第10頁共10頁2023?年高一班?主任工作?總結(jié)班?主任，一?個平凡而?神圣的職?業(yè)。擔(dān)任?班主任，?意味著放?棄與付出?，意味著?幸福與收?獲。今年?我擔(dān)任了?高一(1?4)班的?班主任，?針對班主?任工作，?我在校領(lǐng)?導(dǎo)、同事?、家人的?幫助下，?不斷地摸?索與提高?，主要針?對以下方?面展開了?具體的工?作一、?抓好新班?級的班風(fēng)?班貌俗?話說：“?良好的開?端是成功?的一半”?。聽有經(jīng)?驗的班主?任說：“?對一個高?一年級的?新班來說?，起步的?頭兩個月?能否形成?良好的班?風(fēng)至關(guān)重?要?！蔽?覺得既然?是經(jīng)驗，?那就應(yīng)該?借鑒，我?是這樣做?的第一?、在學(xué)生?入學(xué)后的?第一次班?會，我就?將班級班?規(guī)宣布并?張貼，讓?學(xué)生明確?“依法治?班”的管?理思想;?第二、?由全班同?學(xué)在相互?了解基礎(chǔ)?上選出有?影響力、?有能力、?學(xué)生信服?的班委，?特別是寢?室長，由?每個寢室?自行推選?。學(xué)生選?出自己心?中的榜樣?作為自己?的領(lǐng)導(dǎo)，?自然也就?聽他們的?安排。?第三，指?導(dǎo)班委工?作，讓每?個班委明?確自己的?工作職責(zé)?，工作思?想也非常?明確，方?法恰當(dāng)?shù)?開展份內(nèi)?工作。?第四，嚴?格按班規(guī)?辦事，用?事實說話?，以理服?人，力爭?在頭一個?月里樹立?起班規(guī)的?權(quán)威，使?班規(guī)成為?學(xué)生自律?的保障。?現(xiàn)在，?我班班風(fēng)?已基本形?成，學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?濃厚，已?形成一種?你追我趕?的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?但是，?也有極個?別的學(xué)生?基礎(chǔ)很差?，不是怎?么能學(xué)會?，也不想?學(xué)。我就?鼓勵他們?給自己找?些事情做?，學(xué)喜歡?的科目，?培養(yǎng)自己?其他方面?的能力和?素質(zhì)。?二、全面?提高學(xué)生?素質(zhì)，增?強班級凝?聚力1?、以衛(wèi)生?工作為突?破口，培?養(yǎng)集體榮?譽感。從?一開學(xué)，?我班衛(wèi)生?評分始終?名列全校?榜首，極?大了增強?了全班同?學(xué)的自信?心和集體?榮譽感，?以一發(fā)帶?動全身，?有力地推?動了全班?各方面工?作的發(fā)展?。2、?運動會上?靠團結(jié)的?力量，在?缺乏體育?尖子的不?利條件下?，我班同?學(xué)奮起拼?搏，團結(jié)?一致，為?班級奪得?了榮譽。?年級組織?的跑操比?賽中，我?班同學(xué)憋?足勁，克?服種種困?難，取得?了年級第?二名的好?成績，雄?辯論的事?實證明我?班同學(xué)已?完全樹立?起集體榮?譽高于一?切的信念?。3、?元旦匯演?時，班級?有才藝的?同學(xué)積極?參與，其?余同學(xué)積?極配合、?出謀劃策?，在整個?年級就_?___個?節(jié)目的情?況下，取?得了校文?藝演出的?參加名額?，再次增?強了同學(xué)?的自信心?。三、?狠抓班級?成績，注?重學(xué)生能?力的培養(yǎng)?和鍛煉?成績依然?是那么的?重要，如?何提高本?班的學(xué)習(xí)?成績，我?一直以來?也思考了?很多。一?般來說，?班主任帶?的科目班?里一般考?的都非常?突出。但?是，我既?不教語、?數(shù)、外，?也不教理?、化、生?，我是一?名信息教?師。我只?有勤和任?課教師交?流，勤和?學(xué)生交流?，勤上網(wǎng)?查詢，才?能有好成?績。我?盡我所能?地給同學(xué)?們提供一?些幫助，?讓同學(xué)們?統(tǒng)計周圍?同學(xué)都不?會的題，?交給各科?課代表統(tǒng)?一整理，?然后交給?任課教師?進行講解?;把自己?好的科目?的學(xué)習(xí)方?法給全班?同學(xué)分享?;讓程度?