第頁共頁2023年村級讀書活動方案(6篇)方案是進(jìn)步工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。村級讀書活動方案篇一深化貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建立，引導(dǎo)廣闊老師潛心讀書、豐富內(nèi)涵，更新老師的知識構(gòu)造，進(jìn)步老師的閱讀品位，豐厚文化底蘊(yùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，增進(jìn)教育教學(xué)智慧，加速隊(duì)伍建立，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以老師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)立德樹人、文化育人。三、活動措施及要求〔一〕老師讀書活動1．形成統(tǒng)一認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助老師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個民族的開展史就是一個民族的閱讀史，一個學(xué)校的開展速度取決于老師的閱讀量。老師要在全面學(xué)習(xí)，進(jìn)步整體文化素養(yǎng)的根底上，加強(qiáng)專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，不斷進(jìn)步教育理論程度，更新教育理念。通過閱讀，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)老師的思維才能和對教育問題的批評性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新，不斷推動自身的專業(yè)開展，實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價值。2．制定讀書方案學(xué)校于開學(xué)初制定實(shí)在可行的讀書方案，各老師根據(jù)學(xué)校的讀書活動方案，也可擬定簡單的個人讀書方案和班級讀書方案，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。3．提供閱讀條件一方面，學(xué)校圖書館書充足，環(huán)境良好，向師生開放，圖書借閱方便快捷；另一方面，支持老師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地，開展漂流閱讀。4．抓好青年老師讀書研修組組建青年老師讀書組，將40周歲以下的骨干老師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動，促進(jìn)青年老師成長。組長：顧xx副組長：丁xx成員：40周歲以下的青年老師。加強(qiáng)研修管理，定期、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫作活動，要求讀書組成員在參與的一般要求的根底上，精心寫好一本讀書筆記，參與讀書交流活動，參加讀書征文活動，優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動。5．定期組織讀書交流，讀書筆記展評，讀書演講等全員讀書活動。6．開展“六個一”活動：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動、進(jìn)展一次以“讀書、考慮、成長”為主題的讀書演講活動、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動?！捕硨W(xué)生讀書活動：1．每班設(shè)立班級書架，班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建立。2．開拓晨誦午讀專用時間，各班老師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的讀書組織委員，組織班級晨誦、午讀。3．各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分表達(dá)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次，每周在班級中就換一次圖書，也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流”。4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目根底上，開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。5．繼續(xù)做好一至六年級晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。〔1〕圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等?！?〕充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”，詳細(xì)時間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進(jìn)展自由閱讀，做好相應(yīng)的讀書筆記。〔3〕各班級利用閱讀課、班會課時間，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷進(jìn)步學(xué)生的朗讀技巧和程度。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等興趣性較強(qiáng)的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)才能。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀〔觀〕后感、想象作文、童話等競賽，檢驗(yàn)讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報(bào)，豐富課余生活。6．開展“讀書筆記評比”，在讀書活動中，各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn)，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目〔低年級段：好詞好句、名人名言；中年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言；高年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會〕，做好讀書筆記。7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時?！?〕要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精巧詞句；高年級——做好讀書筆記〔內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會?！场?〕要求老師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開拓“學(xué)生作品園地”。9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾播送臺結(jié)合，在播送臺中進(jìn)展閱讀交流10.借助家長會，指導(dǎo)家長進(jìn)展“親子閱讀”，班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動形式，促進(jìn)家庭讀書的開展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氣氛，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型家庭”。1．將校園讀書活動納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護(hù)老師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀、讀書課情況進(jìn)展檢查、記錄、公布。