—小學六年級教學工作總結小學六班級教學工作總結1

一、深鉆教材，了解學情制定切實可行的教學計劃。

由于本期我由數(shù)學轉為科學，實乃新手上路，驟感壓力劇增。本期開學初，我與所帶六班級三個班的班主任了解相應班級同學學習情況，并深鉆教材，熟識大綱要求，在開學第一周制定好了教學計劃。

二、認真?zhèn)湔n、上課，按常規(guī)嚴格要求自己。

本期教材是由原來的自然改版為如今的科學，從內(nèi)容和編排上作了相當大的變更，為使同學易學易懂，我首先在備課上狠下功夫，注意備課質(zhì)量。課堂上我側重敏捷的教法，注意突出重點，突破難點與培育同學的.力量，向課堂40分鐘質(zhì)量，較好地完成了本期的教學任務。此外我還采納了電子備課，取他人之長，并從班級同學實情動身，進行二次加工，收到了不錯的效果。

三、強化試驗教學，突出試驗教學在科學教學中的主導地位。

試驗教學是科學教學的重點，是同學探究、研討、發(fā)現(xiàn)問題得出結論的主要途徑。本期我主要從以下幾方面做好了試驗教學：一是備齊試驗所需器材。添齊了試驗室本期試驗所必需的器材（電池、導線、鐵釘?shù)龋痪偷厝〔模砸阎谱髁撕芏嘣囼灢牧希纭恫牧吓c外形》單元里，我就親自制作了框架、紙橋等教具。二是狠抓試驗過程的教學。1、標準同學試驗操作步驟，要求同學按“習試驗內(nèi)容——準備材料——提出問題——操作發(fā)現(xiàn)——得出結論——器材整理”的模式來進行試驗。2、在試驗過程中，注意同學進行伙伴互助與合作，既提高了效率，又培育了同學的力量。

四、強化課堂與外界的聯(lián)系，凸顯科學源于生活用于生活的教育理念。

本期科學教材內(nèi)容皆取自于大自然，針對這一特點，我強化了課堂與大自然的聯(lián)系，拓展同學的課堂空間，同學樂于學習，深化大自然去發(fā)現(xiàn)問題并主動探究問題。如本冊教材第四單元《生物的多樣性》共八課內(nèi)容，其中有四課我是帶同學走出了課堂，讓同學與大自然親切接觸，去觀看、去發(fā)現(xiàn)、去探究、去取得……

作此象征性地總結，以便來年工作的開展。通過一學期的科學教學，我覺得我很合適科學教學，樂此不彼，望下期能一如本期地搞好科學教學。

小學六班級教學工作總結2

只是在六班級教學平常工作中的一點感受，希望在這里與各位老師共勉。

一、工作是種事業(yè)

有人經(jīng)常說：“開頭上班把工作當事業(yè)，伴著時間推移變成了職業(yè)，最終變成了副業(yè)，工作沒有熱忱?！彪m然我從19XX年畢業(yè)上班至今也已22年了，但我一直守著這份信念，把它作為完成自己價值的表達，努力呵護，讓它作為自己的事業(yè)去對待，努力保持自己的那份熱忱。

二、工作是種技巧

“制造性地運用教材”對于我來說是最拿手的絕活：

1、六班級《混合運算》課上我增設了“數(shù)學門診部”，把本班同學所顯現(xiàn)的計算過失一一列舉出來，讓全班同學都來當“醫(yī)生”，查找“病因”，進行“小組會診”，然后“對癥下藥”，效果很好。

2、在學習《軸對稱圖形》時，我把同學熟識的生活用品搬進課堂，如：中國剪紙、各國國旗、京劇臉譜、一至六班級所學的圖形、字母……引導同學觀看這些圖形，體會軸對稱圖形無處不在。

3、在學習《折線統(tǒng)計圖》時，提前一個月布置同學對天氣預報中的氣溫進行記錄，學習新課時依據(jù)改變繪出統(tǒng)計圖表，這樣既培育了同學取得信息的力量，培育了關注社會、關注民生的主動情感，同時使學問的把握過程主動主動、切合實際，還增加了同學主動入世的社會情感。

