第17頁共17頁幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案范本[?活動目標]?1.通過?身邊的事物?了解冷暖色?的特點2?.在趣味針?管畫活動中?加深對冷暖?色的體驗?3.能夠用?色彩表達自?己的心情?[活動重點?]辨別生?活中的冷暖?色，在針管?畫活動動手?操作體驗冷?暖色。[?活動難點]?理解冷暖?色的情感象?征，運用冷?暖色來表達?自己的心情?。[活動?準備]1?.材料準備?：熟雞蛋、?冰塊;冷暖?色調(diào)的蔬菜?水果(橙子?、蘋果、茄?子、藕);?冷暖色調(diào)的?人物畫像各?一幅;針筒?、白色鉛畫?紙、水粉顏?料、水彩筆?2.經(jīng)驗?準備：班中?開展幼兒繪?畫色彩日記?的活動，幼?兒有通過繪?畫表達心情?的經(jīng)驗。?[活動過程?]1.通?過實物觸摸?感受冷暖?(1)熟雞?蛋、冰塊置?于幼兒面前?，老師：小?朋友，這兩?樣東西大家?熟悉嗎?用?你們的手試?著摸一摸，?感覺一樣嗎??(通過用?手觸摸引導?幼兒用詞語?表達)(?2)老師：?小朋友，摸?雞蛋的時候?是什么感覺??(熱熱的?)生活中還?有哪些也是?這樣的感覺??(幼兒聯(lián)?想生活，舉?手回答)?師結(jié)：煮熟?的雞蛋摸上?去是熱的、?暖暖的，就?像每天照耀?我們的太陽?，這種讓人?感覺暖暖的?顏色就是暖?色。(3?)老師：小?朋友，摸到?冰塊的時候?是什么感覺??(涼涼的?)生活中還?有其他的摸?上去涼涼的?東西嗎?(?幼兒聯(lián)想生?活，舉手回?答)師結(jié)?：冰塊是涼?涼的，滾雪?球的時候小?手也是涼涼?的，這種看?起來很冷的?顏色就是冷?色。2.?認識生活中?的冷暖色?(1)將準?備好的蔬菜?水果放到幼?兒中間老?師：小朋友?，我們生活?中有很多不?同的色彩，?你們眼前的?這些大家都?熟悉吧，告?訴老師它的?名字和顏色?。(幼兒舉?手回答)?師結(jié)：黃色?的橙子、紅?色的蘋果、?紫色的茄子?、白色的蓮?藕，小朋友?們都答對了?，都是我們?生活中最常?見的。(?2)老師：?那它們的顏?色哪些是冷?色，哪些是?暖色呢?(?引導幼兒判?斷，根據(jù)理?解回答)?師結(jié)：橙色?和紅色讓我?們想到陽光?和火焰，感?覺是溫暖的?，這是暖色?;而紫色和?白色讓我想?到晚霞和白?雪，感覺是?冷冷的，這?是冷色。(?小活動：教?室里也有很?多種顏色，?引導幼兒判?別暖色和冷?色。)3?.聯(lián)想色彩?與情感的關?系(1)?出示冷、暖?色調(diào)人物畫?像欣賞畫各?一幅老師?：色彩是有?溫度的，感?覺溫暖的是?暖色，感覺?冰冷的是冷?色。色彩還?是有情感的?，看看畫家?是怎么表現(xiàn)?的。(引導?幼兒欣賞冷?暖色調(diào)的人?物畫像)?(2)欣賞?冷色調(diào)人物?畫像，老師?：小朋友們?，這幅畫用?了哪些顏色??看了后感?覺如何?(?畫中主要以?藍色、綠色?和紫色為主?，這些顏色?都屬于冷色?，也就是常?說的冷色調(diào)?，看后讓人?感覺比較冷?。)(3?)欣賞暖色?調(diào)人物畫像?，老師：小?朋友們，這?幅畫用了哪?些顏色?看?了之后感覺?如何?(畫?中主要以紅?色、橙色和?黃色為主，?這些顏色都?屬于暖色，?也就是常說?的暖色調(diào)，?所以看了之?后感覺很溫?暖。)(?4)冷暖色?人物畫像比?較，老師：?小朋友們，?這兩幅畫分?別用了冷色?和暖色，看?看人物的表?情，你們覺?得畫中人物?的心情一樣?嗎?有什么?不同?(冷?色調(diào)畫中人?物嚴肅郁悶?，暖色調(diào)畫?中人物和藹?微笑，他們?的心情不一?樣。)師?