三年級家長進課堂語文課家長點評篇一：家長進課堂聽課心得體會

家長進課堂聽課心得體會

棗莊十五中學校九年級〔9〕班學生姓名：周文家長姓名：任琴

我有幸參加了十五中學的“家長進課堂〞活動，聆聽了英語老師的講課。自從走出學校，參加工作后，這是我第一次走進中學學校的課堂聽課，可以說，我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的，一節(jié)課讓我感觸頗多。

第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當熱烈，根本上是讓孩子們在近似游戲中復習學過的知識、學習新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著互相之間的互動、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長也完全融入進去了。我不禁想起我上學時學英語，一堂課根本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法，可以說是非常單調(diào)乏味的。而如今這樣的教學方式，極大進步了孩子們的學習興趣。

整堂課聽下來，意猶未盡，老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學生，并擅長啟發(fā)、引導、幫助學生動腦筋。課堂教學氣氛也非?；顫?。

“家長進課堂〞是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實需要走進課堂，理解孩子在課堂的表現(xiàn)，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)骈_展，安康成長所作出的努力。非常感謝學校組織了這樣一個活動，增進了彼此理解。愿我們的學校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行，不斷進步！

篇二：二(3)班“家長進課堂〞感悟

二〔3〕班“家長進課堂〞感悟

大家晚上好:

我是今天聽課的郭子熙家長，首先感謝學校這種開放式教

學，讓我們有時機走進課堂，理解孩子在學校的學習情況和老

師的教學方法。上午的聽課中，有的同學答復以下問題非常積極，值得全班同學學習，個別同學沒背會課文，小組的分被扣，希

望家長催促孩子完成作業(yè)。下午的活動使我得到教育，希望愛

心傳遞代代相傳。孟校長的講話，白慧老師.高老師的家長會，字字句句，嘔心瀝血。尤其是白老師家長會，她記得家長的每

句話，孩子的每個細節(jié)。她為了我們的孩子兢兢業(yè)業(yè)，我們該

怎么做呢？

我的孩子有小缺點〔做小動作、聽課走神〕，我以前不知

道，幸虧老師和家長提醒，在此我們非常感謝老師和家長的關

心。我相信，有付出必有收獲，讓我們共同為孩子的學習與成

長努力、加油！

二〔3〕班“家長進課堂〞感悟

各位家長好：

我是今天走進課堂的家長楊雅舒媽媽，通過一天的隨堂學

習，讓我很受啟發(fā)。老師們在課堂上的認真，和孩子們的活潑。大多同學能自覺完成作業(yè)，完成預習，學生想象力很豐富，多

姿多彩，老師不僅教會孩子知識還教會他們做人的道理。幫助

孩子養(yǎng)成良好的習慣，我們應該積極的配合老師，來回報我們

老師所付出的精力，在這里我像白老師作出檢討，以后一定認

真檢查作業(yè)，不讓老師的辛苦白費，不讓孩子在課堂上難看，我向毛主席保證。

二〔3〕班“家長進課堂〞感悟

二〔3〕班白慧

我是今天走進課堂的任珈毅的爸爸。今天我重點談一談課

改的體會。通過一天的隨堂學習，讓我很受啟發(fā)。老師們在課

堂上的教姿、教態(tài)、教風都給我留下了深化的印象。學生思維

的活潑更讓我看到學生主體地位得到了很好的表達。第一，備

課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時?？吹?/p>

老師們獨特的教學設計，讓我心動！使我明白一切手段都可以

用來教學。第二，注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂

的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用。讓學生自由暢談，學

生們各抒己見，積極性很高！第三，注重反復朗讀。好文章是

用來讀的，老師把朗讀當作理解文章的必要途徑，借助朗讀反

復欣賞感悟文章的語言美，在朗讀、點評、再讀的過程中體會

語言的魅力，學生從中也深化理解了文章的內(nèi)涵。第四，人們

常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生

的心。在上課時，老師語言的魅力深深地令我折服，尤其是課

堂教學評價的語言。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。

新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受

成功的喜悅，樹立深化學習和研究語言的信心。老師和學生都

是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，學生的這一過程是他們不

斷認識自我開展自我的過程?？傊?，本學期的353教學形式讓

我對自己平時的家庭教育有了更深化的反省和更高的要求。

隨堂表現(xiàn)優(yōu)缺點記錄：優(yōu)點1.絕大局部同學都能自覺完

成預習；2.學生們寫作的想象力很豐富；3.組詞、造句才能很

突出。缺點1.上課時還是有同學注意力不夠集中；2.口算、

拼音根底還需加強；3.繼續(xù)進步朗讀理解才能和普通話的表達

才能；4.坐姿、寫姿還得糾正。

二〔3〕班“家長進課堂〞感悟

二〔3〕班白慧

我是今天聽課的家長史假設瑤媽媽，首先感謝學校開放式辦

學活動，讓我們走進課堂，理解了孩子在校的表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了

孩子的優(yōu)點和缺點，能使我們提醒孩子及時改正。

明天就要期中考試了，今天老師給孩子們復習了常出的錯

誤，我們的老師是不厭其煩的細心講解，使學生們有所收獲，對同學既熱情又嚴格，兩位老師常常提醒孩子的坐姿，握筆，不僅教給孩子知識還教會了孩子做人的道理，幫助孩子養(yǎng)成了

良好的習慣，真是我們家長中的好老師。我們更應該積極的配

合老師，教育好我們的孩子，最后感謝老師辛苦而耐心的教導，你們辛苦了，希望我們班的孩子明天能考出優(yōu)異的成績，來報

答我們老師所付出的那么多的精力。

篇三：家長進課堂(感想和反響)

家長進課堂---體育篇

有趣的足球游戲

〔課后感想和反響〕

很快樂有時機參與到家?；舆@個專題中，在前期的內(nèi)容籌劃中確實是費了一番心思。一方面是要在短短的一個小時內(nèi)讓小朋友始終感到興趣，一方面也要結(jié)合幼兒園這個特定的場所而設計課程。

在晶晶老師的支持下，本次的家?；顒影才旁诹?0月30日周五10：00-11：00，分兩局部：第一局部在課堂〔30分鐘〕，第二局部在課外操場。

對于足球課堂教學授課這塊，由于畢竟是幼兒園大班的小朋友，故對與有些足球理論知識在理解上還是有些困難。同時，發(fā)現(xiàn)大家對與足球的認知還是很少的。足球作為世界第一大運動，在國內(nèi)幼兒園這個學前教育階段的被關注度和普及不是很高。

在操場活動階段，看到小朋友們都非常具有運動天賦，無論是熱身、慢跑、繞轉(zhuǎn)運球和分組PK射門各個階段，都能很好的領會并開展運動。在這塊，男生和女生根本上是差異不大的。

總體而言，本次家?；踊顒拥臍夥蘸芎?，大家都過了一個很快樂的足球課。本次互動在面向小朋友初步傳播足球的常見知識的同時，也引導小朋友對足球運動產(chǎn)生一定興趣。而我個人也體會到如今的幼兒園小朋友越來越外