第13頁共13頁幼兒園小班?手工教學(xué)方?案【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、能利用種?子進(jìn)行粘貼?作畫，根據(jù)?種子不同的?外形特征表?現(xiàn)一定的物?體形象。?2、發(fā)現(xiàn)自?然材料的美?，體驗(yàn)成功?的樂趣。?3、能在活?動(dòng)中耐心、?細(xì)心完成作?品。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、收集不?同種類的種?子如瓜子、?芝麻、綠豆?、黑米、大?紅豆等，每?組提供一份?。2、不?同顏色卡紙?畫、膠水、?棉簽、衛(wèi)生?紙若干。?3、課件《?種子粘貼畫?》?！净?動(dòng)過程】?1、出示“?種子盒”，?導(dǎo)入活動(dòng)，?激發(fā)幼兒興?趣。教師?搖動(dòng)盒子，?請幼兒根據(jù)?聲音來猜測?盒子里裝的?是什么。猜?完之后，導(dǎo)?入透明盒子?里請幼兒看?一看都有哪?些種子。?2、小朋友?想一想種子?可以用來做?什么?幼?兒自由回答?。教師小?結(jié)：小朋友?剛才說了種?子可以發(fā)芽?，可以做粥?等等。今天?老師帶來了?許多好看的?圖畫，我們?一起請它們?出來好不好??3、播?放課件，邊?看邊講解操?作過程和注?意事項(xiàng)。?(1)出示?種子示范畫?，引導(dǎo)幼兒?欣賞觀察。?師：小朋?友們，種子?寶寶們可真?厲害啊，這?些圖畫可真?漂亮啊!由?各種各樣顏?色和形狀的?種子寶寶組?成的的圖畫?就叫做“種?子粘貼畫”?。(2)?教師邊示范?邊講解。?師：剛才看?了這么多好?看的種子粘?貼畫，相信?小朋友們很?好奇是怎么?做出來的吧?!下面就跟?著老師一起?看看樣該怎?樣操作。?師：首先，?用棉簽沾上?膠水涂在圖?畫里，不能?涂的太多哦?!然后選擇?你喜歡的種?子寶寶粘在?膠水上面，?粘上后用嘴?巴吹一吹。?如果是小米?可以直接撒?在上面。拿?種子的時(shí)候?要互相謙讓?。保持畫面?的干凈。這?樣我們的圖?畫就會變的?漂亮了。?4、展示作?品、進(jìn)行點(diǎn)?評。幼兒?園小班手工?教學(xué)方案（?二）(一?)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運(yùn)用?各種廢舊材?料，通過剪?、貼、撕等?多種方法，?設(shè)計(jì)并制作?自己喜愛的?服裝。2?、培養(yǎng)幼兒?初步的審美?能力，激發(fā)?幼兒對手工?活動(dòng)的興趣?，加強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意識?。3、培?養(yǎng)幼兒豐富?的想象力和?創(chuàng)造力。?(二)準(zhǔn)備?：1、各?式塑料袋、?舊掛歷紙、?彩帶、各色?皺紋紙、雙?面膠、剪刀?。2、音?樂磁帶、錄?音機(jī)。(?三)過程：?1、導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?幼兒興趣。?音樂起，?三位小模特?身穿塑料袋?做的時(shí)裝出?場表演。?指導(dǎo)語：小?朋友，剛才?你們看到小?朋友們在做?什么表演??他們穿的是?什么樣的服?裝?你們想?不想穿?那?么，我們也?來用塑料袋?為自己設(shè)計(jì)?一套服裝吧?!然后，我?們也像他們?一樣來進(jìn)行?一場時(shí)裝表?演，好嗎??2、教?師介紹材料?，引導(dǎo)幼兒?觀察。老?師出示幾套?已做好的服?裝，引導(dǎo)幼?兒觀察。指?導(dǎo)語：請小?朋友仔細(xì)觀?察一下，這?些服裝都是?用什么東西?做成的?幼?兒討論、回?答。教師?總結(jié)：這里?有很多都是?廢舊物品，?平時(shí)我們用?完的塑料袋?、掛歷等，?我們都可以?用它們來做?一些美麗的?服裝。3?、交代制作?方法及要求?。教師出?示范樣：你?們看看這些?服裝上面的?花紋是用什?么材料、什?么方法制作?的?(幼兒?回答)掛歷?紙有各種顏?色，我們用?它來剪成各?種形狀貼在?服裝上，還?可以用各色?的皺紋紙剪?成許多小花?或者花邊裝?飾在服裝上?，這樣制作?出來的服裝?就好看了。?4、幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。教?師重點(diǎn)幫助?能力較弱的?幼兒，并鼓?勵(lì)幼兒大膽?想象。除了?老師所說的?做法外，可?以自己想出?一些不同的?做法。5?、總結(jié)評價(jià)?，結(jié)束活動(dòng)?。