嗎?(2)假如你不熟悉她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說?

老師小結(jié)：對(duì)待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。

三、選擇嬉戲(每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、生疏人就是壞人嗎?

a、生疏人就是壞人。

b、生疏人不肯定是壞人。

2、能不能跟生疏人走?

a、能去公園和游樂場。

b、不能去任何地方。

3、有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。

b、必需先告知爸爸媽媽。

4、有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃：

a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)生疏人說用車送你回家。

a、先說感謝再上車。

b、不能上車。

6、生疏人問你的名字。