幼兒園趣味識字游戲

幼兒園趣味識字嬉戲篇1

原則是：會一個是一個，不在原地踏步，不好記住的先不要管它。不給孩子壓力，認多認少沒關(guān)系。多鼓舞多表揚。玩中學(xué)，學(xué)中玩。先易后難，識字為主不鼓舞多寫字，讓孩子自愿，喜愛寫就寫，寫字當成畫畫或涂鴉。方嬉戲敏捷，沒愛好了就換。學(xué)問的積累當然重要，但不要把這當成任務(wù)，要知道學(xué)問的多少和才智不肯定成正比的。簡潔總結(jié)了幾條：

一：卡片識字嬉戲

最簡潔的一種了，買來的卡片，自制的卡片都行，直接念就可以了，不用過多的講解什么意思。

二：隨見隨學(xué)嬉戲

不管家里外出，看到有字的（大點清楚的）就給孩子念念，什么廣告牌，墻面上，處處可見，這樣隨時積累，也會很有成效的。

三：擺字嬉戲

樹葉，小石子，小棍兒，棋子，吸管等等，邊玩邊擺，在孩子眼里，字就是***形，玩就有收獲。

四：描點嬉戲

當孩子能夠拿筆了，就可以用這種方嬉戲了，家長先點好點（畫成字形），然后讓寶寶用筆把點連起來，字就出來了，多鼓舞下"寶寶會寫字了，寫的真棒！'，孩子會特殊有驕傲感。

五：撲克牌識字嬉戲

把自制的卡片組成一副撲克牌，有肯定規(guī)律的字，根據(jù)不同的玩嬉戲和孩子邊玩邊認字，這種也特殊有效。也是很好的親子活動方式！孩子很興奮玩的，不用讓他感覺是在學(xué)認字，只當成一種消遣，不知不覺中孩子會記住很多字了。家長只要玩時順便自然的把卡片牌上的字念下就行了，別要求孩子非得跟著讀。

六：貼字展現(xiàn)嬉戲

把字打印或?qū)懗鰜碣N在家里的門上墻上，字要大些，寶寶便利看到，有時，你不教他念，孩子也會問你那是什么字啊，而且，他們間或還會用筆照著寫畫。還是不要讓孩子感覺這是一項任務(wù)，必需要記住什么的，這樣做只能讓孩子反感。只當貼的是幅畫，熟悉就熟悉了，不會也沒什么關(guān)系啊，孩子以后上學(xué)還是會學(xué)啊，早晚都會熟悉。

七：歸類嬉戲

把字歸類打印出來，比如：同一偏旁的字（我的有關(guān)文章可以參考幼兒識字材料常用漢字偏旁部首）

反義詞類，表示顏色的字類，稱呼詞類等。

八：文章閱讀聽書識字嬉戲

故事，兒歌，古詩，童謠，謎語，三字經(jīng)百家姓等等。這些平常多給孩子念，讓孩子聽，先會背會說了，在讓他們看字，不用我們教，自學(xué)就行了，由于已經(jīng)對內(nèi)容特別熟識了。

九：遺忘周期科學(xué)復(fù)習(xí)

對學(xué)問的記憶遺忘也是有些科學(xué)規(guī)律可尋的，比如，新學(xué)會的字，開頭不簡單忘，但時間越長遺忘的概率越大。

利用這一規(guī)律，家長可以把寶寶已經(jīng)會的字分成幾份，可以裝在袋子里，每個袋子貼個標簽可以寫日期備注，每個袋子根據(jù)寶寶的熟識程度標明復(fù)習(xí)的時間，比如第2天復(fù)習(xí)的，第3天、第7天、第10天、第30天復(fù)習(xí)的，這樣，每天只要按期復(fù)習(xí)其中的.幾份字就可以了，這樣，寶寶已經(jīng)熟悉的字不簡單遺忘，但也不會讓識字成為負擔。

我家寶寶就用這個方嬉戲很長時間了，效果不錯的，有時她會主動提示我說"媽媽，該看卡片了'。

既然是啟蒙訓(xùn)練，家長也不用過于仔細，不要總給孩子制造壓力，多想點花樣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是歡樂的事。不要讓孩子過早產(chǎn)生厭學(xué)的心情，那就得不償失了。

幼兒園趣味識字嬉戲篇2

學(xué)習(xí)目標：

1．能正確認讀聲母表、韻母表和整體認讀音節(jié)表。

2．能運用猜謎識字方法，復(fù)習(xí)鞏固生字和識字方法

3．通過猜猜說說，認讀詞語，練習(xí)說話。

4．熟悉本單元2636課的生字。

教學(xué)過程：

一、談話引入，揭示課題

1．小伴侶，這節(jié)課我們又要一起來做嬉戲了。

2．出示課題

（1）師板書：識字嬉戲7

（2）齊讀

3．那么今日有哪些識字嬉戲呢？讓我們一個一個玩一玩。

二、開展嬉戲，寓學(xué)于樂

嬉戲一："眼明手快'（比一比，看誰讀得準。）

1．同學(xué)回憶復(fù)習(xí)聲母和單韻母及整體朗讀音節(jié)。

1．同學(xué)復(fù)習(xí)老師訂正。

2．小組比拼。

3．讀正確的同學(xué)為自己添一顆星。

嬉戲二"手腳并用'（拼音娃娃要參與體育活動，請你把他們帶到活動場地上去）。

1．師：經(jīng)過上一關(guān)的拼音練習(xí)，同學(xué)也得到了熱身，現(xiàn)在我們進入下一輪的嬉戲。

2、同學(xué)自己拼讀出音節(jié)。

3，然后連一連。

4、試著表演下所朗讀的體育活動。

5．拼讀正確的同學(xué)可以給自己添上一顆星。

嬉戲三："爭分奪秒'（火車過山洞。比一比誰的火車先過山洞。）

1．老師示范

2．以小組為單位，做嬉戲，拼讀火車上車廂上的音節(jié)。

3．連詞成句。

4．同學(xué)進行嬉戲。

5．拼讀出句子小組可添上一顆星。

嬉戲四："走迷宮'（看看***，猜猜這是什么字）。

1．同學(xué)看***，猜字謎。

2．老師依據(jù)同學(xué)回答，進行板書。

嬉戲五："演藝競技場'（猜猜說說）

1．老師介紹嬉戲規(guī)章。

2．同學(xué)利用肢體語言