第7頁(yè)共7頁(yè)小班科學(xué)區(qū)?活動(dòng)方案范?文教育目?標(biāo)：一，?能夠認(rèn)識(shí)我?們身邊的蔬?菜有哪些。?二，能分?清楚蔬菜和?水果的區(qū)別?。三，了?解蔬菜對(duì)我?們的作用，?愛(ài)上吃蔬菜?。教學(xué)準(zhǔn)?備：各種?蔬菜的卡片?，一些常見(jiàn)?的真實(shí)的蔬?菜教學(xué)過(guò)?程：一，?導(dǎo)入。小?朋友們，大?家今天早上?吃了些什么?呀!哦，包?子啊，還有?嗎?嗯，有?的小朋友吃?的是面條。?那么小朋友?們，你們有?沒(méi)有看見(jiàn)面?條或者包子?里面有些什?么東西啊!?哦，有肉還?有呢?嗯有?面條還有呢??嗯還有菜?是吧!小?朋友們，你?們認(rèn)識(shí)自己?，吃過(guò)的這?些菜嗎??二，引入蔬?菜現(xiàn)在讓?我們一起來(lái)?想一想我們?認(rèn)識(shí)的一些?蔬菜寶寶。?白菜寶寶，?西紅柿寶寶?，番茄寶寶?，土豆寶寶?，南瓜寶寶?，哦，還有?大白菜寶寶?，包菜寶寶?，胡蘿卜寶?寶，白蘿卜?寶寶，哎，?還有小朋友?說(shuō)蘋(píng)果寶寶??朋友們?，蘋(píng)果寶寶?是蔬菜一家?的嗎?哦?，有的小朋?友說(shuō)對(duì)啦，?蘋(píng)果寶寶不?是蔬菜一家?的，它是屬?于水果一家?的。三，?蔬菜做游戲?晚安，小?朋友們真棒?，我們現(xiàn)在?認(rèn)識(shí)了這么?多蔬菜寶寶?，現(xiàn)在讓我?們跟蔬菜寶?寶一起來(lái)玩?一玩游戲吧?!捉迷藏?游戲。你畫(huà)?我猜游戲。?比比看游戲?。四，分?辨蔬菜和水?果哎呀，?現(xiàn)在蔬菜寶?寶玩累了，?小朋友們幫?我們送蔬菜?寶寶回家好?不好?以，?看看前面那?個(gè)是哪個(gè)寶?寶呀!哎呀?，這不是香?蕉寶寶嗎??還有西瓜寶?寶?？磥?lái)?西瓜寶寶和?香蕉寶寶是?迷路了呀，?小朋友們，?我們把西瓜?寶寶和香蕉?寶寶也送回?家吧，西瓜?寶寶和香蕉?寶寶的家是?哪一個(gè)呢!?哎，有的?小朋友把西?瓜寶寶和香?蕉寶寶也送?回了蔬菜家?。哎呀，蔬?菜家的爸爸?媽媽?zhuān)蛔?西瓜寶寶和?香蕉寶寶進(jìn)?來(lái)呢!看來(lái)?西瓜寶寶和?香蕉寶寶不?是蔬菜一家?的，那么西?瓜寶寶和香?蕉寶寶是哪?個(gè)家的呢!?哦，是水果?一家。除?了西瓜，寶?寶，香蕉寶?寶還有我們?之前說(shuō)過(guò)的?蘋(píng)果寶寶，?那么小朋友?們還知道哪?些寶寶是水?果一家的呢?!哦，哎呀?，小朋友們?知道的真多?。好了，?現(xiàn)在小朋友?們，閉上你?們的小眼睛?，看看老師?給大家變出?什么東西來(lái)??五，出?示真實(shí)的蔬?菜當(dāng)當(dāng)?shù)?，小朋友們?睜開(kāi)小眼睛?，看看老師?，這里是什?么呀!有沒(méi)?有小朋友認(rèn)?識(shí)啊!偶是?大白菜，還?有西紅柿，?小朋友們，?真聰明。?六，結(jié)束?好啦，小朋?友們，我們?也認(rèn)識(shí)了蔬?菜寶寶啊，?順便還認(rèn)識(shí)?了一些水果?寶寶，我們?還見(jiàn)識(shí)到了?真正的蔬菜?寶寶?，F(xiàn)在?呢?我們這?節(jié)課就要結(jié)?束了，老師?給大家布置?一個(gè)任務(wù)，?我們回到家?吃飯的時(shí)候?，仔細(xì)的看?一看，我們?的飯桌上，?有些哪些蔬?菜寶寶?我?們要把蔬菜?寶寶吃到肚?子里面，讓?我們長(zhǎng)得高?高大大健健?康康的，好?嗎?小班?科學(xué)區(qū)活動(dòng)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)操作?