2018-2019年高中語文河北高考質(zhì)量檢測試卷【58】含答案考點(diǎn)及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都相同的一組是(

)A．聆聽凌空棱角高屋建瓴B．覬覦諂諛逾期矢志不渝C．浸漬陷阱勁敵噤若寒蟬D．針灸內(nèi)疚糾正咎由自取【答案】B【解析】試題分析：此題多考查形近字、多音字，區(qū)別詞語含義，以意定音。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。B項(xiàng)讀音都為yú;A項(xiàng)línɡ,línɡ,lénɡ,línɡ;C項(xiàng)jìn,jǐnɡ,jìnɡ,jìn;D項(xiàng)jiǔ,jiù,jiū,jiù?？键c(diǎn)：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是漢字書寫最初以書面交流的實(shí)用性為目的，

，

，

，

，

，

，文人士大夫的參與提升了書法的地位，使書法在中國藝術(shù)的殿堂里占據(jù)獨(dú)特的中心位置。①人們發(fā)現(xiàn)了漢字書寫所表現(xiàn)出來的美感②由此把它發(fā)展為一門自覺獨(dú)立的藝術(shù)③文人士大夫逐漸成為中國書法藝術(shù)實(shí)踐的主體④但在書寫過程中⑤加速了書法的文人化進(jìn)程⑥這一特性吸引越來越多的文人士大夫參與其中A．④①②⑥⑤③B．④⑤②①⑥③C．①②④⑥③⑤D．①⑥②③④⑤【答案】A【解析】試題分析：此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷，可以用排除法。此題要注意話題的前后一致。由開頭的“書寫”到結(jié)尾句的“文人士大夫”等詞語，理清思路。從內(nèi)容的銜接性看，①緊隨④后，從因果關(guān)系的角度，②緊隨①；⑥“這一特性吸”是指②“自覺獨(dú)立藝術(shù)”，故緊跟②；⑤是⑥“文人士大夫參與”的參與結(jié)果；③是說明書法發(fā)展的主體，與下文形成句式上的銜接。所以選A。考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．遙想數(shù)十年前，“打倒孔老二”、“破四舊，立四新”的口號甚囂塵上，所有沾著些古氣的東西，一股腦兒都成了“封建余孽”，必先除之而后快。B．8月22日凌晨，反對派武裝已控制首都的黎波里，卡扎菲在利比亞長達(dá)42年的統(tǒng)治土崩瓦解，但專家稱的黎波里民眾彈冠相慶為時(shí)尚早。C．品味紅色文化，了解革命歷史，瑞金吸引全國各地游客紛至沓來，據(jù)悉，10月1—2日共接待游客達(dá)9萬人次。D．六十二年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的?！敬鸢浮緽【解析】B（彈冠相慶，指因即將做官而互相慶賀。多用作貶義。）4.下列對作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是（

）（5分）A．聽說關(guān)羽在東吳被害，張飛立即起兵報(bào)仇。因?yàn)閱蕛葱耐?，他?jīng)常醉酒并隨意打罵軍士。末將范疆、張達(dá)無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。（《三國演義》）B．聶赫留朵夫來到監(jiān)獄里拿著上訴的狀子給馬斯洛娃簽名，馬斯洛娃并不會寫字，于是聶赫留朵夫替她簽了名字，然后馬斯洛娃在上面蓋了手印。（《復(fù)活》）C．堂·吉訶德第三次出游是在相隔一個(gè)月之后。女管家用了六百個(gè)雞蛋把他的身體調(diào)養(yǎng)好了。他從鄰居參孫·加拉斯果學(xué)士那里，打聽到薩拉果城要舉行一年一度的比武大會的消息。他想到那里去贏得榮譽(yù)，便和桑丘暗暗商量了一陣子，又瞞著家人出游了。（《堂·吉訶德》）D．在高老太爺66歲生日宴席上，馮樂山向高家提親事，要把自己的侄孫女許配給覺慧，并建議馬上訂婚，高老太爺一口應(yīng)允。（《家》）E．朱吟秋懇求吳蓀甫幫忙讓杜竹齋將他到期的貸款延期。不料吳蓀甫卻對他囤積的干繭心懷不軌，吳蓀甫慫恿杜竹齋再借款給他，條件是以干繭作抵押，并且只給一個(gè)月限期。到期后若朱吟秋還不起錢，就把他的所有干繭作為抵押品由吳蓀甫自由處置，這樣就將朱吟秋的繭子擠出來。（《子夜》）【答案】BD【解析】B項(xiàng)馬斯洛娃會寫字，聶赫留朵夫只是指點(diǎn)她在什么地方簽什么名字；D項(xiàng)中，是覺民不是覺慧，馮樂山也并沒有建議馬上訂婚。5.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是