2．建立“讀書交流”制度。3．建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。4．施行老師閱讀考學(xué)制度，考評結(jié)果與績效掛鉤。三月份：1．制定學(xué)校師生讀書方案，各班制定“書香班級”活動方案。2.發(fā)放校本晨誦讀本。3.檢查評比班級書架建立。4.明確師生必讀書目。5.青年老師讀書研修組本學(xué)期第一次活動。四月份：1.正常開展老師必讀書的老師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng)。2．聽閱讀課、進(jìn)展班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。3.組織青年老師讀書組第二次活動——“我的讀書故事”征文。3．組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動。五月份：1．正常開展必讀書的老師閱讀交流活動，組織期中老師讀書筆記檢查和點(diǎn)評。2．一二年級開展“親子閱讀”展示活動。3.組織青年老師讀書組第三次活動——“讀書、考慮、成長”為主題的青年老師讀書演講比賽。六月份：1．開展必讀書的老師閱讀沙龍研討〔或者讀書考學(xué)〕活動。2．三四年級組織開展慶六一“圖書跳蚤市場”活動。3．組織青年老師讀書組第四次活動——讀書心得交流。4．老師、學(xué)生讀書筆記展評。5．組織“書香班級”“閱讀之星”評比。6．撰寫師生全員讀書活動總結(jié)。村級讀書活動方案篇二韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書活動方案為落實(shí)“創(chuàng)立師生精神樂園”的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目的，我鎮(zhèn)在去年試點(diǎn)的根底上，今年的校本課程讀書活動要全面展開。1、校長通過活動開展成為一個知識型、人文性的管理者，能幫助老師打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型集體，創(chuàng)立書馨校園。2、老師通過活動開展塑造人格、提升魅力，掌握先進(jìn)教育理念，成長為學(xué)者型老師。3、學(xué)生通過活動開展陶冶情操，獲得愉悅、感受成長，并在增長知識的同時，進(jìn)步寫作才能。學(xué)生：讀經(jīng)典，扎根鄉(xiāng)土，愛我家鄉(xiāng)！1、召開師生發(fā)動會，讓老師和學(xué)生理解讀書活動的意義和目的，老師成立小組，要求老師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化，編寫校本教材，鼓勵學(xué)生從家?guī)?，學(xué)校要對學(xué)生所帶書內(nèi)容進(jìn)展監(jiān)視和指導(dǎo)。2、學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室，不安康書、廢品書一律下架，有專任圖書管理員，閱覽室定期向?qū)W生開放。3、各學(xué)校要保障老師有人均2本新書、學(xué)生人均2—4本新書的閱讀量。建立班級圖書角〔被評為書馨班級的班必須有〕。推選好班級圖書管理員，營造好讀書氣氛。4、學(xué)校課表上安排固定讀書課程，并真正施行。5、每位學(xué)生制定個人讀書方案，讓他們每天讀書不少于半小時，每位老師結(jié)合自己教育工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物等。制定個人讀書方案，學(xué)校要制定出與師生讀書方案相對應(yīng)的讀書目的和規(guī)劃，要做到可施行、易操作、有效果。老師讀書活動〔一〕建立校本課程學(xué)習(xí)檔案1、每個老師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”。學(xué)習(xí)活動中讀到的精彩片斷，好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書方案的，參加讀書的作品，獲獎情況等記錄下來。2、寫好讀書筆記。要求老師認(rèn)真學(xué)好校本教材，寫好讀書筆記，每位老師每年度至少撰寫10篇讀書心得，每篇1000字以上。3、寫好讀書專欄。將每月讀書成果展示在讀書專欄。4、開展薦書活動。老師每月以書面形式向大家推薦一本好書?！捕?、學(xué)生讀書活動1、讓學(xué)生充分利用閑散時間閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時讀書時間。2、開展交流活動，可以班或年級為單位，采取靈敏多樣形式進(jìn)展好書共分享活動。3、老師要做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，提倡個性閱讀，鼓勵學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事，閱讀經(jīng)典，寫筆記。4、利用黑板報(bào)，古詩背誦活動等，營造良好讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣?！踩郴顒訒r間安排20xx年9月：1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的文件、方案。2、制定班級讀書方案，制定個人讀書方案。20xx年10月：1、召開讀書主題班會。2、開展班級讀書征文活動。20xx年11月：1、班級讀書演講比賽會。2、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會。3、成語接龍及運(yùn)用比賽會。20xx年12月：1、學(xué)生親子共讀評比，評選老師閱讀指導(dǎo)獎。2、師生參加鎮(zhèn)讀書活動比賽。1、學(xué)校進(jìn)展班級評比，每月評選出“讀書之星”。2、學(xué)校進(jìn)展讀書筆記評比，每月評選出“讀經(jīng)典、愛家鄉(xiāng)”之星。3、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各校活動情況評選出“書馨老師”、“書馨學(xué)生”予以表彰。村級讀書活動方案篇三通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)他們良好的課外閱讀習(xí)慣和興趣；通過讀書活動，讓學(xué)生增長知識，開闊眼界，陶冶情操，學(xué)會明理，明會做人；通過讀書活動，到達(dá)人人愛讀書、多讀書、讀好書的目的，形成濃郁的書香校園氣息。各班級以三月標(biāo)準(zhǔn)月為契機(jī)，積極開展讀書活動，努力打造書香班級，構(gòu)建書香校園?；顒犹岢巳藚⑴c、師生共讀，也可根據(jù)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，老師推薦相關(guān)名著，充分利用課外時間，進(jìn)展閱讀。在此根底上，舉辦豐富多彩的讀書交流活動，真正讓學(xué)生愛讀書、讀好書。：組長：組員：：第一階段：啟動階段1、召開由語文老師參加的讀書活動宣傳大會。2、排查理解本班學(xué)生讀書情況。3、制定班級讀書方案和學(xué)生讀書方案。4、建立學(xué)生借書卡。5、完善班級圖書角。第二階段：組織施行階段1、認(rèn)真組織學(xué)生扎實(shí)有效地開展讀書活動。2、做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作。3、檢查、反應(yīng)學(xué)生讀書情況。4、安排學(xué)生寫讀書體會，做些讀書筆記。第三階段：考核評價階段1、舉辦班級讀書交流會活動。2、開展讀書征文活動。3、舉行讀書演講活動。4、讀書手抄報(bào)比賽。5、讀書故事會比賽。第四階段：總結(jié)表彰階段1、評選學(xué)?！白x書之星”。2、評選“書香班級”。3、評選優(yōu)秀指導(dǎo)老師。4、進(jìn)展學(xué)校、班級讀書活動總結(jié)。視，加強(qiáng)責(zé)任，積極主動地去宣傳、組織，形成濃重的校園讀書氣氛。