請每位?小朋友穿上?自己設(shè)計(jì)制?作的服裝，?比一比，誰?的最漂亮。?音樂響，老?師：“我們?一起來進(jìn)行?時(shí)裝表演吧?!”幼兒各?自做喜歡的?動(dòng)作出場，?結(jié)束。幼?兒園小班手?工教學(xué)方案?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1、用彩繪?、粘帖等方?法包飾一個(gè)?廢棄的容器?，使其成為?一件美化生?活、環(huán)境的?裝飾品。?2、在設(shè)計(jì)?、制作過程?中能夠合理?選用多種媒?材及方法。?教學(xué)重點(diǎn)?：色彩的?對比和應(yīng)用?教學(xué)難點(diǎn)?：選材的?使用及色彩?的調(diào)配教?學(xué)準(zhǔn)備：?各種廢棄的?容器、包裝?紙、彩色紙?、碎布、緞?帶等材料，?準(zhǔn)備彩泥、?顏料、畫筆?、膠水等工?具材料。?教學(xué)過程：?1、導(dǎo)入?新課老師?：同學(xué)們，?你們看，這?兩個(gè)東西你?們見過嗎??(師出示兩?個(gè)經(jīng)過加工?裝飾的瓶子?與盒子)?生：答(略?)師：其?實(shí)這兩個(gè)東?西很普通，?我想大家一?定都看過。?只是因?yàn)樗?穿上了一件?美麗的花衣?裳?，F(xiàn)在，?老師就把它?的花衣裳脫?下來，讓你?們看看它的?真面目。(?師動(dòng)手去掉?其衣裳)?生：答(略?)師：對?了，我們今?天就來學(xué)做?“花花衣”?(電腦出示?課題)2?、賞析教材?引導(dǎo)學(xué)生?賞析教材，?并討論、交?流：這么?漂亮的瓶子?可以擺放在?什么地方??知道它原來?是什么樣子?的嗎?課本?給我們提供?了哪幾種方?法?你還有?什么好方法??并就手中?收集到的容?器及材料，?說說自己準(zhǔn)?備選用哪種?方法來裝飾??生匯報(bào)?3、學(xué)生?動(dòng)手練習(xí)，?師巡視指導(dǎo)?4、作品?展示(評出?裝飾獎(jiǎng))?5、收拾與?整理將裝?飾好的容器?集中在一起?，看看哪些?適合單獨(dú)放?置，哪些適?合組合在一?起。然后將?這些適合組?合的作品用?繩子等連接?起來，稍加?修飾后，將?桌子上多余?的材料收拾?干凈。6?、課后拓展?將穿上花?花衣的容器?擺放在班級?里。做成?漂流瓶，讓?江河大海將?我們的祝福?帶向遠(yuǎn)方。?將穿上花?花衣的瓶子?串成風(fēng)鈴，?掛在教室里?，掛在校園?的樹上。?在征得學(xué)校?同意之后，?我們甚至可?以將校園里?用來種盆景?、養(yǎng)睡蓮的?大缸進(jìn)行包?裝幼兒園?小班手工教?學(xué)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?學(xué)習(xí)用折疊?小貓頭型，?發(fā)展手指肌?肉動(dòng)作2?、通過添畫?表現(xiàn)出完整?的小貓形象?，制成頭飾?3、有與?同伴友好合?作游戲的興?趣活動(dòng)重?難點(diǎn)：在適?當(dāng)?shù)奈恢锰?畫小貓的五?官活動(dòng)準(zhǔn)?備：磁帶、?錄音機(jī)、黃?貓和藍(lán)貓頭?飾、制作步?鄹圖、三角?形紙條、硬?紙板、水彩?筆或油畫棒?。活動(dòng)過?程：一、?導(dǎo)入活動(dòng)，?引起幼兒的?興趣1、?放音樂《貓?戴帽》，將?幼兒的注意?力引入課堂?。2、故?事《小貓學(xué)?本領(lǐng)》講?完后，師問?：你們喜歡?小黃貓和小?藍(lán)貓嗎?今?天，我們把?他們請到了?我們的教室?里(出示小?黃貓和小藍(lán)?貓的頭飾)?。你們瞧，?他們漂亮嗎??剛才，兩?只小貓悄悄?告訴老師，?他們很想到?我們班來找?小伙伴，想?請你們照他?們的樣子做?小貓，你們?樂意嗎??二、引導(dǎo)幼?兒觀察小貓?的折法。?1、教師出?示圖示師?：我們來學(xué)?習(xí)小貓頭型?的折法，請?小朋友看圖?示。2、?講解步鄹：?(1)將?三角形的底?邊朝上，將?左右兩角向?內(nèi)折。(?2)照圖示?再向外折。?(3)將?下面的角向?上折。三?、添畫在?頭型的適當(dāng)?的位置上添?畫：額前的?毛，眼睛，?鼻子，胡須?。四、做?成頭飾在?小貓頭型后?面墊上紙板?，加上紙帶?，做成頭飾?。五、交?代要求，幼?兒操作，教?師指導(dǎo)師?：下面請小?朋友來折，?小朋友看著?圖示一步步?地折，一步?也不能漏掉?，然后進(jìn)行?添畫。接著?做成頭飾。?幼兒操作?，教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒對齊、?