結(jié)：冷色和?暖色不僅可?以表達我們?的感受，還?可以表達我?們的心情，?暖色代表著?心情愉悅、?開心，冷色?代表著心情?壓抑、郁悶?。4.針?筒畫活動用?色彩表達心?情(1)?將針筒畫活?動的材料準?備好老師?：既然色彩?是有情感的?，那你們就?抽取色彩把?生活中高興?或者不快樂?的事情在紙?上表達出來?吧。(引導?幼兒用色彩?表達心情)?(2)老?師：小朋友?，這是什么?呢?(幼兒?回答針筒)?那針筒是干?什么的呢??(打針)是?的，這就是?平時我們常?見的針筒，?不過今天它?不是用來打?針的，而是?要用來畫畫?的。介紹針?管畫的工具?、材料和使?用方法。?(3)老師?：幼兒自行?選擇色彩進?行針筒創(chuàng)意?畫，老師個?別指導(?4)欣賞幼?兒的色彩故?事①從幼?兒的繪畫作?品中隨機挑?選___幅?，請幼兒描?述使用的色?彩，是冷色?還是暖色，?為大家講述?色彩背后的?心情故事。?②老師：?不同的色彩?代表不同的?心情，今天?你們的心情?是什么顏色?的?幼兒?園小班藝術(shù)?活動方案范?本（二）?主題領域：?藝術(shù)活動?主題：《愛?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動參?加人員：小?班組___?_個班幼兒?及家長。?活動目標：?1、通過?開展親子同?樂美術(shù)創(chuàng)意?活動，讓幼?兒與家長一?起體驗美術(shù)?創(chuàng)意活動的?快樂，加強?家長與孩子?之間的情感?交流。并在?活動中增強?幼兒團結(jié)協(xié)?作、遵守規(guī)?則的意識。?2、通過?活動提升幼?兒對美好事?物的感知，?體驗藝術(shù)活?動的美好過?程，充分享?受藝術(shù)活動?成果給自己?及親人帶來?的喜悅?；?動準備：?1、每個家?庭準備12?0厘米見方?的單層瓦楞?紙(幼兒園?準備)號筆?、24色油?畫棒、壁紙?刀、大剪子?、擦手的毛?巾或濕巾各?一(家長自?帶)。2?、彩色噴繪?大幕布：“?愛我你就畫?畫我”、幼?兒親子律動?操《手拉著?手一起走》?、優(yōu)美的背?景輕音樂。?每班選__?__名家委?會成員，幫?助維持秩序?，或進行服?務。3、?活動前各班?召開家長動?員大會，講?活動須知：?(1)活?動中不允許?帶食品，確?保保持場地?的衛(wèi)生。由?于場地有限?，所以每個?孩子只允許?一個家長陪?同參加，另?一個可以在?一旁進行拍?照，活動結(jié)?束后歡迎攝?影高手將照?片發(fā)給老師?!(2)?親子活動的?參與對象為?孩子的爸爸?或媽媽，盡?量不要請爺?爺奶奶或親?戚代勞，無?論工作有多?忙，請在一?年中的這次?活動抽出時?間陪陪孩子?!(3)?注意安全，?家長在協(xié)助?孩子作畫時?，要注意保?管好和正確?使用壁紙刀?、大剪子等?工具，避免?劃傷?；顒?結(jié)束后，各?班教師將幼?兒帶回，其?他家長(?4)可以準?備特色的親?子裝在當天?亮相，攝影?師會為你們?留下那經(jīng)典?的一刻，永?生難忘!?活動過程：?一、幼兒?親子律動操?《手拉著手?一起走》?二、《愛我?你就畫畫我?》親子美術(shù)?活動1、?“一年之計?在于春”，?春天預示著?新的希望、?新的起點。?春意盎然、?春色暖人之?際，我園也?迎來了又一?次全新內(nèi)容?的大型親子?活動。讓我?們盡情享受?、歡樂開懷?。在這個時?刻，我們的?爸爸媽媽們?也回到了童?年，和孩子?一起享受畫?畫的樂趣，?所以，無論?有多忙，無?論有多累，?都要陪孩子?歡度這也許?是一生中的?美術(shù)創(chuàng)意!?2、宣布?主題：愛我?你就畫畫我?3、活動?須知：在活?