（

）B．常病經(jīng)界不行之害?。簯n慮C．申乞致仕，明年卒致仕：退休D．以研窮圣賢之經(jīng)訓(xùn)訓(xùn)：教訓(xùn)10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A．所至人不及知間以詩記所遭B．悉厘而革之君子博學(xué)而日參省乎己C．仕于外者僅九考今者項(xiàng)莊拔劍舞D．豆飯藜羹，率與之共蜩與學(xué)鳩笑之11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．朱熹主持南康軍時(shí)，正值當(dāng)?shù)匕l(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，朱熹很重視救災(zāi)措施，百姓大多得以活命。B．浙東大饑荒時(shí)，朱熹單車獨(dú)行，外出考察百姓疾苦。州縣官員害怕受到懲罰，就有人毀謗朱熹政務(wù)荒疏。C．朱熹家境一向貧寒，以致常常斷糧，學(xué)生從遠(yuǎn)方來求教，他只好與學(xué)生共食粗劣的食物。D．朱熹為學(xué)強(qiáng)調(diào)敬事上天，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。死后，朝廷把他注釋的“四書”定為學(xué)校的教材。12.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）于救荒之余隨事處畫必為經(jīng)久之計(jì)有短熹者謂其疏于為政上曰朱熹政事卻有可觀

13.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）移書他郡，募米商，蠲其征，及至，則客舟之米已輻湊。