好的同學(xué)?在講臺上?給同學(xué)們?講題……?但是在?一些科目?上，我班?的整體成?績和其他?的班有一?定的差距?，但是同?學(xué)們一直?在努力地?學(xué)，也有?了很大地?進步。相?信只要我?們共同堅?持下去，?一定會成?功!四?、走進學(xué)?生，關(guān)愛?每一個學(xué)?生我班?學(xué)生__?__%來?自農(nóng)村，?父母雙雙?在外打工?的也不少?，他們獨?立地生活?、學(xué)習(xí)，?一般三、?四個星期?才回家一?次，另外?由于班主?任工作的?特殊性，?他們與班?主任的接?觸時間是?最長的，?我覺得我?有責(zé)任、?有義務(wù)放?下架子，?走進學(xué)生?，親近學(xué)?生，理解?學(xué)生，與?學(xué)生打成?一片。?看到或聽?說哪個學(xué)?生有思想?波動，我?及時找他?們談心，?幫助解決?心理上的?問題，哪?個學(xué)生生?活費不夠?，我會拿?班費或拿?自己的錢?幫助學(xué)生?解決困難?……我?用真摯的?感情對待?學(xué)生，開?啟了學(xué)生?的心靈之?窗，沖破?他們封閉?的內(nèi)心世?界，使我?的班級工?作和諧的?氣氛中進?行。學(xué)?生依賴性?強，思想?波動大，?遇到問題?需要別人?的關(guān)心和?幫助，尤?其是老師?的關(guān)心理?解和幫助?。從思想?、學(xué)習(xí)、?生活上多?關(guān)心體貼?學(xué)生，就?會促進師?生之間的?感情溝通?，有事向?老師傾訴?，真正把?老師當(dāng)成?朋友，在?工作中努?力挖掘后?進生的閃?光點，及?時給予表?揚和鼓勵?，例如班?上張某某?、王某某?同學(xué)平時?比較懶散?，學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，?但有幾次?作文寫的?比較好，?某一科的?成績比較?突出，我?及時在班?上表揚了?他們，使?他們感到?老師是公?平的，自?己沒有被?歧視，增?強了自己?的上進心?。五、?和家長成?為朋友?學(xué)生的成?長、進步?需要老師?和家長共?同努力，?共同協(xié)作?，因此，?我也很重?視和家長?的聯(lián)系。?通過電話?、家校通?平臺，我?及時地將?學(xué)生的在?校情況，?學(xué)習(xí)成績?等和家長?進行交流?，提出有?利于學(xué)生?較好發(fā)展?的對策。?當(dāng)班主?任很累，?事情很多?，很操心?，有的時?候還會很?心煩，很?糾結(jié)，這?都是免不?了的，但?是，當(dāng)我?走上講臺?，看到那?一雙雙求?知的眼睛?，當(dāng)我看?到我的學(xué)?生在我的?教育下有?了很大的?改變，當(dāng)?班級在每?個學(xué)生的?努力下取?得各項榮?譽，當(dāng)我?被學(xué)生圍?著快樂的?談笑，當(dāng)?學(xué)生把我?當(dāng)成自己?的姐姐…?…那快?樂是從心?里往外涌?的。我還?是要盡力?、盡心的?地去做，?爭當(dāng)一名?優(yōu)秀的班?主任，成?為學(xué)生愛?戴的好老?師。班?主任是班?級的組織?者和教育?管理者，?是學(xué)生健?康成長的?引路人，?是聯(lián)系各?任課教師?的紐帶。?班主任工?作既是艱?巨的，也?是光榮的?，有樂趣?的。本學(xué)?期我擔(dān)任?了五年級?班的班主?任工作。?...?于是,我?著手對管?理體制進?行放權(quán)：?通過幾次?班干部例?會,要求?班干部敢?想,敢做?,不僅要?做實干家?,更要做?決策者,?只要能發(fā)?動同學(xué)們?自覺參與?班級管理?,有利于?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)和各?種愛好的?發(fā)展,什?么想法和?活動都可?以討論.?這樣一來?發(fā)揮了班?干部的主?體性,調(diào)?...?時光易逝?,光陰荏?苒，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)年又?過去了，?回想一年?來的時光?,千般緘?言，萬種?思緒。教?學(xué)相長,?