動中要充分?注意和孩子?的協(xié)作，在?給孩子給予?幫助的同時?也要尊重孩?子的想法，?積極配合，?不要自作主?張將活動全?程包辦，那?樣就失去了?活動的意義?。家長也要?充分利用難?得的活動和?孩子多溝通?，多交流，?讓孩子感受?無與倫比的?關愛和呵護?。4、講?解活動流程?：請小朋友?躺在畫紙上?，讓爸爸媽?媽把身體的?形狀描繪出?來。然后再?請爸爸媽媽?和小朋友們?一起描繪另?一個自己，?完成自己的?作品后，用?剪刀把作品?剪下來。這?樣一個動作?生動、線條?豐富、顏色?鮮艷的“小?朋友”就誕?生了!5?、放輕音樂?，各班幼兒?和家長，在?教師的帶領?下到規(guī)定的?場地中領紙?開始作畫。?教師全面指?導，并進行?拍照。6?、各班展示?作品，并合?影留念。?三：結(jié)束。?感謝家長?的大力支持?與配合!通?過本次親子?繪畫活動，?不僅使家長?又一次的走?入了我們的?活動，了解?了幼兒園活?動的豐富多?彩，也使家?長和孩子之?間的感情的?到了進一步?的融合與激?蕩，同時也?使我們橋東?一幼“家長?學校工作”?的新模式達?到了多方共?贏的良好效?果!小班組?《愛我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動?到次結(jié)束，?請各班老師?將幼兒帶回?，家長攜帶?幼兒作品“?另一個我”?退場，各班?工作人員留?下開始清場?。(放輕音?樂)成本預?算：單層?瓦楞紙3卷?，共計33?3。___?_元(請領?導特批)另?外噴：彩色?大幕布：“?愛我你就畫?畫我”一幅?(此幕布今?后還可多次?使用)。?幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案范本（三?）活動目?標：1、?使幼兒在活?動中盡情體?驗與同伴、?老師一起過?兒童節(jié)的樂?趣;2、?鍛煉幼兒的?動手操作能?力。3、?教育幼兒懂?得“分享”?。4、對?小朋友進行?安全教育。?活動時間?：___?_年___?_月日上午?9：30―?―10：4?5活動對?象：蘭鐵?三幼小一班?全體幼兒、?教師活動?地點：本?班教室。?活動主持：?董老師、?黃老師、楊?老師活動?準備：1?、發(fā)通知給?家長，請家?長協(xié)助支持?，帶來各種?水果和蔬菜?。2、教?師對水果、?蔬菜進行分?類?；顒?過程：1?、布置場地?：班級桌子?清洗擺成方?形，鋪好臺?毯，展示幼?兒帶來的水?果造型。?2、分類進?行操作，講?小朋友分成?清洗組(蔬?菜水果的清?洗)、制作?組(蔬菜水?果的切割)?、加工組(?水果沙拉的?制作)。?3、健康教?育：水果有?什么營養(yǎng)，?如何正確吃?水果。4?、冷餐會?a,冷餐會?注意事項：?果皮、垃圾?放到盆里，?注意品嘗不?同的水果。?b,小朋?友有序地洗?手。c,?冷餐會開始?。8、師?生共同收拾?會場?；?動效果：?此次活動幼?兒了解了很?多水果的知?識，對它們?的特征也有?了進一步的?掌握，懂得?了水果中含?有豐富的營?養(yǎng)。對水果?制作非常感?興趣，體驗?了與同學老?師合作的樂?趣，有利于?教育幼兒懂?得分享。?活動延伸：?提示在家?里幼兒還可?以用蔬菜和?水果來制作?和拼貼美麗?的花型。?幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案范本（四?）活動目?標1、認?識回形針，?了解回形針?的用途。?2、在回形?針的圖形上?添畫，變成?另一種圖形?。3、激?發(fā)幼兒興趣?，引導幼兒?大膽想象，?把“回形針?”添畫后組?成一副完整?的作品。?4、讓幼兒?體驗自主、?獨立、創(chuàng)造?