抹平。六?、兒歌表演?《小花貓》?幼兒戴上?頭飾，跟著?老師一起表?演。指名?幼兒上臺表?演。七、?游戲《小貓?捉老鼠》?玩法：幼兒?戴上頭飾當(dāng)?小貓，越過?小山(凳子?)，鉆過山?洞(由兩名?幼兒兩手斜?上舉搭成)?，跨過小河?(吹塑紙)?，抓住老鼠?，然后返回?。八、教?師小結(jié)，在?音樂聲中結(jié)?束課堂。?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案（五）?一、活動(dòng)目?的：為了?進(jìn)一步加大?保護(hù)地球的?力度，我們?積極倡導(dǎo)“?低碳理念”?。鼓勵(lì)幼兒?與家長一起?利用生活中?的廢舊材料?進(jìn)行創(chuàng)造再?利用，制作?出各種新穎?、美觀的作?品。發(fā)揮家?長的主動(dòng)性?、參與性，?增加家長和?孩子之間的?融融親情，?增進(jìn)教師和?家長和孩子?之間的交流?，家園互動(dòng)?，共同合作?。三、活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___幼兒?園四、活?動(dòng)對象：全?園孩子和家?長五、活?動(dòng)主題：紙?盒變變變，?創(chuàng)意無極限?六、活動(dòng)?內(nèi)容《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》指?出：家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等合?作的原則，?爭取家長的?理解和主動(dòng)?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育孩子的?能力。因此?為了進(jìn)一步?增強(qiáng)親子間?的互動(dòng)性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的_?___，懂?得“廢物利?用”的價(jià)值?，使每個(gè)幼?兒的個(gè)性品?質(zhì)得到良好?的發(fā)展。幼?兒園決定與?____年?____月?份，全園家?長和小朋友?利用廢舊資?源進(jìn)行“變?廢為寶”的?親子手工制?作活動(dòng)。?七、活動(dòng)安?排和要求：?1、通過?發(fā)短信、面?對面交流等?形式和家長?聯(lián)系，鼓勵(lì)?家長積極參?與活動(dòng)。?2、制作的?紙盒作品，?有創(chuàng)新，有?個(gè)性。3?、教師和家?長多溝通，?給家長出謀?劃策。4?、開展交流?評比活動(dòng)，?評選出創(chuàng)意?獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)?、觀賞獎(jiǎng)、?人氣獎(jiǎng)、意?趣獎(jiǎng)。5?、小班組制?作：交通工?具(汽車)?中班組制作?：動(dòng)物(羊?)大班組?制作：機(jī)器?人觀賞獎(jiǎng)?：在制作方?面有獨(dú)到之?處，組合精?美，具有藝?術(shù)性。制?作獎(jiǎng)：外觀?美觀、做工?精致。意?趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)?生動(dòng)有趣，?富有童趣。?創(chuàng)意獎(jiǎng)：?參賽作品具?有天馬行空?的想象力，?有一定的時(shí)?尚感、創(chuàng)新?性。人氣?獎(jiǎng)：歡迎，?最有人氣的?作品。幼?兒園小班手?工教學(xué)方案?（六）制?作書簽【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、激發(fā)?幼兒制作書?簽的興趣,?培養(yǎng)幼兒敢?于動(dòng)手嘗試?的習(xí)慣。?2、使幼兒?了解書簽的?作用,引導(dǎo)?幼兒用多種?方法制作書?簽?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、書簽、?彩色絲帶、?打洞機(jī)。?2、卡紙、?牙刷、木梳?、油畫棒或?水彩筆等?【活動(dòng)過程?】一、開?始部分:?播放音樂,?讓幼兒做動(dòng)?作進(jìn)入美術(shù)?室,組織幼?兒坐好。?二、基本部?分:1、?教師出示各?種書簽,讓?幼兒欣賞,?引起幼兒興?趣。2、?讓幼兒討論?書簽的作用??(幼兒回?答)教師?小結(jié):書簽?能夠幫助閱?讀者記住閱?讀的頁數(shù),?