（2）往往稱貸于人以給用，而非其道義則一介不取也。

【答案】9.D10.A11.B12.于救荒之余/隨事處畫/必為經(jīng)久之計(jì)/有短熹者/謂其疏于為政/上曰/朱熹政事卻有可觀13.（1）（朱熹）寫信給其他州郡長官，（要求）召集米商，免除他們的商稅，等朱熹到達(dá)浙東，外地商船運(yùn)來的糧食已經(jīng)聚集了很多。（2）常常向別人借貸才能維持生活，但是，對于不合道義的錢，卻一分不取?！窘馕觥?.訓(xùn)：解釋。10.A放在動(dòng)詞前，組成“所”字結(jié)構(gòu)B.表承接/表遞進(jìn)C.代詞，…的時(shí)間/時(shí)間名詞后表提頓D.介詞，和/連詞11.“州縣官員害怕受到懲罰，就有人毀謗朱熹政務(wù)荒疏”錯(cuò)，應(yīng)是“有的不惜棄官離去”。12.斷對一處給1分，斷錯(cuò)一處扣1分，扣完為止。13.（1）譯對大意1分，“移書”1分，“輻湊”1分。（2）譯對大意1分，“稱貸”1分，“介”1分。參考譯文：朱熹，字元晦，徽州婺源人。十八歲參加鄉(xiāng)貢考試，后考中紹興十八年的進(jìn)士。淳熙五年，朱熹受命掌管南康軍。到任后，興利除弊，正值當(dāng)?shù)匾荒瓴幌掠?，他十分重視抗?zāi)救民的措施，很多百姓得以保全性命。事情結(jié)束后，朱熹上表奏請皇上按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)賞獻(xiàn)糧救災(zāi)的人。他還常到州郡的學(xué)校去，召集學(xué)生給他們講學(xué)。當(dāng)時(shí)又正趕上浙東發(fā)生打饑荒，朱熹被改任為提舉浙東常平茶鹽公事，他當(dāng)天就獨(dú)自前往赴任，并立即給其他州郡寫信，召集米商，免除他們的商稅，等朱熹到達(dá)浙東，外地商船運(yùn)來的糧食已經(jīng)聚集了很多。朱熹每日查訪民情，到州縣巡行考察，單車獨(dú)行，不帶隨從，所到之地，人們都不知道他的身份。州縣的官員害怕他的嚴(yán)峻作風(fēng)，有的甚至棄官離去，轄區(qū)之內(nèi)，秩序肅然。所有丁錢、役法這類規(guī)定條款，如對百姓不利，他全部整理出來加以革除。朱熹在賑災(zāi)救荒之余，還按照實(shí)際進(jìn)行規(guī)劃，一定為百姓作長遠(yuǎn)的打算。有人毀謗朱熹，說他政務(wù)荒疏，皇上說：“朱熹政績卻是大有可觀啊.”光宗即位后，朱熹調(diào)任漳州知州。他上奏章請求免除漳州屬縣的無名雜稅七百萬貫。又認(rèn)為當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗不合禮儀，采錄古代喪葬嫁娶的禮儀，公布于眾，讓人們熟知，并命令父老講解，用來教導(dǎo)子弟。朱熹還常為經(jīng)界法不能實(shí)施憂慮，他認(rèn)真考察有關(guān)事宜，選拔人才，制定丈量土地的方法，寫成奏章上報(bào)給朝廷?；噬辖抵迹屗仍谡闹輰?shí)行經(jīng)界法。慶元四年，朱熹因年近七十，請求辭官，第二年去世。朱熹在考中進(jìn)士的五十年里，外地做官只有九年，朝中做官才四十天。朱熹家境一向貧寒，以至常常斷糧，但他卻安然處之。有的學(xué)生從遠(yuǎn)方來向他請教，他就用豆飯藜湯招待，并和他們一起吃飯。朱熹常需向別人借貸才能維持生活，但是，對于不合道義的錢，卻一分不取。朱熹做學(xué)問，大致通過深入探究事物的“理”以獲得知識，反過來親自實(shí)踐所獲知識的實(shí)際效用，而把敬事上天作為修行立德的途徑。他曾經(jīng)說過，古代圣賢的思想學(xué)說流散在典籍中，由于圣賢經(jīng)書的宗旨沒有闡明，圣賢思想學(xué)說的傳授也就含混隱晦。于是，朱熹竭盡精力，深入探究圣賢的思想準(zhǔn)則。他所寫的書在世上廣泛流傳。朱熹死后，朝廷把他為《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》作注的書作為學(xué)校的教材。朱熹一生寫的文章共一百卷，他與學(xué)生的問答有八十卷，還有《別錄》十卷。評卷人得

