第8頁(yè)共8頁(yè)小班語(yǔ)言領(lǐng)?域活動(dòng)教案?方案集錦范?文【設(shè)計(jì)?意圖】故?事生動(dòng)地介?紹了五種基?本顏色的名?稱(chēng)和相關(guān)的?各種事物。?讓幼兒在欣?賞有趣故事?的同時(shí)，初?步接觸到顏?色混合的概?念，產(chǎn)生探?索顏色的興?趣。故事中?所用的句式?簡(jiǎn)單重復(fù)，?為以記憶，?模仿學(xué)習(xí)為?主的幼兒提?供了學(xué)習(xí)的?范例，同時(shí)?不斷出現(xiàn)的?問(wèn)句，能充?分激發(fā)幼兒?的想象力。?幼兒的語(yǔ)?言學(xué)習(xí)從本?質(zhì)上說(shuō)是一?種行為活動(dòng)?，它是幼兒?當(dāng)前認(rèn)知機(jī)?能與他當(dāng)前?所處的語(yǔ)言?環(huán)境相互作?用的結(jié)果，?因此在本次?活動(dòng)中運(yùn)用?提供操作材?料、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)?言情境等方?法為幼兒提?供大膽想象?與表達(dá)的條?件，以此來(lái)?突破難點(diǎn)。?【教學(xué)目?標(biāo)】1.?傾聽(tīng)故事，?樂(lè)意用短句?進(jìn)行表達(dá)。?2.認(rèn)識(shí)?并大膽想象?幾種常見(jiàn)顏?色及相關(guān)事?物?！局?難點(diǎn)】樂(lè)?意用短句進(jìn)?行表達(dá)【?教學(xué)準(zhǔn)備】?物質(zhì)準(zhǔn)備?：故事內(nèi)容?PPT，環(huán)?境創(chuàng)設(shè)(各?種顏色的物?品)，紅、?黃、綠、藍(lán)?、紫色小老?鼠的圖片。?【教學(xué)過(guò)?程】--?小老鼠音樂(lè)?入場(chǎng)一、?情境導(dǎo)入，?為想象與表?達(dá)積累經(jīng)驗(yàn)?。--可?愛(ài)的小老鼠?們，剛剛你?們?cè)谕饷婵?到了什么??。二、欣?賞故事，大?膽想象與表?達(dá)相關(guān)顏色?的事物。?1.認(rèn)識(shí)幾?種常見(jiàn)顏色?，樂(lè)于用短?句進(jìn)行表達(dá)?--小猴寶?寶家也有一?群和你們一?樣可愛(ài)的小?老鼠，有一?天，這些小?老鼠做了一?件有趣的事?，把自己變?成五顏六色?啦，他們會(huì)?把自己變成?什么顏色呢??我們一起?來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故?事吧。(?1)小猴家?一共有幾只?小老鼠?_?___只小?老鼠分別把?自己變成了?什么顏色??(2)小?老鼠們畫(huà)了?許多有趣的?東西呢，可?是，他們都?不記得自己?畫(huà)了什么了?，大家快來(lái)?幫忙他們吧?。--第?一只小老鼠?跳進(jìn)什么顏?色的桶里??變成了什么??--第?兩只小老鼠?跳進(jìn)什么顏?色的桶里??變成了什么??--第?三只小老鼠?跳進(jìn)什么顏?色的桶里??變成了什么??--第?四只小老鼠?跳進(jìn)什么顏?色的桶里??變成了什么??--第?五只小老鼠?跳進(jìn)什么顏?色的桶里??變成了什么??2.自?由想象與表?達(dá)相關(guān)顏色?的事物。?--小老鼠?們想畫(huà)更多?的東西呢，?可是，他們?還能畫(huà)什么?呢?(嘗?試用"小老?鼠跳進(jìn)什么?顏色的桶里??變成了什?么?"的短?句來(lái)表述。?)三、欣賞?故事結(jié)尾，?激發(fā)探索顏?色混合后變?化的興趣。?--小老?鼠在你們的?幫助下畫(huà)得?可開(kāi)心啦!?可是為什么?畫(huà)呀畫(huà)，最?后都變成黑?色了呢?我?們也去試試?吧!小班?語(yǔ)言領(lǐng)域活?動(dòng)教案方案?集錦范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、觀察圖片?，學(xué)習(xí)問(wèn)答?