第頁(yè)共頁(yè)2023年希望小學(xué)二年級(jí)的教材不夠優(yōu)質(zhì)希望小學(xué)二年級(jí)的教材不夠篇一——題記白鴿?rùn)M跨大西洋，沒(méi)有食物，沒(méi)有停留的地方。它沒(méi)有海鷗那鋒利的嘴，沒(méi)有老鷹那雄健的翅膀，它只能在心中默默地給予自己希望：快到此岸了，快到了!于是它憑著一股子力征服了海洋。駱駝在沙漠中行走，它的背上駝著往來(lái)歐洲各國(guó)的寶物，在陸上“絲綢之路”的輝煌里書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆?？墒牵澈蟮墓适掠钟卸嗝吹睦щy。它在心中小心地祈禱著：沙漠中有綠洲，等等就到了，再等等!它憑借強(qiáng)大的信念征服了沙漠，使清脆的駝鈴聲在沙漠中久久回蕩。之所以如此，是因?yàn)樗鼈儾谎苑艞?，更重要的是它們都心懷希望。假如它們像我們這樣，因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事就失去希望，那它們必將失去珍貴的生命!史鐵生21歲時(shí)就開(kāi)場(chǎng)了他的輪椅生涯，一位有志青年瞬間變成了殘疾人的殘酷，讓他的脾氣變得暴怒無(wú)常?；钪?，變成了一種煎熬。可是母親對(duì)他的關(guān)心，重新點(diǎn)燃了他生的希望，他開(kāi)場(chǎng)變得樂(lè)觀積極，他用筆桿代替自己的雙腿，來(lái)續(xù)寫(xiě)他的人生之路。海倫凱勒出生十八個(gè)月就成為了盲聾人的一員，可是她在莎莉文教師的鼓勵(lì)下，成功走出了黑暗的世界，硬是靠著勤奮與堅(jiān)韌，一躍成為19世紀(jì)一個(gè)偉大人物!充滿(mǎn)希望的人，大多是樂(lè)觀、積極向上的人，他們會(huì)朝著自己的目的去努力，哪怕這條路荊棘叢生，他們?nèi)詴?huì)義無(wú)反顧。因?yàn)橄Ｍ?，生命之花才?huì)更加絢爛，因?yàn)橄Ｍ?，人的一生才?huì)更加輝煌!希望小學(xué)二年級(jí)的教材不夠篇二我們有堅(jiān)決不變的信仰，所以心中有希望?！拇嫦Ｍ?dāng)耀眼的陽(yáng)光穿入你的瞳孔，就是希望在你心中誕生。眾人認(rèn)為，陽(yáng)光代表希望，黃昏代表衰落。其實(shí)我認(rèn)為不然，陽(yáng)光之中固然存有希望，但黃昏是在醞釀更加美麗耀眼的希望。來(lái)自自然的萬(wàn)物，都代表希望，即使是狂風(fēng)暴雨，也是彩虹的制造者?！叭四?，總要信?！边@是某部電影里的一句話(huà)。因?yàn)槲覀冃闹袌?jiān)決不變的信仰，所以我們散發(fā)著希望的光輝。正具青春活力的孩子也代表著希望。他們心中希望最多，因?yàn)樗麄兿嘈拧叭f(wàn)事皆有可能”，而不是用過(guò)于慎重的目光去對(duì)待這個(gè)本來(lái)單純的世界。希望，是前進(jìn)的動(dòng)力。假如心中沒(méi)有一點(diǎn)希望，那人生也就飄渺迷茫，是心中透出的希望光亮驅(qū)散人生如霧的迷茫，讓你找到前進(jìn)的方向。即使是一個(gè)孩子說(shuō)：“我希望得到教師獎(jiǎng)勵(lì)的那塊糖”，他心中也有了目的和方向。他會(huì)努力，會(huì)為之奮斗。即使希望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但心中也有了憧憬。像啟明星，代表希望的星星，堅(jiān)決著自己的信仰和心中的希望。它相信光明會(huì)到來(lái)，心中永存希望。所以每天黎明都堅(jiān)持掛在東方的天空等待光明，怎樣的堅(jiān)持，怎樣的努力，換來(lái)了怎樣的回報(bào)。即使是那夜空中平凡的星星，也希望自己可以更閃亮?！安灰蛏系郾г鼓愕拿\(yùn)，上帝知道你是誰(shuí)?”這句話(huà)，或許是片面了些。你心中渴望上帝的眷顧，假如可以?shī)^斗的話(huà)，怎么知道上帝不曉得你?即使沒(méi)有上帝，但至少你努