1準(zhǔn)備課第2課時(shí)比多少?片頭語(yǔ)：同學(xué)們好，歡迎來(lái)到狀元成才路慕課堂，我是小西老師。今天我們進(jìn)入第一單元第二課時(shí)的學(xué)習(xí)，比多少。一、激活經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)舊知上節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了數(shù)1至10，請(qǐng)你們看看這幅圖，（點(diǎn)擊）你看到了什么？請(qǐng)你來(lái)數(shù)一數(shù)。學(xué)生：我看到了一只小兔子站在一棵大樹(shù)下，小兔面前有一條小河，小河里有兩只魚(yú)，河對(duì)岸有一個(gè)圓桌，圓桌上有4個(gè)胡蘿卜和3個(gè)蘋(píng)果，還有3個(gè)圓凳在桌邊，地上有3朵小花，草叢里有5朵喇叭花，這幅畫(huà)真美呀！師：你不僅觀察得仔細(xì)，還能準(zhǔn)確數(shù)出它們的數(shù)量，真是太棒了！二、導(dǎo)入新課，自主探究小兔在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，可是，（點(diǎn)擊）有一天，小白兔的房子被大水沖垮了。（點(diǎn)擊）小兔子要重新蓋房子，熱心的小動(dòng)物們?nèi)紒?lái)幫忙。（點(diǎn)擊）請(qǐng)大家比一比，小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，1,2,3,4，一共有4只小兔，每只小兔抱著一塊磚，像這樣把小兔和磚一個(gè)對(duì)著一個(gè)擺好，一下就能看出數(shù)量的多少，這樣比較多清楚啊!（點(diǎn)擊）一只小兔對(duì)著一塊磚，４只小兔正好對(duì)著４塊磚，沒(méi)有多余的。所以我們就說(shuō)（點(diǎn)擊）小兔的數(shù)量和磚同樣多。（點(diǎn)擊）再來(lái)比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？試著用學(xué)具擺一擺。你們看，1,2,3，一共有3只小豬，每只小豬都扛著一根木頭，地上還有一根木頭沒(méi)有小豬扛。我們用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比一比，一只小豬對(duì)應(yīng)一根木頭，小豬都對(duì)上了，而木頭還多一根，說(shuō)明（點(diǎn)擊）小豬比木頭少，還可以說(shuō)（點(diǎn)擊）木頭比小豬多。（點(diǎn)擊）小兔和小豬搬累了，休息時(shí)，小兔拿來(lái)了自己愛(ài)吃的蘿卜和小豬愛(ài)吃的蘋(píng)果。如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)你比一比，夠分嗎？學(xué)生：我來(lái)比比看蘋(píng)果夠不夠分。一共有1,2,3只小豬，有1,2,3個(gè)蘋(píng)果。我們一一對(duì)應(yīng)連一連，一只小豬對(duì)應(yīng)一個(gè)蘋(píng)果，沒(méi)有多余的。所以小豬和蘋(píng)果同樣多，夠分。學(xué)生：我來(lái)比一比胡蘿卜夠不夠分。一共有1,2,3,4只小兔，有1,2,3,4根胡蘿卜，一一對(duì)應(yīng)連一連，一只小兔對(duì)應(yīng)一根胡蘿卜，沒(méi)有多余的，所以小兔和胡蘿卜同樣多，也夠分。師：同學(xué)們，你們可真棒！輕輕松松就解決了這道難題。那么圖中還可以比什么呢？請(qǐng)你和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。三、練習(xí)鞏固，提高能力現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第7頁(yè)，看到第1題，擺一擺。將鉛筆和橡皮擦擺成同樣多，你會(huì)擺嗎？別忘了，擺的時(shí)候要一一對(duì)應(yīng)哦！接著看到第二題，繼續(xù)擺一擺?？凑l(shuí)擺的又快又好。相信大家都擺好了。我們看到第三題，在多的后面畫(huà)√。花朵都對(duì)上了，而蜜蜂還多一只，說(shuō)明蜜蜂比小花多，在蜜蜂后畫(huà)√再看到右邊，在少的后面畫(huà)√。小狗都對(duì)上了，而骨頭還多一個(gè)。說(shuō)明小狗比骨頭少，在小狗后面畫(huà)√我們繼續(xù)比一比。在少的后面畫(huà)√。我們用一一對(duì)應(yīng)連一連的方法來(lái)比較，一個(gè)笑臉對(duì)應(yīng)一朵小花，一個(gè)笑臉對(duì)應(yīng)一朵小花，一個(gè)笑臉對(duì)應(yīng)一朵小花，還多出了一個(gè)笑臉，所以小花比笑臉少，在小花后面畫(huà)√。螞蟻和小魚(yú)呢？誰(shuí)少？我們還是一一對(duì)應(yīng)連一連，小魚(yú)都對(duì)上了，螞蟻多一只，所以小魚(yú)比螞蟻少，在它后面畫(huà)√。下一題，畫(huà)一畫(huà)。第一小題，畫(huà)三角形和圓同樣多。一個(gè)圓對(duì)應(yīng)一個(gè)三角形，有4個(gè)圓，畫(huà)4個(gè)三角形就同樣多。第二小題，畫(huà)三角形比正方形多3個(gè)?？辞宄?，這個(gè)三角形的尖尖角是朝下的，和第一小題的三角形長(zhǎng)得不一樣，可別畫(huà)錯(cuò)了喲！我們先一一對(duì)應(yīng)畫(huà)出和正方形同樣多的三角形，再畫(huà)3個(gè)，這樣三角形就比正方形多3個(gè)了。同學(xué)們，你們也是這樣畫(huà)的嗎？下一題，在多的后面畫(huà)“√”。我們還是可以用一一對(duì)應(yīng)連一連的方法，你們看，一個(gè)毽子對(duì)應(yīng)一個(gè)籃球，像這樣我們可以連出5對(duì)，最后還多出2個(gè)毽子，所以毽子比籃球多，我們?cè)陔ψ雍螽?huà)√。除了用一一對(duì)應(yīng)連一連，（點(diǎn)擊）我們還可以先數(shù)再比。把毽子和籃球的數(shù)量分別數(shù)出來(lái)后再進(jìn)行比較。四、課堂小結(jié)，反思評(píng)價(jià)同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？老師為大家編寫(xiě)了一首兒歌，讓大家能夠快速比多少，我們一