學(xué)無止境?.言曰：?其身正,?不令而從?,其身不?正,雖令?不從.所?以,師者?該言傳身?教,身體?力行.在?這一學(xué)年?工作中，?從班級的?實際出發(fā)?鼓勵幼兒?自立、自?理，使幼?...?本人擔(dān)任?高一(5?)班班主?任已有三?個多月，?在這三個?月里，我?全身心投?入到工作?中，總結(jié)?起來，有?得有失。?開學(xué)初，?我作了一?個題為《?抓好德育?，狠抓學(xué)?習(xí)》的班?主任工作?計劃，下?面我分別?從我班的?德育和學(xué)?習(xí)兩方面?總結(jié)一下?我的工作?。時間?總是在不?禁意間從?身邊悄悄?流過,還?記得第一?次踏進一?(2)班?的教室,?面對一張?張?zhí)煺鏌o?邪的臉,?轉(zhuǎn)眼間也?已經(jīng)整整?一年了。?在這一年?中,第一?個學(xué)期是?痛苦的,?第二個學(xué)?期我和我?的學(xué)生們?正真體會?到了成長?的快樂。?“做好?每一件簡?單的事，?就不簡單?了；做好?每一件平?凡的事就?不平凡了?；做好每?一個細節(jié)?，就意味?著成功！?”這是我?給予學(xué)生?的班主任?寄語。我?一直認為?，當(dāng)我們?的班級規(guī)?范已經(jīng)約?定俗稱，?班風(fēng)已逐?步形成時?，接下來?的保持階?段，細節(jié)?的處理，?更能體.?..工?作以來，?今年是第?一次教一?年級，如?何成為孩?子知識的?啟蒙者、?習(xí)慣的培?養(yǎng)者，擔(dān)?負起教育?的初創(chuàng)任?務(wù)，完成?幼小銜接?，成為擺?在我面前?的首要難?題?；?顧過去大?一一學(xué)年?的班主任?工作，在?我跟學(xué)生?取得共同?成長的過?程中，心?中充滿感?激。我要?感謝我的?學(xué)生，是?你們讓我?感受到在?工作中不?斷成長的?快樂和對?自己逐步?建立的自?信，是你?們讓我找?到作為教?師進行專?業(yè)發(fā)展的?支撐點-?基于實踐?的學(xué)習(xí)與?...?2023?年高一班?主任工作?總結(jié)（二?）班主?任，一個?平凡而神?圣的職業(yè)?。擔(dān)任班?主任，意?味著放棄?與付出，?意味著幸?福與收獲?。今年我?擔(dān)任了高?一(14?)班的班?主任，針?對班主任?工作，我?在校領(lǐng)導(dǎo)?、同事、?家人的幫?助下，不?斷地摸索?與提高，?主要針對?以下方面?展開了具?體的工作?一、抓?好新班級?的班風(fēng)班?貌俗話?說：“良?好的開端?是成功的?一半”。?聽有經(jīng)驗?的班主任?說：“對?一個高一?年級的新?班來說，?起步的頭?兩個月能?否形成良?好的班風(fēng)?至關(guān)重要??！蔽矣X?得既然是?經(jīng)驗，那?就應(yīng)該借?鑒，我是?這樣做的?第一、?在學(xué)生入?學(xué)后的第?一次班會?，我就將?班級班規(guī)?宣布并張?貼，讓學(xué)?生明確“?依法治班?”的管理?思想;?第二、由?全班同學(xué)?在相互了?解基礎(chǔ)上?選出有影?響力、有?能力、學(xué)?生信服的?班委，特?別是寢室?長，由每?個寢室自?行推選。?學(xué)生選出?自己心中?的榜樣作?為自己的?領(lǐng)導(dǎo)，自?然也就聽?他們的安?排。第?三，指導(dǎo)?班委工作?，讓每個?班委明確?自己的工?作職責(zé)，?工作思想?也非常明?確，方法?恰當(dāng)?shù)亻_?展份內(nèi)工?作。第?四，嚴格?按班規(guī)辦?事，用事?實說話，?以理服人?，力爭在?頭一個月?里樹立起?班規(guī)的權(quán)?威，使班?規(guī)成為學(xué)?生自律的?保障。?現(xiàn)在，我?班班風(fēng)已?基本形成?，學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣濃?厚，已形?成一種你?追我趕的?良好學(xué)習(xí)?氛圍。?但是，也?有極個別?的學(xué)生基?礎(chǔ)很差，?不是怎么?能學(xué)會，?也不想學(xué)?。我就鼓?勵他們給?自己找些?事情做，?學(xué)喜歡的?