4、在學習《圓柱體的外表積和體積》時，他利用蘿卜、萵筍等食物給同學演示，拆分，讓每位同學都把握圓柱體的外表積和體積的計算及實際運用。尤其是計算半圓柱體的體積和外表積時，用蘿卜做成圓柱體進行拆分和演示，在計算壓路機壓過的面積和前進的路程時，我用同學帶的竹筒進行演示，這樣既直觀又便利，把抽象的學問簡潔化。

5、在教學《分數(shù)的意義》時，我和同學們進行真分數(shù)、假分數(shù)和整數(shù)之間的轉化，分數(shù)約分、通分、小數(shù)和分數(shù)的互化等學問的競賽，師生相互出題，課堂氣氛非常活潑，教學效果比擬理想，這樣既拉近了師生關系，又提高了教學效果。

6、在學習了利息計算后，讓同學計算：把XXX0元錢存入銀行，怎樣存款更合算同學先要調(diào)查銀行利率，選擇存款時間、存款方法，再計算利息，找到最合理的存款方法。

7、在教學六班級分數(shù)應用題時，我結合講解法，畫線段圖和運用“單位1、實際數(shù)量、分率”三者的關系式，依據(jù)不同的同學讓他們自己選擇自己喜歡的方法解答，特別是學習基礎差的同學我就直接教他們用“單位1、實際數(shù)量、分率”三者的關系式來解答，同時是為了推斷準單位1，我便總結“是、占、相當于后面的量，分率和的字前面的量”。

8、在教學解方程時我實行了用兩邊配平和利用加減乘除各部分的關系來解答，讓同學依據(jù)自己力量自己選擇。

9、在教學雞兔同籠學問時，我選擇了列表法、假設法、用方程解答，但我針對我們的實際情況我發(fā)現(xiàn)同學喜歡用方程來解答，我便向同學介紹通常情況下設“腳”多的為X，把兩種量中數(shù)量多的.歸為“兔”，這樣自然而然就好列方程和解答了。應用生活現(xiàn)實，學有用的數(shù)學，我上課時要講求實效性，教學中要設計開放性的問題，教學要留意反思等。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我是一個一般的人，干著平凡的事，沒做什么值得贊揚的事，更沒有什么值得夸耀的業(yè)績。但我想：作為老師，只要我的同學由于有我感到學習是一件歡樂的事。作為同事，只要我的同事由于有我感覺真好。作為自己，只要覺得無愧于心就可以了。我雖不年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！

小學六班級教學工作總結3

本冊教材中顯現(xiàn)的一些計算是小學六班級的同學沒有學到過的，比方計算所畫弧長和弧度都是新的計算內(nèi)容，假如不要求同學把握，同學就不能獨立完成作業(yè)，假如要求他們把握，那得花更多的時間來講授。鑒于同學的學問面，只要求同學把握制圖過程，自已可以在制作的過程中通過不斷的修改參數(shù)來到達不同年效果，自已也可能在修改的過程中把握一些技巧，學到一些新的學問。

1、教材中有許多學問只需要同學作了解就可以了，不要求同學操作。比方第四單元的“神龜妙算”、“彈琴奏樂”、“揮毫潑墨”、“百雞問題”等。由于這些內(nèi)容不僅有肯定的難度，而且有一家的不深度，作為小學六班級的同學，要想嫻熟把握這部分內(nèi)容，大多數(shù)都沒有這種學問基礎。讓他們作了解的理由就是給他們奠定肯定的基礎，讓有條件和余力的同學可以連續(xù)探究，培育他們的學習愛好，為將來進入更進一步的學習制造條件。

2、有些內(nèi)可以作選學要求，作為小同學來說，受限于各方面的學問。由于本教材對小同學的學問有肯定的要求，特別是數(shù)學學問，所以，限于同學對一些必要的學問不是把握得很熟識，在編寫過程的時分很簡單達不到目的。從第三單元起，廣闊同學就感到困難，很難獨立完成，就是合作完成，也僅限于在老師出示的例子上。假如要獨立制造，那就更加困難了。所以這些學問點，我們只要求同學在老師的`指導下能完成就可以了。還有一些包括解度計算、顏色填充等問題，同學可能也不簡單把握。