，感知空心?的傳聲筒傳?出的聲音清?晰、響亮，?實(shí)心的傳聲?筒傳出的聲?音模糊、不?響亮。2?、通過(guò)活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?的求知欲、?好奇心，喜?歡玩科學(xué)小?游戲。3?、學(xué)習(xí)與同?伴協(xié)作活動(dòng)?，增進(jìn)同伴?間的關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、空心?傳聲筒人手?____個(gè)?。2、實(shí)?心傳聲筒人?手____?個(gè)。3、?音樂(lè)樂(lè)曲。?活動(dòng)過(guò)程?一、激發(fā)?幼兒玩紙棒?的興趣1?、引導(dǎo)幼兒?觀察紙棒的?外形特征?(出示紙棒?)師：老師?用紙給你們?做了個(gè)玩具?，你們看一?看，它是什?么樣子的??幼兒：它?是長(zhǎng)長(zhǎng)的，?它是圓圓的?。2、鼓?勵(lì)幼兒任意?玩紙棒游戲?師：你們?每人拿一根?紙棒當(dāng)玩具?，讓老師看?看，你們是?怎樣玩的??幼：很有?興趣地拿起?紙棒玩，有?的把它當(dāng)馬?騎著跑;有?的把它當(dāng)望?遠(yuǎn)鏡;有的?把它放在地?上滾……?3、總結(jié)幼?兒游戲的玩?法師：你?們玩得開(kāi)心?嗎?請(qǐng)幾位?小朋友來(lái)玩?給大家看。?(有的幼?兒放在地上?滾，有的當(dāng)?望遠(yuǎn)鏡玩，?有的拿在手?里拍。)?二、引導(dǎo)幼?兒把紙棒當(dāng)?“傳聲筒”?，自由結(jié)伴?玩游戲1?、啟發(fā)幼兒?玩“傳聲筒?”游戲師?：小朋友很?聰明，會(huì)玩?許多紙棒的?游戲，老師?這里還有一?個(gè)游戲，你?們想學(xué)會(huì)玩?嗎?請(qǐng)__?__小朋友?上來(lái)和老師?一起來(lái)做這?個(gè)游戲。老?師用紙棒的?一端對(duì)準(zhǔn)他?的耳朵，用?嘴巴對(duì)準(zhǔn)紙?棒輕輕說(shuō)一?句話(huà)，你聽(tīng)?到了嗎??師：請(qǐng)__?__小朋友?把剛才老師?對(duì)你說(shuō)的話(huà)?告訴大家。?2、幼兒?自由結(jié)伴玩?游戲師：?小朋友，你?們想做這個(gè)?游戲嗎??師：請(qǐng)你們?每人拿一根?紙棒，去找?一個(gè)好朋友?，一個(gè)對(duì)著?紙棒輕輕說(shuō)?話(huà)，另一個(gè)?用小耳朵聽(tīng)?，然后再交?換，聽(tīng)聽(tīng)你?的好朋友說(shuō)?了什么話(huà)??活動(dòng)時(shí)要互?相謙讓?zhuān)?互合作好。?三、將傳?聲筒換成實(shí)?心的，引導(dǎo)?幼兒再次探?索1、幼?兒再次玩?zhèn)?聲筒2、?鼓勵(lì)幼兒尋?找原因師?：剛才，小?朋友發(fā)現(xiàn)有?的紙棒里有?紙團(tuán)，有的?紙棒是空心?的。那我們?拿著兩根紙?棒再找好朋?友做游戲，?感受一下兩?根紙棒傳出?聲音的不同?。3、總?結(jié)師：小?朋友們真能?干，原來(lái)空?心的紙棒傳?出的聲音響?亮、清楚，?而有紙團(tuán)的?紙棒傳出的?聲音不清楚?，因?yàn)榧垐F(tuán)?堵住了傳出?來(lái)的聲音。?老師給紙棒?取了個(gè)名字?叫“傳聲筒?”。小班?科學(xué)區(qū)活動(dòng)?方案范文（?三）科學(xué)?目標(biāo)：1?、發(fā)展動(dòng)手?觀察力、操?作能力，掌?握簡(jiǎn)單的實(shí)?驗(yàn)記錄方法?。2、培?養(yǎng)幼兒對(duì)事?物的好奇心?