第頁共頁2023年初中學校教學方案(通用九篇)初中學校教學方案篇一堅持以育人為本，以課改創(chuàng)新為動力，以進步質(zhì)量為核心，以新的教育教學理念為先導，轉(zhuǎn)變老師教育教學觀念，大力深化課堂教學改革，探究新的教育教學方法，幫扶青年老師安康成長，打造一支充滿活力、業(yè)務精湛的老師隊伍，以導學案或教學案為載體的課堂教學形式，改良老師的教學方式和學生的學習方式，打造一批高效課，來推動校本教科研活動的深化開展，促進我校課堂教學效率和教學質(zhì)量的全面提升。二工作思路以進步教育教學質(zhì)量為核心，以課堂教學改革為抓手，全面推動包括老師隊伍建立、教研組備課組建立、發(fā)揮骨干老師作用、組織學案設(shè)計大賽、研磨課的開展等各項教學教研工作的全面進步，創(chuàng)始我校教學研究工作的嶄新場面。三工作目的與詳細措施1.加強教學研究，深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容和教學方法，強力推進“問題導學、合作探究”和“有效教育”的教學理念，并為后續(xù)研究打好根底，實現(xiàn)課改目的。⑴繼續(xù)強化新課程理念的學習。加強與縣教研室的聯(lián)絡(luò)，聘請有關(guān)專家來校進展講學、講座，加強對學校教研教學工作指導，積極轉(zhuǎn)變老師教育教學觀念。⑵大力促進我校“問題導學、合作探究”的課堂教學改革。在此根底上，鼓勵老師——尤其是中青年老師和骨干老師——大膽進展課堂教學研究和改革，在根本形式的根底上形成具有學科特點的一整套教學形式，在適當?shù)臅r候，由教研處牽頭總結(jié)規(guī)律，構(gòu)建一整套符合汪村學校實際，具有汪村學校特色的課程課堂教學形式。〔3〕修改完善教研組、備課組活動制度以及相關(guān)考核條例，進一步加大教研組、備課組捆綁考核的力度，充分發(fā)揮備課組合作體在教學教研中的積極作用。〔4〕在各教研組開展“問題導學、合作探究”教學法比賽，將評選出的優(yōu)質(zhì)課在全校示范展示評比?！?〕在全校舉行一次新課改課堂教學學案設(shè)計和優(yōu)秀論文的評比，力求把探究成果穩(wěn)固進步到可以直接指導理論的理論的層面?！?〕由各學科在課改活動中表現(xiàn)突出的老師就本學科的教學寫出經(jīng)歷總結(jié)，結(jié)集印發(fā)?！?〕搞好課題的申報、研究和結(jié)題工作。本學年，一方面催促各課題組做好已有課題的研究和結(jié)題工作，另一方面繼續(xù)鼓勵老師根據(jù)學校教學與教研實際申報縣、市、省級課題，并把重點放在“問題導學、合作探究”教學法完善的研究上。2.搞好教研組長〔備課組長〕隊伍建立，并進一步進步他們的教研程度和管理程度，讓他們在教改教學工作和幫扶青年老師工作中實在發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用?！?〕成立學科教研組。分語文、數(shù)學、英語、理化、綜合五個學科教研組?！?〕要請教研組長〔備課組長〕在課堂教學改革活動中爭當領(lǐng)頭羊，率先垂范，積極組織和參與申報相關(guān)課題，扎扎實實的開展研究，大力推動課堂教學改革活動走向深化?！?〕爭取學校的大力支持，組織骨干老師外出作專項考察，學習教研教學管理經(jīng)歷，以進步骨干老師群體的教研才能和管理程度。〔4〕教研組長〔備課組長〕應能在本組中講究合作，共同開展，協(xié)調(diào)本組成員，成為教研組〔備課組〕的核心，在教學科研中發(fā)揮骨干帶頭作用?！?〕教研組長〔備課組長〕要根據(jù)學校的工作方案，制定好教研組工作方案、備課組工作方案。教研組方案應包括：指導思想、工作目的、課堂教學改革的詳細作法、提升課堂教學質(zhì)量的可行途徑及學期主要工作思路及工作措施、集中教研方案安排等?！?〕教研組長〔備課組長〕要組織好教研組活動和集體備課活動。各教研組要堅決遵守活動制度，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持談必談教學、議必議學生，小事隨時議、大事集中談，每周組織一次集體備課，并做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容準備、定目的達成?！?〕教研組長、備課組長要組織好研磨課活動。研磨課要有主題，有特色，并凸顯課改精神。全體成員要積極參與，做到?jīng)]每人上一節(jié)，并參與其評課，議課當中去?！?〕教研組長〔備課組長〕要關(guān)心青年老師的成長，多聽課，多指導?！?〕教研組長〔備課組長〕要做好學生學科競賽的組織工作，每一學科每學期組織一次競賽〔10〕繼續(xù)實行教研活動和備課活動，每月公布一次教研活動開展情況，并及時召開教研組長會議，反應情況，以利改良?！?1〕在學校整體福利的增長的情況下，力爭教研組長和備課組長的待遇有較大幅度的進步。初中學校教學方案篇二為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的初中學校的教學工作方案：認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論潛力。結(jié)合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以標準落實初中建立工程及教學質(zhì)量為目的，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟開展同步，為全面進步教學質(zhì)量，構(gòu)成全面開展的特色學校而努力奮斗。1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。2、初中二年級教學要確保扎實、標準、科學，在原有根底上逐步進步學生的認知潛力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面進步。3、初中三年級的教學要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中獲得打破。4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學有特長。5、初中一、二年級教學成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名。6、初三年級畢業(yè)生學考試的目的，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名。年級學生分要進入全區(qū)的前100名。要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、結(jié)合新義務教育法的公布施行，以此為主題開展征文活動，組織老師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定合適于學校、老師和學生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。5、依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委公布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步標準中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，進步學生的潛力，深化推進素質(zhì)教育。6、認真做好教科研論文的征集工作。