冬至太陽角度上海【篇一：太陽高度角問題】正午太陽高度角問題一.定義:1,太陽高度角:對于地球上的某個地點，是指太陽光的入射方向和地平面之間的夾角，專業(yè)上講太陽高度角是指某地太陽光線與通過該地與地心相連的地表切線的夾角。2.正午太陽高度角:某地正午12點時的太陽高度角.二.變化規(guī)律:1.緯度變化規(guī)律:同一時刻,正午太陽高度從太陽直射點所在緯度向南北兩側(cè)遞減.(距太陽直射點越近，正午太陽高度越大；反之，越小)例1冬至日時，下列各地正午太陽高度角最大的是（）a?？赽汕頭c上海d北京例2（2012北京高考題）在7,8月份，倫敦比北京（）a氣溫高，日較差大b風(fēng)小霧大，降水多c正午太陽高度較小d日出晚，晝短夜長2.季節(jié)變化規(guī)律：夏至日，北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度達到最大值，整個南半球正午太陽高度達到最小值：冬至日，南回歸線及其以南地區(qū)正午太陽高度達到最大值，整個北半球正午太陽高度達最小值；南北回歸線之間地區(qū)，一年有兩次最大值，一次最小值；赤道上一年有兩次最大值和兩次最小值。例3福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板,實現(xiàn)教室良好的遮陽與采光。圖5示意遮陽板設(shè)計原理,據(jù)此回答21-22題。1.遮陽板收起室內(nèi)正午太陽光照面積達一年最大值時a.全球晝夜平分b.北半球為夏季2.濟南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計,若兩地窗戶大小形狀相同,則應(yīng)做的調(diào)整是①安裝高度不變,加長遮陽板②安裝高度不變,縮短遮陽板③遮陽板長度不變,降低安裝高度④遮陽板長度不變,升高安裝高度a.①③b.①④c.②③d.②④三．公式：1.h=90-(當(dāng)?shù)氐乩砭暥韧撂栔鄙潼c緯度)*同緯度用-號；不同緯度用+號例4求北京夏至日時的正午太陽高度？例5求北京冬至日時的正午太陽高度？3.如果太陽向著我走,正午太陽高度角變大;如果太陽背著我走,正午太陽高度角變小例7:(2010重慶高考題)下圖為地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖。地球從甲運行到乙期間，重慶的正午太陽高度()a．逐漸減小b．逐漸增大c．先減小后增大d．先增大后減小a、北京b、沈陽c、成都d、海口四．應(yīng)用：1.樓間距問題樓間距應(yīng)該考慮冬至日的正午太陽高度角（影長與正午太陽高度角成反比）為了使各樓層都有良好的采光條件，樓與樓還見應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)距離。以我國為例，南樓高度為h,該地冬日正午太陽高度為h，則最小樓間距l(xiāng)=hcoth例9為了冬季采光，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計標準對不同緯度帶的住宅間的合理間距有明確規(guī)定。分析下表（表中h是住宅的高度），完成(1)--(2)題。我國部分城市住宅的日照間距(1)上表中的四個城市中所處緯度從低到高依次是（）a.①②③④b.①④③②c.②①③④d.②③④①(2)冬至日，四個城市白晝最長的是（）a.①b.②c.③d.④(3)根據(jù)表中信息，在北京修建兩棟20米高的住宅樓，其理論日照間距約為（）a.23米b.28米c.37米d.40米(4)上表反映出我國建筑物的日照間距（）a.由南向北逐漸縮小b.由南向北逐漸擴大c.由西向東逐漸縮小d.由西向東逐漸擴大2.太陽能熱水器傾角問題：3.確定房屋朝向,北回歸線以北地區(qū)，正午太陽方位位于南方，房屋朝向南方；南回歸線以南地區(qū)相反下圖，甲、乙、丙三幅圖反映了地處不同緯度的三座房屋冬、夏至陽光照射情況，每幅圖中都畫出了冬至和夏至兩個節(jié)氣的陽光，用a或b表示。下列判斷正確的是a．甲地位于極地地區(qū)b．乙地位于北回歸線以北錯解分析：本題涉及知識點較多，錯誤可能出現(xiàn)在晨昏線的特點與日期的判斷錯誤，也可能是忽視了地球自轉(zhuǎn)方向，也有可能不知道正午太陽高度角具體指圖中的哪一個角，再者也有可能對正午太陽高度角的計算公式的要求不熟悉，出現(xiàn)計算錯誤等。最后根據(jù)支架的傾角和正午太陽高度角應(yīng)該互為余角時，搭配合理，推出只有d項不合理。答案：d（1）新樓至少要距原樓多少米？命題意圖：本題主要考查正午太陽高度角的應(yīng)用，并同時考查學(xué)生應(yīng)用地理知識分析解決實際問題的能力和計算能力。知識依托：正午太陽高度的變化規(guī)律和計算公式。答案：（1）34.7m（2）間隔應(yīng)增大正午太陽高度的計算與應(yīng)用，是高考考查的重點內(nèi)容，這部分內(nèi)容很容易和我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活相聯(lián)系，從而取材于我們的生產(chǎn)生活，考查學(xué)生運用地理知識分析解決實際問題的能力，又可以作為考試的切入點，考查學(xué)科內(nèi)與之相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，體現(xiàn)高考命題方向，復(fù)習(xí)備考中老師和學(xué)生都要高度重視。1.正午太陽高度的考查涉及以下幾方面。（1）規(guī)律：從直射點往南北兩側(cè)遞減；離直射點距離越近（緯度差越?。?，正午太陽高度越大。（2）最值：直射北回歸線，北回歸線以北地區(qū)達一年中最大值，整個南半球達