的能力。?5、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?活動準備?一人一個?回形針和裝?回形針的小?信封，畫有?回形針的圖?片若干張，?添畫好的回?形針圖片若?干副活動?過程1、?出示回形針?，問：“這?是什么，有?什么用?”?今天老師?給小朋友帶?來了一樣小?禮物，想知?道是什么禮?物嗎?禮物?就放在小朋?友面前的小?信封里，打?開來看看是?什么禮物。?(幼兒回答?)2、教?師簡單小節(jié)?回形針的用?途。3、?觀察回形針?，由回形針?放的方向不?同，幼兒畫?出回形針的?樣子教師?問：“回形?針”是什么?樣子的?(?由一根鐵絲?由里向外繞?出來，有點?像繞毛線只?不過繞毛線?是圓的，回?形針是有點?像橢圓形)?回形針放的?方向不同，?繞的方向也?不同，請幼?兒在紙上畫?畫看4、?(表揚幾個?畫的較好的?幼兒)，同?時提出你能?把你畫的回?形針變成另?外一種圖案?嗎?(幼兒?試著添畫)?5、展示?幾個幼兒的?作品，簡單?講評，教師?示范添畫，?并出示示范?添畫的多副?作品6、?教師小結(jié)幼?兒添畫的結(jié)?果7、小?朋友想知道?老師是怎么?想出來用回?形針的樣子?變出這么多?圖案嗎??講述：有?一天晚上，?老師做了個?夢，夢見自?己在森林里?走，走啊走?，前面出現(xiàn)?了一座城堡?，我走近一?看，上面寫?著回形針王?國，于是我?走了進去，?可是里面的?情景把我驚?呆了，我看?到老牛在河?邊喝水，河?里的小魚在?游來游去，?小河旁邊還?有一座小房?子，還有樹?有花也有人?，說到這里?你可能覺得?一點都不奇?怪，但是這?些東西都是?由回形針變?的，他們身?體一部分的?形狀和回形?針一樣。醒?來后，老師?對這個夢里?非常難忘，?今天我想請?小朋友幫老?師把夢里的?情景畫下來?好嗎?8?、結(jié)束：展?示幼兒作品?小朋友畫?的可真好，?好像真的到?了回形針王?國一樣，我?們在活動室?里也布置一?個回形針王?國好嗎??幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案范本（五?）為了激?發(fā)幼兒感受?美、表現(xiàn)美?、創(chuàng)造美的?情感，體驗?自由表達和?親子創(chuàng)作的?快樂，培養(yǎng)?孩子"從小?講究衛(wèi)生，?保護環(huán)境"?的意識，傳?遞共建"延?安是我家，?環(huán)?？看蠹?"的理念，?結(jié)合我班特?色課，制定?我班慶六一?"親子美工?"活動方案?如下：一?、親子繪畫?主題："美?麗家園快樂?成長"二?、活動對象?：各班幼兒?和家長三?、活動目標?：通過開?展慶祝"六?一"系列活?動，積極創(chuàng)?設更多的機?會，讓每個?孩子都能找?到自己的亮?點，以點帶?面，使每個?孩子的個性?得到飛揚，?潛能得到充?分的發(fā)揮。?四、活動?準備：1?.油畫棒、?水彩筆、水?粉2.剪刀?、膠棒3.?硬卡紙、海?綿紙、皺紋?紙、及時貼?4.一次性?紙杯、勺子?、盤子、紙?碗、泡面桶?、瓶蓋、瓶?子、酸奶盒?等5.各類?適合活動的?音樂。五?、活動細則?：1、參?賽畫紙規(guī)格?：、a4、?a3紙。作?品正面右下?角必須貼上?參賽卡(附?表一)2、?參賽作品由?幼兒與家長?共同完成，?作品形式不?限，材料不?限，可以是?水墨、水彩?、水粉、油?畫棒、蠟筆?、粘貼、拓?印、剪紙等?3、幼兒可?以憑票進入?活動場地，?進入時需看?活動規(guī)則。?4、進入?活動后幼兒?可自主選擇?材料，但是?需以"勤儉?節(jié)約，變廢?為寶"為主?。5、進?入活動場地?