式能用比較?連貫的語(yǔ)言?講述故事，?理解故事內(nèi)?容。2、?通過(guò)想象、?猜測(cè)、講述?，發(fā)展幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力和想象?能力。3?、鼓勵(lì)幼兒?用完整的語(yǔ)?句講述自己?長(zhǎng)大后的心?愿，體驗(yàn)成?長(zhǎng)的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：白板課件?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?談話(huà)交流，?引發(fā)興趣。?小朋友們?，你們長(zhǎng)大?后想做什么?呢?今天，?老師給大家?帶來(lái)一個(gè)關(guān)?于夢(mèng)想的故?事，我們一?起去看看，?故事里的朋?友長(zhǎng)大以后?做什么。?(二)結(jié)合?白板教學(xué)，?分段理解故?事內(nèi)容【?關(guān)注點(diǎn)：教?師以聽(tīng)、看?、猜等多種?方式引導(dǎo)幼?兒理解故事?內(nèi)容，講述?主要角色長(zhǎng)?大后的夢(mèng)想??！?、?傾聽(tīng)、猜測(cè)?，理解故事?第一情節(jié)。?(1)他?們看見(jiàn)了誰(shuí)??如果你是?蒲公英，你?長(zhǎng)大以后想?做什么??(2)那是?一只怎樣的?獅子?(學(xué)?習(xí)詞語(yǔ)：“?威武、善良?”)，學(xué)說(shuō)?問(wèn)答式對(duì)話(huà)?。(3)?蒲公英的夢(mèng)?想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎??我們一起?聽(tīng)聽(tīng)男孩女?孩是怎么說(shuō)?的?2、?猜測(cè)、講述?，理解故事?第二個(gè)情節(jié)?。(1)?男孩女孩會(huì)?對(duì)小魚(yú)說(shuō)什?么?誰(shuí)來(lái)學(xué)?一學(xué)?(?2)猜一猜?小魚(yú)的夢(mèng)想?是什么?幼?兒學(xué)說(shuō)問(wèn)答?式對(duì)話(huà)(?3)如果你?是男孩女孩?，聽(tīng)到小魚(yú)?的夢(mèng)想，你?會(huì)說(shuō)些什么??師小結(jié)?：原野和小?河都太小了?，蒲公英和?小魚(yú)的夢(mèng)想?都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)?，但最終它?們的夢(mèng)想能?不能實(shí)現(xiàn)呢?，我們接著?往下看。?3、想象、?講述，理解?故事第三情?節(jié)。(1?)他們又看?見(jiàn)了誰(shuí)?會(huì)?怎么問(wèn)?蠟?筆又會(huì)怎樣?回答呢?(?引導(dǎo)幼兒與?同伴互動(dòng)講?述。)(?2)蠟筆為?什么想長(zhǎng)成?一棵蠟筆樹(shù)??(3)?綠蠟筆可以?涂出什么??為什么要涂?出一片綠色?的草原，它?想送給誰(shuí)??(4)藍(lán)?蠟筆可以涂?出什么?為?什么?教?師小結(jié)：蠟?筆想長(zhǎng)成一?棵蠟筆樹(shù)，?原來(lái)是想幫?助好朋友實(shí)?現(xiàn)長(zhǎng)大后的?夢(mèng)想。4?、游戲互動(dòng)?，回憶故事?。連線游?戲，引導(dǎo)幼?兒鞏固故事?中的問(wèn)答式?對(duì)話(huà)。5?、完整傾聽(tīng)?故事，感受?故事奇特的?構(gòu)思。(?三)遷移內(nèi)?容，結(jié)束活?動(dòng)?！娟P(guān)?注點(diǎn)：幼兒?能用完整的?語(yǔ)句講述自?己的夢(mèng)想。?】1、引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?對(duì)故事的理?解，說(shuō)出男?孩、女孩的?夢(mèng)想。