3、一些比擬簡潔的內(nèi)容可以講得快一些，目的是節(jié)約時間來為比擬困難的內(nèi)容提供多訓練的時機。比方在第一單元的內(nèi)容，相比照較簡潔。在講解這些內(nèi)容的過程中，可以把它們整合起來講，在前節(jié)課就可以貫穿下節(jié)課的內(nèi)容。盡量節(jié)約課時，為第二、三單元留下充足的時間。

4、當然，作為本教材介紹的學問比擬全面，觸及到美術作圖、數(shù)學計算、樂曲改寫等方面。無論是同學不能完全把握，就是老師，要完全把握也有肯定的難度。我們是不是就要放棄呢不是，有句話說得好“師父領進門，勝利靠各人”，只是讓同學了解相關的學問，假如有愛好的同學，可以進行更深化的鉆研。也為他們將來打好基礎?；蛟S他們將來的文化學問豐富了，就會想到用某某軟件來做某事，到那個時分，他們學起來就更快了。

5、在教學的過程中，會顯現(xiàn)一些意外的問題。同樣的一個過程，在某種版本中卻顯現(xiàn)執(zhí)行不出來的情況，而換一個版本又有可能執(zhí)行出來。當然，還有像“彈琴奏樂”這樣的內(nèi)容，是受版本限制的。鑒于這種情況，我們在演示里往往會顯現(xiàn)一些偶然，同學們就會疑心，怎么做不出來呢，而認真核對過程，又是正確的。所以，我們有必要向同學說明這點。

6、為了豐富教學內(nèi)容和增加自已的學問面。在電腦上下載了一些相關的資料和過程等。自已在課余參考對比，不斷的總結經(jīng)驗。盡量找到一些簡捷的方法進行教學，既節(jié)約時間，又能到達效果，也增加了同學的學問面。

7、多關注同學的學習愛好和接收情況，許多同學都有深厚的愛好，假如只限于書面的學問，他們可能覺得有點枯燥。實行多種教學方法讓同學嘗試到自已的勝利：教同學在過程中修改參數(shù)以到達不同的效果；在網(wǎng)絡中下載相關的過程，引導同學操作，獲得新的學問；組織同學分組探討，總結商量，獲得理性的認識；激勵有余力、有條件的同學獨立獨創(chuàng)，把自已的作品供大家賞識等。

8、當然，鑒于自已的學問有限，還需要不斷的學習提高，豐富自已，組織教學，以便能傳授給同學更多的學問。

小學六班級教學工作總結4

一年的光陰就這樣匆忙忙忙地過去了，回憶一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶；今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。為了不辱沒老師這個崇高的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的老師邁進。

一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面

一年來，我端正工作看法，愛崗敬業(yè)，一直嚴格要求自己，重視政治學習，主動涌躍參與學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并聽從工作布置。

二、努力鉆研業(yè)務，努力提高教學效果

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的.同時，我主動探究教育教學規(guī)律，充足運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表如今：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2、注意課堂教學效果。針對低班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。常常向經(jīng)驗豐富的老師請教并常常在一起商量教學問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。小學六班級數(shù)學教學工作總結3篇

4、在作業(yè)批改上，認真按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解同學的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。

請自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關的政策法規(guī)，嚴禁發(fā)布、暴力、反動的言論。留言需要審核

（二）調(diào)動同學的主動性。

在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充足調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和獨特得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在長處和缺點兩方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意抓好后進生轉化工作。

三、努力做好工會工作喝安全工作

我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，四、五月份組織老師們排球競賽，豐富來師門的業(yè)余生活。

同時幫助學校搞好安全工作，強化校內(nèi)巡邏，催促值周老師認真管理同學，常常與班主任溝通，杜絕學校可能發(fā)生的安全隱患，與校醫(yī)協(xié)作，共同做好學校的疾病預防工作。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但我明白，成果只能代表過去，這些成果只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，熱誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個同學，讓他們健康歡樂地成長。