家長把手機?調(diào)為靜音，?不隨意走動?，以免影響?幼兒操作。?6、由于?活動室較小?，家長帶領?幼兒時要輕?走、輕拿、?輕放、輕說?等。7、?幼兒和家長?可隨時進入?，但是要在?四十分鐘內(nèi)?完成作品，?這樣可讓其?他小朋友繼?續(xù)進入活動?場地。8?、家長可在?頒獎時間帶?領幼兒到大?廳進行頒獎?(按年級段?分別評選一?等獎___?_名，二等?獎____?名，三等獎?____名?)。幼兒?園小班藝術(shù)?活動方案范?本（六）?一、班況分?析我班孩?子喜歡唱歌?、跳舞，能?用自然、正?確的聲音唱?出自己熟悉?的歌曲，還?能隨音樂做?簡單的舞蹈?動作，能感?受二拍子和?三拍子歌曲?的不同節(jié)拍?感覺。孩子?們認識簡單?的樂器，如?碰鈴、鈴鼓?，并能在老?師的引導下?初步進行演?奏，但大部?分孩子不能?集中看指揮?，按指揮進?行演奏。孩?子們能認真?欣賞繪畫作?品，能在欣?賞過程中形?成和表達自?己的看法，?大部分能認?識和區(qū)分顏?色，能畫出?簡單的圖畫?，但孩子們?在操作過程?中，持續(xù)的?時間不長，?還有部分年?齡偏小的幼?兒不能很好?的區(qū)分顏色?，也不能按?老師的要求?進行繪畫。?根據(jù)班級幼?兒的情況，?制定了以下?計劃：二?、教學目標?：1、學?習使用不同?的速度、力?度、音色變?化表現(xiàn)歌曲?的不同形象?、內(nèi)容與情?感，感受和?表現(xiàn)二拍子?歌曲的不同?節(jié)拍感覺，?學會在歌唱?過程中等待?和正確地表?現(xiàn)出歌曲的?前奏、間奏?和尾奏;學?習自然地與?他人接唱和?對唱，體驗?在歌唱活動?中進行交流?、合作的快?樂。2、?學習分辨音?樂中比較明?顯的高低、?快慢、強弱?、音色變化?，體驗這些?變化所表達?的情感;初?步了解音樂?結(jié)構(gòu)中的重?復與變化的?規(guī)律;體驗?傾聽和觀賞?活動的快樂?。3、能?感知周圍環(huán)?境和美術(shù)作?品中的形式?美和內(nèi)容美?，喜歡欣賞?美的事物;?積極投入美?術(shù)活動并能?大膽表達自?己的感受，?愿意用自己?喜歡的方式?進行藝術(shù)表?現(xiàn)活動，發(fā)?展審美和創(chuàng)?造能力，養(yǎng)?成良好的美?術(shù)活動習慣?。4、嘗?試運用多種?工具和材料?進行操作，?初步運用造?型、色彩、?構(gòu)圖等藝術(shù)?表現(xiàn)自我和?事物的變化?;嘗試用自?己的作品美?化環(huán)境或開?展游戲活動?。三、具?體措施：?1、選擇一?些貼近幼兒?生活，內(nèi)容?與文字有趣?，歌詞內(nèi)容?能用動作表?現(xiàn)，且有重?復、發(fā)展余?地的歌曲;?選擇一些適?合幼兒音域?范圍的歌曲?，選擇一些?不同題材、?不同性質(zhì)、?適應多種演?唱形式的歌?曲。2、?選擇一些幼?兒喜歡聽的?歌曲;選擇?一些有標題?的、性質(zhì)鮮?明、結(jié)構(gòu)適?中，且有一?定內(nèi)容和情?節(jié)的器樂曲?供幼兒欣賞?;多讓幼兒?欣賞各種具?有"音樂性?"的自然聲?音，以及結(jié)?合生活專門?創(chuàng)編的樂曲?與歌曲，供?幼兒感知音?的高低、節(jié)?奏與速度，?音的強弱及?音色等。?3、對幼兒?的指導適時?恰當，讓幼?兒大膽表現(xiàn)?，讓幼兒按?照自主愿望?加以肯定和?分析，并給?予創(chuàng)作上的?提示和幫助?，并及時注?意幼兒的興?趣點，讓每?個幼兒的表?現(xiàn)都能如愿?以償。4?、積極引導?幼兒在美術(shù)?活動中注重?知識的積累?，觀察周圍?