對圖書起著?一定的保護(hù)?作用。3?、讓幼兒討?論見過的書?簽及制作方?法(可用噴?畫、撕貼、?線條畫等多?種美術(shù)手段?制作書簽)?。4、教?師出示美麗?的熱帶魚書?簽,幼兒觀?察討論其制?作方法,然?后教師講解?示范熱帶魚?書簽的制作?方法:①?在厚卡紙上?畫出熱帶魚?的圖案。?②用彩筆給?熱帶魚涂上?漂亮的顏色?③用剪刀?沿圖案輪廓?剪下來④?在圖案后面?用透明膠粘?上毛線。?5、發(fā)給幼?兒足夠的制?作材料及課?本,參照課?本第28頁?制作書簽;?教師巡回指?導(dǎo),及時(shí)幫?助有困難的?幼兒。(播?放輕音樂)?6、教師?鼓勵(lì)幼兒選?用不同材料?及不同的制?作方法,提?醒幼兒注意?剪刀的使用?方法及安全?,最后不要?忘了系上彩?帶。7、?制作完后,?將作品擺放?在桌子上,?讓幼兒互相?欣賞作品。?三、結(jié)束?部分:教師?總結(jié)講評幼?兒制作情況?,表揚(yáng)敢于?嘗試探索新?方法的幼兒??；顒?dòng)延?伸:讓幼兒?在活動(dòng)角中?制作自己喜?歡的書簽,?送給爸爸媽?媽或好朋友?。幼兒園?小班手工教?學(xué)方案（七?）活動(dòng)流?程：一、?親子創(chuàng)意設(shè)?計(jì)___?_家長課堂?：教師制作?課件與幼兒?及家長一起?欣賞優(yōu)秀的?布絨作品?2.老師引?導(dǎo)家長、幼?兒一起講述?自己收集的?廢舊用品的?用途及質(zhì)地?，并講講自?己的創(chuàng)意，?想做什么玩?具。二、?親子手工制?作活動(dòng)_?___組織?幼兒、家長?利用各種廢?舊衣物物品?制作布絨玩?具。2.?目的：以各?類廢舊衣物?、材料等布?類物品為主?，幫助幼兒?養(yǎng)成廢物再?次利用的良?好習(xí)慣。?____分?組活動(dòng)：?A.區(qū)域(?桌面)活動(dòng)?創(chuàng)設(shè)材料;?B.布絨?玩具制作區(qū)?;C.桌?面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)?材料;三?、親子參觀?活動(dòng)家長?和孩子們一?起在院內(nèi)小?班中參觀欣?賞其他班作?品。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備及?要求：1?.召開班主?任會，布置?安排此次工?作，提出具?體要求。?2.教師下?載有關(guān)DI?Y布絨玩具?的的音像資?料，在活動(dòng)?期間播放，?供家長幼兒?欣賞，渲染?氣氛。3?.各班可在?資料室領(lǐng)取?適量制作材?料，以備急?用。4.?提前一周出?通知，請家?長做好材料?準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)?好創(chuàng)作思路?。五、安?全預(yù)案：?1.親子活?動(dòng)人多擁擠?，各班要調(diào)?整好班級用?品擺放，妥?善安排家長?座位，使活?動(dòng)有序開展?。2.手?工制作期間?注意剪刀等?危險(xiǎn)用具的?擺放及使用?;戶外要管?理好幼兒，?防止亂跑、?打鬧、拿走?他人作品等?，確保幼兒?安全。3?.管理好家?長沒來的幼?兒，防止人?多走失。?幼兒園小班?手工教學(xué)方?案（八）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?通過紙杯變?形、涂色制?作出紙杯花?。2、探?索不同的分?割方式，并?運(yùn)用對比色?或者漸進(jìn)色?均勻涂色。?3、體驗(yàn)?變形所帶來?的快樂，并?能耐心地進(jìn)?行涂色活動(dòng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?出示紙杯花?范例，引導(dǎo)?幼兒欣賞，?引起興趣。?引導(dǎo)幼兒?觀察紙杯花?的材料：“?看，這是什?么?這朵花?有什么特別?的地方呢??”2、鼓?勵(lì)幼兒探索?紙杯花的制?作方法。?(1)一次?性紙杯怎么?才能變成一?朵美麗的花?呢?(2?)請幼兒示?范用剪刀把?紙杯剪成花?的過程：從?杯口沿直線?剪到杯底，?相隔一段再?從杯口沿直?線剪到杯底?，直到將杯?身全部剪開?，用手將剪?開的長條狀?花瓣向外打?開即變成花?。3、探?索不同的分?割方式，并?運(yùn)用對比色?或漸進(jìn)色均?勻地涂色。?(1)回?憶對比色和?漸進(jìn)色。?(2)探索?不同的分割?涂色方式。?除了把花?心和花瓣分?成兩半涂色?，還可以怎?么分，才能?涂出不一樣?的效果??4、幼兒操?作