小學六班級教學工作總結5

本學年，我擔任六班級（3）班的數(shù)學及衛(wèi)生與保健教學工作，教學中，遵循課標的要求，結合本班同學的實際情況，有計劃、有組織、有步驟地開展。圓滿地完成了教學任務。

一、教學工作

在教學中，自己深知，畢業(yè)班檢測成果的好與差直接影響著學校及個人的名譽。在畢業(yè)班同學素養(yǎng)發(fā)展中，智育因素所占的比重是非常大的，學校對畢業(yè)班的教學成果寄予莫大的希望。因此，教學上我不敢有一絲馬虎，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性。利用好復習資料，在復習教學中，力求做到把學問分成塊，連成網(wǎng)進行整理復習，抓好優(yōu)等生，幫輔中間的同學。

1、深化細致的備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證。充足利用數(shù)學組活動這一平臺，和其他數(shù)學老師互相溝通，集聚老師集體的才智，優(yōu)化課堂教學設計，又結合教材的內(nèi)容和同學的實際情況，細心設計每一堂課，考慮學問的互相聯(lián)系，擬定教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然連接；突出本節(jié)課的難點，又突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都"有備而來"，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時做出反思、總結。

2、認真上好每一節(jié)課。

課堂是同學學習的主陣地。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，努力提高教育教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，強化同學間探究合作意識，充足表達同學學得簡單，學得輕松，學得快樂，培育同學多動口、動手、動腦的力量。對于每一節(jié)新學問的學習，聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學；通過小組溝通活動，讓同學在探究合作中動手操作、把握方法、體驗勝利等。從而，把課堂還給了同學，使同學成了學習的主人。

3、認真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學的延長，是反應教學信息的最好見證。對于同學作業(yè)的布置，本著"適中過量"的原則進行，布置作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又考慮同學的不同實際，突出層次性，堅定不做毫無意義的作業(yè)。同學的每次作業(yè)批改按時、認真，做到作業(yè)全批全改，個別錯題，當面講解，按時改正，對于錯題，認真做出分析，并進行集體講評、訂正。

4、數(shù)學活動的研討

本學年主動參與學校的教育教學研討，在研討中親密聯(lián)系同學的生活，努力反映同學身邊的事和感愛好的事，提高同學對數(shù)學的愛好，樹立正確的數(shù)學化，引導同學用數(shù)學的目光觀看生活，發(fā)現(xiàn)問題，從而培育同學的問題意識，培育同學處理信息的力量。同時，不斷反思、實踐、探究、總結經(jīng)驗，教學反思。

二、工作的.措施

六班級同學的青春期心理受外界影響的波動較大。致使他們在心理和生理上發(fā)生的改變，在課堂上多照料他們外，課后還為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們，拉近師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對數(shù)學學習萌發(fā)愛好，建立了自信念；對于他們遺漏的學問，主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時還對同學的點滴進步按時賜予激勵表揚，激發(fā)了同學的求知欲和上進心，使同學對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學年的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，在今后教學中我不斷強化學習，多聽課，從別人的好課中吸取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調(diào)整自己的教學。提高業(yè)務素養(yǎng)，增加教學機智，敏捷運用教學方法，提高自身素養(yǎng)，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成果。

小學六班級教學工作總結6

時間過得飛速，本學期六班級的體育教學工作已經(jīng)圓滿結束，通過一學期的教學工作，發(fā)現(xiàn)了教學過程中的一些缺點和特長，為了使今后的教學更好的對同學的身心健康起到促進作用，現(xiàn)將本學期的工作進行總結：

一、在教學工作中的認識及所得

1、以我校兒童教育為指導思想，立足于基礎教育與素養(yǎng)教育相結合的方針與政策，以同學為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發(fā)展同學，完成歡樂體育與體育教育的有機結合。

2、同學對體育運動主動性較高，在老師的教學及指導下能主動錘煉，增加自身體質(zhì)，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的思想意識，促進同學的可持續(xù)性發(fā)展。