，樂(lè)于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。3、充?分體驗(yàn)“科?學(xué)就在身邊?”，產(chǎn)生在?生活中發(fā)現(xiàn)?、探索和交?流的興趣。?4、使幼?兒對(duì)探索自?然現(xiàn)象感興?趣。5、?激發(fā)幼兒對(duì)?科學(xué)活動(dòng)的?興趣。材?料準(zhǔn)備：?小碗、棉線(xiàn)?、亮光紙紙?屑、水。?制作方法：?(1)在?小碗中放人?亮光紙紙屑?，并倒?jié)M水?。(2)?將棉線(xiàn)的一?頭放入小碗?中，另一頭?露在碗外面?。(3)?將小碗放入?冰箱冷凍(?如果是冬季?，放在室外?自然冷凍)?。(4)?凍好后，把?冰花提出來(lái)?即可。實(shí)?驗(yàn)操作：?(1)把凍?好的冰花掛?在樹(shù)枝或者?陽(yáng)臺(tái)上，請(qǐng)?幼兒一起欣?賞。(2?)讓幼兒到?戶(hù)外把冰花?放在地上拉?著玩，摩擦?產(chǎn)生的熱量?會(huì)使冰融化?，在地面上?留下一條水?痕。指導(dǎo)?建議：●?在制作和操?作冰花的過(guò)?程中，幫助?幼兒體驗(yàn)水?遇冷凝結(jié)成?冰、冰遇熱?又化成水的?過(guò)程?！?提醒幼兒在?選擇紙屑做?冰花時(shí)，要?選擇不怕水?的紙。拓?展與替代：?◆鼓勵(lì)幼?兒選擇各種?漂亮的紙或?者小玩具、?花瓣等材料?，將它們放?入碗中凍冰?花;也可以?讓幼兒在水?中加入各色?顏料，看誰(shuí)?的冰花最漂?亮;還可以?讓幼兒選擇?不同形狀的?容器，凍不?同形狀的冰?花(球狀、?三角狀等)?。◆和幼?兒一起觀察?冬季路面結(jié)?的冰、屋檐?上凍出的冰?凌以及霧凇?，進(jìn)一步感?受水遇冷結(jié)?冰的現(xiàn)象。?小班科學(xué)?區(qū)活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)主動(dòng)觀察?、操作，了?解各種各樣?管子的外形?特征以及用?途等等，知?道它們與我?們生活的關(guān)?系。2、?能用較完整?地語(yǔ)言回答?問(wèn)題。3?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)事物的好?奇心，樂(lè)于?大膽探究和?實(shí)驗(yàn)。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、學(xué)習(xí)?用語(yǔ)言、符?號(hào)等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒收集?各種各樣的?管子，并了?解他們的用?途。黃豆、?沙子、小彈?子若干。管?子王國(guó)的場(chǎng)?景布置。?活動(dòng)過(guò)程：?一、參觀?場(chǎng)景，引起?幼兒的興趣??！斑@是?什么地方??”“這里?住著誰(shuí)呀??”“它們?很想和小朋?友做朋友，?你們?cè)敢鈫??”二、?觀察各種各?樣的管子的?外形特征。?“每人找?一個(gè)管子，?說(shuō)一說(shuō)你手?上的管子是?什么樣子的??什么顏色??什么形狀??”小結(jié)?：“管子是?圓圓的、長(zhǎng)?長(zhǎng)的;它們?的顏色不一?樣，有白色?、藍(lán)色、灰?色等;有的?管子粗，有?的細(xì);有的?管子上面滑?滑的，有的?有許多的褶?皺……”?三、通過(guò)嘗?試操作，了?解管子中間?是空的。?“看，這是?什么?”(?黃豆、沙子?、小彈子)?“我們用?它們和管子?來(lái)做游戲，?看看你會(huì)發(fā)?現(xiàn)什么?”?