第5頁共5頁2023?小學三年?級音樂教?師工作總?結(jié)模板?又一學期?即將結(jié)束?，在這段?邊工作邊?學習的日?子里，我?凡事都腳?踏實地地?去做，不?弛于空想?，不騖于?虛聲，而?惟以為真?的態(tài)度做?踏實的功?夫。因此?，在這里?，我想實?事求是地?來談?wù)勛?己所取得?的成績與?不足之處?。首先?，作為一?名教師，?我能全面?____?執(zhí)行__?__教育?方針和九?年制義務(wù)?教育，注?意培養(yǎng)自?己良好的?師德，關(guān)?心和愛護?每一位學?生，做他?們學習和?生活中的?良師益友?，時時處?處為人師?表;在思?想政治上?，自己雖?不是一名?黨員，但?時刻能以?比黨員更?高的標準?來嚴格要?求自己，?作為學校?大家庭中?的一員，?我能主動?關(guān)心學校?的點點滴?滴、角角?落落。曾?有老師戲?稱我為“?管家婆”?、“女管?家”，不?管這稱呼?里面是帶?有褒獎還?是別的什?么，我都?付諸一笑?。因為我?覺得這是?我們每個?“家庭”?成員應(yīng)盡?的義務(wù);?對于學校?的榮譽，?我也能積?極維護，?凡是有利?于學校發(fā)?展的事情?，我都會?大張旗鼓?地進行宣?傳，然后?盡心盡職?地做好各?項工作。?其次，?在教學上?，學校領(lǐng)?導根據(jù)我?的個人特?長，讓我?教雙語班?的音樂。?說實在話?，做專職?音樂教師?，這是我?任教十五?年來第一?次，沒有?多少經(jīng)驗?，但我能?注意多向?同事請教?，平時自?己也注重?多看成功?課例，多?聽示范課?，所以在?這學期舉?行的省實?驗小學音?樂教師評?優(yōu)課中，?我覺得還?是取得了?令自己滿?意的成績?，不過比?起湖塘片?的老師，?還是存在?著一定的?差異，今?后還有待?于進一步?的學習、?提高。在?平時的教?學中，我?能盡量根?據(jù)學生年?齡特點和?雙語特色?精心設(shè)計?教案。為?了使自己?的英語課?堂用語更?加嫻熟，?我在上學?期報名參?加了英語?大專班的?學習，雖?然對于大?學英語我?感覺很陌?生，學得?也很艱難?，但我堅?信自己的?刻苦、努?力一定會?換來優(yōu)異?的成績。?在學習過?程中遇到?問題，我?能向比我?年齡小的?同事請教?，他們也?總能毫不?保留地幫?助我。由?于我的不?恥下問、?勤奮好學?，一時間?竟能激起?英語組老?師共同學?習的熱情?，我的內(nèi)?心也感到?無比高興?。對于英?語組的活?動，我也?能積極參?與。每一?次的英語?歌曲比賽?和英語節(jié)?的節(jié)目，?我都能認?真排練，?從背景、?道具和服?裝的設(shè)計?到制作，?我也會主?動請其他?老師幫忙?，然后自?己把好關(guān)?，所以在?演出質(zhì)量?上應(yīng)該比?以前有所?提高，特?別是學校?合唱隊的?訓練，自?己也是邊?教學邊摸?索，認真?訓練，應(yīng)?該說現(xiàn)在?的演唱水?平有了一?定的提高?。第三?，在少先?隊工作上?，我能盡?我所能做?好德育辦?的助手工?作。對于?工作中必?須考慮的?細節(jié)問題?，我也能?積極發(fā)表?自己的觀?點和提出?合理的建?議。對于?學校領(lǐng)導?下達的任?務(wù)，我都?會認真去?完成。在?工作中，?我總喜歡?默默無聞?地表現(xiàn)。?在抓學生?常規(guī)方面?，我是高?標準，嚴?要求，自?上學期對?學生抓常?規(guī)教育以?來，我經(jīng)?常利用升?旗儀式、?聯(lián)合早會?以及行為?規(guī)范的知?識培訓等?