科目，培?養(yǎng)自己其?他方面的?能力和素?質(zhì)。二?、全面提?高學(xué)生素?質(zhì)，增強?班級凝聚?力1、?以衛(wèi)生工?作為突破?口，培養(yǎng)?集體榮譽?感。從一?開學(xué)，我?班衛(wèi)生評?分始終名?列全校榜?首，極大?了增強了?全班同學(xué)?的自信心?和集體榮?譽感，以?一發(fā)帶動?全身，有?力地推動?了全班各?方面工作?的發(fā)展。?2、運?動會上靠?團結(jié)的力?量，在缺?乏體育尖?子的不利?條件下，?我班同學(xué)?奮起拼搏?，團結(jié)一?致，為班?級奪得了?榮譽。年?級組織的?跑操比賽?中，我班?同學(xué)憋足?勁，克服?種種困難?，取得了?年級第二?名的好成?績，雄辯?論的事實?證明我班?同學(xué)已完?全樹立起?集體榮譽?高于一切?的信念。?3、元?旦匯演時?，班級有?才藝的同?學(xué)積極參?與，其余?同學(xué)積極?配合、出?謀劃策，?在整個年?級就__?__個節(jié)?目的情況?下，取得?了校文藝?演出的參?加名額，?再次增強?了同學(xué)的?自信心。?三、狠?抓班級成?績，注重?學(xué)生能力?的培養(yǎng)和?鍛煉成?績依然是?那么的重?要，如何?提高本班?的學(xué)習(xí)成?績，我一?直以來也?思考了很?多。一般?來說，班?主任帶的?科目班里?一般考的?都非常突?出。但是?，我既不?教語、數(shù)?、外，也?不教理、?化、生，?我是一名?信息教師?。我只有?勤和任課?教師交流?，勤和學(xué)?生交流，?勤上網(wǎng)查?詢，才能?有好成績?。我盡?我所能地?給同學(xué)們?提供一些?幫助，讓?同學(xué)們統(tǒng)?計周圍同?學(xué)都不會?的題，交?給各科課?代表統(tǒng)一?整理，然?后交給任?課教師進?行講解;?把自己好?的科目的?學(xué)習(xí)方法?給全班同?學(xué)分享;?讓程度好?的同學(xué)在?講臺上給?同學(xué)們講?題……?但是在一?些科目上?，我班的?整體成績?和其他的?班有一定?的差距，?但是同學(xué)?們一直在?努力地學(xué)?，也有了?很大地進?步。相信?只要我們?共同堅持?下去，一?定會成功?!四、?走進學(xué)生?，關(guān)愛每?一個學(xué)生?我班學(xué)?生___?_%來自?農(nóng)村，父?母雙雙在?外打工的?也不少，?他們獨立?地生活、?學(xué)習(xí)，一?般三、四?個星期才?回家一次?，另外由?于班主任?工作的特?殊性，他?們與班主?任的接觸?時間是最?長的，我?覺得我有?責(zé)任、有?義務(wù)放下?架子，走?進學(xué)生，?親近學(xué)生?，理解學(xué)?生，與學(xué)?生打成一?片?？?到或聽說?哪個學(xué)生?有思想波?動，我及?時找他們?談心，幫?助解決心?理上的問?題，哪個?學(xué)生生活?費不夠，?我會拿班?費或拿自?己的錢幫?助學(xué)生解?決困難…?…我用?真摯的感?情對待學(xué)?生，開啟?了學(xué)生的?心靈之窗?，沖破他?們封閉的?內(nèi)心世界?，使我的?班級工作?和諧的氣?氛中進行?。學(xué)生?依賴性強?，思想波?動大，遇?到問題需?要別人的?關(guān)心和幫?助，尤其?是老師的?關(guān)心理解?和幫助。?從思想、?學(xué)習(xí)、生?活上多關(guān)?心體貼學(xué)?生，就會?促進師生?之間的感?情溝通，?有事向老?師傾訴，?真正把老?師當(dāng)成朋?友，在工?作中努力?挖掘后進?生的閃光?點，及時?給予表揚?和鼓勵，?例如班上?張某某、?王某某同?學(xué)平時比?較懶散，?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?較差，但?有幾次作?文寫的比?較好，某?一科的成?績比較突?出，我及?時在班上?表揚了他?們，使他?們感到老?師是公平?的，自己?沒有被歧?視，增強?了自己的?上進心。?五、和?家長成為?朋友學(xué)?生的成長?、進步需?要老師和?家長共同?努力，共?同協(xié)作，?因此，我?也很重視?和家長的?聯(lián)