第頁共頁我的朋友安德烈我的朋友英文匯總(四篇)我的朋友安德烈我的朋友英文篇一你好!抬頭望著月夜星空，看著流星劃過，留下的一道道稍縱即逝的優(yōu)美的弧線仿佛是你嘴角那淺淺的笑容。真想與你共飲一杯月光酒，同談我們心中埋藏的如精靈一般活潑充滿希望的夢想。一顆、一個、一輪、一道拼湊出殘碎的記憶。螢火一閃一閃似一個美麗的小仙子守護著它心中的，我們也變成了一只螢火蟲守護我們最美妙的友誼。那輪金黃的明月協(xié)同小精靈一起創(chuàng)造，一個神奇的、不簡單的世界。黑紗蒙面的一片天，挑起我對遠方的你一絲向往，好想一把把你抱入懷抱，在這月夜孤寂的星兒是否要相伴想念你徹夜難眠，流星走不完的路，路的后面還是路，以后要誰來陪?賞月看星，吹來的夜風不留情割著我的眼眸，風中帶著殘香帶著熟悉的味道為我傳遞思念。清清的月光灑照大地，映亮了你纖弱的手指，夜風突襲，樹葉沙沙作響，飄飄然的發(fā)絲帶著清香輕撫著我的臉龐。無助的依偎在樹旁回想起昔日你我那幕幕，突然有了一種想哭的沖動，竭力抑制住在眼眶里打轉的淚。那一顆顆晶瑩的淚花綻開了我對你的思念流星再一次劃過天空，劃亮了夜空里最美的弧線。我和你沒陰陽相隔，卻被銀河劃開無邊的界限，你我的思念在銀河里泛濫卻始終到不了岸我的朋友安德烈我的朋友英文篇二靜，教室里死一般的寂靜，沒有一點聲響。死亡的陰影覆蓋在每一位同學的心里。昨天還在說他要回到學校和我們一起并肩作戰(zhàn)，可是……片刻寂靜之后，女生興旺的淚腺因為悲傷而流淚，嗚嗚的哭泣聲蔓漫延了整個教室；男生堅守著“男兒____不流淚”的本色，可是眼淚同樣模糊了雙眼。一兩滴淘氣的淚水，更是滑出眼眶，順著臉頰滾落了下來。夏日涼快的風，在教室外放肆的狂舞，偶然的透過窗戶流串到教室里來。在炎熱的夏季這本是一件悅愉的事?？墒侨缃耧L就像個魔鬼，風打在身上讓人感到一股刺骨的寒冷?！拔覀円ヒ娝詈笠幻妗！苯淌依镩_場吵鬧起來。教師理解我們悲傷的心情，可是這時上課時間，學校要上課，逝者也去，我們還要努力，既為了他沒有實現(xiàn)的夢想，也為了我們自己的將來。畢竟我馬上就要面臨高考。他只能帶著六位同學去，男生女生各三名?！拔覀冏约喝?。”……“我們放學了去。”……教師最后同意了我們放學了去，可是要求我們必須上玩課。教師一而再，再而三強調不許提早離校。那時我們明白了什么是人在江湖身不由己。等待的日子，真是難熬?？粗脶樳^日子，才明白什么叫度日如年。等待，等待……隨著一陣鞭炮的爆炸聲劃破穹宇，我們用早也被淚水迷蒙的雙眼，去見了他的最后一面。原來還與玉樹凌風，風流倜儻沾點邊的他，可如今卻被浮腫白晰的所代替?！岸嗲橹还艂x別”，更何況這是與死者的離別?？奁俅螐浡遂`堂，男生也再也忍不住了，眼淚奪眶而出。我們一一的道別后，有是等待?！粋€半小時過去了，我們站立兩排，做最后的道別。沒有哭泣，沒有淚水，靜靜地目送他分開，在心里默默的為他祈禱：“別了，我的同學；別了，我的朋友，在天的那邊用呢的滿腔熱血，一展你的宏圖吧！”別來，我永遠的朋友。我的朋友安德烈我的朋友英文篇三我的好朋友叫孫妙，她長的胖乎乎的，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的櫻桃小嘴，再加上那紅紅的臉蛋，別提有多得意了！孫妙不但得意，而且還很樂于助人。昨天，我和孫妙在回家的路上看到了一個小妹妹，正在哭，眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的往下流。孫妙連忙跑過去撫慰小妹妹，還問：“你叫什么名字，幾歲了？”“我叫李冰兒，五歲了，我找不到媽媽了。”孫妙和我拉起小妹妹的手，把朝陽小學轉問遍了也沒找到，但是孫妙不放棄，繼續(xù)找，天都快黑了，還沒找到小妹妹的媽媽。這時孫妙看見愛心尋人上的名字是李冰兒，年齡是五歲。于是，孫妙撥通了上面的。到了八點多的時候，孫妙等到了小妹妹的媽媽，小妹妹的媽媽問孫妙的名字，孫妙不說話，我正要說，她卻堵住了我的嘴，然后，指了指紅領巾，拉著我跑開了。事后，我奇怪的問：“為什么不告訴阿姨你的名字?。俊澳銢]聽過‘做好事，不留名’這句話嗎？”問的我啞口無言。孫妙的這種精神真值得我們學習！她真不愧是我的好朋友！我的朋友安德烈我的朋友英文篇四我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學問的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見人愛的藍清陽。她是個樂于助人的女孩。只要別人遇到困難，她總是會伸出援助之手。記得那一天，美術課完畢回教室的時候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無淚!如今該怎么辦呢?別說拾掇了，就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了，假如遲到要被班主任批評的。可是這些美術用品也是必不可少的學慣用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，如今先撿了再說。我蹲下身子快速地撿著，然后隨手扔進工具箱。這時許多同學都步履匆匆地從我身邊繞過，加快步伐向教室跑去。正當我心急火燎之時，我的身邊出現(xiàn)了一個身影，她正在幫著我快速地撿著彩筆。我定睛一看，原來是藍清陽。真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進展了分工，我把筆撿起來，她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒，不但地上的彩筆都被撿了起來，工具箱也被整理好了。細心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍清陽，發(fā)現(xiàn)她已經坐得端端正正的，做好了上課的準備。我對她非常感