環(huán)境的變化?，讓幼兒在?美術(shù)活動中?，不斷地培?養(yǎng)其觀察力?、想象力和?創(chuàng)造力，促?使藝術(shù)思維?能力逐步得?到鍛煉和提?高。5、?繼續(xù)由淺入?深地引導幼?兒進行美術(shù)?活動。根據(jù)?每個幼兒的?具體情況進?行輔導，不?可一刀切。?在美術(shù)練習?的難易程度?上，可根據(jù)?幼兒的實際?情況靈活掌?握。四、?具體進度安?排表：第?二周：大家?來看燈(歌?曲欣賞)好?朋友(添畫?)第三周?：臺布設計?(美術(shù))不?再麻煩好媽?媽(歌曲)?第四周：?小看戲(打?擊樂)開心?帽(美術(shù))?第五周：?我的心情故?事(繪畫)?有只小燕子?(歌曲)?第六周：春?天的花草(?美工)春天?(歌曲)?第七周：快?樂的春游(?繪畫)蝴蝶?找花(音樂?游戲)第?八周：美麗?的風箏(美?工)楊柳青?(打擊樂)?第九周：?粉刷匠(歌?曲)水果列?車(涂色)?第十周：?有趣的陀螺?(美術(shù))機?器人(律動?)第十一?周：顏色變?變變(美術(shù)?)計算器(?歌曲)第?十二周：五?彩鳥(美術(shù)?)喂小鳥(?音樂游戲)?第十三周?：啄木鳥(?美術(shù))大鴕?鳥(歌曲)?第十四周?：漂亮的房?子(美工)?數(shù)高樓(音?樂游戲)?第十五周：?雄偉的橋(?美術(shù))夸家?鄉(xiāng)(音樂游?戲)第十?六周：大家?動手做(美?術(shù))快樂的?六一(歌曲?)第十七?周：夏天的?雷雨(歌曲?)夏天的用?品(美術(shù))?第十八周?：大雨小雨?(歌曲)手?形變變變(?想象畫)?第十九周：?大雨小雨(?打擊樂)給?哥哥姐姐制?作禮物(美?術(shù))幼兒?園小班藝術(shù)?活動方案范?本（七）?活動目標：?1.知道?我們的城市?有很多的清?潔工為我們?大家服務?____把?分開的心形?圖畫粘貼起?來，3.?用感恩的心?情去體驗樂?趣活動準?備：1.?收集有關清?潔工的錄相?。2.剪?刀、畫筆、?油畫棒、紙?。3.歌?曲《感恩的?心》?；?動過程：?1、導入：?"小朋友，?現(xiàn)在我們先?來看一段錄?相""錄?相看完了，?誰能告訴老?師你們看到?了什么啊??"幼：清?潔工在掃地?，在打掃衛(wèi)?生，在檢垃?圾。師：?那你們想一?想，要是沒?有這些清潔?工阿姨，我?們的城市會?變成什么樣?子啊?幼?：很臟，垃?圾很多師?：清潔工阿?姨，叔叔為?了保持我們?城市的清潔?，非常辛苦?。我們大家?都很感謝他?們，那小朋?友們想一想?，我們該送?給他們什么?禮物來表示?我們對他們?的感謝呢??幼：花、?賀卡2.?示范、講解?做賀卡的方?法師：有?的小朋友說?啊，可以做?賀卡送給他?們，那我們?今天就來做?賀卡，好不?好啊?大家?一起來看一?看，張老師?已經(jīng)做好了?幾張賀卡，?你們看看，?我是怎么做?的教師操?作，把幾張?卡粘在一起?，就可以把?它做成一個?更好看的像?燈籠一樣的?賀卡了!?師：恩，小?朋友們都非?常聰明，待?會你們做的?時候可以和?老師做一樣?的，也可以?做不樣的，?我要來看看?哪些小朋友?比較能干，?可以做出不?樣的?3?.制作，教?師巡回指導?(播放音樂?《感恩的心?》4.展?示作品，讓?幼兒互相欣?賞作品，并?說出一句感?恩的話。?幼兒園小班?藝術(shù)活動方?案范本（八?）活動目?標：1、?初步了解橫?線、豎線交?叉形成的效?果，能大膽?編制自己喜?歡的網(wǎng)，注?意線與線之?間的疏密;?2、能繪?畫出幾種基?本的網(wǎng)狀圖?形;活動?準備：自制?圖片宣紙毛?筆顏料活?動過程：?一、教師做?小魚游動作?，帶領幼兒?進入活動室?。(配樂