關(guān)愛留守兒童，加強(qiáng)養(yǎng)成教育陳卉田【論文摘要】“留守兒童”問題是農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中伴隨農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生的新問題，他們存在心理發(fā)育不健康、學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差、監(jiān)護(hù)和生活狀況出現(xiàn)失控局面等情況。作為農(nóng)村中小學(xué)校，如何發(fā)揮主陣地作用，加強(qiáng)對(duì)留守兒童教育，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量？本文對(duì)農(nóng)村留守兒童教育作了一些初步的研究，取得了良好的效果?！娟P(guān)鍵詞】留守兒童，養(yǎng)成教育，提高質(zhì)量。農(nóng)村留守兒童大多與隔代老人生活在一起。據(jù)調(diào)查顯示，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。學(xué)校如何發(fā)揮對(duì)留守兒童教育的主導(dǎo)作用，對(duì)保障留守兒童接受平等教育、健康成長具有十分重要的意義。一、立足實(shí)際，發(fā)揮學(xué)校對(duì)留守兒童教育的主導(dǎo)作用。1．強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女的留守兒童家庭，由于爺爺奶奶或外公外婆的溺愛，從小養(yǎng)成衣來伸手飯來張口、自私自卑、嬌生慣養(yǎng)等生活習(xí)慣，因此，我們注重在教育教學(xué)中滲透德育教育，學(xué)校通過積極開展“文明禮儀伴我行”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)生消極的、被動(dòng)的、隨意的、沒有情感投入的心理轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的、奮發(fā)向上的投入心理，讓學(xué)生在活動(dòng)中，領(lǐng)悟要想戰(zhàn)勝困難，首先戰(zhàn)勝自己，要想感動(dòng)別人，首先感動(dòng)自己，消除他們的自卑感，樹立自信心，逐漸培育起他們良好的心理素質(zhì)和自立自強(qiáng)的品德。2．開展同愛行動(dòng)，營造快樂學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于學(xué)生來說，他們能在校園中感受著老師的關(guān)愛、同學(xué)的友誼、集體的溫暖，是他們健康、快樂成長的關(guān)鍵。教師對(duì)學(xué)生的校園生活十分熟悉和了解，因此，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛校園的一事一物，經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的課內(nèi)外同愛活動(dòng)，有利于學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)校生活的快樂。建立留守兒童之家。由于留守孩子的父母常年不在家，所以他們夢(mèng)寐以求能得到母親的噓寒問暖和父親的寬厚肩膀。在電話里聽到父母的聲音，在攝相頭里見到父母的面龐，對(duì)孩子們來說都是一種幸福。根據(jù)這種情況我們建起了一個(gè)留守兒童之家———“春苗之家”。這個(gè)“家”中有電話、電腦、電視、電子琴等設(shè)施，集圖書閱覽、親情溝通、文體娛樂、心理咨詢四大功能于一體，給留守兒童提供了一片溫情的空間。孩子們?cè)谙氚职謰寢尩臅r(shí)候給他們打電話，視頻聊天，還可以看書、看電視、跳舞、下棋、做游戲，在“春苗之家”里共同分享快樂和溫暖。3.加強(qiáng)對(duì)留守兒童心理健康的輔導(dǎo)。教師要有意識(shí)的教給“留守兒童”心理保健的方法，通過學(xué)生積極主動(dòng)的自我心理調(diào)節(jié)，使其心理趨于穩(wěn)定和平衡。轉(zhuǎn)移法：要學(xué)會(huì)自覺的轉(zhuǎn)移自己的注意中心。對(duì)正在經(jīng)受精神折磨的兒童，要讓他設(shè)法擺脫眼前的情境，如傾聽自己喜歡的音樂，或者戶外散步，呼吸新鮮的空氣，可以通過一些群體的娛樂活動(dòng)，如下棋，練習(xí)書法，畫畫等有有益的活動(dòng)來消除當(dāng)時(shí)不正常的情緒。宣泄法：壓抑、自卑，自棄等心理是“留守兒童”常見的心理狀態(tài)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǖ靡耘沤猓嚎梢酝ㄟ^寫日記訴說，給遠(yuǎn)方的父母寫信或者打電話訴說，也可以在空曠的地方大聲吼叫等方文題:關(guān)愛留守兒童，加強(qiáng)養(yǎng)