加強教科研的課題認證工作，確保所有老師都有研究的教學課題。7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學形式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂構(gòu)造，優(yōu)化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質(zhì)量，課堂教學改革追求的目的是全面開展減輕負擔進步質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力。8、認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的詳細評價標準》。任課老師月聽別人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應到達12—15節(jié)，有3—5節(jié)課應為中、小學互聽課。8、標準教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長詳細組織施行，備課組活動要有方案、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，采取群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員老師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生平安，加快我校實驗教學工作特色化進程。11、以課堂教學改革為重點，標準教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以進步老師們的適應潛力。12、各年級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，透過分層教學和分類指導全面進步初中各年級學生的學習成績。初中三年級的詳細工作詳見《初三年級工作方案》。13、建立學校骨干老師隊伍，用心培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干老師。校級骨干老師應到達任課老師的15%以上。14、進一步標準老師教案的書寫，學校對老師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供老師交流、學習進步。1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。2、加強學?！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深開展。3、建立學校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。初中學校教學方案篇三認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以標準落實初中建立工程及教學質(zhì)量為目的，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟開展同步，為全面進步教學質(zhì)量，形成全面開展的特色學校而努力奮斗。1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。2、初中二年級教學要確保扎實、標準、科學，在原有根底上逐步進步學生的認知才能，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面進步。3、初中三年級的教學要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中獲得打破。4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學有特長。5、初中一、二年級教學成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；6、初三年級畢業(yè)生學考試的目的，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、結(jié)合新義務教育法的公布施行，以此為主題開展征文活動，組織老師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定合適于學校、老師和學生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。5、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的詳細評價標準》。任課老師月聽別人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應到達1215節(jié)，有35節(jié)課應為中、小學互聽課。6、標準教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最正確時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長詳細組織施行，備課組活動要有方案、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。7、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員老師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生平安，加快我校實驗教學工作特色化進程。8、以課堂教學改革為重點，標準教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以進步老師們的適應才能。9、各年級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面進步初中各年級學生的學習成績。初中三年級的詳細工作詳見《初三年級工作方案》。10、建立學校骨干老師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干老師。校級骨干老師應到達任課老師的15%以上。11、進一步標準老師教案的書寫，學校對老師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供老師交流、學習進步。1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深開展。3、建立學校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。4、加強學?！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深開展。5、建立學校中青年骨干老師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。初中學校教學方案篇四上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)心下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面獲得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位。