機會對全?體學生進?行教育;?對一些頑?皮的學生?所犯的錯?誤，我會?緊抓不放?，對他們?進行嚴厲?的批評和?耐心的教?育;對一?些涉及到?生活中的?禮儀規(guī)范?我就利用?課堂上的?一些時間?來教給他?們。上學?期舉行的?學生常規(guī)?管理成果?展示活動?，通過一?部分老師?的鼎力支?持，最后?活動取得?了圓滿成?功。應(yīng)該?說，在全?體老師的?大力支持?和共同努?力下，我?們學校大?部分學生?的常規(guī)比?以前有了?明顯進步?，校容校?貌也有所?改觀。當?然，由于?學生年齡?小，好的?行為習慣?不能長久?保持，“?冷熱病”?重，這就?需要我們?老師給他?們做正確?的引導，?特別是班?主任老師?，因為班?主任這一?職責的德?育功能和?工作效應(yīng)?是旁人替?代不了的?，許多細?致入微的?事情要靠?大家去做?。20?23小學?三年級音?樂教師工?作總結(jié)模?板（二）?本學期?我擔任的?是三年級?音樂教學?，對于中?年級的學?生更應(yīng)該?注意引導?學生正確?對待音樂?，注重培?養(yǎng)學生對?音樂的興?趣，使學?生愛學、?愿學。學?生年齡小?，生性活?潑，我會?在這一點?下功夫。?學生的整?體情況預(yù)?計不均衡?，情況參?差不齊。?特作本學?期的工作?作如下總?結(jié)：一?、主要完?成的教學?任務(wù)。?1.七個?小兄弟、?乃喲乃、?音樂是好?朋友。?2.木瓜?恰恰恰、?馬刀舞、?跳到我這?里來、阿?西里西。?3.頑?皮的小杜?鵑、叫我?唱歌我唱?歌、樹葉?飄飄。?4.溜溜?山歌、小?朋友的家?、牧童之?歌。5?.爺爺為?打月餅、?我又長大?了一歲、?三年級的?小男生、?整理和復?習。二?、以音樂?的五大“?基本理念?”為教學?的新理念?。課改?實驗教學?工作展開?以來，新?的理念使?我對自己?過去的教?學思想進?行了反思?和重新審?視。在過?去那種以?教師為中?心、以課?本為中心?的一板一?眼的教學?模式以不?在適應(yīng)現(xiàn)?代社會發(fā)?展的需要?，應(yīng)積極?學習和_?___新?的“音樂?課程標準?”，改變?教學觀念?，以音樂?的五大“?基本理念?”作為教?學的新理?念。在教?學中，我?主要讓學?生去感受?音樂、去?發(fā)現(xiàn)音樂?的帶給我?們的快樂?和歌曲的?意境，培?養(yǎng)他們對?音樂的基?本知識的?掌握和技?能。三?、教學手?段靈活多?樣，激發(fā)?學生興趣?。四、?主要取得?的收獲。?1.學?生掌握了?1、2、?3、4、?5、6、?7音符的?認識演唱?，并認識?0休止符?的作用及?感受。?2.學生?學會了全?音符、二?分音符、?四分音符?、八分音?符、十六?分音符，?休止符號?、反復記?號、強弱?演唱技巧?、并學會?長短快慢?高低的演?唱技巧。?4.全?班學生都?能獨立唱?出8首歌?曲以上，?學會了試?聽教師用?電子琴彈?唱后，能?夠根據(jù)旋?律獨立唱?出歌曲，?這一點很?讓人欣慰?。五、?不足和今?后努力方?向。不?足：1?.學生對?歌曲背景?、意境的?分析不到?位，導致?演唱時達?不到預(yù)期?效果。?2.學校?沒有專門?的音樂教?室，老師?在教學試?聽項目是?都要電腦?室進行試?聽，帶來?很大的不?便，場地?的限制對?很多音樂?活動的開?展帶來極?為不便。?3.教?師在演奏?電子琴是?對不同調(diào)?子，對有?難度的調(diào)?子易出現(xiàn)?錯誤，以?后要加強?對電子琴?彈奏的基?本功訓練?。今后?努力的方?向：1?.隨著年?級的升高?，