第頁(yè)共頁(yè)最新大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字左右優(yōu)質(zhì)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字左右篇一其實(shí)我自己對(duì)經(jīng)濟(jì)就比擬感興趣，希望在大?？梢詫W(xué)經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè)，但由于父母認(rèn)為我的性格不合適，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類〔飛行器設(shè)計(jì)與工程〕，但是進(jìn)入大專之后才清楚自己對(duì)它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)?！惨弧匙晕曳治鯺p階段1，興趣分析^p符合興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢？在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)展了分析^p：具有比擬多的興趣，對(duì)藝術(shù)不算太感興趣，比擬實(shí)際，做自己喜歡的事。2，性格分析^p人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂(lè)意干事務(wù)性的工作，而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。做了mbti自測(cè)題之后，發(fā)現(xiàn)自己是屬于esfp型，即：外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。我是一個(gè)比擬活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比擬重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我。3，才能分析^p我的動(dòng)手才能比擬強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比擬喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮來(lái)解決問(wèn)題，可以承受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。4，優(yōu)缺點(diǎn)分析^p優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)，關(guān)心別人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心缺點(diǎn)：驕傲自滿，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心別人〔二〕職業(yè)分析^p階段1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在跟教師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后，才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以開(kāi)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)開(kāi)展的目的性與方案性，提升成功的時(shí)機(jī)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的才能。2、家庭環(huán)境分析^p我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大專畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希望在我大專畢業(yè)后可以考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，理解一下到底自己喜歡什么。3、校園環(huán)境分析^p讀初中的時(shí)候，自己就獨(dú)立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好，就整天跟著朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì)沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大專。但是進(jìn)入大專卻非常的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？4社會(huì)環(huán)境分析^p我的家鄉(xiāng)在貴州，它是一個(gè)非常貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建立，需要大量的大專生，并且給我們提供了很好的自由開(kāi)展的時(shí)機(jī)，但是還是不想回家鄉(xiāng)工作，那里太落后了。〔三〕目的確定階段1、短期的職業(yè)目的〔20xx-20xx年〕畢業(yè)之后，找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習(xí)經(jīng)歷，虛心的向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作認(rèn)真，多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)資本完成我的短期目的。2、中期的職業(yè)目的〔20xx-20xx〕在有了穩(wěn)定的工作，有了一些經(jīng)歷之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨(dú)立出來(lái)創(chuàng)業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當(dāng)老板。通過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強(qiáng)。3、長(zhǎng)期的職業(yè)目的〔20xx--〕自己成為老板之后，會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好?！菜摹陈殬I(yè)方案施行1、教育為先“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了，沒(méi)有知識(shí)是不行的，我們必須不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)，加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。2、虛心向別人取經(jīng)在校園期間，經(jīng)常和教師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí)，更加的理解工作和社會(huì)，并向他們學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，步入社會(huì)，我們的經(jīng)歷畢竟很少，要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深理解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。3、理論鍛煉在校園的期間，多參加一些社會(huì)工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達(dá)才能。還能結(jié)交到很多朋友，為今后打下根底。在校園期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn)，讓自己對(duì)職業(yè)有更深的理解和認(rèn)識(shí)，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，也是非常重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說(shuō)：“身體是____的本錢(qián)”。身體不好，什么也干不成。還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神相貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的表達(dá)。在假期做一些兼職，進(jìn)步自己的社會(huì)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)與人相處之道。大學(xué)職業(yè)規(guī)劃ppt大學(xué)職業(yè)規(guī)劃字左右篇二前言：不少人都以前這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧锰幍脑忈?；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯目的的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪康?。沒(méi)有目的如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒(méi)有方向，不明白自己走向何方。只有樹(shù)立了目的，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。一、好處及自我分析^p有了成功的目的。明確自己人生的大目的，對(duì)把握好目的有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真籌劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢"，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。〔1〕學(xué)歷目的：大專畢業(yè)〔以后有必要了還有要"充電"?！?〕經(jīng)濟(jì)目的：年薪25萬(wàn)〔3〕方向：企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司〔生化〕二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析^p〔三年規(guī)劃〕1、社會(huì)一般環(huán)境穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟(jì)開(kāi)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，參加wto后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境由于中國(guó)的管理科學(xué)開(kāi)展較晚，管理知識(shí)大局部于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。三、大學(xué)三年規(guī)劃：職業(yè)目的：〔20xx——20xx年〕〔1〕職務(wù)目的：先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué)，逐步理解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求?！?〕潛力目的：掌握專業(yè)知識(shí)，理解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的知識(shí)?！?〕經(jīng)濟(jì)目的：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元左右；一年級(jí)：為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目的和要求；其次，要開(kāi)場(chǎng)接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，個(gè)性要重點(diǎn)理解自己將來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)展初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，進(jìn)步交際溝通潛力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)狀況；用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要穩(wěn)固扎實(shí)專業(yè)根底知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最根本技能；要初步理解職業(yè)，進(jìn)步人際溝通潛力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮將來(lái)是否深造或就業(yè)，透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的潛力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；進(jìn)步自己的職責(zé)感，主動(dòng)性和受挫潛力，并開(kāi)場(chǎng)有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。二年級(jí)：為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目的職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地透過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目的應(yīng)鎖定在進(jìn)步求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，理解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識(shí)并參加校友網(wǎng)絡(luò)，理解往年的求職狀況。三年級(jí)：為分化期〔沖刺就業(yè)〕：目的應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目的是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；然后開(kāi)場(chǎng)畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，用心參加招聘活動(dòng)，在理論中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)展模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性。另外，要重視實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，透過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上理解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)形式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及標(biāo)準(zhǔn)，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。四、目的分解與目的組合]〔大學(xué)三年〕〔1〕目的分解，目的可分解成兩個(gè)大的目的——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。對(duì)于第一個(gè)目的，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門(mén)課程〔精通一兩門(mén)自己喜歡的課，如有機(jī)化學(xué)〕；在選修課程中，需要選取哪些課程，如何學(xué)好……。對(duì)于第二目的，又可分解為接觸社會(huì)階段，理解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái)，還可以細(xì)分：在接觸社會(huì)階段，要采用什么方法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)絡(luò)。如何鍛煉自己……。〔2〕目的組合，順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)那么對(duì)職業(yè)目的〔成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員〕有促進(jìn)作用?！?〕自身現(xiàn)狀，英語(yǔ)程度可以，能流利溝通；生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí)；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力；思維敏捷，表達(dá)較流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。五、成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開(kāi)展。只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了實(shí)在的自我進(jìn)步，即使目的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)〔個(gè)性是收入目的〕我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目的的實(shí)現(xiàn)，我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。六、對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)：現(xiàn)代社會(huì)正處在變革的時(shí)代，每個(gè)角落都充滿著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的`競(jìng)爭(zhēng)非常劇烈，尤其是我國(guó)參加wto之后。要想在這場(chǎng)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗。然而有不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處盲目亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作的幸運(yùn)心理。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感慨招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這局部大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了明晰的認(rèn)識(shí)與明確的目的之后再把求職活動(dòng)付諸理論，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)展物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的