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽地講述?自己長(zhǎng)大后?的愿望。?師：小朋友?們，你是不?是也有許多?奇妙的夢(mèng)想?呀?那就大?聲的、勇敢?的告訴大家?吧!小班?語(yǔ)言領(lǐng)域活?動(dòng)教案方案?集錦范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.感受動(dòng)畫(huà)?片的情節(jié)，?樂(lè)于傾聽(tīng)同?伴的講述。?學(xué)習(xí)用大大?的、香香的?、甜甜的等?句式來(lái)說(shuō)一?說(shuō)姥姥的禮?物。2.?嘗試看動(dòng)畫(huà)?與同伴合作?模仿角色進(jìn)?行講述。?3.遷移經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)造?性講述。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?(1)制?作后的《姥?姥的禮物》?動(dòng)畫(huà)碟片。?(2)多?媒體教學(xué)設(shè)?備。(3?)卡片十張??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?識(shí)動(dòng)畫(huà)片中?的角色導(dǎo)入?活動(dòng)。師?：今天我們?班來(lái)了一位?客人，我們?來(lái)看看是誰(shuí)?呢?引入?活動(dòng)主題。?(看動(dòng)畫(huà)片?一)(幼兒?講述.)二?、段講述動(dòng)?畫(huà)片的內(nèi)容?。1.師?：喜鵲叫，?姥姥提著大?包和小包，?這是誰(shuí)的姥?姥呢?她要?去誰(shuí)家呢??你想知道嗎??(看動(dòng)畫(huà)?片二)現(xiàn)在?你知道她是?誰(shuí)的姥姥了?吧?樂(lè)樂(lè)?看到姥姥來(lái)?了，心里怎?么樣啊??樂(lè)樂(lè)很想知?道姥姥給她?帶來(lái)了什么?，你想知道?嗎?我們?先來(lái)猜猜姥?姥會(huì)給樂(lè)樂(lè)?帶什么?(?啟發(fā)幼兒講?述)你的外?婆來(lái)看你會(huì)?給你帶什么??(幼兒?講述)2.?姥姥給樂(lè)樂(lè)?帶來(lái)了什么?禮物呢?我?們一起來(lái)看?看?(看?動(dòng)畫(huà)片三)?師：誰(shuí)會(huì)來(lái)?說(shuō)一說(shuō)姥姥?帶來(lái)了什么?。出示相?應(yīng)圖片(請(qǐng)?幼兒講述)?誰(shuí)會(huì)用好聽(tīng)?的話(huà)把姥姥?帶來(lái)的禮物?說(shuō)一說(shuō)??(請(qǐng)幼兒來(lái)?說(shuō)一說(shuō))3?.姥帶來(lái)水?果，還帶來(lái)?什么呢?請(qǐng)?接著看動(dòng)畫(huà)?片.(看?動(dòng)畫(huà)片四)?誰(shuí)會(huì)用好聽(tīng)?的話(huà)來(lái)說(shuō)一?說(shuō)這兩個(gè)禮?物?4.?姥帶來(lái)的禮?物擺了一桌?子，樂(lè)樂(lè)可?高興了，我?們一起來(lái)看?看有哪些??(幼兒看圖?片講述)樂(lè)?樂(lè)收到這么?多的禮物，?她會(huì)對(duì)姥姥?說(shuō)什么??(看動(dòng)畫(huà)片?五)三、師?：樂(lè)樂(lè)的姥?姥帶來(lái)了這?么多好吃的?東西，你的?姥姥也會(huì)帶?來(lái)好多呢??現(xiàn)在老師?來(lái)做姥姥去?小朋友家作?客，我會(huì)帶?來(lái)什么呢??(和幼兒?進(jìn)行模仿游?戲)拿出圖?片，也用好?聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)?一說(shuō)。請(qǐng)?幼兒和幼兒?來(lái)做游戲。?四、今天?的動(dòng)畫(huà)片好?看嗎?我?