高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也獲得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下方案：1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。2、完善青年老師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%〔語文10%〕，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線。初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目的為前五名，理想目的為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目的為前六名，理想目的為前五名，優(yōu)秀率保證目的為前八名，理想目的為前五名。7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目的。1、強化目的管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目的方案和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目的。各科任老師根據(jù)學校教學整體目的和學科教學目的，按年級學科要求，按班級學生實際和老師本人特長確定自己的教學目的。上述三種教學目的，從群眾到個人，從整體到部分，最后落實到老師個體教學目的和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目的。2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差方案。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率。3、初中畢業(yè)班，要正確處理好進步升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，進步總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早理解學生的報考意向，從關(guān)心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提早，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組結(jié)合進展兩次教學工作檢查，檢查老師完成教育教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業(yè)修改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建立狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、修改、以及學生書寫格式標準化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次〔第6、12、17周〕學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人。備教材、備學生、備教法、備學法。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學理論中。8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目的分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)開工作，組織老師學習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目的分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作業(yè)布置與修改等方應對目的分層教學的應用。9、加強學風建立。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建立，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氣氛?？迫我Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。10、培養(yǎng)青年老師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新老師教學達標規(guī)定》和《老師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導師和新老師各自履行好自身的職責，并分階段對新老師進展考核，以幫助新老師盡快進步業(yè)務程度。11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活潑課余生活，進步學生素質(zhì)。12、加強圖書館、實驗室的建立和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要實在負責，經(jīng)常檢查催促有關(guān)功能室的管理工作。初中學校教學方案篇五臨新的機遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在創(chuàng)立“區(qū)內(nèi)外一流名?！暗倪M程中，在教育局的正確領(lǐng)導下，時刻用學為人師、行為示范勉勵自己，時刻用突出的業(yè)績回報社會，團結(jié)一心，勤奮工作，為落實教育規(guī)劃綱要提出的各項任務而不懈努力。以科學開展觀為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，進步管理效勞程度，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵，本著“壯隊伍強迫度抓質(zhì)量創(chuàng)特色”的原那么開展工作，促進我校教育又好又快開展，努力實現(xiàn)“區(qū)內(nèi)外一流名?！钡墓ぷ髂康摹?一)強化兩支隊伍建立，優(yōu)化頂層設(shè)計1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規(guī)定，使學校管理首先實現(xiàn)標準化，制度化;2、在實現(xiàn)標準化的根底上，注重科學性。將現(xiàn)代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性;3、深化校內(nèi)管理體制改革，完善績效工資制、增強老師的競爭意識和責任意識;4、堅持以人為本，尊重老師人格，表達情感關(guān)心，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氣氛;5、關(guān)心老師生活，努力為老師辦好事、辦實事。維護老師的合法權(quán)益。利用報紙學校網(wǎng)站等宣傳老師的先進事跡，進步老師的社會形象和地位。(二)加強迫度建立，推進科學管理1、結(jié)實樹立科學的管理理念。根據(jù)當今優(yōu)秀學校的開展態(tài)勢，我們深化認識到管理強化制度文化是學校開展的底線，進步質(zhì)量是學校開展的核心，創(chuàng)立特色是提升學校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學校要進一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識浸透到學校的教育教學管理中。