第頁共頁2023年考研英語復習方案4篇(優(yōu)質)考研英語復習方案篇一2.可以先確定一個學校，當然這個只是如今給自己定的一個目的，因為前期都是在準備公開課，所以影響不會很大，主要的作用就是給自己定下個努力的放心，好有前進的動力，隨后也可以根據自己復習的情況作相應的調整，這都是后話了；3.前半年因為剛開場準備，所以要做的就是找找考研的狀態(tài)，使自己能穩(wěn)下來〔即使是累了，看會小說最好也是在教室，因為有這樣一個氣氛，你不會允許在別人都埋頭奮斗的時候，自己虛度太多光陰，前提是你夠上進〕，那這個階段當然就是以公共課為主，其實主要就是數學，從課本開場，概念，定理，公式，細細的過幾遍，而遍數的多少主要根據你自己的掌握情況來看，課后習題最好都動手做一下，特別要強調的就是一定要動手去做，不要眼高手低，這樣才能保證你的付出有足夠多的回報；英語主要是記單詞，我也一直力挺一句話：考場未進，單詞不止。當然，這一階段也可以拿本長難句同步進展〔個人建議，考試蟲的挺好，竭力推薦〕畢竟英語幾個題型下來考的都是單詞的熟識度以及句子的理解程度……4.之后根底打的差不多了，數學就可以上全書了，英語以歷年真題為核心，一定要理解透徹，出題思路，解題方向方法，這些都需要仔細的體會，題不在做的多，而是要會做題；5.專業(yè)課的準備一般都是在暑假開學后，也就是九月份左右，當然也是依專業(yè)而定。這個就更是以歷年真題為主，一般都會有相當大的參考價值，一定要好好利用；6.以我自己這一年的感受，九月份之前都還好，但之后會斷斷續(xù)續(xù)的出現情緒波動，有可能是別人的進度比自己快，或者給自己定的目的沒按時完成，總之，各種干擾，這期間還會有期末考試等等各種瑣事，所以這個期間一定要穩(wěn)住，心態(tài)是最最重要的——熬過去就一切ok！考研英語復習方案篇二方案是為考生們的考研目的效勞的，所以在制定方案前考生一定要對考研的大形勢，希望報考的學校、專業(yè)，自身的實力等作詳細、客觀的分析^p，這樣考生在制定方案時才能有的放矢、方案得當，到達“知己知彼，方案自明”的目的。比方對于所報專業(yè)的專業(yè)，考生就應該及早理解它的內容范圍、指定教材、歷年試題等情況，然后再根據自己的專業(yè)程度確定自己專業(yè)課的復習進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復習方案自然也就明確了。考生在制定復習方案時要盡量符合自己的學習習慣〔當然是指好的學習習慣啦〕，做到“習慣融入方案，方案表達習慣”。復習方案與學習習慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的方案考生在施行貫徹時才能更順暢、高效。比方，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進展英語的閱讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以方案晚上看看數學之類需要集中精神的科目。方案的大敵是變化，然而優(yōu)秀的方案卻恰恰是敢于面對變化，因為方案的靈魂是應變?？忌鷾蕚溲芯可荚嚨臅r間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的方案必須可以應對突發(fā)事件、異常情況。要使復習方案可以沉著應對環(huán)境的變化，就要使制定的方案做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈敏有效。如上所述，考生制定的復習方案要有變化的余地，而考生在執(zhí)行復習方案時同樣要有靈敏性。因為考生在考研復習的漫漫過程中一般總會遇到一些與復習方案不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的復習方案在理論運作中通常是需要修改的。因此，考生要作方案的主人，不要被方案的條條框框所束縛；要用活方案，擅長根據復習中出現的'變化來適時、合宜地修改方案?？佳杏⒄Z復習方案篇三因為史、外國教育史、教育學原理的內容比擬好理解識記，所以可以安排一周復習多少章節(jié)，根據自己的時間和才能來安排;而對于教育研究方法和教育心理學可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業(yè)的同學，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時就可以結合教師的講解進展學習，這樣不僅可以節(jié)省時間，而且更有利于對知識點的理解，減輕學習的壓力。好的心態(tài)有利于進步學習的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學會忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學習和生活。也不要別的同學比擬，可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復習的慢就感覺壓力大，你可以采用____，也許他沒有復習的效率高，沒有你復習的扎實，考研復習時要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時復習也要勞逸結合，復習的過程中可以幾本書結合著看，不要一直看一本，那樣會造成大腦疲勞，要把難的和簡單的結合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學習的硬骨頭啃掉。1.記不住存在的問題：在這一輪的復習中，會有同學抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學記》是世界上第一部關于教育學的著作)，我記不全(如：對于國外的一些條例怎么也記不全，條數太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學到。對策：其實這是很正常的，對于本專業(yè)的學生也許會好點，但那些同學也不一定都記住了，都能說出來。況且學習是一個循序漸進的過程，本階段的學習還處在量變階段，只要你堅持住，漸漸的就會達成質變，這是一個水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因為這些而喪失學習的動力和信心，要學會去享受這個努力的過程，那樣結果當然也在不言而喻中了。2.方案沒有變化快存在的問題：沒有按自己的復習方案進展，方案一變再變，進程一推再推。對策：既然我們制定了學習方案就要認真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會休矣，所以要按自己的方案，腳踏實地的進展復習，可以跳動復習方案，但不要拖延，一直拖延就會打亂復習方案，造成復習時間的緊張和錯亂，所以在考研時更要發(fā)揚今日事今日畢的風格，踏踏實實的學習。3.書本中亂涂亂畫存在問題：我們有些同學有看書轉筆的習慣，還有亂涂亂畫的習慣，對于看的內容不管是不是重點都亂畫一氣。這樣對于后來的復習時有害而無利的，不能很好的抓住知識點，眉毛胡子一把抓。對策：在看書的過程中要有意識抑制自己的手，不