幼兒園大班教案《我是哥哥姐姐》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《我是哥哥姐姐》帶反思

大班教學(xué)方案《我是哥哥姐姐》包括對(duì)大班同學(xué)以語(yǔ)言為主題的教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們與中小班孩子互動(dòng)，學(xué)會(huì)嘗試照看年幼的兄弟姐妹，并激發(fā)年幼的孩子的自信念和驕傲感。

兄弟姐妹，還有兄弟姐妹。

要成為意識(shí)和責(zé)任感的榜樣，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量和溝通力量，那就來(lái)看看帶有反思性教學(xué)方案的幼兒園班《我是哥哥姐姐》。

附兒童歌曲

我的弟弟和妹妹剛來(lái)公園。

讓我媽媽哭泣和大喊。

兄弟姊姊你不要哭

兄弟姐妹帶你玩。

我哥哥向你唱了一首歌。

姐姐跳舞給你看。

弟弟和妹妹很興奮拍手。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒對(duì)哥哥和姐姐布滿信念和驕傲，并對(duì)他們的哥哥和姐姐有責(zé)任感和責(zé)任感。

2.引導(dǎo)幼兒與中小兒童互動(dòng)，并學(xué)會(huì)照看他們的小兄弟姐妹。

3.培育幼兒的語(yǔ)言力量和溝通力量。

4，能與弟弟妹妹樂(lè)觀溝通，并能常常帶好兄弟姐妹。

5.體驗(yàn)在活動(dòng)中成為兄弟姐妹和關(guān)心他人的經(jīng)受。

6，了解兒童歌曲的內(nèi)容，能仔細(xì)聽(tīng)，有良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

1.大班兒童建立了自己的生活閱歷。

2.與您的弟弟和妹妹進(jìn)行初步接觸。

3.讓幼兒為弟弟和弟弟預(yù)備禮物。

折紙，圖片或其他東西。

活動(dòng)程序

1.爭(zhēng)論熟悉弟弟和妹妹的方法孩子們爭(zhēng)論如何使弟弟和妹妹熟悉自己并喜愛(ài)自己的方法。

老師記錄了幾種讓幼兒結(jié)交伴侶的方法，并作了總結(jié)

1）特別熱忱和樂(lè)觀。

2）送一個(gè)小禮物。

3）您可以擁抱您的兄弟姐妹。

4）將您的名字介紹給您的弟弟和妹妹。

5）老師鼓舞幼兒嘗試最好的方法，與他們的弟弟和妹妹結(jié)交伴侶，并體驗(yàn)成為兄弟姐妹的幸福。

2.幼兒查找弟弟，妹妹參與活動(dòng)。

3，溝通做哥哥，姐姐的經(jīng)受，談?wù)勛约焊绺?，姐姐的?jīng)受和想法。

4.老師的問(wèn)題家庭中有弟弟還是妹妹？我的兄弟姐妹和我的兄弟姐妹有什么區(qū)分？什么樣的孩子可以成為兄弟姐妹？我的兄弟姐妹可以為他們的小兄弟姐妹做什么？你應(yīng)當(dāng)和年幼的兄弟姐妹一起玩，你應(yīng)當(dāng)做什么，你不應(yīng)當(dāng)做什么？

5.激發(fā)幼兒回憶并告知他們剛進(jìn)入公園的事情，并與現(xiàn)在進(jìn)行比較以了解他們的進(jìn)步。

6.前提問(wèn)題作為大哥哥的姐姐，我應(yīng)當(dāng)如何關(guān)心小班子的孩子避開(kāi)哭泣或惹麻煩？

7.組織兒童上小班開(kāi)展大型活動(dòng)，并組織小孩子送禮物給小孩子。

8.重返工作崗位后，與孩子們溝通有關(guān)活動(dòng)的信息，并讓孩子們談?wù)撍麄儚闹蝎@得的樂(lè)趣。

活動(dòng)記錄

孩子們興奮地來(lái)到孝義的教室，并把自己心愛(ài)的禮物送給了他們的小兄弟姐妹。

這些小兄弟姐妹中的一些正在玩小禮物。