愛是所有行為的泉。讓全體教職員工進一步認識到愛心比責任心更重要，責任心比才能更重要。我們努力理論陶行知“愛滿天下”的教導，不斷追請教育的和諧。2、強化制度文化。本學年我們將制定并施行《淮海中學中層干部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學名師培養(yǎng)方案》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學師德標準》，完善和優(yōu)化《績效考核方案》、《先進集體與個人的評比條例》、《教育教學事故界定與處理方法》，推進聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的標準化、精細化、科學化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。3、優(yōu)化三項教育管理工作。優(yōu)化學生“自主德育”的形式，積極推進年級學生的三級管理;進一步強化學生會、安康小衛(wèi)士、青年志愿者、平安小衛(wèi)士等學生社團組織，同時進一步增加學生社團的數(shù)量。優(yōu)化“四季六節(jié)”等活動的流程，推出;通過系列活動，進一步對孩子浸透平安意識、紀律意識、衛(wèi)生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節(jié)約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學生的綜合素養(yǎng)。積極穩(wěn)妥推進“陽光體育”活動，強身健體;優(yōu)化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級”學生評比制度;強化對問題學生的處理力度。4、深化研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學習，年級的建立需要進一步考慮，進一步增強掌控才能。學會用制度管理年級，用感情感動老師，用愛心關(guān)心學生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進而增強年級的凝聚力，活化年級的內(nèi)驅(qū)力。增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執(zhí)行力。同時教育、教學的管理仍需進一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發(fā)揮他們各自的創(chuàng)新力。(二)大力進步老師職業(yè)道德程度，促進老師專業(yè)開展1.加強師德師風建立，樹立老師良好形象。深化開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能“等活動，從頭上杜絕老師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導老師對照先進找差距，不斷完善自我，進步自我，做學生的良師益友。2.堅持以人為本，加強老師隊伍建立。要求老師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求開展”，立足學校，做好校內(nèi)“名師”建立，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣闊老師以身邊的老師為典范，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的老師隊伍。3.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領(lǐng)導評價、老師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地理解老師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守老師職業(yè)道德標準等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入老師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要根據(jù)。4.積極鼓勵老師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的老師，力爭成為一名智慧型和研究型的老師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力的老師。同時關(guān)注青年老師的成長，積極施行校內(nèi)培養(yǎng)方案，加快其專業(yè)成長的步伐。(三)以質(zhì)量求開展，優(yōu)化教育教學管理本學期根據(jù)校情，我們將對教學流程作系列調(diào)整：調(diào)整學科設(shè)置，初一取消信息課、心理安康課，成立心理咨詢中心，定期對學生開設(shè)心理安康講座;科學調(diào)整年級課表，優(yōu)化安排好體育等學科;年級進一步調(diào)整晚輔導，力求吻合度，進步晚輔導效益;年級更科學地安排學科時間切塊，保障學科學習時間;取消級部公開課，調(diào)整教研活動時間，推行“同課異構(gòu)”活動。堅決不移進展課堂改革，試點翻轉(zhuǎn)課堂，進步課堂效率，對學生進展個性化教學，進步教學的質(zhì)量。堅決不移推行推行“導學案”制度和“問講練六步教學法”。我們要做好“導學案”的修訂與使用工作。課堂教學必須充分表達學生的主體地位，堅持落實“小組合作學習”，按照“先學后教、當堂訓練”原那么，老師的指導要適時、適度、適量，要保證學生自主學習的時間和空間。注重向課堂外的延生。抓好薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)教學和薄弱工作。從初一起始年級開場重視對優(yōu)生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課后個別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科平衡開展。進一步強化業(yè)務檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)修改，同時嚴控作業(yè)量，進步作業(yè)的質(zhì)。對業(yè)務檢查的結(jié)果要及時通報，對出現(xiàn)的問題要采取措施進展整改。我校將強化語文、英語的“閱讀教學”，夯實學生書法和聽力訓練。我們將把這四項工作根據(jù)學科特點，進展系列訓練，階梯訓練，形成系統(tǒng)工程，常抓不懈。加強對學生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力進步對學生的效勞意識。年級的周練系列化，教務處標準好從格式分工到內(nèi)容，做好電子稿存檔。各科任老師通過不斷進步課堂教學程度、加大特殊學生的輔導等多種方式，千方百計進步教學質(zhì)量。(四)努力打造淮海的紅色文化淮海中學創(chuàng)辦于1978年，當時恰逢淮海戰(zhàn)役成功30周年，為了紀念這場戰(zhàn)役，當時就把學校命名為淮海中學。如今，淮海中學已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學條件、辦學規(guī)模和獲得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當成辦學的初衷。