2、各班級要認(rèn)真落實(shí)班級讀書活動方案，并扎實(shí)開展。3、根據(jù)班級實(shí)際、學(xué)生年齡的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師幫助學(xué)生選好讀書品種，確定讀書目錄。4、適時開放讀書時間、圖書角、圖書室，充分利用早讀課、午自習(xí)、課外等時間進(jìn)展讀書，積極鼓勵學(xué)生在家讀書。5、學(xué)校根據(jù)讀書活動方案，對各班定期檢查、評比、表彰。1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書缺乏情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。2、老師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。3、各班主任發(fā)動每個學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擅長搜集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)展評選、展示。讀書活動是新課程標(biāo)準(zhǔn)施行下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和老師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個溫馨、舒適、和諧的育人環(huán)境，希望廣闊老師積極參與并出謀劃策，為大面積地進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量作出奉獻(xiàn)！村級讀書活動方案篇四一、指導(dǎo)思想以學(xué)?！稜I造書香校園、師生共同成長》為指導(dǎo)，以“好書伴我成長”為讀書活動主題，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過開展各種形式的讀書活動，使學(xué)生在豐富多彩的活動情景之中走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。二、閱讀目的為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，我們特別推出了“經(jīng)典誦讀”活動。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！三、要求與措施1、做好圖書推薦工作。根據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購置等，確保讀書活動的順利進(jìn)展。2、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。老師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的根底上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃重文化氣氛。3、把讀書活動與教育教學(xué)工作嚴(yán)密結(jié)合。4、深化開展讀書活動。按照方案組織學(xué)生開展讀書活動，寫好讀書筆記，也可以結(jié)合主題班會開展讀書活動。四、詳細(xì)安排〔一〕閱讀安排：①閱讀時間：每天上午第一節(jié)課為經(jīng)典誦讀時間。老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習(xí)寫、學(xué)習(xí)體會等。③背誦古詩：背誦《小學(xué)生必背古詩70首》，尤其重視要記憶名句。④背誦教材中的好片斷。〔二〕檢查形式：1、古詩詞大賽12、手抄報(bào)比賽3、讀書筆記展覽4、習(xí)作展示,出好一期作文集〔三〕閱讀書目：1、必讀書目：《童年》《小學(xué)生必背古詩75首》2、選讀書目：《米小圈上學(xué)記》《神奇校車》《查理九世》《愛的教育》《中外探險(xiǎn)故事》《海底兩萬里》2村級讀書活動方案篇五書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和活力。1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2.使學(xué)生開拓視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生呢個綜合素質(zhì)。3.促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。四一班全體師生開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。詳細(xì)主題安排如下：主題一：我敬仰的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假設(shè)給我三天光明》主題二：走進(jìn)童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。主題三：誠信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩。主題四：“學(xué)名人”通過閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷鼓勵自己。主題五：“詩”情畫意。以閱讀古詩為主，并進(jìn)展可內(nèi)外古詩的積累。主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書中小主人公的經(jīng)歷。主題七：四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來，或是看起來比擬枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章，從而進(jìn)步孩子們的寫作程度。主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。主題十：妙語連篇。結(jié)合語文園地8的日積月累進(jìn)展拓展，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中，到達(dá)學(xué)以致用的效果。主題十一：我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會答復(fù)下列問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的根底上，用自己的語言來描繪故事情節(jié)，做到邊讀書邊考慮，在讀書聲中快樂成長。主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。主題十三：心情日記。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以進(jìn)步寫作才能。主題十四：大嘴聊吧。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進(jìn)展一次展示，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲，又讓孩子們到達(dá)了知識共享的效果。村級讀書活動方案篇六為慶賀世界讀書日，讓經(jīng)典深化到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味，變得知書達(dá)禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特點(diǎn)建立，修建濃郁的書香氣氛，我校決定舉行20××年校園讀書節(jié)。讓讀書成為一種習(xí)慣點(diǎn)燃讀書豪情，共建書香校園開啟閱讀之門，點(diǎn)燃心靈之燈讀經(jīng)典的書，做有根的人本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”。4月14日——5月8日〔第九周——第十一周〕組長：副組長：成員：第一階段：啟動階段1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，修建濃郁的書香校園氣氛。2、