第5頁共5頁春天活動策?劃方案范本?一、活動?內(nèi)容：《春?天》二、?活動要求：?引導幼兒?用節(jié)奏動作?來表現(xiàn)歌曲?的情緒。通?過肢體各種?動作，讓幼?兒體驗到音?樂優(yōu)美的旋?律。三、?活動準備?____春?天的背景掛?圖一張、磁?帶2.太?陽、小花、?柳樹、蝴蝶?、小白兔貼?紙圖片各一?張四、活?動過程1?.談話或引?出歌曲“?春姑娘悄悄?地來到我們?身邊，你們?仔細聽一聽?，春姑娘帶?了什么啊!?”放(放《?春天》的音?樂)2.?復習歌曲《?春天》師?跟著鋼琴，?有節(jié)奏地邊?唱歌邊根據(jù)?歌詞有序地?出示貼紙圖?片3.師?提問，啟發(fā)?引導動兒嘗?試用節(jié)奏動?作為歌曲伴?奏(1)?小朋友的肢?體動作也能?打節(jié)奏，小?朋友快找一?找，有哪些??(2)?啟發(fā)幼兒提?出一些辦法?，如用拍手?、拍腿、跺?腳等動作來?打節(jié)奏。?(3)拍擊?什么樣的節(jié)?奏呢?“?今天，我請?了一位小客?人，看看她?是怎樣把春?姑娘請出來?的?！??4)讓幼兒?與客人一起?表演(5?)啟發(fā)幼兒?大膽想像嘗?試各種節(jié)奏?型如：花?兒都開了除?了用手掌托?在下巴外，?還可以用手?臂來表現(xiàn)。?“彎彎腰”?____O?____O?|____?-|拍手與?拍腿結合外?，還可以“?彎”(叉左?腰)，“彎?”(叉右邊?腰)，“腰?”(鞠躬)?(6)將?幼兒一對一?的進行完整?演唱、演奏?歌曲《春天?》(7)?結束活動?師：“天黑?了，春寶寶?們回家了。?”幼兒隨?音樂做動作?出活動室。?春天活動?策劃方案范?本（二）?活動時間：?____年?____月?____日?(星期六)?活動地點?：____?休閑山莊?參加對象：?中一班的幼?兒一、活?動目標：?1、通過觀?察春天里的?花、草、樹?木等的變化?，感受春天?的季節(jié)特征?，萌發(fā)熱愛?大自然的情?感。2、?給孩子表現(xiàn)?自我的機會?，培養(yǎng)孩子?活潑、開朗?的性格，促?進孩子交往?能力的發(fā)展?。3、通?過活動讓家?長進一步了?解孩子及幼?兒園教育活?動的開展情?況，促進家?園同步教育?。4、通?過組織幼兒?外出活動，?營造孩子和?家長們交往?游樂的機會?，增加家長?和幼兒之間?的交流，從?而促進孩子?、家長、教?師的良好關?系。二、?活動準備：?1、活動?前教師提前?查看地點。?2、提前?查詢星期六?的天氣預報?，請家長給?幼兒穿上適?宜的服裝。?3、事先?通知家長做?好相應的準?備，并請家?長在家對幼?兒進行安全?教育。4?、教師帶好?照相機，創(chuàng)?口貼、濕毛?巾、衛(wèi)生紙?。三、活?動重點：?1、活動前?一天班級教?師對幼兒進?行春游安全?教育，增強?安全防范意?識和自我保?護能力。?2、本班三?位老師全面?負責組織好?出游的安全?工作，上車?之前點名,?每個環(huán)節(jié)前?檢查有沒有?落隊的家長?和確保幼兒?安全。3?、活動時要?做到井然有?序，帶隊教?師要教育幼?兒不擁擠、?不追跑、不?打鬧。上下?車有序。?4、游戲時?督促家長和?孩子遵守游?戲規(guī)則。?四、活動過?程：(一?)、穩(wěn)定幼?兒情緒，做?好準備工作?(上廁所、?檢查衣物、?所帶物品)?，家長簽點?名。(二?)、帶領家?長和幼兒上?車，安排座?位，提醒幼?兒注意安全?。(三)?、到達目的?地后帶隊老?師組織自家?長和幼兒一?起進行律動?熱身。(?四)、律動?完后，帶對?教師帶領家?長和幼兒進?行游戲。?1、游戲：?搶板凳。?2、游戲：?兩人三足。?3、玩幼?兒自帶的玩?具，如：皮?球、風箏等?。4、教?師帶領幼兒?觀察周邊的?花、草、樹?、木，讓幼?兒感受春天?的變化。開?拓幼兒視野?，增長知識?，親近自然?。五、午?餐六、下?午時間幼兒?自由活動，?教師和家長?負責幼兒的?安全。春?天活動策劃?方案范本（?三）活動?由來：俗?話說："一?年之計在于?春"，春天?代表著希望?，充滿了生?機。春天來?了，天氣變?暖了，萬物?復蘇，有著?明顯的季節(jié)?變化特征，?非常適合幼?兒觀察春天?的變化現(xiàn)象?，為了能有?效的利用大?自然的現(xiàn)有?資源，將自?然資源融入?幼兒園的一?日生活活動?中，我特意?為托班幼兒?設計了"柳?樹發(fā)芽了"?的科學活動?方案，旨在?培養(yǎng)幼兒對?科學活動的?興趣和參與?自然科學活?動的積極性?，表達熱愛?春天，熱愛?大自然的感?情?；顒?目標：1?、通過觀察?，知道柳樹?發(fā)芽了，學?會說"春天?，發(fā)芽"等?詞語。2?、體會春天?的變化，感?受陽光的溫?暖，表達熱?愛春天、熱?愛大自然的?感情?；?動重難點：?柳樹發(fā)芽了?，表示春天?來了。活?動準備：?1、《春天?》的磁帶，?錄音機。?2、冬天和?春天的柳樹?圖，《春天?》的教學課?件。活動?過程：一?、引入師?：小朋友們?知道想再試?什么季節(jié)嗎??你是怎么?知道的??二、認識春?天1、老?師播放《春?天》的課件?，引導幼兒?仔細觀看課?件。2、?老師提問：?剛才你們看?到了什么??柳樹有什么?變化?3?、老師出示?課件中的放?大的柳樹嫩?牙圖片，引?導幼兒仔細?觀察，告訴?幼兒，春天?到了，柳樹?發(fā)芽，并指?給幼兒看。?4、老師?出示冬天的?柳樹圖，提?問：這是春?天的柳樹嗎??為什么??5、老師?出示春天的?柳樹圖，提?問：這是春?天的柳樹嗎??為什么??你還看到了?什么?6?、老師變念?春天兒歌，?邊做肢體律?動，引導幼?兒跟隨老師?做肢體律動?。附兒歌?：春天來了?春天來了?，(兩臂上?舉，兩手做?招手的動作?)柳樹發(fā)?芽了，(兩?手并攏，掌?心相對，慢?慢做張開