3、通過體育課的錘煉，讓同學全面發(fā)展，使那些有身心障礙的同學消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，體會到了集體的和諧；在學習過程中讓同學形成“追求卓越，超越自我”的領袖素養(yǎng)，促進同學身心健康。

4、在教學中，突出教與學的適用性和趣味性，既要保證同學的體能得到提高，又要使同學在錘煉過程中主動、快樂，養(yǎng)成終身體育意識。在組織體育游戲方面，既突出了個體差異、因材施教，又盡量使每個同學都能查找到合適自己的活動內(nèi)容和健身方法，促進同學獨特自由發(fā)展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而歡樂、健康地成長。

5、在教學過程中，不是單純地教教材，而是結合我校小組化教學模式，開發(fā)一些校本課程，如“滾輪胎、鐵環(huán)，鉆山洞，竹管舞”等科學、合理地編排，并依據(jù)實際情況做敏捷的調(diào)整。突出以“創(chuàng)境引題，先學后教，展現(xiàn)反應”的教學模式，盡可能讓同學在良好的學習環(huán)境和氣氛中錘煉身體。

6、連續(xù)開展“大家唱、大家跳”活動，主動開展班級特色節(jié)目展現(xiàn)的訓練工作，并在活動中為來年參與縣級中小同學秋季運動會選拔人才，并著手訓練。

二、缺乏之處

1、自身的`業(yè)訓水平還有待深化鉆研與改進，自身的綜合素養(yǎng)還有待提高。

2、專業(yè)理論學問與實際教學的磨合程度有待提高。

三、改進措施

1、課堂上連續(xù)注意對同學的管理，保證課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。

2、努力研討我校的“三模小組化”教學模式，使自己的發(fā)展性課堂成型，同學的體能大面積提高。

3、努力開發(fā)校本課程，切實改進教學方法，采納形式多樣，松緊過度，合適同學的方法，以激發(fā)同學愛好，提高教學效果。

總而言之，本學期存在的缺乏與特長，在今后的工作中，我將會揚長避短，漸漸改進和提高教學質(zhì)量，促使我校體育工作順當?shù)叵蚯鞍l(fā)展。我相信，有付出總有回報！

20XX年1月5日

小學六班級教學工作總結7

這是小學階段的最終一個學期，也是個關鍵時期。本學期我能認真執(zhí)行學校的教育教學任務，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新想象結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到良好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

一、認真?zhèn)湔n。

課前細心備課，撰寫教案。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后趁記憶猶新，按時反思，寫下同學學習中的閃光點或困惑，課后按時回憶、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑。常思索，常研討，?？偨Y，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，努力完成教學高質(zhì)量，課堂高效率。

二、注意課堂教學的師生互動。

在課堂上我特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學學得簡單，學得輕松，覺得快樂，培育同學多動口動手動腦的力量。使同學成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

三、認真做好每一次的考試與考后輔導工作。

本期教學工作，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在教學工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。學完每個單元，對同學學問把握情況進行力量的測驗，測驗后我對同學成果進行認真細致的分析，對成果好的同學進行表揚；對成果不理想的同學按時找出原因做相應的教學調(diào)整。對于他們遺漏的.學問，我主動為他們彌補，耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步按時賜予激勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

四、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，鼓勵同學全面發(fā)展。

課堂上大部分同學都能認真聽講，認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了同學學習成果的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴肅批判抄襲作業(yè)的行為。同時我鼓勵同學的學習熱忱，促進同學全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。

總之，本學期的教學工作有勝利的地方，也有許多的缺乏，比方說，對新的教學改革理念把握不是很好，將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引同學的留意力、自己的教學經(jīng)驗缺乏等。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階。

小學六班級教學工作總結8

光陰飛逝，轉瞬一學期就過去了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，商量、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

缺乏之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

缺乏之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的`環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外愛好活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在同學中挑選對豎笛的愛好者。愛好小組的成員根本上是自愿報名參與的。老師利用中午休息時間對同學進行針對性的輔導，選擇國內(nèi)外經(jīng)典樂曲讓同學吹奏，提高同學的審美情趣。所以相對之下比擬難教，這更要求老師更要認真扎實的教學。