如今，我們淮海中學應努力打造“淮海的紅色文化”，鼓勵、激發(fā)學生繼承____先輩的榮耀傳統(tǒng)，爭做一名為國爭光的當代少年。打造紅色淮海文化，初步有這樣的設(shè)想。1、積極宣傳，營造氣氛我們的校園文化設(shè)想要通過校園平臺，校長會、年級會、班主任會，最后要讓每一位同學都能理解和認可。同時要想法設(shè)法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰(zhàn)役的相關(guān)圖片、人物雕像、懸掛標語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰(zhàn)役的文化和精神內(nèi)涵耳濡目染每一位學生。2、專家報告，親近歷史我們要通過各種渠道，邀請曾經(jīng)參加過淮海戰(zhàn)役的官兵和黨史和軍史專家走進校園，給學生們做報告，通過親歷者的口述，再現(xiàn)當年的歷史風云，讓學生銘刻歷史，珍惜當下美妙生活。3、籌建紀念股，進展實境教育不惜重金在校園里建成一個淮海戰(zhàn)役歷史紀念館，盡一切力量，網(wǎng)羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強化教育。4.編寫校本課程，讓文化進課堂。盡一切力量編寫一本關(guān)于淮海戰(zhàn)役校本課程，組織教學，讓淮海文化走進課堂。(五)認真做好其他工作，實現(xiàn)學校和諧開展。1、要強化食堂、超市的管理，重點抓好食品衛(wèi)生和質(zhì)量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強平安衛(wèi)生意識，嚴把食品采購關(guān)，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。對食堂、超市的細節(jié)的常態(tài)化管理如衛(wèi)生等工作要求要再嚴格。2、要節(jié)儉節(jié)約，節(jié)約開支，合理使用資，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強多媒體等教學儀器設(shè)備的管理和保護，強化責任性教育。3、加強對部門性質(zhì)的研究與學習，增強自我效勞意識。后勤人員要結(jié)實樹立為教育教學效勞，為師生生活效勞的觀念，強化效勞意識，不斷進步效勞質(zhì)量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設(shè)備檢修，確保學校教育教學工作順利進展。4、強化部門職能，進步辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關(guān)人員的平安培訓工作有待再進步。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要加大懲戒力度，增強坐班點名實效性。5、建立檔案室與榮譽室，檔案材料的整理進一步細致化。6、加大宣傳力度，進一步強化網(wǎng)站建立，展示學校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學?！?。初中學校教學方案篇六如今國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到快樂了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必需要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的宏大考驗。為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必需要有新的教學工作方案：認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以標準落實初中建立工程及教學質(zhì)量為目的，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟開展同步，為全面進步教學質(zhì)量，形成全面開展的特色學校而努力奮斗。1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。2、初中二年級教學要確保扎實、標準、科學，在原有根底上逐步進步學生的認知才能，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面進步。3、初中三年級的教學要確保夯實根底，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中獲得打破。4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面開展學有特長。5、初中一、二年級教學成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；6、初三年級畢業(yè)生學考試的目的，年級總評及格率要到達100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、結(jié)合新義務教育法的公布施行，以此為主題開展征文活動，組織老師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定合適于學校、老師和學生開展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。初中學校教學方案篇七教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結(jié)合20xx年市教育科學技術(shù)局關(guān)于本學期工作要點及我校實際，力求做到以進步老師教學業(yè)務素質(zhì)為根本；以“一心一意抓教學，全心全意為師生”為教務工作效勞宗旨，以“早考慮、早安排、細致施行”為工作部署，深化課堂教學改革，全面進步教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的深化施行。特擬定本學期工作方案：1、以20xx年中考為目的，扎實抓好九年級復習備考工作，結(jié)合上級的中考目的安排，努力做到在保持20xx年中考成績的根底之上，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有打破。2、加強過程管理，完善各類制度〔如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度〕，并使之落到實處。3、夯實七、八年級學生的根底，培養(yǎng)才能，為以后打下堅實根底；并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2－3位。4、抓實校本教研，進步老師的科研程度。5、深化開展老師業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應課改的需要。6、以學困生的轉(zhuǎn)化為打破口，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差。7、以穩(wěn)固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。高素質(zhì)的老師隊伍，是深化教學改革，進步教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的根底和保證。