分

四、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成小題。揚(yáng)州訪汪辰初錢澄初①關(guān)橋乍泊旋相訪，問遍揚(yáng)州識者疏。市井草深尋巷入，江城花滿閉門居。僮驚客到饒蠻語，篋付兒收只漢書。我過七旬君逾八，笑啼同是再生余?！咀ⅰ竣馘X澄初：在明末曾從事抗清斗爭，失敗后歸隱田園。這首詩寫詩人自家鄉(xiāng)安徽桐城往揚(yáng)州拜訪當(dāng)年的抗清戰(zhàn)友汪辰初，此時(shí)汪辰初也過著隱居生活。14.詩中“草”和“花”這兩個(gè)意象有什么作用？15.拜訪當(dāng)年的抗清戰(zhàn)友，詩人的心情是怎么變化的？請結(jié)合首聯(lián)、尾聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】14.①通過“草深”“花滿”形象具體寫出了汪辰初的隱居環(huán)境。（2分）②以“草”“花”相對舉，抒寫昔盛今衰之情，寄寓國家淪亡、滄海桑田的無限感慨。（3分）15.①尋訪好友的急切。一靠岸，詩人就馬上尋訪汪辰初，可見其心情迫切。（2分）②尋訪不著的失落。汪辰初隱姓埋名，識者稀少，一時(shí)尋訪不著，因而有了失落之情。（2分）③老友重逢的悲喜交加。七八十歲的老友重逢，值得高興，因而“笑”；但故國已亡，難免“啼”。（2分）【解析】14.試題分析：本題考查景物描寫在詩歌中的作用，其作用一般從兩個(gè)角度分析，一是起到勾勒環(huán)境，渲染氛圍作用，二是用于烘托人物形象和借以抒發(fā)情感?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。15.試題分析：《揚(yáng)州訪汪辰初》一詩抒寫作者暮年在他鄉(xiāng)與故知相遇，慨嘆時(shí)事，回憶往昔，頗見真情。這首詩是康熙二十二年陽春三月“江城花滿”時(shí)，錢到揚(yáng)州拜訪汪辰初后寫的。全詩恰如一幅市井風(fēng)情畫、一篇滄海友情詩。全詩詳盡敘述了錢來揚(yáng)州尋訪老友的經(jīng)歷：蒼涼陳舊的水西門碼頭船剛剛停穩(wěn)，一位老人便急不可耐地上岸打探友人，迫切之情溢于言外。然而，問遍揚(yáng)州，識得汪辰初其人的，幾乎沒有。可見汪辰初晦跡深隱，一般人并不知曉。說識者疏，不等于連一個(gè)人也不知道，終究還是有線索的。因此，經(jīng)過耐心的探訪，在“市井草深”的小“巷”中，尋到了汪家并從緊閉的門居領(lǐng)略到汪辰初的隱藏之深。這里，作者并沒有引用如杜甫《客去》所云“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”的話頭，徑說“僮驚客到”。作者的叩門而入，難懂的蠻語，著實(shí)驚動(dòng)了門僮，暗示了主人是南明舊臣之故而經(jīng)常過著提心吊膽的日子。即便如此，主人在家仍在寫一部南明抗清的史書以示后人，也就是將漢民族遺民的愛國主義精神教育后代。作者在結(jié)語處寫道二人均年事已高，一為七十一逾八十。由于相差十歲，作者對主人以兄事之，道出久別重逢之感慨之歡樂，啼出同經(jīng)患難，故國亡滅的悲痛、九死余生的感受，讀來，倍感親切。考點(diǎn)：評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為鑒賞評價(jià)D。評卷人得

分

五、語言表達(dá)16.請仔細(xì)觀察下面的這幅漫畫，概括漫畫的主旨。（不超過10個(gè)字）（3分）答：

【答案】貪多必失【解析】試題分析：這是一道漫畫題。漫畫題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標(biāo)題，品漫畫的寓意。描述漫畫，首先要仔細(xì)觀察畫面，了解漫畫的組成部分，寓意的概括要在讀懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，特別關(guān)注漫畫上夸張突出的部分（有文字要關(guān)注文字），并結(jié)合生活，由表及里，由畫面到生活，進(jìn)行思考，挖掘出漫畫蘊(yùn)含的深刻哲理，最后概括寓意?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。評卷人得

分

六、名著導(dǎo)讀17.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是

()A．晴雯是大觀園中一個(gè)美麗的丫環(huán)，全無媚骨，最反奴性，從不獻(xiàn)媚討好誰，遂成為惡奴王善保家之流的眼中釘，必欲除之而后快。王善保家之流暗下讒言，詆毀中傷，最后正像判詞所言“風(fēng)流靈巧招人怨，壽夭多因毀謗生”。(《紅樓夢》)B．曹操邀劉備煮酒論英雄，劉備驚得連筷子都掉到地下去了。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身拾起筷子，說是因?yàn)楹ε麓蚶撞诺袅丝曜印２懿贀?jù)此認(rèn)為劉備胸?zé)o大志膽小如鼠，從此放松了對劉備的警戒。(《三國演義》)C．覺新給高老太爺匯報(bào)完打探來的消息后走出水閣，靠著玉蘭樹發(fā)呆。這時(shí)，梅表妹不知不覺地來到眼前，兩人均吃一驚。覺新凄然地向表妹訴說著自己辜負(fù)她后的酸楚，覺新的老婆瑞玨剛好牽著孩子走過來聽到了，醋海生波，不歡而散。(《家》)D．堂·吉訶德告別了牧羊人以及克里索斯托莫，葬禮后與桑丘一起去尋找馬塞拉，不曾想與揚(yáng)