這學期我還帶了六班級的同學參與市教研室的學科競賽，均獲得市學科競賽三等獎的成果。

缺乏之處是同學訓練的時間太少，從而導致同學的進步幅度不是很大，沒有到達預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期同學能夠取得喜人的成果。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個根本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他：

我常常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還讓同學恰當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；訓練專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得非常缺乏的是出外觀摩聽課太少，出去直接學習的時機沒有。

綜上所述，這學期我取得了肯定的成果，但也有缺乏之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對同學負責，更對自己負責的好老師。

小學六班級教學工作總結9

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，半學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回憶這一學期以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一學期的教學工作總結如下：

一、抓基礎學問和根本技能（寫）

由于我班部分同學基礎不是很好，為了扎實同學的基礎學問和根本技能，我在充足了解同學的基礎上對癥下藥，單兵訓練，不斷提高同學的學問水平。寫字方面，我大力強調(diào)標準，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。并每天利用晨讀時間訓練寫標準字。特別是語文基礎學問我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高同學的根本技能和語文力量。包括句型訓練，朗讀演練，實踐寫作等方面。

二、做好學習方法的指導（方法）

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高同學學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢首先，我們強調(diào)上課認真聽講，按時對學問進行穩(wěn)固，然后還要按時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重指導同學學會思索。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促同學堅持。

三、做好轉差工作

對于差生的輔導，我每課跟進，利用課余時間進行補課，要求生字詞語過關。既嚴格催促，又給與他們按時的激勵，使他們重視學習的信念。并做好他們的思想工作，按時進行溝通和把握學情。

四、突出章節(jié)過關。（讀）

半個學期的教學內(nèi)容分為四個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的學問點問題，按時解決。對的確困難的同學進行耐煩細致的'個別教育，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期同學的學習成果又有了提高。

五、博學語文。（看書）

學好語文單從課本動身是不夠的，我激勵同學多讀書，并寫好讀書心得，我班每名同學至少都有兩本課外書，然后會聚在圖書角，這樣同學的視野開闊了，語文水平也有了很大的提升。

在本期的教學中，同學的愛好得到了激發(fā)，語文學問得到了提高，語文力量得到了增加，為下學期的學習打下了堅實的基礎。我想只有鍥而不舍的努力，我的同學才會取得更多的成果。

小學六班級教學工作總結10

我班有同學47名，經(jīng)過訓練，大部分同學的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，明白按老師的要求完成作業(yè)，上課主動舉手答復問題，同學之間能相互幫忙，相互學習，相互團結。有些同學對學問的把握較差，不會閱讀數(shù)學課本，留意力不集中，理解力量較差。本學期面臨同學的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，緊急而勞碌?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學計劃，轉變思想，主動探究，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結：

一、以課堂教學為核心，努力做好教學工作。

對于六班級的數(shù)學自己還是比其他老師存在著明顯的差距，所以在學期初，我再次認真鉆研了數(shù)學教材，教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定適宜的教學方法，思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，同學的主動學習教程。充足理解課后習題的作用，設計好訓練。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后按時對該課做總結。

二，注意課堂教學的.師生之間同學之間交往互動。

在課堂上我特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，培育同學多動口動手動腦的力量。使同學成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

三、認真批改作業(yè)

從一開頭，我就對同學作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。要求同學要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。

四、注意對后進生的輔導

輔導，并不限于學習學問的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。對后進生分層要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，答應他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，使同學敢于答復問題，樂于思索，會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、以持續(xù)發(fā)展為前提

相信他們，放手讓他們獨立思索、自由表達，并真誠地對待每個同學，發(fā)自內(nèi)心地賞識和贊美同學的一切努力，往往會得到很多意想不到的驚喜。關注同學全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的同學學習數(shù)學的方式不同，只有獨特化的學習方式，才能使不同的同學學到不同的數(shù)學。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭再創(chuàng)佳