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干老師和學科帶頭人的工作。堅持重點培養(yǎng)，普遍進步的原那么，對我校任課老師進展分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。老師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求實在起到幫、扶、導、領(lǐng)的作用，多深化課堂聽課和指導，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織老師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)絡(luò)實際，深化學習《新課標》，加深對教育理論的理解，進步對學科性質(zhì)、任務和規(guī)律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、行政領(lǐng)導分管各年級，要深化課堂聽課指導，及時把握教學動態(tài)，理解教學情況。1、加強對老師備課、上課、作業(yè)修改、培優(yōu)補差等工作的管理?！?〕備課：做到“三備”，即：備課標，理解本年級段的特點；備教材，理解本單元課程的特點；備學生，理解學生的承受才能、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要表達老師對學生認知、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。〔2〕上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現(xiàn)新的場面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學習潛力，激發(fā)學生的考慮、想象、表達的*，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成，進步教學效果?！?〕練習與輔導：加強聽說讀寫各項才能的訓練，加大聽說練習的力度，培養(yǎng)學生認真聽、細考慮、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進展補充練習和幫教。注重培優(yōu)補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。老師要精心設(shè)計練習，加強單元過關(guān)的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級穩(wěn)固率，減少學生輟學，做好控輟保學。2、加強對學生的教育管理，強化老師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進展鼓勵，要多肯定學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的'優(yōu)點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚、多暗示，用老師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。3、以教學質(zhì)量為核心，完善評價制度。鼓勵老師在教學中實實在在地抓好學生根底，培養(yǎng)學生才能的做法。4、開展豐富多彩的教學理論活動，使學生在活動中全面開展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，防止學生的流失，抓好實控輟保學。5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。1、老師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改良課堂教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段，力求獲得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進展歸因，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導，總結(jié)、推廣先進教學經(jīng)歷，探究教學規(guī)律。3、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作，及時總結(jié)，反應，糾偏。本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的進步，要求各畢業(yè)班任課老師要早考慮、早準備，擬定好備考方案和教學方案，做到分層教學、查漏補缺、真抓實干，多深化課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發(fā)現(xiàn)學生的不安康心理，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為，老師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。認真組織老師研究學習《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，討論新形式；定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析^p研討會，及時摸清命題方向與思路，確保復習的針對性與有效性；實行集中與分散相結(jié)合，實在做好“扶優(yōu)補差”工作；組織好中考專題和綜合復習，組織中考摸擬考試，及時點評，進步復習效率。進步畢業(yè)班中考體育成績，是擺在體育老師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)歷上，抓好考試工程的強化訓練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學訓練，采取分層、分組教學鍛煉，進步學生興趣和積極性，進步學生體育成績。初中學校教學方案篇八(一)學生情況分析^p初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的理解，加深了他們對音樂的濃重興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比擬感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的理解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的理解，擴大他們的音樂視野。初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學，思想已經(jīng)比擬成熟，對音樂的理解已經(jīng)能到達一定的程度，因此，本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析^p，音樂內(nèi)容理解。(二)教材分析^p本學期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進展簡單評價。初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、