五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元23《我最好的老師》名優(yōu)課件冀教版_第1頁(yè)
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我最好的老師學(xué)習(xí)導(dǎo)航初讀感知詞語(yǔ)學(xué)習(xí)課后作業(yè)課文學(xué)習(xí)課文總結(jié)初讀感知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、把握課文內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。3、體會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷能力和懷疑精神的重要性。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)警惕嶄新價(jià)值驚駭捉弄勇氣罷休編造推斷初讀感知跟著課文朗讀默讀課文，思考：課文是分幾個(gè)部分寫的，每個(gè)部分寫了什么內(nèi)容？參考《我最好的老師》課文朗讀課文學(xué)習(xí)

認(rèn)真讀課文，思考回答：課文主要講了一件什么事？“我”最好的老師是一位怎么樣的老師？課文學(xué)習(xí)

課文講述了“我”六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師懷特森先生的故事。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，他用出乎意料的方法讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理：不迷信書(shū)本、也不要不迷信權(quán)威。課文學(xué)習(xí)作者用哪些事實(shí)說(shuō)明懷特森先生是我最好的老師？一次測(cè)驗(yàn)，我們按照課堂筆記回答的每一道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分。課文學(xué)習(xí)老師講課的信息都是錯(cuò)誤的，我們做的課堂筆記也是錯(cuò)誤的信息。課堂上傳看的夜行獸的頭骨也只是普通的貓的頭骨。課文學(xué)習(xí)希望我們多去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽提出來(lái)。科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種探險(xiǎn)。課文學(xué)習(xí)懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？讓我們學(xué)到了獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力，學(xué)到了科學(xué)懷疑的精神和勇氣。課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)你喜歡懷特森先生這樣的老師嗎？如果你是懷特森老師的學(xué)生，面對(duì)這種種出人意料的舉動(dòng)，你會(huì)怎么想？課文總結(jié)本文通過(guò)寫“我”的科學(xué)課教師懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方式，啟

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