們一起來(lái)看?一看，把這?個(gè)好看的動(dòng)?畫(huà)片講一講?。(看完?整動(dòng)畫(huà)片)?小班語(yǔ)言?領(lǐng)域活動(dòng)教?案方案集錦?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過(guò)觀看情境?表演，理解?故事內(nèi)容，?并能用情境?性的語(yǔ)言進(jìn)?行講述。?2.知道生?病要去醫(yī)院?看病，并懂?得關(guān)心問(wèn)候?病人的情感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：熊先?生頭飾、小?兔子頭飾、?護(hù)士帽、白?大褂、針筒?、藥瓶、藥?、號(hào)碼牌、?醫(yī)生用具(?聽(tīng)診器、壓?舌板、手電?筒等)。?活動(dòng)過(guò)程：?一、感知?理解講述對(duì)?象。1.?角色導(dǎo)入，?激起幼兒聽(tīng)?故事的興趣?。(教師?扮演感冒的?熊先生出場(chǎng)?)師：小朋?友，你們看?誰(shuí)來(lái)了?今?天熊先生沒(méi)?有去上班，?我們看看他?怎么了??提問(wèn)一：熊?先生怎么了??(熊先生?在不停地咳?嗽和流鼻涕?。)提問(wèn)二?：熊先生應(yīng)?該找誰(shuí)幫忙?呢?(熊先?生感到身體?不舒服，與?幼兒討論熊?先生應(yīng)該找?誰(shuí)幫忙?)?引導(dǎo)幼兒知?道生病了找?誰(shuí)來(lái)幫忙。?2.教師?完整的情境?講述表演。?(一個(gè)教?師扮演熊先?生、一個(gè)教?師扮演醫(yī)生?、一個(gè)教師?扮演護(hù)士。?)二、圍?繞講述內(nèi)容?自由交談，?教師逐個(gè)進(jìn)?行指導(dǎo)。?引導(dǎo)幼兒回?憶并且講述?故事內(nèi)容。?提問(wèn)一：?熊先生到醫(yī)?院做的第一?件事情是什?么?(熊先?生先去掛號(hào)?。)提問(wèn)二?：熊先生看?到兔醫(yī)生，?醫(yī)生是怎么?問(wèn)他?(熊?先生，請(qǐng)問(wèn)?您哪里感到?不舒服啊??)提問(wèn)三：?熊先生是怎?么回答醫(yī)生?的?(我不?停地咳嗽和?流鼻涕，覺(jué)?得全身乏力?。)提問(wèn)四?：醫(yī)生是怎?么給熊先生?看病的?(?首先用聽(tīng)診?器聽(tīng)了熊先?生的呼吸和?心跳，接著?又請(qǐng)熊先生?張開(kāi)嘴巴，?用壓舌板和?手電筒看了?熊先生的喉?嚨。)提問(wèn)?五：醫(yī)生給?熊先生看好?了病，又對(duì)?他說(shuō)了什么??(你感?冒了，要按?時(shí)吃藥，多?休息、多喝?水，很快就?會(huì)好的。)?提問(wèn)六：最?后，熊先生?看好了病對(duì)?醫(yī)生說(shuō)了一?句什么話(huà)??(謝謝醫(yī)生?。)提問(wèn)七?：熊先生拿?到了藥，對(duì)?護(hù)士又說(shuō)了?一句什么話(huà)??(謝謝護(hù)?士。)三?、引進(jìn)新的?講述經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)情景中?的對(duì)話(huà)。?邀請(qǐng)幼兒講?述故事，幼?兒再次欣賞?故事，教師?完整地講述?故事內(nèi)容。?四、鞏固?遷移新的講?述經(jīng)驗(yàn)。?教師指導(dǎo)幼?兒用故事中?的對(duì)話(huà)進(jìn)行?角色表演。?五、教師?小結(jié)。我?們生病了，?就要到醫(yī)院?找醫(yī)生看病?。如果小朋?友身邊有人?生病了，我?們應(yīng)該怎么?做呢?怎樣?去關(guān)心他們?呢?附：?《熊先生生?病了》今?天，熊先生?沒(méi)有去上班?，他感冒了?，在不停地?咳嗽和流鼻?涕。他來(lái)?到了在家附?近的醫(yī)院，?并掛了號(hào)。?接著，他來(lái)?到了兔醫(yī)生?的辦公室。?兔醫(yī)生：?"熊先生，?請(qǐng)問(wèn)您哪里?感到不